Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского Факультет филологии и медиакоммуникаций Кафедра современной русской литературы и журналистики «Утверждаю»
Скачать 0.68 Mb.
|
ПК | ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА | | | |||||
| ПК–5 | знание основных этапов и процессов развития отечественной литературы и журналистики, понимание значения их опыта для практики современных российских СМИ | Знает: понимание художественного произведения в контексте культуры и традиции. осведомленность в литературоведческой теории, употребление полученных знаний для создания письменных работ различных жанров, в том числе и творческого характера; конкретные факты культуры и истории литературы; основные этапы развития отечественной журналистской мысли влияние определенных историко-культурных и политических факторов на ее развитие специфику развития отечественных СМИ Умеет: Формулировать цели и задачи исследования, комментировать то или иное явление литературоведческой науки и истории литературы, создавать собственный текст, ориентированный на цели и задачи коммуникации. Интерпретировать текст, формировать понимания того, что стоит за языковыми средствами текста, восстанавливать авторский замысел. соотносить определенные факты и события комментировать и оценивать их представлять типологические характеристики СМИ в тот или иной исторический период анализировать материалы публикаций (тексты) Владеет: Методологией и методикой литературоведческого анализа. Вариативным арсеналом языковых подходов и технологий. теоретическим и практическим материалом историко-литературного дискурса методикой анализа художественного текста жанровыми дефинициями Пороговый уровень Знает: литературный процесс в историко-культурном контексте; критический и теоретический материал базовый понятийный (терминологический) аппарат. Умеет: дать развернутую характеристику индивидуальности писателя; анализировать критическую и научную литературу; выполнять самостоятельное литературоведческое исследование по теме. профессионально воспринимать и уметь интерпретировать художественные тексты; анализировать литературные явления в синхронном и диахронном плане; рассматривать художественные произведения с учетом многообразия контекстов (идеологического, философского, религиозного, эстетического, мифологического и т.д.); рассматривать литературное произведение в аспекте рода и жанра; Владеет: современной методологией и методикой анализа как историко-литературного процесса, так и конкретного художественного произведения; представлением о развитии литературы и культуры, основных тенденциях их развития; терминологическим минимумом и основными теоретическими понятиями | Контрольная работа Коллоквиум Выступление на семинаре Зачет Экзамен Защита курсовой работы конспект | |||||
| Раздел дисциплины, содержание | Объем часов (по видам работы) | |||||||
| Аудиторные занятия | Самостоятельная работа студентов | |||||||
| Всего | в том числе | Всего | в том числе | |||||
| | | Лекции | Практические занятия | Лабораторные занятия | | Курсовая работа (проект) | Индивидуальные задания | Другие виды СРС, в т.ч. подготовка к зачету, экзамену |
| 1 курс, 1 семестр | 40 | 16 | 24 | | 88 | | 56 | 32 |
| Общая характеристика современного литературного процесса. | 6 | 2 | 3 | | 6 | | 4 | 2 |
| Возвращенная литература в современном литературном процессе. | 6 | 2 | 3 | | 21 | | 16 | 5 |
| Современная отечественная проза. | 8 | 4 | 4 | | 21 | | 16 | 5 |
| Модернизм и постмодернизм в современном литературном процессе. | 6 | 2 | 4 | | 13 | | 8 | 5 |
| Современная массовая литература. | 6 | 2 | 3 | | 9 | | 4 | 5 |
| Современная русская поэзия | 6 | 2 | 3 | | 9 | | 4 | 5 |
| Современная русская драматургия. | 6 | 2 | 4 | | 9 | | 4 | 5 |
Формы промежуточного контроля – устные ответы на семинарах, проверка рефератов, конспектов, читательских дневников.
Форма итогового контроля – экзамен.
очно-заочная форма
Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы; 128 часов.
| Раздел дисциплины, содержание | Объем часов (по видам работы) | |||||||
| Аудиторные занятия | Самостоятельная работа студентов | |||||||
| Всего | в том числе | Всего | в том числе | |||||
| | | Лекции | Практические занятия | Лабораторные занятия | | Курсовая работа (проект) | Индивидуальные задания | Другие виды СРС, в т.ч. подготовка к зачету, экзамену |
| 1 курс, 1 семестр | 22 | 10 | 12 | | 106 | | 74 | 32 |
| Общая характеристика современного литературного процесса. | 2 | 1 | 1 | | 10 | | 8 | 2 |
| Возвращенная литература в современном литературном процессе. | 4 | 2 | 2 | | 17 | | 12 | 5 |
| Современная отечественная проза. | 4 | 2 | 2 | | 27 | | 22 | 5 |
| Модернизм и постмодернизм в современном литературном процессе. | 4 | 2 | 2 | | 17 | | 12 | 5 |
| Современная массовая литература. | 2 | 1 | 1 | | 9 | | 4 | 5 |
| Современная русская поэзия | 3 | 1 | 2 | | 13 | | 8 | 5 |
| Современная русская драматургия. | 3 | 1 | 2 | | 13 | | 8 | 5 |
Формы промежуточного контроля – устные ответы на семинарах, проверка рефератов, конспектов, читательских дневников.
Форма итогового контроля – экзамен.
Содержание дисциплины
Лекционный курс
Раздел 1. Общая характеристика современного литературного процесса.
Тема 1. Литературный процесс на современном этапе. Современная социокультурная и литературная ситуация и предпосылки ее возникновения. Литературная и общественная обстановка в конце 1980-х-начале 1990-х гг. Два потока литературы: официальная и «вторая культура» («андеграунд»). Появление «возвращенной» литературы и литературы русского зарубежья.
Пересмотр истории литературы советского периода. Изменение ценностных ориентиров в литературной критике; эстетический подход к литературе как главный критерий значимости произведения. Распад Союза писателей СССР. Новые творческие объединения писателей и их позиции. Появление новых литературных журналов. Премии как фактор литературного развития: Государственная премия РФ и негосударственные премии.
Уникальность и сложность литературной ситуации последних десятилетий.
Тема 2. Литературный процесс как теоретико-литературное понятие. Споры в современном литературоведении о понятии «литературный процесс». Субъект и объект в литературном процессе. К постановке проблемы: хронологические границы, систематизация литературного процесса конца ХХ-начала ХХI вв. Концепция стадиальности М.Эпштейна. Теория Д.С.Лихачева о закономерностях и антизакономерностях литературы. Современная русская литература в оценке критики.
Раздел 2. Возвращенная литература в современном литературном процессе.
Тема 3. «Возвращенная» русская и зарубежная литература. Расширение представлений о мировом художественном пространстве. Публикация ранее не изданных произведений (романы В. Гроссмана, А. Рыбакова, В. Дудинцева, Ю.Домбровского и др.) и их место в современном литературном процессе. Выход в России романа Б. Пастернака «Доктор Живаго» (1988). Появление в печати неизданного А. Платонова. Новое открытие Е. Замятина, поэзии обэриутов и др. Публикация переводов произведений Д. Джойса, Ф. Кафки, М. Пруста.
Тема 4. Литература русского зарубежья в современном литературном процессе. Три волны русской эмиграции. Феномен Владимира Набокова. Творчество С. Довлатова. Творчество И. Бродского.
Тема 5. Творческая судьба А. Солженицына, его роль в литературном процессе конца ХХ - начале ХХI вв. Грани народного характера в позднем творчестве А. Солженицына Судьба нации в ХХ веке как катастрофа. Индивидуальное спасение человека в недрах социальной системы. Вопрос о спасении России и об ответственности человека. Разрушение целостности народного характера и национального мира под воздействием социально-исторических потрясений и наступления научно-технического прогресса. Публицистика А. Солженицына постсоветского периода («Россия в обвале», «Протерши глаза», «Двести лет вместе», «Угодило зернышко меж двух жерновов»).
Раздел 3. Современная отечественная проза.
Тема 6. Неоклассическая проза. Дифференциация реализма. Реализм в творчестве современных писателей. Обращение неоклассической прозы к социальным и этическим проблемам. Поиски новых гуманистических идеалов, утверждение христианской морали, обретение нравственных основ в произведениях писателей-«традиционалистов». Дифференциация реализма (художественно-публицистическая ветвь неоклассической прозы, «жестокий» реализм, философическое начало в неоклассической прозе). Реализм в творческой деятельности современных писателей. Философическая ветвь неоклассической прозы (Бежин Л. «Калоши счастья», «Приватный наблюдатель», Кантор В. «Записки из полумертвого дома», Малецкий Ю. «Физиология духа»). Религиозная тема в современной русской прозе (Ким А. «Остров Ионы», Назаров В. «Круги на воде», Шаров В. «Воскрешение Лазаря», Николаева О. «Мене, текел, фарес», Варламов А. «Купол», Самарин Ю. «Ключи от рая», Чижова Е. «Лавра»). Концепция русской истории в современной литературе (Васильев Б. «Утоли мои печали…»; Сегень А. «Тамерлан»; Личутин В. «Раскол»; Балашов Д. «Степной пролог», «Сергий Радонежский», «Ветер времени» и др.). Концепция истории в современной литературе .
Деревенская проза на современном этапе. Споры о деревенской прозе в современной критике. Поздние произведения В.Распутина, В.Белова, Б.Екимова и др. «Жестокая память» войны в произведениях Г.Владимова «Генерал и его армия», В.Астафьева «Прокляты и убиты». Афганская и чеченская война на страницах современной прозы. «Жестокая память» войны в произведениях современных авторов.
Тема 7. Условно-метафорическая проза.
Основные черты условно-метафорической прозы. Социальное течение в условно-метафорической прозе (Вяч. Рыбаков «Не успеть»). Антиутопия в современной литературе («Парадный мундир кисти Малевича» А.Бородыни, «Невозвращенец» А.Кабакова, «Новые Робинзоны» Л.Петрушевской, «Записки экстремиста» А.Курчаткина). Философское течение в условно-метафорической прозе (Л.Леонов «Пирамида», Ю.Буйда «Ермо», «Прусская невеста»).
Позднее творчество А.Кима. Рассказы 70-90-х гг. Нравственно-философская проблематика в романе «Белка». «Отец-лес» как философский роман. Традиции условно-метафорической прозы в этом произведении. Прогноз развития человеческой цивилизации в романе «Онлирия». Роль творчества писателя в современном литературном процессе.
Тема 8. Другая проза.
Основные тенденции и особенности развития «другой прозы». Причины возникновения «другой прозы» и ее основные черты. «Историческое» течение «другой прозы (М. Кураев «Капитан Дикштейн», «Ночной дозор»). «Натуральное» течение «другой прозы» (С. Каледин «Стройбат», Павлов О. «Карагандинские десятины», Сенчин Р. «Афинские ночи», М. Палей «Евгеша и Аннушка»). «Иронический авангард» (В. Пьецух «Новая московская философия», «Роммат», Г. Головин «День рождения покойника», рассказы Евг.Попова, Вик.Ерофеева).
Тема 9. Женская проза.
Женская проза рубежа ХХ-ХХ1 вв. Споры о женской прозе в современной критике. Творческий путь Т.Толстой: рассказы, роман «Кысь» как постмодернистская антиутопия. «Женская тема» в творчестве Л. Улицкой, В.Токаревой, Г. Щербаковой, М. Палей., С. Василенко.
Раздел 4. Модернизм и постмодернизм в современном литературном процессе.
Тема 10. Модернизм и постмодернизм в современной литературе. Дикуссии о постстмодернизме в современной литературной критике.
Модернизм и авангардизм в современной литературе. Андеграунд конца 60-х годов и переход к постмодернистскому сознанию. Споры и дискуссии о постмодернизме в современной литературной критике. Специфика русского постмодернизма. Возникновение постмодернизма в русской литературе, его периодизация.
Тема 11. Преломление постмодернистских принципов в творческой практике современных писателей
Творчество современных писателей-постмодернистов (С.Соколов «Школа для дураков», В.Нарбикова «Около эколо», «Видимость нас», Евг.Попов «Душа патриота, или Различные послания к Ферфичкину», М.Харитонов «Линия судьбы, или Сундучок Милашевича», Дм.Галковский «Бесконечный тупик», В.Маканин «Андеграунд, или Герой нашего времени», В.Сорокин «Голубое сало», «Норма»). Поэма В.Ерофеева «Москва-Петушки» как пратекст современной постмодернистской прозы. Творчество В.Пелевина. Экзистенциальная проблематика повести «Жизнь насекомых». Деконструкция социалистических ценностей в повести «Омон Ра». Философская основа романа «Чапаев и Пустота», его поэтика. Роль Пелевина в современной литературе.
Раздел 5. Современная массовая литература.
Тема 12. Феномен массовой литературы
Массовая литература как историко-культурная проблема. Жанрово-тематические модели массовой литературы. Современный «дамский роман» (произведения М. Мареевой, Н.Левитиной и др.). Многообразие современного отечественного детектива: Б.Акунин, Д.Корецкий, Д. Донцова, А. Маринина, П. Дашкова, А. Бушков и др.
Раздел 6. Современная русская поэзия
Тема 13. Основные тенденции и особенности развития современной поэзии
Творчество поэтов-традиционалистов (С.Куняев, Т.Глушкова, Ю.Друнина, О.Седакова и др.). Неоакмеизм в современной поэзии (А.Тарковский, М.Петровых, Б.Ахмадулина, А.Кушнер, О.Чухонцев). Творческие поиски молодых поэтов, представителей современного постмодернизма, их художественные обретения и потери (И.Жданов, Д.Пригов, А.Еременко, А.Парщиков, Ю.Арабов, Т.Кибиров и др.). Поэзия «куртуазных маньеристов» (А.Залищук, А.Добрынин, К.Григорьев и др.).
Тема 14. Пути развития современной рок-поэзии
Основные тенденции и особенности развития современной рок-поэзии (Б.Гребенщиков, А.Макаревич, Ю.Шевчук, Е.Летов, С.Шнуров, Ф.Чистяков и др.).
Раздел 7. Современная русская драматургия.
Тема 15. Драматургия «новой волны»
Реалистическая драма (Г. Горин, А. Галин, Л. Разумовская, М. Арбатова, Н. Птушкина). Драматургия «новой волны» (пьесы Л.Петрушевской, В. Арро, Н. Садур и др.) Сегодняшнее восприятие драматургии «новой волны» как попытки изнутри осветить застойные явления в жизни общества.
Модернистская драматургия (А. Слаповский, Ю. Мамлеев).
Тема 16. Русский драматический постмодерн.
«Пьеса для чтения» В.Ерофеева «Вальпургиева ночь, или Шаги командора». «Диалоги для театра» Л .Петрушевской. «Психологический постмодернизм» Н. Коляды. «Маленький человек» в пьесах Коляды («Мурлин Мурло», «Манекен» и др.). Реалии постсоветского быта в пьесе «Чайка спела». Поэтика пьес Коляды. Постмодернистская драматургия (А.Образцов, М.Угаров и др.)
Практические занятия
Практическое занятие №1.
Позднее творчество В.Распутина
(по рассказам «Изба», «В ту же землю…» и повести «Дочь Ивана, мать Ивана»)
Творческая биография В.Распутина (общая характеристика).
Рассказ В.Распутина «Изба» в контексте времени. Символика рассказа.
Общее и различное в рассказах В.Распутина «Изба» и А.Солженицына «Матренин двор». Образы Агафьи и Матрены.
Рассказ «В ту же землю…». Смысл названия. Проблематика рассказа.
Повесть «Дочь Ивана, мать Ивана». Особенности композиции, авторского стиля.
Литература:
Большакова А. Нация и менталитет: Феномен «деревенской прозы» ХХ века: Код прочтения. - Шумен, 2002.
Лейдерман Н., Липовецкий М. Современная русская литература. В 3-х кн. - М., 2001.
Минералов Ю. История русской литературы. 90-е годы ХХ века. - М., 2002.
Недзвецкий В. Русская деревенская проза. - М., 2002.
Семенова С. Валентин Распутин. - М., 1992.
Славникова О. Деревенская проза ледникового периода // Новый мир. – 1999. - № 2.
Распутин В. «Без деревни мы осиротеем» // Аргументы и факты. – 2006. - № 16.
Тендитник Н. Валентин Распутин: колокола тревоги: Очерк жизни и творчества. - М., 1999.
Теракопян Л. Храм и торжище // Дружба народов. – 2004. - № 11.
Практическое занятие №2.
«Война как преступление против разума»
(по роману В.Астафьева «Прокляты и убиты»)
1. Роман В.Астафьева «Прокляты и убиты» в контексте современной прозы о войне. Общее и различное во взглядах авторов на правду о Великой Отечественной Войне?
2. Военная тема в творчестве В.Астафьева. Сравните Трансформация военной темы в творчестве писателя.
3. Роман «Прокляты и убиты». Смысл названия, особенности жанра и композиции.
4. Роман В.Астафьева – «реквием по убитым русским солдатам». Своеобразие психологизма писателя.
5. Художественное мастерство В.Астафьева.
Литература:
1. Дедков И. Объявление войны и назначение казни // Дружба народов. – 1993.- №10.
2. Есаулов И. Сатанинские звезды и священная война // Новый мир. – 1994. - № 3.
3. Лейдерман Н., Липовецкий М. Современная русская литература. В 3-х кн. - М., 2001.
4. Огнев А. Традиции, война и судьба России. – Тверь, 2004.
5. Огнев А. Против лжи о Великой Отечественной Войне. – Тверь, 2003.
6.Сурганов В.С. Астафьев снова пишет о войне // Литературное обозрение. –1993. - №10.
Практическое занятие №3.
Рассказ на современном этапе (на примере рассказа А.Цветкова «Герой рабочего класса»)
1. Особенности рассказа как жанра.
2. Особенности литературно-критической статьи-рецензии.
3. Приметы времени в рассказе А.Цветкова «Герой рабочего класса. Судьба героя времени и судьба поколения 1990-х годов.
4. Проблема выбора в рассказе.
5. Смысл инверсионной композиции произведении.
Литература:
1. Лейдерман Н., Липовецкий М. Между хаосом и космосом. Рассказ в контексте времени // Новый мир. – 1991. - № 7.
2. Пудожгорский В. Рассказ и автор: Принципы раскрытия авторской позиции в современном советском рассказе // Учебное пособие к спецкурсу. – Вологда, 1985.
3. Русская литература. Конец ХХ века. - СПб., 2001.
4. Русский советский рассказ. Очерки истории жанра. - Л., 1970.
5. Шубин Э. Современный русский рассказ. Вопросы поэтики жанра. - Л., 1974.
Практическое занятие №4.
Поздние рассказы А.Солженицына
Творчество А.Солженицына постэмигрантского периода.
Поздние рассказы А.Солженицына («Желябугские Выселки», «Адлиг Швенкиттен»). Развитие военной темы в творчестве писателя. Документализм А.Солженицына.
«Двучастные рассказы» А.Солженицына («Молодняк», «Настенька», «Абрикосовое варенье»). Принцип построения подобных рассказов.
Особенности финала солженицынских рассказов. Публицистика А.Солженицына постсоветского периода (общая характеристика одной из публицистических книг писателя: «Россия в обвале», «Протерши глаза», «Двести лет вместе», «Угодило зернышко меж двух жерновов»).
Литература:
Архангельский А. О символе бедном замолвите слово: «Малая» проза Солженицына: «поэзия и правда» // Литературное обозрение. – 1990. - № 9.
Кузьмин В. Поэтика рассказов Солженицына. – Тверь, 1998.
Лукьянин Б. Рецензия на рассказы Солженицына // Урал. – 1995. - № 9.
Спиваковский Л. История, душа и «эго» // Литературное обозрение. – 1996. - № 1.
Спиваковский Т. Феномен А.И. Солженицына: Новый взгляд. – М., 1998.
Урманов А. Поэтика прозы Александра Солженицына. - М., 2000.
Шурмак Г. Новые рассказы Александра Солженицына // Грани. – 1996. - № 182.
Похожие:
 | Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского филологический... Цель урока: актуализировать и закрепить знания учащихся о В. А. Жуковском. Вызвать интерес к личности и творчеству поэта. Сделать... | | Фгбоу впо «Марийский государственный университет» Факультет филологии и журналистики утверждаю Учебная дисциплина: б 17 актуальные проблемы русской литературы второй половины ХХ века |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Факультет русской филологии и журналистики. Факультет истории и юриспруденции. Факультет татарской и сопоставительной филологии.... | | Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского Юридический факультет «Утверждаю» «система семейного досуга как средство гуманизации детско- родительских отношений» |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании умк института филологии и журналистики от 31. 10. 2013, протокол №1 |  | Институт филологии и искусств кафедра истории русской литературы Художественно-документальные жанры русской литературы х1-хх вв.(Генезис, жанры, поэтика) |
| Факультет политологии кафедра политической теории утверждаю Московский государственный институт международных отношений (университет) мид россии | | Программа дисциплины «История отечественной литературы первой четверти... Ветелиной Л. Г., к ф н., доцентом кафедры современной русской литературы журналистики |
| Программа дисциплины «История отечественной литературы первой четверти... Ветелиной Л. Г., к ф н., доцентом кафедры современной русской литературы журналистики | | «забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет... Рассмотрение всех тем осуществляется с позиций антропоцентрической лингвистики, проблематика которой воплощается в двух подходах |
| Графические невербальные средства передачи информации в модульной рекламе газет тверской области Работа выполнена на кафедре журналистики и новейшей русской литературы фгбоу впо «Тверской государственный университет» | | Российской федерации государственное образовательное учреждение высшего... Учебная практика «Деловой немецкий» (Wirtschaftsdeutsch) позволит студентам профессионально овладеть немецким языком в сфере экономики... |
| Факультет журналистики и социологии кафедра теории и практики электронных... Для студентов отделений журналистики, обучающихся по направлению 031300. 62 Журналистика | | Российской Федерации Государственный университет Факультет прикладной... |
| Российской Федерации Государственный университет Факультет прикладной... | | Российской Федерации Государственный университет Факультет прикладной... |
