Учебно-методическое обеспечение
Основная литература
Буслакова Т.П. Современная русская литература: тенденции последнего десятилетия: уч. пособие. М., 2008 (10 шт.)
Русская литература ХХ века./ под. ред. Кременцова Л. В 2-х т. - М., 2002. (38 шт.)
Лейдерман Н., Липовецкий М. Современная русская литература: В 3-х т. - М., 2001. (55 шт.)
Минералов Ю. История русской литературы. 90-е годы ХХ века. - М., 2002. (20 шт.)
Русская проза конца ХХ века. Хрестоматия. - М., 2002. (15 шт. в словар. кабинете)
Русская проза конца ХХ века. Учеб. пособие.(под. ред. Т.М. Колядич, В.В. Агеносова) - М., 2005. (10 шт.)
Скоропанова И. Русская постмодернистская литература. - М., 1999.(15 шт.)
Дополнительная литература
Аннинский Л. Локти и крылья: Литература 80-х: надежды, реальность, парадоксы. - М., 1997.
Громова М. Русская современная драматургия: Учебное пособие. - М., 1999.
Немзер А. Литературное сегодня. О русской прозе: 90-е. – М., 1998.
Нефагина Г. Русская проза второй половины 80-начала 90-х годов ХХ века. - Минск, 1998.
Постмодернисты о посткультуре: Интервью с современными писателями и критиками. - М., 1996.
Руднев В. Словарь культуры XX века: ключевые понятия и тексты. - М., 1997.
Современная русская литература (1990-е гг. – начало ХХ в.). - СПб., 2005.
Эпштейн М. Постмодерн в России. - М., 2000.Русская литература конца ХХ века в зеркале критики: Хрестоматия. – М., 2003.
Васильев И. Русский поэтический авангард ХХ века. - Екатеринбург, 1999.
Жидков В. Театр и время: От Октября до Перестройки. - М., 1991.
Зайцев В. Современная русская поэзия в литературоведении последних лет. - М., 1998.
Звягина М. Авторские жанровые формы в русской прозе конца ХХ века. - Астрахань, 2001.
Ильин И. Постмодернизм от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа. - М., 1998.
Ильин И. Постмодернизм. Постструктурализм. Деконструктивизм. - М., 1997.
Канунникова И. Русская драматургия ХХ века. - М., 2003.
Мережинская А. Художественная парадигма переходной культурной эпохи. Русская проза 80-90-х годов ХХ века. – Киев, 2001Агеев А. На улице и в храме // Знамя. – 1990. - № 10.
Недзвецкий В. Русская деревенская проза. - М., 2002.
Немзер А. Замечательное десятилетие // Новый мир. – 2000. - № 1.
Огнев А. Традиции, война и судьба России. – Тверь, 2004.
Проблемы эволюции русской литературы ХХ века. - М., 1995.
Роднянская И. Литературное семилетие. 1987-1994. - М., 1995.
Русский роман ХХ века. Духовный мир и поэтика жанра. – Саратов, 2001.
Скоропанова И. Поэзия в годы гласности. - Минск, 1993.
Современная проза глазами прозаиков // Вопросы литературы. – 1996. - № 1.
Современная русская драматургия. Тенденции развития. - М., 1998.
Феномен ХХ столетия в литературе и культуре. - СПб., 2000.
Чередниченко Т. Типология советской массовой культуры. - М., 1994.
Шкловский Е. Ускользающая реальность. Взгляд на журнальную прозу 90-х годов // Литературное обозрение. – 1991. - № 2.
Явчуновский Я. Драма на новом рубеже. - Саратов, 1989.
Рекомендуемая литература
Ажгихина Н. Парадоксы «женской прозы» // Новая волна: русская культура и субкультура на рубеже 80-90-х гг. - М., 1994.
Аннинский Л. Так чем же все это кончилось? // Новый мир. – 1995. - №2.
Басинский П. Полемические заметки о постмодернизме // Новый мир. – 1983. - № 11.
Бирюков С. Зевгма: Русская поэзия от маньеризма до постмодернизма. – М., 1994.
Богатко И. Предчувствие. – М., 1990.
Богомолов Н. От Пушкина до Кибирова. - М., 2004.
Бондаренко В. Александр Проханов. Последний солдат империи. – М., 1992.
Быков Д. Блуд труда. – СПб., 2003.
Вайль П., Генис А. Новая проза: та же или «другая»? Принцип матрешки // Новый мир. – 1989. - № 10.
Вайнштейн О. Розовый роман как машина желаний // Новое литературное обозрение. – 1996. - № 22.
Габриэлян Н. Ева – значит «жизнь» // Вопросы литературы. – 1996. - июль-август.
Генис А. Иван Петрович умер. Статьи и расследования. – М., 1999.
Гудков Л. Массовая литература как проблема. Для кого? // Новое литературное обозрение. – 1996. - № 22.
Гурвич И. Русская беллетристика: эволюция, поэтика, функции // Вопросы литературы. – 1990. - № 5.
Дедков И. Метаморфозы маленького человека, или трагедия и фарс обыденности // Последний этаж. - М., 1989.
Денисова Т. Женский диалог через океан // Вопросы литературы. – 1996. - № 2.
Дидуров А. Русский рок – новый срок. Страницы современной рок-поэзии. – М., 2006.
Дичев И. Шесть размышлений о постмодернизме // Сознание в социокультурном пространстве. - М., 1990.
Дубин Б. Литературная культура сегодня // Знамя. – 2002. - № 12.
Затонский Д. Литература постмодернизма // Знамя. – 1990. - № 8.
Иванова Н. В полоску, клеточку и мелкий горошек: перекодировка истории в современной русской прозе // Знамя. – 1999. - № 12.
Иванова Н. Пейзаж после битвы // Знамя. – 1993. - №9.
Кисляков В. О женском в современной литературы // Литературная учеба. – 1996. - № 4.
Константинов О. Шокирующая резкость – необходима // Литературное обозрение. – 1988. - № 2.
Костиков Г. От структурализма к постмодернизму. - М., 1998.
Курбатов В. Последний парад // Москва. – 1995. - № 2.
Курицын Вяч. Русский литературный постмодернизм. – М., 2000.
Ланин Б. Русская литературная антиутопия. – М., 1993.
Латынина А. Солженицын и мы // Новый мир. – 1990. - № 1.
Липовецкий М. Русский постмодернизм. Очерки исторической поэтики. – Екатеринбург, 1997.
Липовецкий М. Свободы черная работа // Вопросы литературы. – 1989. - № 9.
Литературное время в зеркале газетной критики // Дружба народов. – 2001. - № 1.
Маркович В. К вопросу о различении понятий «классика» и «беллетристика» // Классика и современность. - М., 1991.
Марченко А. Где искать женщину? // Новый мир. – 1994. - № 9.
Миловидов В.А. «Другая проза»: проблема поэтики // Текст и контекст: русско-зарубежные литературные связи Х1Х-ХХ вв. - Тверь, 1992.
Московский романтический концептуализм // Вестник новой литературы. – 1992. - № 1.
Муриков Г. Огонь внутри // Наш современник. – 1997. - № 10.
Немзер А. Литературное сегодня. О русской прозе: 90-е. – М., 1998.
Огнев А. Против лжи о Великой Отечественной Войне. – Тверь, 2003.
Паламарчук П. Александр Солженицын. - М., 1991.
Потапов В. На выходе из «андеграунда» // Новый мир. – 1989. - № 10.
Пути современной поэзии: круглый стол // Вопросы литературы. – 1994. - № 1, 4.
Роднянская И. Марс из бездны // Новый мир. – 1993. - № 4.
Савкина И. Кто и как пишет историю русской женской литературы // Новое литературное обозрение. - 1997. - № 24.
Скоропанова И. Русская постмодернистская литература. Учебное пособие. – М., 1999.
Славникова О. Деревенская проза ледникового периода // Новый мир. – 1999. - № 2.
Слово пробивает себе дорогу: Сб. статей и документов об А.И. Солженицыне. – М., 1998.
Спиваковский П. Феномен А.И. Солженицына: Новый взгляд. – М., 1998.
Степанян К. Нужна ли нам литература? // Знамя. – 1990. - № 12.
Утопия и антиутопия ХХ века. - М., 1990.
Чалмаев В. Александр Солженицын. Жизнь и творчество. - М., 1994.
Чупринин С. Другая проза // Литературная газета. – 1989. - 8 февраля.
Эпштейн М. Искусство авангарда и религиозное сознание // Новый мир. – 1989. - № 12.
Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
«Современный литературный процесс» является одной из историко-литературных дисциплин, изучаемых в высших школах. Курс представляет собой отраслевую научную и учебную дисциплину, методологическая база которой строится на «Введении в литературоведение», «Истории русской литературы», современной отечественной истории, «Истории мировой культуры», «Культурологи». Преподавателю следует владеть основами этих знаний, чтобы иметь возможность строить занятия с учетом междисциплинарных связей. Для расширения познавательных возможностей необходимо приветствовать попытки студентов соединять исторические и культурологические знания при освоении данного предмета.
Основные рекомендации преподавателю, работающему с данной программой сводятся к следующему.
Преподаватель должен четко формулировать задачи, которые предстоит научиться решать студентам после изучения соответствующего материала. Важно создать в аудитории атмосферу доброжелательности, использовать эффективные дидактические приемы, которые способствуют формированию у обучаемых желание делать самостоятельные выводы и обобщения, обмениваться мнениями. Творчески подходить к выбору активных методов и средств обучения, таких как коллоквиумы, дискуссии. Полезно предлагать студентам реконструировать события современной литературы, провести сравнительный анализ исторических и литературных событий.
Необходимо учитывать индивидуальные интеллектуальные способности студентов, обучать так, чтобы они осознавали важность приобретаемых знаний по дисциплине. Сообщать не только актуальные, но и опережающие знания, новые исторические парадигмы. Активно приобщать и всячески стимулировать студентов за проявление самостоятельности, желание заниматься исследовательской деятельностью.
Особое внимание следует уделять использованию новых информационных технологий, интернет- ресурсов, современных мультимедийных средств на учебных занятиях. Существенно повысят качество обучения электронные интерактивные обучающие пакеты с набором заданий для самоконтроля, которые могут использоваться как на аудиторных занятиях, так и при дистанционном обучении, существенно повысят качество обучения.
Важно использовать воспитательный потенциал дисциплины. Идеологию занятий надо строить так, чтобы они способствовали трансляции социокультурного опыта, социализации личности студента, формировали профессиональные ценности и профессиональное мировоззрение.
Методические указания для студентов
Глубокое и прочное усвоение учебной дисциплины «Актуальные проблемы современной русской литературы» предполагает активную деятельность студента как в аудитории, так и при самостоятельной работе. Чтобы сделать процесс освоения знаний более эффективным, студентам необходимо посещать все виды аудиторных занятий и рационально использовать отведенное учебное время. Следовать рекомендациям и установкам преподавателя, а также его требованиям. Систематически и регулярно заниматься дома. При необходимости обращаться за консультацией к преподавателю.
Специфика дисциплины и ограниченное количество аудиторных часов в учебном плане обуславливает особое значение самостоятельной работы студента для написания курсовых и дипломных работ, докладов и рефератов, выполнения самостоятельных и контрольных работ, индивидуальных творческих заданий. Выносимые на самостоятельное выполнение виды работ направлены на закрепление, углубление и расширение знаний, полученных на аудиторных занятиях. Они дают возможность для самореализации, развития творческого потенциала, прививают навыки исследовательской работы.
Учебной литературой дисциплина обеспечена не в полном объеме. Большой поток публикаций по «Актуальным проблемам современной русской литературы» не содержит фундаментальных учебников, отражает темы дисциплины фрагментарно, что вызывает необходимость активно использовать журнальную и газетную периодику, Интернет-ресурсы.
Осваиваемая учебная дисциплина динамично развивается, поэтому пристально следите за новой литературой. Не ограничивайтесь только легко доступными публикациями. Пользуйтесь Интернет – ресурсами и МБА. Соединяйте знание иностранного языка с изучением профильной иностранной литературы. Обращайтесь к дипломным работам, выполненным на кафедре современной русской литературы и журналистики, а также к картотеке, находящейся на кафедре. Полезно использовать литературу по смежным дисциплинам.
На подготовку к экзамену учебным планом предусмотрена самостоятельная работа студентов в количестве 32 ч., куда входит ведение читательских дневников, дополнительная проработка материалов, рекомендуемых к изучению во время подготовки к практическим занятиям и срс, а также индивидуальные консультации перед экзаменом.
очная форма
раздел
|
Тема,
|
Всего часов
|
Задания для самостоятельной работы
|
Список литературы
(с указанием разделов, глав, страниц)
|
Форма контроля
|
|
Литературный процесс на современном этапе.
|
2
|
конспект статей М. Эпштейна, Д.С. Лихачева, Н. Лейдермана, С. Чупринина.
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка конспектов
|
Литературный процесс как теоретико-литературное понятие.
|
2
|
Для самостоятельного изучения: Феномен современной литературной критики: на грани литературы и литературоведения. Опыты художественой критики. Своеобразие критических опытов А. Жолковского, Вл.Новикова, А. Битова, П. Вайля., А. Гениса
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка конспектов
|
|
«Возвращенная» русская и зарубежная литература.
|
4
|
самостоятельное изучение тем
«Творчество А. Рыбакова»,
«Творчество В. Гроссмана»
написание реферата
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
Литература
русского зарубежья в современном литературном процессе
|
4
|
Самостоятельное изучение темы «Третья волна русской эмиграции как социокультурное явление», написание реферата
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
Творческая судьба А. Солженицына, его роль в литературном процессе конца ХХ - начале ХХI вв.
|
4
|
Самостоятельное изучение темы «Поздняя публицистика А. Солженицына», написание реферата.
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
|
Неоклассическая проза.
|
4
|
Концепция русской истории в современной литературе (Балашов Д. ,
Сегень А.,
Личутин В.,
Васильев Б.).
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
Условно-метафорическая проза.
|
4
|
Самостоятельное изучение темы «Ироничная проза Вяч.Пьецуха».
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
Другая проза.
|
4
|
Творческий путь одного из представителей другой прозы на выбор. Анализ знакового произведения, написание
реферат.
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
Женская проза.
|
4
|
Самостоятельное изучение темы «Феномен женской прозы» (творческий путь одной из представительниц на выбор), написание реферата
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
|
Модернизм
|
4
|
выполнение тестов, контрольных работ.
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
Постмодернизм
|
4
|
Самостоятельное изучение темы «Творческий путь А. Битова», «Творческий путь В. Пелевина», Конспекты.
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
|
Современная массовая литература.
|
4
|
Самостоятельное изучение тем: «Современная документальная литература». «Литература non-fiction». «Серия «ЖЗЛ». Жанр беллетризованной биографии.»
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
|
Современная русская поэзия
|
2
|
Самостоятельное изучение темы «Поэтическая версия русского постмодернизма – концептуальная поэзия. Феномен Дмитрия Александровича Пригова»,
написание реферата
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
Пути развития современной рок-поэзии
|
2
|
написание реферата
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка рефератов
|
|
Русский драматический постмодерн.
|
2
|
сопоставительный анализ пьес (2 автора на выбор)
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
Драматургия «новой волны»
|
2
|
Самостоятельное изучение темы «Поэтика пьес Л. Петрушевской».
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
очно-заочная форма
раздел
|
Тема,
|
Всего часов
|
Задания для самостоятельной работы
|
Список литературы
(с указанием разделов, глав, страниц)
|
Форма контроля
|
|
Литературный процесс на современном этапе.
|
4
|
конспект статей М. Эпштейна, Д.С. Лихачева, Н. Лейдермана, С. Чупринина.
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка конспектов
|
Литературный процесс как теоретико-литературное понятие.
|
4
|
Для самостоятельного изучения: Феномен современной литературной критики: на грани литературы и литературоведения. Опыты художественой критики. Своеобразие критических опытов А. Жолковского, Вл.Новикова, А. Битова, П. Вайля., А. Гениса
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка конспектов
|
|
«Возвращенная» русская и зарубежная литература.
|
4
|
самостоятельное изучение тем
«Творчество А. Рыбакова»,
«Творчество В. Гроссмана»
написание реферата
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
Литература
русского зарубежья в современном литературном процессе
|
4
|
Самостоятельное изучение темы «Третья волна русской эмиграции как социокультурное явление», написание реферата
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
Творческая судьба А. Солженицына, его роль в литературном процессе конца ХХ - начале ХХI вв.
|
4
|
Самостоятельное изучение темы «Поздняя публицистика А. Солженицына», написание реферата.
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
|
Неоклассическая проза.
|
6
|
Концепция русской истории в современной литературе (Балашов Д. ,
Сегень А.,
Личутин В.,
Васильев Б.).
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
Условно-метафорическая проза.
|
6
|
Самостоятельное изучение темы «Ироничная проза Вяч.Пьецуха».
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
Другая проза.
|
6
|
Творческий путь одного из представителей другой прозы на выбор. Анализ знакового произведения, написание
реферат.
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
Женская проза.
|
4
|
Самостоятельное изучение темы «Феномен женской прозы» (творческий путь одной из представительниц на выбор), написание реферата
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
|
Модернизм
|
6
|
выполнение тестов, контрольных работ.
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
Постмодернизм
|
6
|
Самостоятельное изучение темы «Творческий путь А. Битова», «Творческий путь В. Пелевина», Конспекты.
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
|
Современная массовая литература.
|
4
|
Самостоятельное изучение тем: «Современная документальная литература». «Литература non-fiction». «Серия «ЖЗЛ». Жанр беллетризованной биографии.»
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
|
Современная русская поэзия
|
4
|
Самостоятельное изучение темы «Поэтическая версия русского постмодернизма – концептуальная поэзия. Феномен Дмитрия Александровича Пригова»,
написание реферата
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
Пути развития современной рок-поэзии
|
4
|
написание реферата
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка рефератов
|
|
Русский драматический постмодерн.
|
4
|
сопоставительный анализ пьес (2 автора на выбор)
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
Драматургия «новой волны»
|
4
|
Самостоятельное изучение темы «Поэтика пьес Л. Петрушевской».
|
самостоятельный подбор с опорой на списки рекомендованной и дополнительной литературы, а также Интернет-источники
|
проверка читательских дневников, конспектов, рефератов
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 |
