 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Русские народные сказки: Гуси-лебеди. Морозко. Два мороза. Снегурочка. Иван-царевич и серый волк. Сестрица Аленушка и братец Иванушка. Мальчик с пальчик. Финист Ясный Сокол. Семь Симеонов-семь работников Рассказ 25.36 Kb. 1 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Егорова Е. Н. Детство и отрочество Михаила Лермонтова. — Москва: Московский филиал моо «Лермонтовское общество»; Дзержинский: бф «Наш город», Литературное объединение «Угреша», 2014. — 320 с., илл., вкл Рассказ 3.09 Mb. 19 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Способствовать воспитанию чувства прекрасного, любви к слову, к литературе как к учебному предмету Рассказ 25.96 Kb. 1 стр. | читать |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Рассказ 73.47 Kb. 1 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Цель: знакомство с новым видом декоративно-прикладного искусства – дымсковской глиняной игрушкой Рассказ 50.83 Kb. 1 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Цели урока: познакомить с жизнью и творчеством писателя, раскрыть смысл названия рассказа, проанализировать, как раскрывается тема праведничества в рассказе Лескова, развивать речь учащихся, воспитывать идеалы добра, чести, справедливости на основе текста Рассказ 40.02 Kb. 1 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Деталь как художественный приём используют почти все писатели. Ведь она служит безотказным и целенаправленным средством характеристики человека и его внешнего окружения. Антон Павлович Чехов тоже умело использовал художественную деталь в своём творчестве Рассказ 165.58 Kb. 1 стр.   | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 М. Ю. Лермонтов «Бородино», «Ветка Палестины», «Пленный рыцарь», «Утес», «Ашик-Кериб» Рассказ 105.72 Kb. 1 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Рассказ 337 Kb. 3 стр. | читать |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 Учитель: Какие чувства вызвало у вас это стихотворение? ( Чувство торжества, гордости за свою Родину. ) Рассказ 106.69 Kb. 1 стр. | читать |
| Планирование по образовательному стартовому модулю «Первый раз, в первый класс» Сравнение групп предметов: «Больше», меньше», «равно» Сравниваем окружающие нас предметы Рассказ 261.51 Kb. 1 стр. | читать |
| Форма повествования и средства ее субъективация в рассказе А. П. Чехова «Каштанка» «Молодая, рыжая собака – помесь таксы с дворняжкой, очень похожая мордой на лисицу, бегала взад и вперед по тротуару» Рассказ 107.67 Kb. 1 стр. | читать |
| Рассказ от поэзии вмиг отличим, к нам с книгой приходит само вдохновение, и все на уроке каком же? (Чтения) На этих уроках вы учитесь быть грамотными. Образовательная: способствовать обогащению знаний в области русского языка; активизировать познавательную деятельность учащихся Рассказ 194.92 Kb. 1 стр. | читать |
| «Мои кумиры». Рассказ о любимом учителе Я хочу рассказать об интересном и замечательном учителе Марии Дмитриевне Арслановой. Об Учителе с большой буквы, каких не так уж много. Её уроки – уроки на всю жизнь Рассказ 8.76 Kb. 1 стр. | читать |
| Проблема добра и зла в рассказе Л. Андреева «Кусака» Познакомить учащихся с текстом рассказа и проанализировать его содержание в соответствии с темой урока Рассказ 88.97 Kb. 1 стр. | читать |
