Аналитический отчёт за 1- четверть в моу сош шуанинского сельского поселения 2013-2014 учебный год
Скачать 167.46 Kb.
|
| Типичные ошибки : В 8 и 10классах. Слитное и раздельное написание частицы; мягкий знак в глаголах тся и ться, ; знаки препинания в сложно-подчинённых и сложно- сочинённых предложениях; Правописание буквы а – о в корне лаг –лог. В 9-11классе : Орфоэпия; пунктуация; работа с тестами. Анализ контрольных работ по чеченскому языку 5-11 классов (учителя Назирова Н.А., Сайдукаева Д.И. и Юсупова Н.Д..) Работу писали 230 человек из 155. Сравнительный анализ контрольных работ учеников 5-11 классов показал:
Типичные ошибки : Дош сехьадаккхар ,шалг1а а, шала а элпаш яздарехь, сацаран хьаькаш х1итторехь. Вывод: В целом работа показала, что вычислительные навыки учащихся 5а класса требуют дополнительной отработки по теме «Обыкновенные дроби» (учитель Хамидова Л.А. Учителем Хамидовой Н.А.. в основном все учащиеся хорошо подготовлены, уровень ЗУН составляет 100 %, однако следует шире внедрять методы инновационных технологий в образовательном процессе Предложения и замечания: Хамидовой Л.А. следует уделить внимание решению квадратных уравнений, дробно-рациональных уравнений, формируя у учащихся осознанное их выполнение, решению уравнений содержащих параметры. Выводы: учащиеся 9-х классов имеют не очень высокий уровень ЗУН. Качество знаний учащихся составляет- 33%, успеваемость -100%. Следует обратить внимание на не успевающих учащихся и поставить их на постоянный контроль со стороны учителя. Анализ контрольных работ учащихся 11-х классов (учителя Гидалишевой Р.К. .) позволил выявить положительные стороны и определенный круг проблем. Писали работу 3 человек из 10. Сравнительный анализ позволил выделить следующие ошибки учащихся: 11а класс (информационно-технологический) с заданием справились успешно. Процент качества в этом классе – 22%, при успеваемости 100%. , что является допустимым уровнем обученности. Рекомендации: 1.Учителям математики следует включать в содержание уроков те задания, при выполнении которых было допущено наиболее количество ошибок, недостаточно прочно усвоенные разделы и темы. 2 Всем предметникам продумать систему мер по повторению пройденного материала на уроках математики, чеченского и русскому языков. 3. Учителям математики необходимо обратить внимание на геометрический материал (построение фигур, уточнение формул нахождения периметра и площади); решение составных задач (учить аргументировать выбор арифметических действий с обыкновенными дробями); решение числовых выражений. 4. Учителям русского языка Абдуллаевой Э.Ю. ,Эльтукаевой Л.М. Батаровой З.А., Баматовой Б.В. обратить внимание на допущенные ошибки , провести повторную контрольную работу с не аттестованными учащимися. 5. Учителям чеченского языка Назировой Н.А., Сайдукаевой Д.И. и Юсуповой Н.Д..усилить работу по повторению и обобщению , уделить особое внимание не успевающим учащимся. 6. Учителям математики , русского языка и физики сделать упор на обязательные предметы. Дать обязательный минимум знаний по этим предметам. Проводить индивидуальные или дополнительные занятие с детьми , которые по всем предметам получили двойки, обратить внимание на одарённых детей. Анализ результатов качества знаний по предметам также указывает на необходимость индивидуальной работы с учащимися, дифференцированного подхода в ходе урока и при выполнении домашнего задания, использование новых форм и методов работы, увеличение доли групповой и парной работы, усиление контроля со стороны учителей за выполнением домашних заданий и за усвоением знаний в ходе урока. В 1 четверти продолжена работа по изучению перечня учебной литературы и формированию заказа на новый учебный год. Возможно, нежелание некоторых учителей переходить на УМК более адаптированные к условиям подготовки школьников к государственной итоговой аттестации школьников связанные с отсутствием желания перерабатывать рабочие программы по предметам, составлять новое календарно-тематическое планирование и является причиной низких результатов наших учащихся при сдаче экзаменов в новой форме. Организация учебного процесса невозможна без соблюдения всеми участниками образовательного процесса требований к оформлению и ведению школьной документации, соблюдения всеми участниками образовательного процесса единого орфографического режима. Однако, несмотря на то, что администрацией школы были проведены установочные заседания по вопросам оформления школьной документации, впрочем как и в начале каждого учебного года, проверки оформления и ведения школьной документации, а именно классных журналов и дневников школьников, продолжают выявлять ряд серьёзных недостатков:
В ходе 1 четверти были проведены проверки дневников школьников на предмет соблюдения требований к их ведению. Установлено, что по прежнему во всех классах допущены нарушения Положения о ведении Дневника школьника. Несмотря на то, что администрацией и классными руководителями проделана большая работа по устранению недостатков по заполнению дневников учащихся, имеют место следующие замечания: в дневниках обучающихся не выставлены в полном объеме текущие оценки, отраженные в классных журналах; отсутствуют записи домашних заданий у отдельных школьников; не налажена работа с дневниками учителей-предметников. Администрацией школы в связи с проведёнными проверками написаны приказы, учителям указано на недостатки, однако последняя проверка школьной документации по итогам четверти показала наличие не устранённых замечаний. В связи с этим, администрации школы необходимо оставить на контроле оформление и ведение школьной документации, рассматривать вопросы её оформления на совещаниях при директоре. А также педагоги школы перенимали передовой педагогический опыт через посещение районных и городских мероприятий: открытые уроки. Хочется отметить, что работая над темой «Использование ИКТ в обучении и понимая перспективы развития образования ,педагоги с руководителями МО вели работу по повышению своей квалификации . В целом, считаю, что работу ШМО можно признать удовлетворительной, а по некоторым аспектам и очень продуктивной и прогрессивной. Однако, следует отметить, что в работе МО активное участие принимали лишь два –три педагога, в то время как остальные учителя были менее активны. Считаю необходимым продумать систему привлечения остальных педагогов ко всем мероприятиям в следующей четверти. Рекомендации:
Зам. По УВР____________________________Дагалаева М.А. Дата : 06.11.2013г. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет о деятельности Совета и администрации сельского поселения Сафаровский... Целью нашего сегодняшнего заседания является анализ работы Совета и администрации сельского поселения за 2013 год и наметим план... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мбоу «сош №1 Джалкинского сельского поселения» Гудермесского муниципального района за I четверть 2013-2014 уч г |
 | Итоги работы мбоу сош №19 за 2013 2014 учебный год Обсужден на заседании... Моу сош №19 в 1998 году, в 2011 году переименована в мбоу сош №19 (Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждений средняя... | | Расписание внеурочных занятий 1 класса мбоу «Усадовская сош» на 2013-2014... |
| Публичный отчет маоу сош №24 за 2013 2014 учебный год п. Горноуральский 2014 год Iii. Перечень документов, регламентирующих образовательную деятельность маоу сош №24 8 | | Календарно-тематическое планирование по информатике и икт на 2012-2013... Количество часов по четвертям: 1 четверть 9 ч., 2 четверть – 7 ч., 3 четверть 10 ч., 4 четверть 8 ч |
| Доклад за 1-полугодие 2012-2013учебный год мбоу «сош шуанинского сельского поселения» Российская Федерация сегодня находится в такой ситуации, когда всё общество ощущает коренные перемены во всех сферах общественной... | | Совет депутатов сельского поселения приполярный В соответствии со статьей 35, 36 Федерального закона от 06. 10. 2003 №131-фз «Об общих принципах организации местного самоуправления... |
| Публичный отчет моу мирновской средней общеобразовательной школы... Публичный отчет моу мирновской средней общеобразовательной школы имени А. А. Воскресенского за 2013-2014 учебный год | | Отчет по участию в мероприятиях различного уровня и проведению мероприятий... Трудоустройство несовершеннолетних (сентябрь – 4 чел., октябрь- 4 чел., ноябрь- 4 чел.) |
| Расписание классных часов моу романовская сош на 2013-2014 учебный год | | Бюллетень учредитель ... |
| Аналитический отчет по результатам государственной аттестации за 2012-2013 учебный год I. Анализ работы школы по подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации за 2012-2013 учебный год | | Учебный план маоу «Аксаринская сош» Ярковского района на 2013– 2014 учебный год Учебный план маоу «Аксаринская сош», участвующей в 2013-2014 учебном году в введении федерального государственного образовательного... |
| Публичный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного... Уважаемые родители, коллеги, представители общественности! Вашему вниманю представляется публичный доклад руководителя моу «Ялгинская... | | Аналитический отчёт о работе учителя музыки бабак инны евгеньевны за 2013/2014 учебный год Предмету "Музыка" в гбоу гимназии №1505 дети обучаются с 1 по 7 классы. Рабочие программы по музыке в 1-4 кл по системе "Школа России"... |
