Внеурочная деятельность по математике во 2 классе по теме «Сказочный квадрат»

Внеурочная деятельность по математике во 2 классе по теме «Сказочный квадрат» Урок подготовила: учитель начальных классов НОШ д.Уразбаево-филиала МБОУ СОШ с.Верхнеиткулово Идрисова Замира Равиловна Тема: Сказочный квадрат Цель: Закрепление понятия о квадрате и установление его значимых признаков ( самый близкий род – прямоугольник, а видовая особенность - равность длины всех сторон ); Задачи: 1.Закрепить решение задач разным способом, вычислительные навыки 2. Развивать логическое мышление, умение рассуждать, творчески мыслить. 3. Воспитывать чувство взаимопомощи, товарищества, любовь к зимующим птицам. Форма проведения: урок- путешествие. Тип: интегрированный. Методы и приемы: репродуктивный, индивидуально – фронтальный, практический. Оборудование: геометрические фигуры, карточки, рисунки короля Точки и принцессы Прямой, проигрыватель,шаблоны,таблица «Зимующие птицы». Ход урока: 1. Приветствие Кому-то сказки надоели. А кто-то сказками пленен И самый лучший наш урок Начнем со знакомых нам имен. Мы по сказке пробежимся И попробуем решить С кем сегодня Король Точка Познакомить нас спешит. 2. Сообщение темы и целей урока - Сегодня мы с вами будем путешествовать по необычной стране. Это страна Геометрия. С предметом «геометрия» вы будете знакомиться в старших классах. А на уроках математики мы изучаем элементы геометрического материала. И вот сегодня Король Точка и его дочка принцесса Прямая приглашают нас к себе в гости. (На доске рисунки короля и принцессы) - А вы – путешественники, на протяжении всего пути вы должны быть очень внимательны, находчивы. Нам предстоит решить все задания, которые приготовили король и принцесса. И сегодня, путешествуя по стране, мы познакомимся с фигурой, которая называется квадрат, и закрепим решение задач. - Нам необходим пропуск, чтобы попасть в эту страну. Сейчас мы потренируемся. А для этого порешаем устно. 3. Устный счет. Игра « Молчанка». Дети поднимают числовой веер. Дополни число. 7 15 8 13 9 11 7 14 6 12 5 14 -А теперь загадки-шутки- только на одну минутку. Логическая задача. Цапля, стоя на одной ноге весит 20 кг. Сколько будет она весить на двух ногах? В корзине 4 яблока. Как разделить их между двумя мальчиками так, чтобы у каждого было по два и чтобы в корзине было два яблока. Геометрическое задание. На доске: Разделите все фигуры на две группы. (В первую группу- фигуры 1, 2. 4, 5; во вторую- фигуры 2, 4.) - Что общего между фигурами каждой группы? ( Фигуры первой группы имеют углы; у фигур второй группы нет углов) Но кроме этого принцесса считает, что в ее страну может войти достойный. Тот, который умеет быстро писать и считать. Поэтому она затеяла игру «Лучший счетчик » ( За 1 мин. устно решить примеры, записать только ответы . Примеры на доске ) 11-2, 3+8, 45-20, 6+5, 4+6, 54-30, 4+9, 67-40, 7+8, 14-5,13- 6, 12-4. - Для начала мы откроем тетради и запишем число сегодняшнего путешествия . И на минутке «Чистописания» запишем цифру 15. - А теперь приготовились, начали. ( Учитель засекает время) - Молодцы. Теперь взаимопроверка. (9, 11, 25, 11, 10,24,13,27,15, 9,7,8) -Вы хорошо справились с заданиями, и король Точка решил познакомить вас с жителями своего королевства. 4. Работа над новым материалом. (К доске выходят ребята с разными геометрическими фигурами) -Первый житель, с которым он нас знакомит - это фигура весьма важная. (Выходит ученик с рисунком прямоугольника) Важность ее признавалась всеми людьми. Так при изготовлении многих вещей форма ее служила образцом. Кого бы ни встретила она на своем пути, всем хвасталась: «Посмотрите, какой у меня красивый вид. Красивее меня нет фигуры!» -Как же зовут тебя?- спрашивали встречные. - Назовите эту фигуру, ребята! (Прямоугольник.) - А как вы узнали? (Все углы прямые.) -Ходил прямоугольник по свету. И стало тяготить его одиночество. И решил прямоугольник поискать родственников. (Ребенок с прямоугольником рассматривает все фигуры ) « Если я его встречу, то сразу узнаю, - думал прямоугольник,- ведь он на меня должен быть чем-то похож». -Однажды встречает он на пути такую фигуру (Выходит ученик с рисунком квадрата) Стал Прямоугольник к ней приглядываться. Что-то знакомое, родное увидел он в этой фигуре. И спросил тогда: «Как зовут тебя? » -Меня зовут… - Ребята, кто знает, как называется эта фигура? А почему же она так называется? ( Все углы прямые) - Давайте убедимся в этом. При помощи треугольника измерим все углы. ( Ученик у доски измеряет углы) - Что можно сказать о сторонах? (Они равны) Вот прямоугольник и спрашивает: «А мы не родственники с тобой?» -Если мы найдем четыре признака, по которым мы похожи, значит мы с тобой близкие родственники, и фамилия у нас может быть одна и та же,-ответил квадрат. - Давайте и мы их найдем.. Про( Четыре угла. Все углы прямые. Четыре стороны. Противоположные стороны равны.)Обрадовались фигуры тому, что нашли друг друга. Стали они теперь вдвоем жить-поживать, вместе трудиться, вместе веселиться и по белу свету гулять. - И, чтобы продолжить путешествие мы должны выполнить задания нашего учебника. 5. Музыкальная физминутка «Две половинки» 6. Творческая работа в группах. -Как вы думаете, принцесса любит цветы? - Сейчас каждая группа должна нарисовать букет для принцессы из геометрических фигур. ( на доске таблица с геометрическими фигурами) На работу отводиться 3 минуты. Анализ работ. 9.Практическая работа в парах - Принцесса хочет посмотреть, как вы умеете работать своими руками. - У вас на столах лежат квадраты. Что из предметов имеет форму квадрата? - Мы попробуем тоже кое-что смастерить. Сейчас зима и нашим птичкам приходиться туго. - Каких зимующих птиц вы знаете? А смастерим мы с вами модель кормушки. ( Из готовых шаблонов, ребята изготавливают коробочки-кормушки. Звучит тихая мелодия ) 10.Рефлексия занятия. - Что нового вы узнали ? - Что было самым сложным? - Что больше всего понравилось? -Король и Принцесса решили присвоить всем звание «Грамотей геометрических фигур». Награждение.

Похожие:

	Урок в 7 классе по теме «Квадрат суммы. Квадрат разности» Цели: -вывести формулы сокращенного умножения (квадрат суммы и квадрат разности)		Урок алгебры в 7 классе по теме «Квадрат двучлена (сумма и разность)» Формула одна. Но при умножении получается четыре слагаемых, а при возведении в квадрат – только три
	Урок алгебры в 7 «В» классе по теме: «Применение формул сокращенного... Цель урока: повторение изученного материала по теме: «Квадрат суммы и разности» и отработка навыков применения формул при решении...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных стандартов внеурочная деятельность рассматривается...
	Протокол № от 2011г Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...		Цели и задачи программы Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...
	Тренировочные задания. Обществознание Часть 1 Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...		Рабочая программа по внеурочной деятельности (спортивно-оздоровительного... Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных стандартов внеурочная деятельность рассматривается...
	«воронежский государственный институт физической культуры» Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...		Пояснительная записка к проекту Федерального закона «Об обращении с животными» Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...
	Тестовой экзаменационной работы по обществознанию в форме гиа. 9 класс Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...		Метапредмет «Знак» Громыко Ю. В. Часть I. Персонально-личностные программы оглавление Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...
	«Обследование насаждений заселённых стволовыми вредителями в рекреационной зоне г. Пестово» Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...		Российская федерация федеральный закон об обращении с домашними животными и внесении изменений Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...
	Международные рекомендации (этический кодекс) по проведению медико-биологических... Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...		Образовательная программа «Создание инновационной системы подготовки... Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...