Урока Математика и Основы православной культуры

Скачать 66.38 Kb.

Название	Урока Математика и Основы православной культуры
Дата публикации	20.09.2014
Размер	66.38 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Математика > Урок

Технологическая карта урока

Математика и Основы православной культуры

	Автор		Сергеева Ирина Николаевна, учитель начальных классов, Православная прогимназия имени святителя Иннокентия, епископа Иркутского, город Чита
	Класс		4 класс
	УМК		«Гармония»
	Тема урока		Площадь и периметр Храмы России
	Тип урока		Интегрированный
Форма урока		Семинар - исследование

Цели урока:
познавательные:
систематизация и обобщение знаний по теме « Площадь и периметр прямоугольника»;

познакомить с практическим методом нахождения площади и периметра объекта;
обобщение и контроль знаний по теме «Решение задач на нахождение площади и периметра прямоугольника»
Развивающие:
развитие навыков мыслительных операций: сравнение, анализ, обобщение.
развитие памяти и внимания;
развитие навыков логического мышления, математической логики;
Воспитательные:
формирование интереса к изучению математики, истории и основ православной культуры;
воспитание нравственных и гражданско – патриотических качеств на примере любви к истории своей Родины.

Материалы и оборудование к уроку:
компьютерная презентация к уроку ( Power point );
персональный компьютер;
мультимедиа установка;
экран;
учебники по математики и окружающему миру для 4 класса
Ход урока

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся (познавательная, коммуникативная, регулятивная)
1. Организационный момент. Сообщение темы и постановка целей урока.	1. Организует деятельность по актуализации алгоритма нахождения площади и периметра. Звучит песня Олега Газманова «Москва – златые купола…» - Здравствуйте, ребята! Наш сегодняшний урок будет посвящен знакомству с главными храмами нашей столицы. В учебнике окружающего мира на страницах 64 и 66 изображены храмы, построенные во времена Московского государства. - Какие храмы были построены в 16 – 19 веках в Москве? ( Успенский собор, Покровский собор, Храм Христа Спасителя ) Сегодня на уроке мы выступим в роли зодчих того времени. Мы увидим, что без помощи простых математических действий невозможно наглядно представить всю красоту и величественность архитектурных сооружений нашей столицы. Нам предстоит вспомнить, как находится площадь и периметр прямоугольника. На втором этапе мы познакомимся с методом нахождения площади и периметра строительного объекта, без которого невозможно было строительство во все времена, в том числе в 16 – 17 веках. На третьем этапе мы будем решать задачи на нахождение площади и периметра исторических объектов; На четвертом этапе предстоит выполнить самостоятельную работу.	Слайд 2
2.Актуализация знаний и постановка цели урока	1. Организует деятельность по актуализации алгоритма нахождения площади и периметра. - Вспомним, как мы умеем находить площадь и периметр какой- либо фигуры. Перед вами карточки с заданиями. Подпишите их . Прослушав вопрос, напишите ответ в соответствующей строке. 1. Чтобы вычислить площадь прямоугольника, нужно… 2. Периметр – это … 3. Чтобы вычислить периметр прямоугольника, нужно … 4. Для измерения площади используются мерки: … 5. 1 квадратный метр равен … квадратным дециметрам. Поменяйтесь с соседом карточками . Проверьте ответы, результаты занесите в карточки. Правильный ответ оценивается 1 баллом. Сравните свои результаты со слайдом. На уроках математики вы имеете дело с цифрами и числами, а на уроках окружающего мира – с историческими фактами. Но факты, исторические объекты, памятники культуры тоже могут быть выражены в числах. Какие, например?	Работает со слайдом 3. Взаимодействует с учителем во время фронтальной работы Принимает и сохраняет учебную задачу
3. Решение задач на проверку усвоения материала	- В учебнике окружающего мира на странице 64 читаем: « В 1533 году московским государем стал Иван III. В 1547 году его торжественно венчали в Успенском соборе Кремля и стали звать царем всея Руси…». Чтобы представить этот храм, его величие, размеры – решим задачу: «Успенский собор Москвы имеет следующие размеры: длина – 40м, ширина – 34 м. Чему равна площадь собора? Чему равен периметр этого собора?» - Назовите составные части задачи. Фиксирует алгоритм решения задачи на доске ( Условие задачи: 1. Есть данные. 2. Есть вопрос ( он показывает действие, которое необходимо выполнить) В качестве таймера используется мелодия колокольного звона. Поменяйтесь своими тетрадями, проверьте ответы.	Слайд 4 Слайд 5 Отвечают, решают.
4. Физкультминутка	Предлагаю немного размяться: возьмем мяч и вспомним таблицу умножения, перебрасывая мяч друг другу по цепочке, задаем вопросы на умножение, а потом – в обратную сторону – на деление! Гимнастика для глаз. Закройте глаза. Только глазами напишите формулу вычисления площади и периметра.	Слайд 6
5. Игра «Кто больше»	Математика- царица наук. Это хорошо знали наши предки. Ни одно строительство не обходилось без точных расчетов. Давайте посмотрим, кто из вас знает больше единиц измерения периметра и площади. Победитель получает сразу 5 баллов в свою карточку.	Слайд 7
6.Объяснение нового материала	Итак, мы с вами мысленно перенесемся в прошлое нашей истории и представим, как зодчий в 16 – 17 веках приступал к строительству храма. Храм – это не типовое здание, похожее на все остальные. Нет, храм – это здание уникальное, невиданное доселе. Но прежде чем воздвигнуть его, архитектор, зодчий сооружает это здание из кубиков на столе или рисует схему, записывает формулу, чтобы посмотреть , как будет выглядеть это здание в натуральную величину. Так создается схема, модель будущего здания.	Слайд 8 Слайд 9 Слайд 10
7. Исследование	В учебнике окружающего мира на странице 66 найдите и прочитайте информацию о Покровском соборе Москвы. Перед вами схема Покровского собора в Москве.	Слайд 11
8. Погружение в проект	Вы работаете в парах. Попробуйте определить по схеме, где находится каждый купол Покровского собора. Решите задачу – найдите площадь Покровского собора Москвы.	Слайд 12 Слайд 13
9.Самостоятельная работа	- О кафедральном соборе Москвы - храме Христа Спасителя прочитаем информацию на странице 85 учебника по окружающему миру. Самостоятельная работа. Решите задачу: «Определите площадь храма, если ширина составляет 85 м , а основание храма имеет форму квадрата ?»	Слайд 13
10. Обобщающие сведения о храмах России	- А сейчас мы с вами подведем итог - что узнали нового о главных храмах России. Посмотрите презентации и послушайте рассказы наших ребят, которые выступят в роли экскурсоводов и познакомят вас с достопримечательностями столицы. Как и на любой экскурсии вы также можете задавать вопросы нашим юным знатокам.	Индивидуальные задания учащихся ( «Юные экскурсоводы» ) Презентация « Главные храмы Москвы»
11. Домашнее задание	Составьте схему нашего Казанского кафедрального собора, если известно, что ширина его 43м, а длина – 60 м .Найдите площадь и периметр собора.	Слайд 14
12. Проверка результатов, выставление оценок, подведение итогов урока.	Давайте подсчитаем наши баллы. Вывод урока: Математика тесно связана с внешним миром. Мы сегодня это увидели на примере истории. Мы убедились, что зодчие, архитекторы во все времена не приступали к строительству любого объекта без точных математических расчетов. Поистине – математика – царица наук!
12. Рефлексия	Что показалось самым трудным? А какой момент урока вызвал наибольший интерес?	Отвечают Слайд 15

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Решение педсовета протокол №1 от 30 августа 2011 года «основы православной культуры» А. В. Бородина. «Основы православной культуры: организация курса» М. Основы православной культуры,...		Учебник: Кураев А. В. «Основы духовно- нравственной культуры народов...
	Отчёт о результатах апробации комплексного курса России. Учебный предмет имеет комплексный характер и включает 6 модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры,...		Рабочая программа по предмету основы религиозных культур и светской... М.: Просвещение, 2010. 95 с и Электронным приложением к учебнику Основы духовно- нравственной культуры народов России. Основы православной...
	Рабочая учебная программа курса орксэ модуль «Основы православной культуры» «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль «Основы православной культуры»)		Рабочие программы основы православной культуры 2-6 класс 2013-2014г Оглавление Учебно –методическое пособие для учителя «основы православной культуры» протоиерей виктор дорофеев, О. Л. Янушкявичене москва 2009...
	Что будут изучать ваши дети? Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» состоит из 6 модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры,...		Конспект урока по теме: Понятие «подвиг» в православной культуре... Продолжить работу по формированию умения использовать числовой луч для сравнения чисел; устанавливать взаимосвязь между предметной...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» состоит из 6 модулей: основы православной культуры, основы исламской...		Рабочая программа курса «орксэ. Основы православной культуры» А. В. Кураева «Основы православной культуры». Учебный курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10 –...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» состоит из 6 модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» состоит из 6 модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры,...
	Пояснительная записка Курс «Основы православной культуры» А. В. Кураева «Основы православной культуры». Учебный курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10 –...		Кураев А. В. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебное пособие... Основы православной культуры (опк), подготовлен протодиаконом Андреем Кураевым. Православным Свято-Тихоновским гуманитарным университетом...
	План урока «Основы религиозных культур и светской этики» по модулю... Образовательная: Дать представление о понятии «заповедь», учить работать с книгой		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Интеграция предметов: основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддизма, литература, изобразительное искусство,...

Школьные материалы