План урока «Основы религиозных культур и светской этики» по модулю «Основы православной культуры» дата проведения урока 06. 05. 2010
Скачать 41.12 Kb.
|
| План урока «Основы религиозных культур и светской этики» по модулю «Основы православной культуры» дата проведения урока 06.05.2010 Цель: Ознакомить учащихся с заповедями Моисея, раскрыть суть каждой заповеди Задачи: Образовательная: Дать представление о понятии «заповедь», учить работать с книгой Воспитательная: воспитание ответственного отношения к труду, любви к ближнему, милосердия и сострадания к окружающим людям, чувства долга и ответственности; воспитание толерантности. Развивающая: развитие познавательного интереса, кругозора учащихся о культурном наследии русского народа, коммуникативных навыков учащихся. Оборудование. Учебник, мультимедийная презентация, тексты художественных произведений, электронное приложение к учебному пособию А.В.Кураева, раздаточный материал. Основные понятия: заповедь. Ход урока 1. Организационный момент. Эмоциональный настрой учащихся на урок через восприятие музыки. 2. Актуализация знаний и вхождение в тему урока. - Как называется государство, в котором мы живем? - Какое наше государство? (многонациональное, многоконфессиональное) Многоконфессиональное государство- население которого исповедует разные религиозные учения. Докажите. Зачем мы должны знать особенности каждого вероучения? - Назовите священные книги, которые вы знаете? - Что их объединяет? В них много притчей, по сюжету это вроде бы бытовые, житейские истории, но в каждой из них надо найти очень важный для человека нравственный урок. т.е.правило 3. формулирование темы урока: 1) Работа со словарным рядом. - подберите синоним к слову ПРАВИЛО. ПРАВИЛО, ЗАКОН, ЗАПОВЕДЬ. - Кто составляет правила и для чего? - Где мы живем по правилам? - Кто составляет законы и для чего? - Где мы живем по законам? -Подберите однокоренные слова к слову ЗАПОВЕДЬ. ЗАПОВЕДЬ, ЗАПОВЕДНИК, ЗАПОВЕДНЫЙ - Что обозначает слово «ЗАПОВЕДЬ»? Работа со словами «заповедь», «заповедник», «заповедный». Проверим по толковому словарю С.И.Ожегова. Работа с толковым словарем. - Сформулируйте тему урока. 4. Работа над новым материалом. На уроке мы познакомимся с заповедями, которые записаны в Библии. И должны ответить вопрос: Нужны ли современному человеку заповеди, записанные в Библии? (ведь она появилась еще до н.э.) Библия рассказывает, что три с лишним тысячи лет назад пророк Моисей и его народ видели, как задымилась и затряслась гора Синай. Моисей поднялся на дымящий Синай, где на каменных плитах были высечены заповеди. Моисей вынес из огня к народу заповеди, которых было 10. Сам Моисей светился так, что лучи исходили от лица его…Шесть последних заповедей касаются отношений людей между собой т.е. нравственные законы. 5. Работа с учебником Заповеди, выделены в учебнике жирным шрифтом. Прочитайте их. (стр. 40-41) Не убивай. Не кради. Не лги. Не завидуй. НЕ прелюбодействуй. Что означает в русском языке частица НЕ? Отрицание. т.е. одним словом - НЕЛЬЗЯ. 6. НЕ лги. Ложь, потрогайте слово. Какое оно? Антоним к слову ложь – ПРАВДА. Какое оно? Были ли у Вас случаи в жизни, когда Вы говорили неправду? Что чувствовали в душе? Слово «душа» от какого слова произошло? «Дышать» т.е. чувствовать боль, радость, стыд… Поработаем в группах: соберите из слов пословицы, объясните их смысл. Приведите примеры своих пословицы о правде и лжи. Как вы думаете, какая есть особая причина, чтобы не лгать? ( Рано или поздно обман раскроется, и его последствия будут гораздо хуже, чем те, страх перед которыми подтолкнул ко лжи.) 7. Не завидуй. Фрагмент из мультфильма «Сказка о рыбаке и рыбке» 44 секунда. Почему старуха осталась у разбитого корыта? Что такое «зависть»? Мы с вами рассмотрели две заповеди, напомните мне их… Зачем нужны заповеди? (чтобы у людей было ясное основание, по которому можно различить добро и зло) 8. Почитай отца твоего и матерь твою. Отец, мать- наш отчий дом, который находится в Костроме ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. Волга матушка река Величава и сильна. Ее воды широки, Ее воды глубоки. Взгляд направо – там Апатий Пышно в золоте горит. А налево - там беседка В яркой зелени стоит Мы любуемся красой С детства любим город свой. - Наложите ладонь на чистый лист бумаги, обведите ее, впишите в контуры пальчиков кто Вас любит. Что у Вас получилось? Прочитайте, как называется заповедь? Что значит «ПОЧИТАЙ»: Что значит почитать родителей: Прислушиваться к советам; проявлять особую заботу; стараться радовать родителей; восхвалять родителей перед другими людьми; относиться осторожно к опыту родителей. Работа с басней Л.Н.Толстого «Дед и внучок». Почему родители заплакали? Что стоит в конце Вашего текста? Что это означает? Как вы думаете какими словами Л.н.Толстой закончил басню? Кто из Великих князей наставлял своих детей почитать старых? Как называется источник? Когда у нас радость, с кем бежим поделиться? Когда плохо, кому пожалуемся? Когда сложно, у кого совета спросим? ПИСЬМО С ФРОНТА. ПРЕЗЕНТАЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ 10. РЕФЛЕКСИЯ 7. Итог урока. -Что помогает человеку жить в ладу со своей совестью, со своим внутренним миром? |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Пояснительная записка Программа «Основы религиозных культур и светской... Программа «Основы религиозных культур и светской этики (основы православной культуры)» рассчитана на учащихся 4 класса. Комплексный... |  | Инструктивно-нормативное письмо «Об обучении основам религиозных... Сного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», включающего основы православной... |
| Рабочая программа курса «Основы религиозных культур и светской этики»... Концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России и авторской учебной программы «Основы религиозных... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тракторозаводского района введен комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики», преподавание ведется по... |
| Пояснительная записка Программа «Основы религиозных культур и светской... Программа «Основы религиозных культур и светской этики (основы светской этики)» рассчитана на учащихся 4 класса. В рамках апробации... | | Что будут изучать ваши дети? Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» состоит из 6 модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» состоит из 6 модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» состоит из 6 модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры,... |
| И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Рабочая программа по модулю «Основы светской этики» комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики» для 4 класса... | | Конспект урока по курсу «Основы религиозных культур и светской этики» ... |
| Отчёт о результатах апробации комплексного курса России. Учебный предмет имеет комплексный характер и включает 6 модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры,... | | План-конспект урока во 2-ом классе Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур. 4-5 классы: учеб пособие для общеобразоват учреждений/... |
| Шевченко Светланы Евгеньевны по учебному предмету «Основы религиозных... «Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур» | | Рабочая программа учебного курса «Основы светской этики» Программа «Основы религиозных культур и светской этики (основы светской этики)» рассчитана на учащихся 4-5 классов. В рамках апробации... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебный курс «Основы религиозных культур и свет ской этики» состоит из 6 модулей: основы православной культуры, основы исламской... | | Кураев А. В. Основы православной культуры 4-5 кл Составлена в соответствии с программой А. Я. Данилюк. Основы религиозных культур и светской этики /программы общеобразовательных... |
