Урок математики в 6 классе. Тема: о вреде курения языком математики. Цели : Отрабатывать практические умения и навыки
Скачать 81.04 Kb.
|
| УРОК МАТЕМАТИКИ В 6 КЛАССЕ. Тема: О вреде курения – языком математики. Цели: 1. Отрабатывать практические умения и навыки выполнения действий с дробями. 2. Формировать умения применять приёмы: сравнения, выделения главного, переноса знаний в новую ситуацию, развитию внимания и памяти. 3. Внести пропаганду здорового образа жизни, расширить знания о вреде курения. Тип урока: урок решения задач. Оборудование: плакат: «О вреде курения». Ход урока. I. Оргмомент. II. Сообщение темы и цели урока. Ребята, сегодня мы завершаем изучение темы: «Сложение, вычитание и умножение дробей». Заключительный урок по этой теме называется: «О вреде курения – языком математики». И это не случайно. Ведь 19 ноября в нашей стране прошёл Всемирный день отказа от курения. Очень приятно, что в этот день многие курильщики бросили эту вредную привычку. Девизом к нашему уроку послужат слова: «Я выбираю здоровый образ жизни». Итак, цель нашего урока: отрабатывать умения и навыки выполнения арифметических действий с дробями и, конечно, говорить мы сегодня будем о здоровом образе жизни. Я уверена, что вы хорошо справитесь с задачами нашего урока и убедите себя и нас в том, что тема усвоена. III. Устная работа. Ребята, на доске зашифрованы слова – части тела, на которые пагубно влияет курение. Вы можете их разгадать, выполнив задания. (Решают примеры у доски и устно). Итак, самые сложные примеры решит…. 1) 5 --- + 41 --- = 5 --- + 41 --- =46 --- С 2) 10 --- - 5 --- = 10 --- - 5 --- = 9 --- - 5 --- = 4 --- Е 3) 3 --- · 3 = 9 --- Р 4) 12 – 7 --- = 11 --- - 7 --- = 4 --- Д 5) 2 --- · --- = --- · --- = --- = 1 Ц 6) 2 --- + 2 = 4 --- Е
2 ученик: 1) --- · --- = --- · --- = --- Г 2) 8 - --- = 7 --- - 6 --- = 1 --- Л 3) --- · --- = --- А 4) 16 --- - 4 --- = 16 --- - 4 --- = 15 --- - 4 --- = 11 --- З 5) 3 --- · 1 = 3 --- А
3 ученик. 1) 3 --- · 1 --- = --- · --- = 4 К 2) --- · --- = ------ = --- О 3) --- · 9 = --- = 5 --- Ж 4) 5 --- - 2 --- = 5 --- - 2 --- = 4 --- - 2 --- · 2 --- А
4 ученик. 1 --- + 2 --- = 1 --- + 2 ---+ 2 ---= 3 --- = 3 --- У 7 - --- = 6 --- - --- = 6 --- Ш 32 --- · 0 = 0 И
Класс: Найти: 18% от 40 0,18 · 40 = 7,2 Л --- от --- --- · --- = --- Ё 0,2 от 14 = 0,2 · 14 = 2,8 Г ( ---) ² = --- ; К 18 · --- = ------ = 4 И --- - --- = --- - --- = --- Е Р --- · --- = --- О Т 18--- · 0 = 0 : --- · Х = 1
- Так давайте прочитаем зашифрованные слова: сердце, лёгкие, глаза, кожа, уши, рот. Да, ребята, действительно курение пагубно влияет на эти части тела. А вот как давайте посмотрим (слайды). СЕРДЦЕ – сужает кровеносные сосуды, делая работу сердца по перекачиванию более трудной. ЛЁГКИЕ – затрудняет дыхание, что снижает твои спортивные результаты. УШИ – поражает нервы и сосуды уха, что может привести к снижению слуха. ГЛАЗА – делает глаза красными и может служить причиной снижения зрения. РОТ – повреждает слизистые оболочки губ, языка, носоглотки, изменяет вкусовую чувствительность; приводит к кашлю, и неприятному запаху при дыхании. КОЖА – температура кожи падает, морщины на лице появляются раньше. Итак, при курении ухудшается внешность, теряется зрение и слух, развиваются заболевания дыхательных путей, внутренних органов, повышается раздражительность, неуравновешенность, из-за быстрой утомляемости ухудшается успеваемость. А вот с помощью следующего ребуса вы сможете узнать названия веществ, которые способствуют укреплению здоровья, увеличивают сопротивляемость организма простудным и инфекционным заболеваниям, повышают работоспособность. ВИТАМИНЫ. Итак, нашими помощниками будут сегодня витамины, они принесли нам задачи. IV. Решение задач. А вот наш первый помощник витамин В. О нём многое узнал …и нам расскажет самое интересное. Ученик. Витамин В1 способствует росту ребёнка. Недостаток витамина вызывает повышенную утомляемость при умственной работе боли в конечностях, одышку, бессонницу, усиленное сердцебиение. Задача (слайд). В течение дня ученик получает некоторое количество различных витаминов. За завтраком он получает – 0,2 всех витаминов За обедом – 0,7 остатка, а за ужином 30 мг витаминов. Какова норма витамина полученных учеником в день? Пусть х мг – получает в день, 0,2 х мг – за завтраком (х – 0,2х) 0,7 – обед. Известно, что за ужин 30 мг. С – У. х – 0,2х – (х – 0,2х) · 0,7 = 30 0,8х – 0,56х = 30 0,24х = 30 х = 125 мг Ответ: 125мг - Ребята, по статистике 1 выкуренная сигарета нейтрализует 20% витаминов. Сколько мг витаминов отнимает у себя тот, кто курит. 0,2 · 125 = 25мг Физкультминутка. А вот наши помощники – витамин А и С. За что они отвечают расскажет нам… Ученик: Витамин А отвечает за зрение, кожу, сокращает длительность заболеваний. Учитель: Витамин С предохраняет от простудных и инфекционных заболеваний, ускоряет заживление ран. Самостоятельная работа. Учитель: А эти задачи решим самостоятельно по группам. 1 группа. 2 группа Задача от витамина А Задача от витамина С. Известно, что 80% курящих страдают Смертельная доза никотина от Заболеванием лёгких. Найдите количество 50 до 100мг. В сигарете содержится Больных, если в городе живёт 120тыс 0,9мг никотина, из которых Человек и 5/12 из них курят. Вдыхается в лёгкие /5. Сколько Мг никотина попадает в лёгкие? Работают самостоятельно, затем проверка. 120 · 5/12 = 50 тыс. – курят 09, · 1/5 = --- · --- = --- =0,18 =0,2мг 0,8 · 50 = 40 тыс. – болеют Ответ: 40 тыс. болеют. Какую часть составляют больные от всего количества жителей? (1/3). В Таловском районе проживает 42 тыс. жителей. Если 1/3² болеют, найдите число больше 42 · 1/3 = 14 ты. Человек. А сейчас составить стихотворение со словами Курить Вредить Сберегу Помогу Учитель: - А вот и следующий наш помощник Витамин Р. О нём нам расскажет... Задача от витамина Р. Каждая выкуренная сигарета сокращает жизнь курильщика на 6-10 минут. В общем курящие дети сокращают себе жизнь на 15%. На сколько лет уменьшают свою жизнь курящие дети, если средняя продолжительность жизни в России 56 лет? 56 · 0,15 = 8,4г. Наверное, эта цифра заставит каждого задуматься о будущем. Ребята, вы узнали о пользе витаминов для организма, а витамины для ума помогут нам выполнить задание в парах. Работа в парах. Задание такое: Великий поэт В. Маяковский в одном из своих стихотворений написал о чувствах человека, оставившего дурную привычку курения. - Как называется это стихотворение. Учащиеся работают по карточкам и решают примеры, угадывают названия. а) я счастлив б) смерть поэта в) паспорт А теперь слово Малиняку Стасу. Он прочитает это стихотворение: Я сегодня дышу как слон, Походка моя легка, И ночь пронеслась как чудесный сон Без единого кашля и плевка Я стал определённый весельчак и остряк- Ну просто душа общества Я порозовел и пополнел в лице, Забыл и гриппы и кровать Граждане, интересует рецепт? Открыть…или не открывать? Сообщаю: Граждане – я сегодня – бросил курить. Итак, давайте этими словами подведём итог нашего урока. V. Итог урока. 1. Что нового узнали? 2. Какое задание было интереснее всего решать? 3. Как бы вы продолжили предложение? Прежде чем закурить… Курить… Оценки за урок. Домашнее задание: № 571, 576 а. Нарисовать плакат – рекламу о вреде курения, о здоровом образе жизни |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Сценарный план проведения «круглого стола» на тему «О вреде курения языком математики» в 7 «г» Учащимся 7 «Г» предлагалось найти материал по заданной теме: «О вреде курения языком математики», (стихи, информация из медицинской... |  | Урок в компьютерном классе Математика о вреде курения языком математики 6 класс Моу «Муниципальная общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов» |
| Урок математики во 2 классе. Тема: «Сложение и вычитание чисел в пределах 100. Закрепление» Цели: 1 Совершенствовать вычислительные навыки и умения решать текстовые и геометрические задачи | | Урок математики в 1 «А» классе Отрабатывать вычислительные навыки в пределах 10. Учить ориентироваться во временных отношениях, развивать логическое мышление, математическую... |
| Урок математики в 1-м классе по теме: "Решение задач" ("Школа-2100") Цели: закрепить умения составлять задачи по схеме, знание состава чисел, развивать память, логическое мышление, аналитические способности,... | | Урок математики в 1 классе. Тема: «Число и цифра Нуль» Цели: сформировать представление о числе 0, рассмотреть свойства нуля; закреплять навыки счета в пределах 9, состав числа 7 |
| План урока математики в 6 классе по теме «Сложение чисел с разными знаками» Цели урока: отрабатывать умение складывать числа с разными знаками; развивать навыки самоконтроля | | Урок литературного чтения в 1 классе Тема: Буква п,П, звуки [ п], [ п’] Цели: 1 сформировать в памяти образ букв; отрабатывать умения послоговому чтению |
| Урок математики в 6 классе. Тема Сегодня я хочу представить вашему вниманию урок-объяснения нового материала 6 классе по теме: «Положительные и отрицательные числа».... | | Урок математики в 8 классе 8вида Цели урока: Применить знания математики при решении занимательных и взятых из жизни задач |
| Урок математики А у нас в классе урок математики. На предыдущем уроке мы составили таблицу сложения на Как вы думаете, какая сегодня цель нашего... | | Урок математики в 5 классе. Тема: «Умножение и деление десятичных дробей» Цели: Совершенствовать навыки умножения и деления десятичных дробей; продолжить работу над решением текстовых задач и уравнений |
| Урок по математики, русскому языку и литературе в 5 классе Цель урока:... Место работы моу «Средняя общеобразовательная школа №177 с углубленным изучением отдельных предметов» Ново-Савиновского района г.... | | Урок математики в 9 классе по теме: «Целое уравнение и его корни» ... |
| Урок математики Закрепить навыки счета в пределах 9, сравнение чисел, состав чисел от 2 до 9, отрабатывать взаимосвязь между частью и целым, сложение... | | Урок математики в 7 классе с использованием технологии деятельностного... Каждому рязанскому школьнику – инновационный урок математики (из опыта работы учителей математики и учителей начальных классов образовательных... |
