С днем учителя дорогие коллеги||2005||
Скачать 15.21 Mb.
|
Николаева С.Н.|Начало экологической культуры: возможности ребенка, идущего в школу||1993|| Фомина С.И.|Экологическое воспитание младших школьников на основе средств народной педагогики||1993|| Бабакова Т.А.|Эколого-краеведческая работа с младшими школьниками||1993|| Тихонова А.Е.|Содержание экологических знаний и умений в 1 и 2 классах четырехлетней начальной школы||1993|| Плешаков А.А.|Изучение темы "Сохраним природу России" в новом курсе природоведения. 4 класс четырехлетней начальной школы||1993|| Постникова Е.А.|Экологическая направленность сельскохозяйственного труда в начальной школе||1993|| Салеева Л.П.|Проект программы интегрированного курса "Человек и окружающая среда" для начальной школы (1-4 классы)||1993|| Сайдакова Л.А.|Мир вокруг нас. Внеклассное занятие на экологическую тему||1993|| Гринева Е.А.|Задания экологического содержания||1993|| Чаус Б.Ю.|Экологические сказки. Из опыта||1993|| Миронов А.В.|Теоретические основы содержания экологического образования студентов||1993|| Ефиц О.А.|Деловая педагогическая игра в экологической подготовке учителей начальных классов. Из опыта||1993|| Золотухин А.И.|Азбука зимнего леса||1993|| Плешаков А.А.|Морской заяц и компания||1993|| Шиплов М.П.|Костры и палы губят природу||1993|| Козьмин О.Г.|Экологичское образование как одно из направлений реформ 80-90-х гг.||1993|| Никандров Н.|О новых учебниках природоведения||1993|| Бантова М.А.|Система формирования вычислительных навыков||1993|| Цукерман Г.А.|Проверьте своих учеников||1993|| Макеева С.Г.|Не пустой звук||1993|| Захарова И.В.|Работа со словами с непроверяемыми написаниями||1993|| Боровская Л.А.|Город и растения||1993|| Петропавловская М.Ю.|Плетение из полос в начальных классах||1993|| Тикунова Л.И.|Примерные проверочные работы по русскому языку за первое полугодие 1993-94 учебного года||1993|| Ордынкина И.С.|Примерные проверочные работы по математике за первое полугодие 1993-94 учебного года||1993|| Матвеева Н.А.|Проблема преемственности образования в педагогическом училище и вузе||1993|| Меньшикова Е.А.|В творческой лаборатории народного учителя||1993|| Липкина А.И.|Психология учебного труда||1993|| Кайдаш Е.Г.|Развитие познавательных интересов в учебном процессе. Из опыта||1993|| Родионова З.П.|Немного о классах коррекции||1993|| Яковлева В.И.|Детям - книгу радости||1993|| Сорокина Г.И.|Примерное планирование уроков речевой культуры 4 класс четырехлетней начальной школы||1993|| Иванкина Н.К.|Возможности использования жанра письма для формирования связной письменной речи младших школьников||1993|| Халуповский М.Д.|Одна из форм краткой записи при решении задач||1993|| Барсанова Т.А.|Игрушки-фонарики||1993|| Петров Л.В.|Поздравительная открытка||1993|| Веремейчик И.М.|Модель планера||1993|| Петренко А.Р.|Катамаран из бумаги||1993|| Широких О.|Невостребованные игры||1993|| Климанова Л.Ф.|Обучение через общение и культуру. Концептуальные основы разработки новых технологий в начальном обучении||1993|| Эрдниев П.М.|Крупные блоки знаний по математике||1993|| Кондакова З.А.|Уроки чтения в малокомплектной школе||1993|| Энес Е.В.|Мне помогают детские музыкальные инструменты||1993|| Купров В.Д.|Угадай кто я?||1993|| Цыварева М.А.|Прием самоконтроля при обучении студентов конструированию урока математики||1993|| Козьмин О.Г.|Альтернативная начальная школа США||1993|| Данилов Д.Д.|Итоги первого года экспериментальной проверки новой модели контроля и оценивания||2005|| Фирсина Е.Г.|Формирование самоконтроля и самооценки у младших школьников||2005|| Бакина Е.И.|Експериментальная модель контроля и оценивания в образовательной системе "Школа-2100"||2005|| Турчина М.Е.|Експериментальная модель контроля и оценивания в образовательной системе "Школа-2100"||2005|| Вороничев О.Е.|О том, что имя собственное не всем предметам свойственное, а имя нарицательное дано как обязательное||2005|| Газаева Л.В.|Некоторые проблемы обучения младших школьников синтаксису||2005|| Сейфулина С.А.|Орфоэпические ошибки в речи младших школьников, вызываемое воздействием письма||2005|| Мисаренко Г.Г.|Технология проведения орфографического диктанта||2005|| Смирнова В.В.|Работа над орфограммами на уроках русского языка в начальной школе||2005|| Головкина Т.В.|Обобщающие уроки чтения (Из опыта работы по учебникам для чтения серии "Свободный ум")||2005|| Чеховская Т.И.|Олимпиадные задания по русскому языку в начальный период обучения||2005|| Ивакина Г.Н.|Олимпиада по русскому языку в младших классах||2005|| Карпенко А.В.|использование метода моделирования на уроках математикив начальной школе||2005|| Маланов С.В.|Леонтьев Алексей Алексеевич. Психологическая теория речевой деятельности||2005|| Козлова С.А.|Материалы для контроля по Образовательной системе "Школа-2100" (1 полугодие)||2005|| Комиссарова Л.Ю.|Организация учебного процесса по русскому языку в 5-м классе. Примерное тематическое планирование уроков русского языка в 5-м классе||2005|| Меньщиков В.Я.|Физическое воспитание как процесс всестороннего развития личности ребенка||2005|| Фомина Н.А.|Физическая культура в музыкальном ритме сказок||2005|| Горина Е.А.|Музыкально-ритмическая дыхательная гимнастика для дошкольников||2005|| Финогенова Н.В.|Физическое воспитание дошкольников на основе использования подвижных игр||2005|| Высоцкая Л.А.|Организация работы по физическому воспитанию со старшими дошкольниками||2005|| Прописнова Е.П.|Прыгаем играем - речь развиваем||2005|| Устинова С.Н.|Психолого-педагогическая работа с детьми логопатами с использованием средств физического воспитания||2005|| Максимова С.Ю.|Физкультурно-оздоровительная работа с дошкольниками, имеющими миатонический синдром||2005|| Сурабашева О.В.|Нетрадиционное физкультурное занятие для детей средней группы по программе "Детский сад - 2100"||2005|| Кислова Т.Р.|Воспитателям и родителям о речевом развитии дошкольников 3-4 лет||2005|| Неретина Т.Г.|Проблемы коррекции детей поведения детей с различными эмоционально-волевыми нарушениями||2005|| Каптелина Л.В.|Синтез искусств как образовательная модель||2005|| Агаджанова Р.Н.|Что показал мониторинг?||2005|| Степанова О.А.|Программа развития движений пальцев и кистей рук и коррекция их недостатков||2005|| Кифоренко Н.Н.|Формирование почерка учащихся как индивидуального качества личности||2005|| Свиридова Л.А.|Литературное образование младших школьников||2005|| Головкина Т.В.|Обобщающие уроки чтения (Из опыта работы по книгам для чтения серии "Свободный ум")||2005|| Демидова Т.Е.|Содержательная линия "Занимательные и нестандартные задачи" в учебниках "Моя математика"||2005|| Комиссарова Л.Ю.|Организация учебного процесса по русскому языку в 5-м классе. Примерное тематическое планирование уроков русского языка в 5-м классе||2005|| Рубин А.Г.|Некоторые тенденции современного школьного математического образования||2005|| Когаловский С.Р.|Знаковое моделирование в обучении детей математике||2005|| Белошистая А.В.|Методический анализ уроков математики в начальных классах||2005|| Барцевич Е.И.|Индивидуальный и дифференцированный подходы к обучению младших школьников на уроках математики||2005|| Антюхова С.Ю.|Использование опорных схем при обучении математике в начальной школе||2005|| Матвеева Н.А.|Использование различного построения моделей в процессе обучения решению текстовых задач||2005|| Яцкая М.А.|Подготовка к уроку математики в 3 классе||2005|| Демидова Т.Е.|Содержательная линия "Занимательные и нестандартные задачи" в учебниках "Моя математика"||2005|| Чернова Л.И.|Организация деятельности студентов при формировании общеметодических умений||2005|| Иванова О.Е.|"Знатоки математики" (праздник в детском саду)||2005|| Пронина О.В.|Особенности обучения письму по прописям "Мои волшебные пальчики"||2005|| Бунеева Е.В.|Особенности уроков литературного чтения в 1 классе по учебнику "Капельки солнца"||2005|| Вишнякова Е.И.|Акцентное чтение как прием работы с текстом (на примере чтения произведений К.Д. Ушинского)||2005|| Степанов Н.М.|Не совсем обычные уроки литературы. Из опыта работы||2005|| Комиссарова Л.Ю.|Организация учебного процесса по русскому языку в 5-м классе. Примерное тематическое планирование уроков русского языка в 5-м классе||2005|| Степанова О.А.|Программа развития движений пальцев и кистей рук первоклассников||2005|| Вьюн Н.Д.|Укрупнение дидактических единиц как одна из технологий обучения математике (1 класс)||2005|| Ильиных Л.М.|Некоторые приемы работы с первоклассниками||2005|| Салихова Р.А.|Интегрированный урок математики и трудового обучения в 1 классе||2005|| Гавриленко О.В.|Использование простейших информационных технологий в 1 классе||2005|| Фролова Л.А.|Праздник буквы Ч||2005|| Молчанова Т.А.|Заочная экскурсия по родному городу||2005|| Козлова С.А.|Первые уроки математики - уроки адаптации к школе||2005|| Дьячкова Н.Л.|День знаний (праздник для первоклассников)||2005|| Скуридина Ю.Н.|О чем поведал клуб "Былина"||2005|| Кремлева И.И.|Возможности уроков русского языка для развития речи учащихся||2005|| Нагорнова Г.А.|Уроки повторения и обобщения||2005|| Дурова А.И.|Стимулирующая оценочная система в условиях безотметочного обучения в начальной школе||2005|| Вайзер Т.А.|Контроль и оценивание знаний по зачетно-контрольным урокам||2005|| Рубина Е.Н.|Психологические основы обучения дошкольников||2005|| |Примерный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих Образовательную программу "Школа 2100" (Основное общее образование)||2005|| |Организация учебного процесса по литературе в 5-6 классах. Примерное планирование уроков литературы||2005|| Куревина О.А.|Приобщение к прекрасному через художественно-творческую деятельность||2005|| Зорин С.С.|Формирование визуальной культуры у детей||2005|| Дрезнина М.Г.|Духовное здоровье ребенка и совместная творческая деятельность семьи||2005|| Новоселова Л.С.|"Психологический театр" как средство коррекции негативного поведения младших школьников||2005|| Литвиненко И.Л.|Стихотворения о природе на уроках чтения||2005|| Новолодская Е.Г.|Сочинение экологических и валеологических сказок||2005|| Вороничев О.Е.|Где кончается основа знаменательного слова (о связи словообразования с грамматикой)||2005|| Паршина С.В.|XX век - проблема соотношения личности и общества||2005|| Линник О.А.|Профилактика здоровья детей средствами искусства||2005|| Дмитриева И.Г.|Целостный подход к духовно-нравственному воспитанию дошкольника||2005|| Кучина Е.В.|Воспитание свободного человека||2005|| Рубина Е.Н.|Психологические основы обучения дошкольников||2005|| Икрянникова Т.Н.|Проблемы при взаимодействии со сверстниками 5-7 лет.||2005|| Ефимова Н.Ю.|Деловая игра и подготовка будущих учителей музыки||2005|| Демидова Т.Е.|Элементы стохастики в начальной школе||2005|| Маланов С.В.|Психологическая теория речевой деятельности. Алексей Алексеевич Леонтьев||2005|| Щербо И.Н.|Директор и начальная школа||2005|| Галеева Н.Л.|"А кто здесь занимается фердипюксом?..." (творчество учителя как способ реализации его управленческих функций)||2005|| |Девятая всероссийская конференция "Развитие "Школа 2100" как образовательной системы"||2005|| Маланов С.В.|Психологическая теория речевой деятельности. Алексей Алексеевич Леонтьев||2005|| Данилов Д.Д.|Что меняют в школе новые правила оценивания||2005|| Мельникова Е.Л.|Проблемный диалог: вчера, сегодня, завтра||2005|| Мурзина Н.П.|Методическое обеспечение решения проблемы непрерывности и преемственности общего образования||2005|| Лаптева Н.П.|Психолого-педагогическое сопровождение педагогического процесса: дань моде или осзнанная необходимость||2005|| Корепанова М.В.|Диагностика развития и воспитания дошкольников в Образовательной системе "Школа 2100"||2005|| Демидова Т.Е.|Элементы стохастики в начальной школе||2005|| Дубровина И.В.|Психология как учебный предмет общеобразовательной школы||2005|| Ложкина Л.И.|Авторитарная система обучения и здоровья ученика||2005|| Чиндилова О.В.|Учебный план начальной школы, реализующий образовательную программу "Школа 2100"||2005|| Зорин С.С.|Проект клятвы и кодекса чести учителя||2005|| Рейс Г.А.|Давайте учить детей открывать знания||2005|| Скворцова Г.В.|Совместная работа клссного руководителя и родителей по формированию детского коллектива||2005|| Ладыженская Т.А.|Текстовые умения. Как им учить?||2005|| Никитина С.Ф.|Уроки риторики в 1-3 классах||2005|| Ладыженская Н.В.|"Мы пишем заметки" (урок в 4 классе)||2005|| Ковалева Т.Ю.|Использование риторических приемов для развития коммуникативных умений и навыков на уроках в начальных классах||2005|| Николаюк Э.Ф.|Результаты экспериментальной работы по риторике||2005|| Курленко Г.П.|Итоговые контрольные работы по риторике (5-9 класс)||2005|| Акишева Л.А.|Освоение курса "Риторика" в 6 классе||2005|| Ладыжинская Н.В.|Конкурс в Риторическом театре||2005|| Пятницына Т.Н.|Развитие связной письменой речи младших школьников (опыт проведения межшкольного семинара)||2005|| Лаврова Н.М.|Развитие умения пользоваться лингвистическими словарями||2005|| Вороничев О.Е.|Где кончается основа знаменательного слова? (о связи словообразования с грамматикой||2005|| Демидова Т.Е.|Элементы стохастики в начальной школе||2005|| Смирнова В.В.|Обучение решению составных задач в начальных классах аналитическим способом рассуждения||2005|| Зобнина М.А.|Интегрированный урок в 1 классе (математика и окружающий мир)||2005|| Маланов С.В.|Алексей Николаевич Леонтьев. Деятельностный подход к анализу и объяснению психических явлений||2005|| Вахрушев А.А.|Проведение дифференцированного итогового контроля по естествознанию в 5 классе||2005|| Чебан Л.С.|Как мы подводили итоги работы по курсу "По дороге к азбуке"||2005|| Аншукова Е.Ю.|Летние эколого-валеологические подходы с дошкольниками||2005|| Капустина Н.Г.|Познавательный интерес у младших школьников||2005|| Аркадьева А.В.|Исследовательская деятельность у младших школьников||2005|| Цукерман Г.А.|Урок как инструмент психолого-педагогической диагностики||2005|| Николау Л.Л.|Использование проблемного подхода при изучении геометрического материала||2005|| |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ведущий Дорогие ребята, уважаемые родители, дорогие наши учителя, с новым учебным годом! С днем Знаний! | | Сценарий на День учителя Песня «Школьные годы чудесные» Всех собравшихся в этом зале мы спешим поздравить с замечательным праздником – днем учителя. Дорогие наши учителя, в этот день мы... |
 | Моу юрьевская основная общеобразовательная школа ... | | Сценарий 25-летнего юбилея школы Добрый день, дорогие друзья! Добрый день, дорогие коллеги! Добрый день, дорогие гости! Поздравляем вас с праздником, который не отмечен... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые учителя, мамы, папы и все гости нашего праздника. Поздравляем вас с праздником – Днём знаний,... | | Дорогие молодые коллеги! Искренне поздравляем вас с началом нового этапа жизни. В настоящее время необходимы молодые учителя, смелые и сильные, многогранные... |
| Информационный бюллетень №10 «Дела студенческие» Москва, октябрь... Студенческого координационного совета Профсоюза и Федерального агентства по образованию на 2005 год на базе спортивно-оздоровительного... | | Фанфары А. Н.: Уважаемые родители! Дорогие коллеги и гости нашего праздника! Добрый вечер! |
| Уважаемые коллеги! Дорогие друзья! И. о первого заместителя Главы Куртамышского района Л. Н. Добрыдин | | 1 часть Сценария 12: 00 Здравствуйте, дорогие женщины! В прекрасный праздник, который величают Международным женским днем, мы поговорим сегодня о Вас |
| Дорогие друзья и коллеги! Составители: В. И. Глазунов, директор регионального центра тестирования и профессиональной ориентации учащейся молодежи | | Кому: undisclosed-recipients Дорогие коллеги, по многочисленным просьбам прием тезисов на конференцию orm-2013 продлен до 20 марта |
| Доклад начальника му «Управление образования г. Горно-Алтайска» Добрый день, уважаемые участники конференции, коллеги, дорогие ветераны педагогического труда! | | Голованова Татьяна Петровна Заместитель директора по воспитательной... Всех собравшихся в этом зале мы спешим поздравить с замечательным праздником – Днем Учителя |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дорогие учителя, этот номер газеты, который выходит в преддверии Дня учителя, мы целиком посвящаем вам | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В. 2 От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний... |
