С днем учителя дорогие коллеги||2005||
Скачать 15.21 Mb.
|
Копытова Л.А.|Процесс познания должен идти "от учеников"||2005|| Бочкарева Т.Д.|Научить думать над смыслом слова||2005|| Ситникова И.В.|"Кто во что верит?" (урок истории в 4 классе)||2005|| Николаева А.А.|Преемственность в реализации основных принципов образовательной системы "Школа 2100" в преподавании истории в 5 классе||2005|| Сарибжанова Т.Г.|Урок по риторике на тему "Кто и как слушает" (5 класс)||2005|| Степанова О.А.|Развитие слухового восприятия и внимания, слухоречевой памяти, фонематического слуха детей и коррекция их недостатков||2005|| Белошистая А.В.|О педагогических принципах организации работы со способными к математике детьми в начальных классах||2005|| Маланов С.В.|Алексей Николаевич Леонтьев. Деятельностный подход к анализу и объяснению психических явлений||2005|| Эргашева Л.А.|Прощай, азбука!||2005|| Самохвалова Л.В.|Проект "Тюльпан для мамы" (2 класс ТРО)||2005|| Полковникова Т.В.|Празднуем дни рождения одноклассников||2005|| Максимова А.А.|Развитие коммуникативных умений младших школьников в сюжетно-ролевых играх||2005|| Шулева Е.И.|Проблема диагностики эстетической воспитанности ребенка||2005|| Малхасян М.В.|Социокультурные условия и особенности умственного развития детей младшего школьного возраста||2005|| Степанова О.А.|Развитие слухового восприятия и внимания, слухоречевой памяти, фонематического слуха детей и коррекция их недостатков||2005|| Атаева Л.В.|Творчество - основа педагогической деятельности||2005|| Капорцева С.Г.|Личность учителя и нравственное воспитание на уроках литературы||2005|| Макаров Ю.А.|национальная культура в школе и профилактика экстремизма||2005|| Бакулин В.М.|Формирование исторического мышления учащихся на основе изучения ценностей родной культуры||2005|| Неретина Л.В.|Роль родителей в этнокультурном образовании учащихся||2005|| Пантюшина Л.Д.|О воспитании благородства чувств. Из опыта работы||2005|| Микерова Г.Г.|Развитие младших школьников при обучении русскому языку по технологии укрупненных дидактических единиц||2005|| Смирнова В.В.|Приемы повышения орфографической грамотности||2005|| Кириллова И.О.|Работа с детьми разного уровня развития на нетрадиционных уроках||2005|| Измайлова О.С.|Практические задания по развитию познавательных способностей учащихся классов КРО||2005|| Бурбушева Г.Н.|Упражнения для первоклассников для развития памяти и речи||2005|| Губайдуллин И.А.|Развитие пространственного воображения на уроках изобразительного искусства||2005|| Маланов С.В.|Алексей Николаевич Леонтьев. Деятельностный подход к анализу и объяснению психических явлений||2005|| Кобозева М.А.|Проводы зимы на Руси (внеклассное занятие)||2005|| Букатова В.М.|Студенческая практика (рассказ преподавателя педколледжа)||2005|| |Наш опыт работы в сфере личностного и профессионального развития учителя начальных класов||2004|| Николаева М.В.|Особенности личностного и профессионального развития учителя начальных классов в педагогической деятельности||2004|| Перекрестова Т.С.|Как разработать и реализовать авторскую методическую систему учителя||2004|| Байматова М.С.|Диалоговая компетентность в профессиональном развитии учителя начальных классов||2004|| Руденко Е.А.|Педагогические ценности учителя начальных классов||2004|| Бондарева В.В.|Развитие педагога средствами изобразительного творчества||2004|| Терешина Л.В.|Личностно-развивающее обучение учителей начальных классов в условиях повышения квалификации||2004|| Каткова Л.В.|Современные подходы к профессиональной подготовке учителя начальных классов||2004|| Крючкова О.В.|Становление педагогической одаренности будущего учителя||2004|| Березина Ю.Ю.|О подготовке будущих учителей к развитию творческой свободы младших школьников||2004|| Руденко Т.Б.|Особенности дидактико-методической компетентности учителя начальных классов||2004|| Севостьянов О.В.|Проблемы психологического образования учителей начальных классов||2004|| Милютина Н.Р.|Эстетическое развитие будущих учителей начальной школы||2004|| Максимова А.А.|Творческий экзамен как форма диагностики умений педагогического общения студентов||2004|| Шулева Е.И.|Теоретико-практические аспекты профессионально-педагогического общения (методический семинар-практикум)||2004|| Козырева О.А.|Модель профессиональной компетентности педагога, работающего с детьми, имеющими устойчивые трудности в обучении||2004|| Решентикова Н.А.|Работа с биологическими терминами - путь повышения качества знаний студентов||2004|| Алексеева О.В.|Домашняя работа как одна из форм занятий с учащимися по предмету||2004|| Богданова С.С.|Использование материалов по внеклассному чтению на уроках математики||2004|| Харина В.А.|Урок-экскурсия в 3-м классе||2004|| Болотник Л.В.|Проведение мониторинга качества обучения учащихся 1-2-х классов по окружающему миру на основе использования тетрадей для самостоятельных и проверочных работ||2004|| Бунеева Е.В.|Немного теории литературного чтения в вопросах и ответах с практикумом и домашним заданием для читателей||2004|| Салихова Р.А.|"Вы в мой сон не верите?.."||2004|| Бушуева Л.С.|Творческие работы на уроках чтения во 2-м классе||2004|| Алешаева Н.П.|Развитие творческой активности младших школьников на уроках литературного чтения||2004|| Самохвалова Л.В.|Работа над словом как единицей речи в классе коррекционно-развивающего обучения||2004|| Газаева Л.В.|Функциональный подход к обучению младших школьников словосочетанию||2004|| Яцкая М.А.|"Хождение в детство" (Литературная игра по творчеству К.И. Чуковского)||2004|| Аникина О.В.|"Колобок" (Пьеса по мотивам русской народной сказки)||2004|| Крищенко В.Б.|Сценарий новогоднего праздника||2004|| Зорькина Н.В.|Урок литературы как уроки самопознания (Дневник Анны Франк)||2004|| Букатов В.М.|Как мои восьмиклассники подружились с рифмами (Рассказ аспирантки своему научному руководителю)||2004|| Федоскина О.В.|Воспитательные возможности технологии проектно-исследовательской деятельности||2004|| Шнейдер С.Ф.|Учимся использовать новые образовательные технологии||2004|| Христель В.А.|Воспитание младших школьников в условиях школы полного дня||2004|| Варакина Л.В.|Проектная деятельность детей и взрослых как фактор успешности воспитания и обучения||2004|| Маланов С.В.|Д.Б. Эльконин и психологические закономерности развития и обучения ребенка||2004|| Генералова И.А.|Театр в школе: история вопроса||2004|| |Контрольные диктанты по русскому языку за 1 полугодие||2004|| Болотник Л.В.|Проведение мониторинга качества обучения учащихся 1-2 классов по окружающему миру на основе использования тетрадей для самостоятельных и проверочных работ||2004|| Липчанская И.А.|Становление субъектного опыта ребенка 5-7 лет в условиях развивающей среды образовательного учреждения||2004|| Корепанова М.В.|Взрослый и ребенок: проблема отношений||2004|| Неретина Т.Г.|опыт работы со старшими дошкольниками с задержкой психического развития в условиях ДОУ||2004|| Шатрова С.А.|Проблема развития связной речи старших дошкольников группы педагогического риска||2004|| Куприна Н.Г.|Двигательное творчество детей на музыкальных занятиях в ДОУ||2004|| Головина Е.А.|Особенности воспитания школьников в разновозрастных группах||2004|| Забровская О.В.|Формирование образа "Я-будущий школьник" у детей 5-7 лет как педагогическая проблема||2004|| Монастырева Т.А.|Школа для дошкольников - за и против||2004|| Аншукова Е.Ю.|Организация работы по преемственности между ДОУ и общеобразовательной школой||2004|| Ларионова И.Ю.|Комплексный подход к развитию речи в ДОУ в условиях работы по образовательной системе "Школа 2100" ("Детский сад 2100")||2004|| Вьюниченко Н.Г.|Модель интегрированного занятия для подготовительной к школе группы на тему: "Движение в искусстве"||2004|| Мясникова И.В.|Занятия в ДОУ по теме "Живопись и театр"||2004|| Маланов С.В.|Д.Б. Эльконин и психологические закономерности развития обучения ребенка||2004|| Бунеев Р.Н.|Организация учебного процесса по литературе в 9 классе||2004|| Болотник Л.В.|Проведение мониторинга качества обучения учащихся 1-2 классов по окружающему миру на основе использования тетрадей для самостоятельных и проверочных работ||2004|| Берестова И.В.|Образовательная программа "Школа 2100" и ее влияние на развитие мышления детей||2004|| Баранников А.В.|Об организации обучения иностранным языкам в 4 классе общеобразовательных учреждений, участвующих в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования||2004|| Баранников А.В.|Об организации обучения информатике в 4 классе общеобразовательных учреждений, участвующих в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования||2004|| Сугробов Г.В.|Изучение рекурсивных алгоритмов в начальных классах||2004|| Тихонова Н.Б.|Обучение составлению эвристических алгоритмов как способ развития творческих способностей младших школьников||2004|| Тихонова Н.Б.|Изучение алгоритмического языка стрелок на уроках информатики||2004|| Николау Н.Н.|Обучение учащихся начальных классов самоконтролю на уроках математике||2004|| Науменко О,В.|Возможности развития памяти учащихся на уроках математике||2004|| Маланов С.В.|Культурно - историческая теория Л.С.Выгодского и ее значение для анализа психолого-педагогической практики||2004|| Гурбатова Е.Р.|Донятийные формы мышления в обучении детей математике||2004|| Саламатова Г.И.|Воображение как компонент творчества при изучении математики||2004|| Поздеева Г.П.|Как мы изучаем таблицу умножения||2004|| Смирнова В.В.|Решение текстовых задач геометрического содержания в начальной школе||2004|| Чижевская И.Н.|Использование новых информационных технологий на уроках природоведения||2004|| Иванова О.В.|Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Моря"||2004|| Бова Э.Ю.|"Солнце и люди" (театрализованное внеклассное занятие)||2004|| Комиссарова Л.Ю.|Организация учебного процесса по русскому языку в 8 и 9 классах||2004|| Баранников А.В.|Об обеспечении успешной адаптации ребенка при переходе со ступени начального образования на основную||2004|| Семенова Т.С.|Изучение самочувствия и эмоционального состояния первоклассников в период адаптации к школе||2004|| Юдина С.Ю.|Когда школьник становится учеником||2004|| Корепанова М.В.|Программа социально-личностного развития дошкольников "Познаю себя" в образовательной системе "Школа 2100"||2004|| Власов В.А.|Начальная школа Пензинской губернии на рубеже XIX-XX веков (по материалам статистики)||2004|| Гордеев В.П.|Некоторые особенности восприятия исторических реалий студентами первокурсниками||2004|| Наумова Н.И.|Как рождаются учебные инициативы||2004|| Пономарева Т.Х.|Формирование пространственных представлений у младших школьников на уроках математики||2004|| Шереметьева О.В.|Задачи на построение с использованием сетки в процессе подготовки будущих учителей начальных классов||2004|| Осипова Н.Н.|Формирование прогностических умений в методико-математической подготовке учителей начальных классов||2004|| Барашкина С.Б.|Эксперимент и формирование природоведческих понятий у младших школьников в курсе естествознания||2004|| Климова С.А.|Взаимосвязь в развитии стилистических и текстовых умений при выполнении речевых упражнений в начальных классах||2004|| Арямова О.С.|Лексико-семантическая работа в процессе обучения орфографии||2004|| Шипилкина Т.А.|Музыкально-игровая драматизация на уроках музыки в начальной школе||2004|| Шпырева С.В.|Использование элементов пантомимы в процессе обучения детей хоровому пению (из опыта работы)||2004|| Комиссарова Л.Ю.|Особенности непрервыного курса русского языка для 1-9 классов в образовательной системе "Школа 2100"||2004|| Грошенкова В.А.|Обучение школьников талантливому чтению на уроках литературы (в рамках образовательной системы "Школа 2100")||2004|| Зорькина Н.В.|Уроки литературы как уроки самопознания||2004|| Зорин С.С.|Системный многоуровневый подход к формированию психологической культуры у студентов педфака, учителей начальных классов и младших школьников||2004|| Рыбак И.Н.|Особенности и результаты работы районного комплекса в эксперименте по модернизации образования||2004|| Шулева Е.И.|Роль и место педагога дополнительного образования в воспитательной системе||2004|| Красношлык З.П.|Нетрадиционные занятия по физкультуре в детском саду||2004|| Карабаева О.А.|Организация адаптивной среды на начальном этапе обучения||2004|| Некрасова О.А.|Роль критериальных задач в формировании приемов эвристической деятельности младших школьников||2004|| Савкуева В.Ю.|Решение творческих задач как условие развития креативности развития||2004|| Ишмаметьева Е.В.|Развитие самооценки в младшем школьном возрасте||2004|| Овсянникова Е.А.|Развитие коммуникативных умений у младших школьников в тренинговой группе||2004|| Плотникова Н.А.|Развитие пространственного воображения методом интеграции изобразительного искусства и оригами||2004|| Кондратьева Е.П.|О новых подходах к интегрированным урокам (опыта работы по программе "Эстетическое мышление и художественный труд")||2004|| Пахомова И.В.|Интегрированный урок информатики и трудового обучения в начальной школе||2004|| Новолодская Е.Г.|Методика изучения сезонных изменений с учащимися начальной школы||2004|| Зеленина Е.Л.|Технология формирования понятия "симметрия" (урок изобразительного искусства в 1 классе)||2004|| Матвеева Н.Б.|Развитие словесно-логической памяти младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения||2004|| Серебренникова Т.Н.|Урок русского языка на основе технологии проблемного обучения (2 класс)||2004|| Некрасова Т.В.|Учет достижений учащихся в ходе педагогического управления процессом их личностного развития||2004|| Мурзина Н.П.|Система оценивания качества образования младших школьников, обучающихся по УМК "Школа 2000..." - "школа 2100"||2004|| Ишмаметьева Е.В.|Развитие самооценки в младшем школьном возрасте||2004|| Куликова Т.А.|Как мы оцениваем учебные достижения школьников||2004|| Лячек А.И.|Осваиваем безотметочное обучение||2004|| Фролова Л.А.|К вопросу о реализации десятибальной системы оценки знаний по русскому языку в начальных классах||2004|| Кушнир Н.М.|Пути реализации безотметочного обучения в ходе эксперимента по совершенствованию структуры и содержания образования||2004|| Мишина И.В.|Безотметочное обучение в начальной школе по материалам федерального эксперимента||2004|| Мали Л.Д.|Урок - лингвистическое исследование в начальных классах||2004|| |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ведущий Дорогие ребята, уважаемые родители, дорогие наши учителя, с новым учебным годом! С днем Знаний! | | Сценарий на День учителя Песня «Школьные годы чудесные» Всех собравшихся в этом зале мы спешим поздравить с замечательным праздником – днем учителя. Дорогие наши учителя, в этот день мы... |
 | Моу юрьевская основная общеобразовательная школа ... | | Сценарий 25-летнего юбилея школы Добрый день, дорогие друзья! Добрый день, дорогие коллеги! Добрый день, дорогие гости! Поздравляем вас с праздником, который не отмечен... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые учителя, мамы, папы и все гости нашего праздника. Поздравляем вас с праздником – Днём знаний,... | | Дорогие молодые коллеги! Искренне поздравляем вас с началом нового этапа жизни. В настоящее время необходимы молодые учителя, смелые и сильные, многогранные... |
| Информационный бюллетень №10 «Дела студенческие» Москва, октябрь... Студенческого координационного совета Профсоюза и Федерального агентства по образованию на 2005 год на базе спортивно-оздоровительного... | | Фанфары А. Н.: Уважаемые родители! Дорогие коллеги и гости нашего праздника! Добрый вечер! |
| Уважаемые коллеги! Дорогие друзья! И. о первого заместителя Главы Куртамышского района Л. Н. Добрыдин | | 1 часть Сценария 12: 00 Здравствуйте, дорогие женщины! В прекрасный праздник, который величают Международным женским днем, мы поговорим сегодня о Вас |
| Дорогие друзья и коллеги! Составители: В. И. Глазунов, директор регионального центра тестирования и профессиональной ориентации учащейся молодежи | | Кому: undisclosed-recipients Дорогие коллеги, по многочисленным просьбам прием тезисов на конференцию orm-2013 продлен до 20 марта |
| Доклад начальника му «Управление образования г. Горно-Алтайска» Добрый день, уважаемые участники конференции, коллеги, дорогие ветераны педагогического труда! | | Голованова Татьяна Петровна Заместитель директора по воспитательной... Всех собравшихся в этом зале мы спешим поздравить с замечательным праздником – Днем Учителя |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дорогие учителя, этот номер газеты, который выходит в преддверии Дня учителя, мы целиком посвящаем вам | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В. 2 От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний... |
