Учебного курса
Скачать 1.12 Mb.
|
| 20 | 4.7 4.8 | Чацкий в системе образов комедииОбщечеловеческое звучание образов персонажей | 2 | 2 | | | | | | 20 21 | | | | | |
| 21 | 4.9 | Р.р.Особенности композиции и языка. Обучение анализу эпизода | 1 | 1 | | | | | | 26 | | | | | |
| 22 | 4.10 | Р.р.Критика о комедии. И.А.Гончаров «Мильон терзаний» | 1 | 1 | | | | | | 27 | | | | | |
| 23 | 4.11 | Классное сочинение по комедии «Горе от ума» | 1 | | соч | | | | | 28 | | | | | |
| 24 | 4.12 | Бессмертие комедии «Горе от ума» | 1 | | | | | | проект | 27 | | | | | |
| 25 | 4.13 | А.С.Пушкин. Жизнь и творчество. Лицейская лирика. Дружба и друзья в творчестве А.С.Пушкина | 1 | 1 | | | | | | 9ноябрь | | | | | |
| 26 | 4.14 | Лирика петербургского периода. «Деревня», «К Чаадаеву».Проблема свободы, служения Родине. Тема свободы и власти. «К морю», «Анчар» | 1 | 1 | | | | | | 10 | | | | | |
| 27 | 4.15 | Любовная лирика А.С.Пушкина «На холмах Грузии…», «Я вас любил» | 1 | 1 | | | | | | 11 | | | | | |
| 28 | 4.16 | Тема поэта и поэзии в лирике А.С.Пушкина.»Пророк», «Я памятник воздвиг…» | 1 | 1 | | | | | | 16 | | | | | |
| 29 | 4.17 | Контрольная работа по романтической лирике начала 19в, комедии «Горе от ума», лирике А.С.Пушкина | 1 | | | | | 1 | | 17 | | | | | |
| 30 | 4.18 | «Цыганы» как романтическая поэма: особенности композиции, образной системы, содержания, языка. | 1 | 1 | | | | | | 18 | | | | | |
| 31 | 4.19 | «Собранье пестрых глав». Творческая история романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин».роман в стихах | 1 | 1 | | | | | | 23 | | | | | |
| 32 | 4.20 | Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского | 1 | 1 | | | | | | 24 | | | | | |
| 33 | 4.21 | Татьяна и Ольга Ларины. Татьяна – нравственный идеал Пушкина | | 1 | | | | | | 25 | | | | | |
| 34 | 4.22 | Татьяна и Онегин. Эволюция взаимоотношений. Анализ двух писем | 1 | 1 | | | | | | 30 | | | | | |
| 35 | 4.23 | Автор как идейно-композиционный и лирический центр романа.Подготовка к проекту | 1 | 1 | | | | | | 1декабрь | | | | | |
| 36 | 4.24 | «Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни». Реализм в романе | 1 | | | | | | | 2 | | | | | Проект икт |
| 37 | 4.25 | Пушкинский роман в зеркале критики(В.Г.Белинский,Д.И.Писарев и др) | 1 | 1 | | | | | | 7 | | | | | |
| 38 | 4.26 | Р.р. подготовка к сочинению по роману «Евгений Онегин» | 1 | | соч | | | | | 8 | | | | | |
| 39 | 4.27 | «Моцарт и Сольери» - проблема «гения и злодейства» | 1 | 1 | | | | | | 9 | | | | | |
| 40 | 4.28 | Лирика М.Ю.Лермонтова. Жизнь и творчество.Мотивы вольности и одиночества в лирике Лермонтова. | 1 | 1 | | | | | | 14 | | | | | Инд.сообщение |
| 39 | 4.29 | Образ поэта – пророка в творчестве М,Ю. Лермонтова. | 1 | 1 | | | | | | 15 | | | | | |
| 40 | 4.30 | Адресаты любовной лирики М.Ю.Лермонтова и послания к ним. | 1 | 1 | | | | | | 16 | | | | | презентация |
| 41 | 4.31 | Эпоха безвременья в лирике поэта. | 1 | 1 | | | | | | 21 | | | | | |
| 42 | 4.32 | Роман «Герой нашего времени». Обзор содержания. Сложность композиции. Первый психологический роман. | 2 1 | 1 | | | | | | 22 | | | | | |
| 43-44 | 4.33 4.34 | Печорин как представитель «портрета поколения». | 2 | 2 | | | | | | 23 28 | | | | | |
| 45 46 | 4.35 4.36 | «Журнал Печорина» как средство самораскрытия его характера. Печорин в системе образов романа. | 2 | 2 | | | | | | 12.18.янв | | | | | |
| 47 | 4.37 | Повесть «Фаталист иее философско-композиционное значение | 1 | 1 | | | | | | 19.01 | | | | | |
| 48 | 4.38 | Печорин в системе женских образов. Любовь в жизни Печорина | 1 | 1 | | | | | | 20.01 | | | | | |
| 49 | 4.39 | Споры о романтизме и реализме романа\ Поэзия Лермонтова и роман «Герой нашего времени» в оценке В.Г.Белинского | 1 | 1 | | | | | | 25.01 | | | | | |
| 50 | 4.40 |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Истика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Музыка»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Истика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Музыка»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... | | Рабочая программа по предмету «Литература» Ка учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... |
| Самостоятельная работа 65 часов Зачетные единицы (кредиты) 5 Новосибирск... Для достижения поставленной цели в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом выделяются задачи курса | | Рабочая программа по предмету «Русский язык» Учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Русский язык»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... |
| Рабочая программа учебного курса «Технология» Рабочая программа учебного курса «Технология» для 3 класса составлена на основе авторской, базовой программы курса «Технология» Е.... | | Программа учебного курса программа разработана в соответствии с государственным... Программа учебного курса “региональные аспекты современных международных отношений” |
| Пояснительная записка Ведение рабочая программа по биологии для основной... Истика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета биология; описание ценностных ориентиров содержания учебного... | | Пояснительная записка содержание тем учебного курса учебно-тематический план Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного... |
| Нормативно-правовая база ведения учебного курса Российской Федерации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений Основы религиозных культур и светской этики,... | | Задача нового учебного курса создание условий для духовно-нравственного... Практические советы, как вы можете помочь своему ребёнку в изучении курса «Основы религиозных культур и светской этики» |
| Методические рекомендации по организации учебного процесса в оу по... ... | | Рабочая программа учебного курса «География» Рабочая программа учебного курса «География России. Природа, население, хозяйство» для параллели 8-ых классов составлена на основе... |
| Пояснительная записка Изучение учебного курса «Окружающий мир» Изучение учебного курса «Окружающий мир» рассчитано на четыре года (по2 часа в неделю) на уроках ознакомления с окружающим миром... | | Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Рабочая программа учебного курса по литературе в 10 классе создана на основе следующих документов |
