Тесты второго вида (с выбором ответа из трех или четырех вариантов) проверяют усвоение материала каждого пункта, в той последовательности, в которой он там представлен.

п.2. Сравнение чисел Вариант 1 Запишите числовой код, составленный из номеров верных утверждений. 1. Для любых двух чисел а и b выполняется одно из условий: а=b, a>b, a<b. 2. Если c>d, то d–с>0. 3. Модулем числа а называют расстояние на координатной прямой от точки С(а) до начала координат. 4. Модуль отрицательного числа противоположен самому числу. 5. Если а<0, то (–а)3<0. 6. Значение выражения 0,05–(2+(–2,45)–(–0,55))) равно –0,05. 7. Разность куба четырех и произведения семи и шести равна двадцати двум. 8. Сумма двух положительных чисел уменьшится на 3, если к одному слагаемому прибавить (+10), а к другому (–13). 9. Числа расположены в порядке возрастания 10. Число, которое следует за целым числом 5n–3, равно 5n–2. Вариант 2 Запишите числовой код, составленный из номеров верных утверждений. 1. Если сd, то с>d или c<d. 2. Если а<b, то а–b<0. 3. Модулем числа –а называют расстояние на координатной прямой от точки С(–а) до начала координат. 4. Модуль положительного числа равен самому числу. 5. Если а<0, то (–а)(–а)<0. 6. Значение выражения –1,9–((+1,25)+(–0,35))–1) равно –1,8. 7. Частное квадрата десяти и куба двух равно двенадцати. 8. Сумма двух чисел уменьшится на 10, если к каждому слагаемому прибавить по (–5). 9. Числа расположены в порядке убывания 10. Число, которое предшествует целому числу 5n–3, равно 5n–4. п.3. Выражения с переменными Вариант 1 Запишите номера заданий и буквы правильных ответов. 1. Укажите неверный перевод утверждения "произведение чисел а и b больше их суммы на 13". а) ab–(a+b)=13; б) ab=a+b+13; в) a+b=13–ab; г) ab–13=a+b. 2. При каких значениях переменной имеет смысл выражение ? а) ; б) ; в) ; г) при любых значениях переменной 3. При каком значении а выражение обращается в нуль? а) а= 5; б) а= –5; в) а=6; г) ни при каком значении а. 4. Сравните значения выражений b:(–3) и b:(–5) при b<0. а) b:(–3) > b:(–5); б) b:(–3) < b:(–5); в) b:(–3) = b:(–5); г) нельзя сравнить. 5. Найдите значение выражения 2х–3у при . а) 0; б) 1; в) –1; г) –5. 6. Укажите неверный перевод единиц измерения величин. а) b ч=60b мин.; б) d см=0,01d м; в) с м2=0,1с дм2; г) x км/ч= м/с. 7. Упростите выражение а) 7х–21у; б) 7х+21у; в) –7х–21у; г) –7х+21у. 8. Как изменится сумма двух чисел, если к первому слагаемому прибавить (–3), а из второго вычесть (–2)? а) уменьшится на 1; б) увеличится на 1; в) уменьшится на 5; г) увеличится на 5. 9. Укажите выражение, которое является ответом на вопрос задачи: "Мастер за 10 дней зарабатывает а р., а его ученик за 12 дней – b р. На сколько больше ученика заработает мастер за t дней?" а) (10а–12b)t р.; б) р.; в) (а:10t–b:12t) р.; г) р. 10. Укажите неверное утверждение. а) при 0<а<1; б) при b<0; в) c<c2 при 0<с<1; г) при с>1. Вариант 2 Запишите номера заданий и буквы правильных ответов. 1. Укажите неверный перевод утверждения "полусумма чисел с и d на 5 больше их частного". а) (c+d):2–5=c:d; б) (c+d):2– c:d=5; в) (c+d):2= c:d+5; г) c:d –(c+d):2=5. 2. При каких значениях переменной имеет смысл выражение ? а) ; б) ; в) ; г) при любых значениях переменной. 3. При каком значении а выражение обращается в нуль? а) а=0; б) а=56; в) а=–56; г) ни при каком значении а. 4. Сравните значения выражений b(–3) и b(–5) при b<0. а) b(–3) > b(–5); б) b(–3) < b(–5); в) b(–3) = b(–5); г) нельзя сравнить. 5. Найдите значение выражения 3х–5у при х= –0,5, у=0,7 а) 0; б) 1; в) –1; г) –5. 6. Укажите неверный перевод единиц измерения величин. а) b мин.=60b сек.; б) d м=0,01d км; в) с cм2=0,01с дм2; г) x м/ч= км/мин. 7. Упростите выражение а) 2х–3у; б) 2х+3у; в) –2х+3у; г) –2х–3у. 8. Как изменится сумма двух чисел, если к одному слагаемому прибавить (–5), а из другого вычесть (–7)? а) уменьшится на 2; б) увеличится на 2; в) увеличится на 12; г) уменьшится на 12. 9. Укажите выражение, которое является ответом на вопрос задачи: "Через одну трубу в бассейн вливается v л воды за 6 ч, а через другую – w л за 8 ч. Сколько воды вольется в бассейн за 11 ч совместной работы обеих труб? а) л; б) л; в) 11(6v+8w) л; г) л. 10. Укажите неверное утверждение. а) при а>1; б) –(–(–(–b)))>0 при b<0; в) c<c2 при с>1; г) при 0<с<1. п.4. Математическая модель текстовой задачи Вариант 1 Запишите числовой код, составленный из номеров верных утверждений. 1. К вопросу задачи "За 5 м льна и 7 м шелка заплатили а р. Сколько стоит один метр льна, если метр шелка стоит k р.?" неверно составлено выражение 2. Утверждение "При делении числа х на у в частном получается 5 и в остатке 2" верно записано формулой х=5у+2. 3. Одна из трех символических записей утверждения "Число 24 больше произведения чисел а и b на х" составлена неверно: 24–ab=x, ab=24–x, ab+x=24. 4. Утверждение "Разность чисел m и n в 3 раза меньше их произведения" верно записано тремя способами: 3(m–n)=mn, 5. Ученик верно рассуждал при выполнении задания "Как изменится сумма двух чисел, если к первому слагаемому прибавить (–10), а из второго вычесть (–20)?". Рассуждения ученика. Составим сумму двух чисел а+b. К первому слагаемому а прибавим (–10) и получим а+(–10)=а–10, а из второго слагаемого b вычтем (–20), получим b–(–20)=b+20, Составим разность а–10+b+20= а+b+10. Сумма увеличится на 10. 6. К задаче "Из пункта М в пункт N, расстояние до которого равно 507 км, вышел пассажирский поезд со скоростью 66 км/ч. Через 30 мин навстречу ему из пункта N вышел скорый поезд со скоростью 92 км/ч. Через сколько часов после выхода из пункта N скорый поезд встретится с пассажирским?" верно составлено уравнение (66+92)х+660,5=507. 7. К задаче "Сумма площадей двух полей прямоугольной формы равна 6,8 га. Длина первого поля 190 м, длина второго поля 250 м. Найдите площадь каждого поля, если известно, что ширина первого поля на 80 м больше ширины второго" одно из следующих уравнений составлено неверно: 190(х+80)+ 250х= 680 м2, 190х+250(х–80)=680. 8. К задаче "Турист прошел за 3 дня расстояние, равное 110 км. За второй день пути он прошел на 5 км меньше, чем за первый, а за третий день расстояния, пройденного за два первых дня. Сколько километров проходил турист за каждый день пути?" составлено уравнение х+(х–5)+=110, в котором за х принято расстояние, пройденное туристом в первый день. Вариант 2 Запишите числовой код, составленный из номеров верных утверждений. 1. К вопросу задачи "Площадь прямоугольника 28 м2, а одна из его сторон равна а м. Чему равен периметр прямоугольника?" верно составлено выражение м. 2. Утверждение "При делении числа а на b в частном получается 4 и в остатке 3" неверно записано формулой a=3b+4. 3. Среди четырех символических записей утверждения "Полуразность чисел х и у на 1 больше их частного" одна неверна: (х–у):2=х:у+1, (х–у):2–1= х:у, х:у–(х–у):2=1, (х–у):2–х:у=1. 4. Все четыре символические записи утверждения "Полусумма чисел с и d в 2 раза больше их разности" записаны верно. 5. Ученик неверно рассуждал при выполнении задания "Как изменится сумма двух чисел, если к первому слагаемому прибавить (–10), а ко второму прибавить (+15)?". Рассуждения ученика. Составим сумму с+d. К первому слагаемому с прибавим (–10), получим с+(–10)=с–10, ко второму слагаемому d прибавим (+15), получим d+(+15)=d+15. Составим новую сумму с–10+d+15=c+d–10+15=c+d+5. Сумма увеличится на 5. 6. При составлении уравнения к задаче "Из пункта А в пункт В, расстояние до которого 330 км выехал мотоциклист со скоростью 48 км/ч. Через 45 мин ему навстречу из пункта В в пункт А выехал другой мотоциклист со скоростью 50 км/ч. Через сколько часов после отправления второго мотоциклиста они встретятся?" верно составлено уравнение 7. В задаче "Три бригады рабочих изготовили за смену 104 детали. Первая бригада изготовила на 12 деталей меньше, чем вторая, а третья – того количества деталей, которое изготовили первая и вторая бригады вместе. Сколько деталей изготовила каждая бригада?" при составлении уравнения за х принято количество деталей, которое изготовила за смену вторая бригада. 8. К задаче "За 38 карандашей двух видов заплатили 104 р. Сколько карандашей каждого вида было куплено, если карандаш первого вида стоит 3 р., а карандаш второго вида 2 р.50 к.?" верно составлены уравнения: 3х+2,5(38–х)=104, 3(38–х)+2,5х=104. п.5. Решение уравнений Вариант 1 Запишите номера заданий и буквы правильных ответов. 1. Укажите высказывания среди предложений: 1) 46:2=22; 2) 2х=37; 3) 4,7+1,3<7; 4) х–10=10 при х=1. а) 1 и 3; б) 2 и 4; в) 1, 2 и 3; г) 1, 3 и 4. 2. Найдите неверное высказывание. а) х(х+3)=0 при х= –3; в) при х= –1; б) 10х<–5 при х= –0,6; г) при х=6. 3. Найдите уравнения, которые не являются равносильными. а) 7х+36=19 и 7х= – 17; в) 3х+4=4х–6 и х= –10; б) 10х–15=25 и 2х–3=5; г) 4. Найдите уравнение, множество корней которого указано неверно. а) 5х+10=0, х= –2; в) х2=, х1= – и х2= б) , х= 1,8; г) (х+2)(х–3)=0, х1= –2 и х2= 3. 5. Укажите уравнение, которое не имеет корней. а) 2х+3=7; б) х–х=0; в) х(х+1)=0; г) 2х+1=2х–2. 6. Решите уравнение а) 0,6; б) в) –0,4; г) –0,6. 7. Решите уравнение (х+3)(х–2)=0. а) –3; б) 2; в) –3 и 2; г) 3 и –2. 8. Выразите х из равенства 5х+с=3х+b. а) х= (b–c) :2; б) х= (b+c) :2; в) х= (c–b):2; г) х=2(b–c).

Похожие:

	В урок г погост Эта часть работы содержит задания а 1- а 30 с выбором ответа. Из предложенных вариантов ответа только один верный. Внимательно прочитайте...		Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по английскому... Аудирование включает 15 заданий, из которых первое – на установление соответствия и 14 заданий с выбором одного правильного ответа...
	1 этап. Тестирование (сумма баллов 40) А. Вопросы с выбором одного... Внедрение какого-либо нового вида растений или животных в местные природные экосистемы, это		Предисловие к изданию 1924г. Когда, в связи с появлением второго... Он может быть представлен в виде графического материала (плакаты, таблицы, графики, диаграммы и т д.) или в виде другого материала...
	План урока в 10-м классе по теме «Правильное питание» Аудирование включает 15 заданий, из которых первое – на установление соответствия и 14 заданий с выбором одного правильного ответа...		Министерство образования и науки российской федерации Включает 20 заданий с выбором ответа. К каждому заданию дается 4 ответа, только один из которых правильный
	Как подготовить современный урок Рекомендации, приведенные ниже, могут помочь учителю в подготовке такого урока. Изложим их той последовательности, в которой готовится...		Российский государственный торгово-экономический университет (гоу... Аудирование включает 15 заданий, из которых первое – на установление соответствия и 14 заданий с выбором одного правильного ответа...
	«профессиональный лицей №91» программа государственной итоговой аттестации выпускников С выбором ответа. К каждому заданию дается 4 ответа, только один из которых правильный. При выполнении задания части 1 обведите кружком...		Положение об аттестационной комиссии по проведению промежуточной... С выбором ответа. К каждому заданию дается 4 ответа, только один из которых правильный. При выполнении задания части 1 обведите кружком...
	Итоговый тест по биологии в 6 классе. При выполнении заданий с выбором... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Как подготовить современный урок молодому учителю Рекомендации, приведенные ниже, могут помочь учителю в подготовке такого урока. Изложим их в той последовательности, в которой готовится...
	При выполнении заданий с выбором ответа (задания А1–А24) обведите... Письмо Рособрнадзора от 22 января 2013 г. №10-14 (сроки проведения гиа в новой форме)		Пояснительная записка Цель : выявить уровень освоения учащимися системы... Аудирование включает 15 заданий, из которых первое – на установление соответствия и 14 заданий с выбором одного правильного ответа...
	Тема. Животные живого уголка. Про кошек и собак Сейчас мы с вами вспомним все, что знаем о животных. Я предлагаю вашему вниманию тест. Из трех вариантов ответа вы должны выбрать...		Инструкция по выполнению работы На выполнение репетиционной работы... А) содержит задания с выбором ответа (один верный ответ из четырех предложенных). С их помощью проверяется базовый уровень подготовки...