Доклад о состоянии и результатах деятельности муниципальной системы образования городского округа Балашиха 2 012г. Оглавление страница введение

Организация отдыха, оздоровления и занятости учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений городского округа Балашиха в летний период В 2012 году впервые разработана и утверждена постановлением Администрации городского округа Балашиха №932/8-ПА от 11.07.2012 Муниципальная долгосрочная целевая программа «Организация отдыха, оздоровления и занятости детей в городском округе Балашиха в 2012-2015 годах». В городском округе Балашиха сложилась определенная система организации отдыха, оздоровления и занятости детей в летний период. Отдых организуется по традиционным направлениям: в городских оздоровительных лагерях с дневным пребыванием на базе муниципальных общеобразовательных учреждений; в загородных оздоровительных лагерях; в трудовых бригадах. Особое внимание уделяется наполнению традиционных формы качественным содержанием. Организация отдыха детей в городских оздоровительных лагерях С 01 июня по 29 июня 2012 г. была организована работа 9 городских оздоровительных лагерей с дневным пребыванием (школа №3, 4, 16, 18, 25, 29, Гимназия №3, Салтыковская гимназия, школа-интернат). В лагерях отдохнуло 900 воспитанников. Количество учащихся, отдохнувших в городских оздоровительных лагерях с дневным пребыванием на базе муниципальных общеобразовательных учреждений Организация отдыха в загородных оздоровительных лагерях Большими возможностями для организации полноценного отдыха, оздоровления и занятости детей располагают загородные оздоровительные лагеря, где разумно сочетается полноценный отдых, оздоровление и творческое развитие детей в избранной ими сфере деятельности. В этом году в загородных лагерях отдохнули 512 ребенка от 7 до 15 лет. Количество учащихся, отдохнувших в загородных оздоровительных лагерях Организация трудовых бригад Подросткам, начиная с 14 лет предлагается работа в трудовых бригадах. Сферы применения труда подростков самые разнообразные: благоустройство и озеленение пришкольной территории, участие в ремонтных работах в учебных заведениях, сбор материалов для музеев боевой славы, приведение в порядок обелисков воинской славы, работа в лесничестве. С 1 июня 2012 года была организована работа в 29 трудовых бригадах (по 15 подростков), общей численностью 525 школьника. Бригады организованы в 18 школах: № 3,4,6,9,11,12,15,16,18,22,23,25,27, Лицей, Гимназий №2,3, Салтыковской гимназии, школа-интернат. Заработная плата составила 4,5 тыс. рублей. Количество учащихся, трудоустроенных в трудовых бригадах Определяя перспективы системы детского отдыха в городском округе Балашиха, можно обозначить задачи, требующие решения уже сегодня: подготовка педагогических кадров, учет расходов на организацию летней оздоровительной кампании при формировании бюджета городского округа Балашиха и учет детей, нуждающихся в особой заботе. РАСШИРЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛ Новые финансово-экономические механизмы Эффективное расходование средств образовательными учреждениями Развитие образования направлено на внедрение эффективных финансовых и экономических механизмов, обеспечивающих качество образовательных процессов и эффективность расходования бюджетных средств, а также повышающих инвестиционную привлекательность образования. П Новое в работе ереход от финансирования образовательных учреждений к финансированию образовательных услуг – основа современной бюджетной экономики образования. Принципиальным является создание системы экономической мотивации педагогов к своему профессиональному росту. Особое внимание следует уделить закреплению для работников образовательных учреждений оценки их деятельности в зависимости от качества образования в образовательном учреждении. В 2012 году Управлением по образованию сформированы муниципальные задания на оказание услуг за счет средств бюджета всем образовательным учреждениям. В соответствии с задачей обеспечить нацеленность бюджетной системы на достижение конкретных результатов, особую важность приобретает вопрос перехода от управления бюджетными затратами к управлению результатами. В Новое в работе 2011-2012 учебном году продолжилась реализация проекта по модернизации системы автоматизированного расчета тарификации, управления кадрами и расчета заработной платы с объединением в единую базу данных всех подведомственных Управлению по образованию учреждений. Единая система позволяет работать в сети Интернет в режиме реального времени. Рациональность расходования средств ежегодно отслеживается в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 28 апреля 2008 года №607 «Об оценке эффективности деятельности органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов». П Перспективы в работе о муниципальной системе образования выполняется большинство показателей, и снижаются неэффективные расходы. Вместе с тем существуют проблемы. В том числе, неравномерное наполнение школ учащимися. Это приводит к неэффективному использованию ресурсов. Поэтому проведены мероприятия по оптимизации сети общеобразовательных учреждений. С этой целью: проведена реорганизация гимназия№3 путем присоединения к ней школы №13; организованы мероприятия по изменению условий обучения для учащихся вечерней школы; объединены детские сады №20 и №26. Основные показатели эффективности расходования средств: Показатели Ед. измерения 2009 год 2010 год 2011 год Норматив Численность лиц, обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях в городской местности, приходящихся на 1 учителя муниципальных общеобразовательных учреждений человек 16,30 17,89 18,22 15 Средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях в городской местности человек 24,25 25,10 25,65 25 Средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях в сельской местности человек 19,29 18,70 20,75 14 Доля численности прочего персонала в численности учителей муниципальных общеобразовательных учреждений процентов 71,82 59,70 60,86 53 При методике подушевого финансирования объем средств, получаемых образовательным учреждением, зависит от количества обучающихся и от установленного норматива, что приводит к оптимизации штатных расписаний. Категория (по основной должности) 2009 год 2010 год 2011год Норматив (%) Кол-во (чел.) Доля (%) Кол-во (чел.) Доля (%) Кол-во (чел.) Доля (%) Общая численность работников ОУ 2 037 1 964 1652 Общая численность учителей 1 092 53,6 1 058 53,9 1027 62,2 65 Численность прочего персонала 945 46,4 906 46,1 625 37,8 35 В результате увеличения численности учащихся, на одного школьного учителя в 2010 году приходилось 17,9 учеников, что превысило норматив. Учебную нагрузку более 27 часов в неделю имеет 17% учителей. В учреждениях с наполняемостью и штатным расписанием, приближенных к оптимальным, стоимость содержания одного обучающегося ниже, чем в учреждениях, имеющих отклонения по данным показателям. Это позволяет увеличить стимулирующую часть фонда оплаты труда. Привлечение внебюджетных средств в системе общего образования Важным направлением работы мы считаем деятельность, направленную на привлечение внебюджетных средств в сферу образования. Доля внебюджетных средств в расходах образовательных учреждений составляет 9,8%, в том числе дошкольных образовательных учреждений – 13,8%,; общеобразовательных учреждений – 7,7%; учреждений дополнительного образования – 4,7%. Следовательно, предстоит наращивать усилия в данном направлении. Динамика численности учащихся, получающих дополнительные платные образовательные услуги: Показатели 2008-2009 уч. год 2009-2010 уч. год 2010-2011 уч. год 2011-2012 уч. год Численность учащихся (чел.) 3 745 4 376 5 538 7208 Доля учащихся (%) 22 24 29 36,4 Привлечение внебюджетных средств в системе дошкольного образования Ежегодно увеличивается количество дошкольных учреждений, на базе которых организованы дополнительные образовательные услуги, в том числе для детей, не посещающих МДОУ. В 2011-2012 учебном году дополнительные платные образовательные услуги оказывались на базе 42 дошкольных образовательных учреждений для 4500 воспитанников, что составило 56% от всех воспитанников. Платные услуги оказываются по четырем основным направленностям: познавательно-речевое развитие дошкольников, социально-личностное развитие дошкольников, художественно-эстетическое развитие дошкольников, физическое развитие дошкольников. Государственно-общественное управление образованием Сегодня сделан однозначный вывод, что развитие образования невозможно без его открытости перед обществом. Открытость заключается не столько в регулярной публикации и общественной презентации отчетов органов управления образованием и образовательных учреждений о своей деятельности, сколько в общественном участии в образовательной деятельности. Открытость позволит образованию получить объективное представление о своем развитии, освободиться от существующих в нем стереотипов, вступить в конструктивный общественный диалог, развивающий взаимодействия и обеспечивающий взаимообогащение. Открытость образования обеспечивается заложенным в Федеральный закон «Об образовании» принципом государственно-общественного управления. Этот принцип необходимо реализовывать на условиях опережения многих иных процессов в образовании, так как инновационное развитие образования невозможно без широкой общественной поддержки и активного общественного участия в выработке образовательной политики, поиске эффективных путей обеспечения доступного и качественного образования. Система открыта, но каждый из нас имеет свой код доступа в нее, соответственно которому складывается представление о системе образования: для власти это чаще всего финансы – треть городского бюджета плюс отсутствие механизма частно-государственного партнерства, затрудняющее реализацию планов; для родителей – индивидуальные успехи детей плюс маячащее на горизонте ЕГЭ; для социальных партнеров – совместные проекты плюс самая массовая аудитория для любого мероприятия, для работников образования – вся жизнь плюс … Государственно-общественное управление образованием обретает свой статус как неотъемлемый элемент менеджмента российского образования. В самих образовательных учреждениях созданы необходимые условия для развития общественного характера управления. Важнейшая задача для нас – грамотно использовать предоставленные нам права и возможности, данные нам полномочия на благо наших детей. В Перспективы в работе 2011-2012 учебном году повысилась активность работы Управляющих советов. Были созданы Наблюдательные советы автономных учреждений, приступившие к деятельности в соответствии с законом «Об автономных учреждениях». В

Похожие:

	Публичный доклад «О состоянии и результатах деятельности муниципальной... Социально-экономическая характеристика муниципального образования «Бакчарский район»		Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования... Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования Орловской области
	Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования... ...		Доклад о состоянии и результатах развития ситемы образования щёлковского... Экономика Щёлковского муниципального района как ресурс развития муниципальной системы образования. Цели и задачи муниципальной системы...
	Доклад о состоянии и результатах деятельности маоу сош №42 г. Томска... Публичный доклад о деятельности маоу сош №42 г. Томска уже стал традиционным. Мы говорим, открыто о наших достижениях и недочетах,...		Доклад о результатах и основных направлениях деятельности комитета... «Город Калининград» от 15. 04. 2008 года №544 «Об утверждении Положения о подготовке докладов о результатах и основных направлениях...
	Доклад о состоянии и результатах развития муниципальной системы образования.... Доступность и результативность дошкольного, общего, и дополнительного образования		Отчет о результатах деятельности главы администрации городского округа Нижняя Салда Деятельность по исполнению контрольных заданий главы городского округа, Думы городского округа
	Доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального казенного... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №4 городского округа		Публичный отчет отдела образования Комитета социальных программ городского... В 2011 году учреждения образования Черноголовки включились в работу по реализации нового проекта Модернизации общего образования...
	Ежегодный отчет Главы городского округа Чапаевск о результатах его... ...		Местного самоуправления городского округа город рыбинск В соответствии с Федеральным законом от 02. 03. 2007 n 25-фз "О муниципальной службе в Российской Федерации", законодательством о...
	Повышения квалификации городского округа балашиха «учебно-методический... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования		Повышения квалификации городского округа балашиха «учебно-методический... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования
	Основные результаты деятельности системы образования городского округа... Основные направления развития муниципальной системы образования определены в соответствии с общегосударственными, региональными и...		Доклад о состоянии и результатах деятельности мбоу «Наумовская сош»... ...