Учебно-методический комплекс дисциплины «Математика и информатика»

Контрольная работа № 1

Контрольная работа № 2

1. 
   
   Как запустить программу Excel?
   
2. 
   
   Какие способы перемещения по рабочему листу Вам известны (с помощью каких клавиш)?
   
3. 
   
   К какому результату обычно приводит нажатие на правую кнопку мыши?
   
4. 
   
   Как выделить целиком строку?
   
5. 
   
   Как удалить содержимое ячеек?
   
6. 
   
   Как производится вставка и удаление строк при построении таблицы?
   
7. 
   
   Опишите какой-либо из способов копирования данных в Excel?
   
8. 
   
   Что Вам известно об абсолютных адресах? Запишите примеры адресов ячеек в относительной адресации и в абсолютной (последнее для случая, когда закрепляется только номер строки).
   
9. 
   
   Как осуществить копирование данных (без формул) в другую рабочую книгу?
   
10. 
    
    Каким образом производится в формуле ссылка на другой рабочий лист? Приведите пример того, как такая ссылка должна выглядеть в формуле.
    
11. 
    
    Как войти в режим редактирования диаграмм? Что при этом происходит в строке главных меню?
    
12. 
    
    Приведите любой пример данных, представленных в виде таблицы, и, учитывая, что Ориентация данных в столбцах, укажите что в Вашей таблице будет на диаграмме определено как Категории? Как Легенда? Как ряды данных?
    
13. 
    
    В каких случаях удобно использовать круговую диаграмму?
    
14. 
    
    На каком шаге Мастера диаграмм можно переименовать рабочий лист?
    
15. 
    
    Как выглядит общий вид функции? Запишите синтаксис функции, вычисляющей среднее арифметическое значение чисел, помещенных в столбце G в строках с 5 по 12.
    
16. 
    
    В чем удобство использования Формы данных?
    
17. 
    
    Перечислите функции СУБД, которыми обладает MS Excel? 
    

1. 
   
   Как сохранить рабочую книгу в Excel?
   
2. 
   
   Как можно отформатировать данные в ячейках? 
   
3. 
   
   Как выделить целиком рабочий лист?
   
4. 
   
   Опишите функциональные возможности Строки формул.
   
5. 
   
   Как создать Новую рабочую книгу?
   
6. 
   
   Какие виды данных в Excel Вам известны?
   
7. 
   
   Какой способ копирования данных в Excel наиболее эффективен?
   
8. 
   
   Что Вам известно об абсолютных адресах? Запишите примеры адресов ячеек в относительной адресации и в абсолютной (последнее для случая, когда закрепляются номер столбца и номер строки).
   
9. 
   
   Как осуществить копирование только форматов в другой рабочий лист?
   
10. 
    
    Каким образом производится в формуле ссылка на другую рабочую книгу? Приведите пример того, как такая ссылка должна выглядеть в формуле, если имя рабочей книги Тест1.
    
11. 
    
    Как начать и закончить формулу в ячейке?
    
12. 
    
    Как перейти в режим просмотра формул?
    
13. 
    
    Приведите любой пример данных, представленных в виде таблицы, и, учитывая, что Ориентация данных в строках, укажите что в Вашей таблице будет на диаграмме определено как Категории? Как Легенда? Как ряды данных? При условии, что выбирается тип диаграммы Круговая?
    
14. 
    
    Как ввести текст в область построения диаграммы?
    
15. 
    
    Запишите общий вид функции? Когда перед именем функции следует указывать знак равенства, а когда нет? Приведите пример любой известной Вам функции, к какой категории она относится в окне Мастера функций?
    

16. 
    
    База данных имеет поля: Возраст, Да, Нет, Не знаю. Как будет выглядеть Область критериев для Расширенного фильтра, если требуется узнать в каких возрастных группах ответов Да было больше 10 и меньше 20?
    

27. 
    Компьютерные сети и их классификация по территориальному признаку.
    
28. 
    Серверы.
    
29. 
    Протоколы передачи данных и их функции.
    
30. 
    Информационная и коммуникационная сети.
    
31. 
    Топология компьютерных сетей.
    
32. 
    Архитектура компьютерных сетей.
    
33. 
    Одноранговая сеть.
    
34. 
    Архитектура клиент-сервер.
    
35. 
    Отличие рабочей станции сети от ПК.
    
36. 
    Модель OSI.
    
37. 
    Классификация локальных атак.
    
38. 
    Социальная инженерия.
    
39. 
    Токены и варианты их использования.
    
40. 
    Постороннее ПО.
    
41. 
    Авторское право и Интернет.
    
42. 
    Классификация удаленных атак.
    
43. 
    Биометрические признаки.
    
44. 
    Классификация биометрических средств защиты информации по принципу действия.
    
45. 
    Наиболее распространенные биометрические средства защиты информации.
    
46. 
    Преступления в сфере компьютерной информации.
    
47. 
    Области применения экспертных систем.
    
48. 
    Определение и структура экспертной системы.
    
49. 
    Логическая модель представления знаний.
    
50. 
    Продукционная модель представления знаний.
    
51. 
    Модель представления знаний на основе фреймов.
    
52. 
    Модель семантической сети.
    

5. 
   Назаров, С.В. Информатика: учебник для вузов: в 2 ч.: ч. 2 /С. В. Назаров. – М.: Изд-во Национального открытого университета "Институт": Бином. Лаборатория знаний , 2012. – 527 с.
   
6. 
   Назаров, С.В. Информатика: учебник для вузов: в 2 ч.: ч. 1 /С. В. Назаров. - Москва: Изд-во Национального открытого университета "Институт": Бином. Лаборатория знаний, 2012. – 431 с.
   
7. 
   Коноплева, И. А. Информационные технологии: учебное пособие для вузов /И. А. Коноплева. – М.: Проспект, 2011. – 328 с.
   
8. 
   Макарова, Н. В. Информатика: учебник для вузов /Н. В. Макарова. – СПб.: Питер, 2011. – 573 с.
   

4. 
   Каймин, В. А. Информатика: Учебник / В.А. Каймин. - 5-e изд. - М.: ИНФРА-М, 2006. - 285 с
   

5. 
   Яшин, В. М. Информатика: аппаратные средства персонального компьютера: Учебное пособие / В.М. Яшин. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 254 с
   

6. 
   Федотова, Е. Л. Информатика: Курс лекций. Учебное пособие / Е.Л. Федотова, А.А. Федотов. - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011. - 480 с
   

15. 
    А.Н.Степанов. Информатика: учебное пособие для вузов по гуманитарным и социально-экономическим направлениям и специальностям. СПб.: Питер, 2006.– 684 с.
    
16. 
    Информатика и информационные технологии: Учеб. пособие. / под ред. Ю.Д.Романовой. М.: ЭКСМО, 2005. – 543 с.
    
17. 
    Сеннов А. Access 2003. Практическая разработка баз данных: учебный курс. СПб.: Питер, 2006.– 256 с.
    
18. 
    Кузнецов А. Microsoft Access 2003. Русская версия: учебный курс. СПб.: Питер [Киев]: [BHV], 2006.– 365 с.
    
19. 
    Крамер Э. HTML: наглядный курс Web-дизайна: Учеб. пособие: Перевод с англ. М.: Диалектика, 2001. – 298 с.
    
20. 
    Недбайлов А.А. Подготовка гипертекстовых документов: Учеб. пособие, Владивосток: Изд-во Дальрыбвтуза, 2001. – 176 с.
    
21. 
    Шафран Э. Создание Web – страниц: Самоучитель. СПб.: Питер, 2001.– 310 с.
    
22. 
    Л. Левковец. Уроки компьютерной графики. Photoshop CS: учебный курс. СПб.: Питер, 2005.– 361 с.
    
23. 
    Кишик А.Н. Adobe Photoshop CS: эффективный самоучитель. М.: DiaSoft, 2004 – 392 с.
    
24. 
    Ю. Гурский, А. Жвалевский. Photoshop CS. СПб.: Питер, 2006.– 640 с.
    
25. 
    В.Н.Шитов, Е.В.Шитова. Photoshop: Шаг за шагом. М.: ЭКСМО, 2006. – 351 с.
    
26. 
    Д.Ф.Миронов. CorelDRAW 12: учебный курс. СПб.: Питер, 2005.– 442 с.
    
27. 
    Ю.С.Ковтанюк. CorelDRAW 12 на примерах. Киев: МК-Пресс, 2005. – 416 с.
    
28. 
    М.Петров. Самоучитель CorelDRAW 12. СПб.: Питер, 2005.– 607 с.
    

1. 
   Образовательный математический сайт Exponenta.ru - http://www.exponenta.ru
   
2. 
   Общероссийский математический портал Math_Net.Ru - http://www.mathnet.ru
   
3. 
   Математика онлайн: справочная информация в помощь студенту - http://www.mathem.h1.ru