Учебное пособие для обучающихся в спбгу по направлениям астрономия, информатика, математика, механика, прикладная математика, физика, химия Санкт-Петербург

Психология безопасности. Основные положения

Развитие техносферы привело к появлению новых опасностей и по данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) уровень смертности от несчастных случаев занимает вторую позицию после уровня смертности от сердечно-сосудистых заболеваний. Этот факт говорит о том, что физиологически и генетически заложенных в человеке механизмов борьбы и предотвращения опасностей становится недостаточно для обеспечения приемлемого уровня риска жизни, следовательно, необходимы специальные действия для снижения этого уровня.

С точки зрения психологии при несчастном случае страдают все его участники – и пострадавшие, и спровоцировавшие несчастный случай, поэтому роль психофизиологического фактора безопасности очень велика и для ликвидации последствий несчастного случая, и для их профилактики в будущем, так как формирует такую важную категорию как жизненный опыт.

Человек представляет собой сложную замкнутую систему, его организм является целостным взаимосвязанным объектом, взаимодействующим с окружающей средой как своими составляющими, так и всем организмом в целом.

Поведение и деятельность человека изучается несколькими психологическими дисциплинами.

Психология труда изучает психологические аспекты трудовой деятельности, возникла в начале ХХ века и основателем ее считается Гуго Мюнстенберг (1908) и Вильям Штерн (1903).

Психология безопасности, как научное направление, тоже появилось в первом десятилетии ХХ века в рамках психологии труда и в настоящее время активно развивается, приобретая самостоятельность научного знания.

Инженерная психология изучает процессы информационного взаимодействия человека и технических систем, а также вопросы эргономики. Основателем инженерной психологии в России является Б.Г. Ананьев (1889 - 1966), в середине ХХ века в инженерной психологии выделилось новое научное самостоятельное направление, получившее название эргономика.

С точки зрения безопасности жизнедеятельности наибольший интерес представляет выяснение психологических причин несчастных случаев. Очевидно, что люди, которым от рождения присущи инстинкты самозащиты и самосохранения, часто по собственной воле травмируются, вопреки здравому смыслу и, стремясь к иллюзорным выгодам, попадают в аварии, теряют здоровье и даже жизнь.

47

Почему это происходит? Почему некоторые люди травмируются часто, а другие редко или почти никогда? Наибольшую известность в изучении этих вопросов получил немецкий психолог Карл Марбе (1869-1953). Он указал на природную расположенность некоторых категорий людей к несчастным случаям, объяснив это способностью к быстрому и не очень переключению установок, что является врожденным качеством конкретной личности. Люди, способные к быстрой смене установок или на бытовом языке имеющие быструю реакцию на происходящее вокруг, менее подвержены травматизму и несчастным случаям. Другим важнейшим показателем является аномальность анализаторов – глухота, слепота, расстройство памяти, клаустрофобия и др.

В настоящее время в структуре психики выделяются три самостоятельных компонента. Это психические процессы (восприятие, внимание, мышление, память и др.), психические свойства (темперамент, характер, воспитание), психические состояния (утомляемость, психическая напряженность, стресс, различные астении – лекарственная, алкогольная, наркотическая).

Рассмотрим психические процессы, влияющие на безопасность.

Различают познавательные, волевые и эмоциональные психические процессы.

Память – это процесс запоминания, сохранения и воспроизведения информации, в том числе оперативного характера. Запоминание и забывание связаны «кривой забывания», закономерностью, выявленной основателем экспериментальной психологии, немецким ученым Германом Эббингаузом (1850-1909).