Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 1Х, Х,Х1 классов за 2009-2010 учебный год
Скачать 366.18 Kb.
|
| Часть 1 содержит 12 заданий с кратким ответом (В1-В12) базового уровня по материалу курса математики. Задания части 1 считаются выполненными, если экзаменуемый дал верный ответ в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Часть 2 содержит 6 более сложных заданий (С1 –С6) по материалу курса математики. При их выполнении надо записать полное решение и ответ. За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания и полноты ответа дается один или более баллов. Уровень обладания материалом распределяется следующим образом.
Большинство учащихся не исправились с заданиями В5, В8, В11 и В12. Части 2 содержит задания повышенной сложности, где требуется применять знания и известные методы решения в нестандартной ситуации. Эти задания, предполагают дифференциацию на уровне выше базового государственного стандарта, и требуют более высокой подготовки учащихся по математике. Уровень овладения этим материалом распределяется следующим образом.
Все учащихся не исправились с заданиями С2-С6. А с заданием С1 исправились 23,4% всех учащихся. Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором 21 балл. Согласно по протоколу проверки результатов ЕГЭ составлено следующая таблица по баллом.
Из 75-ти учащихся самый высокий максимальный балл получили учащихся 11а класса Мактан Айдын- 60 баллов, Конзай-оол Начын- 60 баллов, где учитель-предметник Монгуш С.М, а самый низкий балл получили учащиеся 11б класса Белек Алдын-оол -0 балла, Монгуш Юлиана- 0 балла, где учитель-предметник Сат Ч.Ч. А также из 75-ти учащихся четверо учащихся получили оценку «2». Это учащиеся 11б класса Белек Алдын-оол, Монгуш Юлиана, Тулуш Айдысмаа (где учитель-предметник Сат Ч.Ч, который работает в данном классе 2009-2010 у.года). Эти учащиеся по сравнению с другими очень слабые учащиеся данного класса. И ученик 11в класса Байыр-оол Айдын, где учитель-предметник Сувак Ч.И, который работает в данном классе 2008-2009 у.года. Учитывая результатов ЕГЭ по математике нужно дать следующие рекомендации учащимися и учителям. Рекомендации ученику. Фундамент математических знаний закладывается на обычных уроках математики и при подготовке к ним.
Будет очень хорошо, если заведете себе личный справочник всего перечисленного и будете его систематически пополнять и повторить собранные в нем материалы.
Рекомендации учителю. Основная подготовка к ЕГЭ осуществляется на уроках математики. Нужно добиваться от учащихся не формального усвоения программного материала, но его глубоко осознанного понимания. Разумеется, в процессе преподавания необходимо делать определенные акценты на те разделы, которые представлены в тестах ЕГЭ. Экзамен в форме ЕГЭ предусматривал в 2009г четыре астрономических часа на выполнение 26 заданий. Это означает, что развитие скорости устных вычислений и преобразований, а также развитие навыков решения простейших задач «в уме» является важным моментом подготовки ученика к ЕГЭ. Основной характеристикой методики проведения специальных занятий по подготовке к ЕГЭ является активизирующее воздействие на обучаемых- систематическое убеждение их в том, что лишь при наличии активной позиции при изучении данного предмета, при условии приобретения практических умений и навыков и их реального использования можно рассчитывать на какой-то успех. Вывод: 1. Разобрать и прорешать с учащимися задании В5, В8, В11 и В12, а также С2-С6. 2. Провести семинары по подготовке к ЕГЭ (школьном и кожуунном уровне). 3. Добиться высокого качества знаний, хорошего успеваемости и УО. 4. Познакомить учащихся с рекомендацией ученику. 5. Разработать предметные программы по повышению качества знаний на 2010 – 2011 учебныгод по следующим предметам: русский язык, математика, биология, химия, физика, история 22 мая 2010 проводилась итоговая аттестация по родному языку и литературе для 11-х классов. Цели проведения итоговой аттестации: 1) проверить знания, умения, навыки учащихся; 2) выявить усвоения знания по родному языку, предусмотренных программой и проанализировать готовность учащихся к обучению в ВУЗ; 3)замерить уровень языковой подготовки, на котором будет строиться дальнейшее обучение языков Вид работы: сочинение Пакет с материалами для письменного экзамена был раскрыт в 8.ч. 30 мин, председателем экзаменационной комиссии Середар С. М. при учителях – предметниках и их ассистентами. Для письменной работы для учащихся 11-ых классов были предложены пять тем:
Анализ уровня знаний учащихся 11 – ых классов свидетельствует о том, что практически все учащиеся овладели программными знаниями, умениями и навыками по родному языку и литературе. На экзамен явились все допущенные учащиеся. Все предложенные темы были выбраны учащимися: 1 тему выбрали – 19 учащихся, 2 тему – 7 учащихся, 3 тему – 12 учащихся, 4 тему – 15, 5 тему – 14 учащихся. Результаты выполнения работы по классам
Таким образом, учителям, работающим в 11- ых классах Базыр – Сады В. Д, Чаш – оол Ч. Н. удалось полностью реализовать намеченные задачи. !00 % учащихся получили необходимые базовые знания, умения, навыки, у всех детей сформированы устойчивые познавательный интерес, желание поступить в ВУЗы. Уровень обученности учащихся 11 – ых классов – 96 %, что свидетельствует о высоком уровне их развития. Физика ЕГЭ по физике был проведен 11 июня 2010 года. Цель экзамена проверить ЗУН учащихся по физике за курс общеобразовательной средней школы. Из 77 учащихся физику выбрали 15 учащихся. На экзамене присутствовало 9 человек из 15. 6 учащихся не явились по уважительной причине – совпадение сдачи экзамена по физике с другими выбранными экзаменами. Результаты экзамена.
Ученики в основном ответили на часть А. Результаты выполнения заданий части А – свидетельствуют об удовлетворительном владении учащимися этим материалом в рамках обязательной программы по физике. Ученики показали слабые знания по темам: влажность, закон радиактивного распада, движение заряда в магнитном поле, постиоянная Планка, экспериментальные задания (А25). Вторая часть (В1 – В4) содержит задания более сложные, где требуется знания различных формул и их применении при решении различных задач. Все учащиеся пробовали выполнить задания из части В. 3 учащихся – задания В1 – выполнили полностью правильно., 5 – не полностью (набрали по 1 баллу из 2-х). 1 ученик выполнил полностью. В3 – 8 решили не полностью. В4 – 4 не полностью. В5 – 5 не полностью. Часть С1 – С6. К этим заданиям требуются более высокие и разносторонние задания по физике, включая также математические преобразования, расчеты с численным ответом и при необходимости. Рисунок, поясняющий решение. 8 учащихся пробовали выполнить заданя. 1 ученик выполнил на 2 балла задание С4. Двое выполнили полностью правильно С5. По сравнению с результатами ЕГЭ за прошлый учебный год – Кзи УО остаются на прежнем _(Удовлетворительно – хорошем) уровне. Увеличилось число учащихся, желающих сдавать ЕГЭ по физике. Вывод: 1. Результаты ЕГЭ на хорошем уровне.
Химия.(учитель Мартык – оол А. А.) В 11 – ом классе экзамен по химии был проведен 4 июня. Сдавали 9 учащихся. Экзамен позволил установить динамику формирования конечных результатов, вскрыт недостатки, установить их причины. Анализ уровня знаний свидетельствуют о том, что хорошо овладели ЗУН по химии. Были допущены в основном такие ошибки: Часть а – темы «Строение атома», «Свойства неорганических, органических веществ. Генетическая связь» В задании А1 не выполнили – 2 учащихся, А2 – 2 учащихся, А7 – 3, А17 – 3, А30 – задачу не решили 2 учащихся. Часть В – темы «Гидролиз», «Электролиз», задачи на растворы. В заданиях части В: В1 – 2 учащихся, В2 т- 2, В4 – 1, В6 – 1, В7 – 1,, В9, В10 – задачи не правильно решены у 2 учащихся. Часть с – «Окислительно – восстановительные реакции», задачи повышенного уровня сложности, генетическая связь органических соединений. С1 попытались решить – 2, С2 – 2, С4 – 2, С5 – 3 учащихся. Результаты выполнения работы
Вывод: 1. Результат экзамена на хорошем уровне, как и в прошлом году. 2. Учителю – предметнику следует обратить внимание на темы, по которым учащиеся слабо решили задания ЕГЭ Русский язык.
Информатика
Биология
История |
Похожие:
 | План мероприятий по организации подготовки и проведения государственной... ... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников ΙХ, ХΙ классов за 2012-2013 учебный год |
| Презентация опыта работы по подготовке обучающихся к сдаче егэ. Анализ... Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 классов мкоу сош №17 р п. Юрты за 2011-2012 учебный год | | Информация о результатах государственной (итоговой) аттестации выпускников... Государственная (итоговая) аттестация проводилась в традиционной форме (по билетам) и форме гиа, руководствуясь Положением о государственной... |
| Анализ государственной итоговой аттестации выпускников 9-11 классов 2011-2012 учебный год На конец 2011-2012учебного года в 9-х классах обучалось 71учащихся. Все учащиеся были допущены к итоговой аттестации | | Приказ от 26. 11. 2012г. №80-у «Об утверждении тем письменных экзаменационных... В соответствии с Положением «Об итоговой государственной аттестации выпускников гбоу нпо пу №116» и планом работы на 2012-2013 учебный... |
| Анализ уровня обученности по результатам государственной (итоговой)... Анализ уровня обученности по результатам государственной (итоговой) аттестации выпускников | | Анализ результатов Государственной (итоговой) аттестации выпускников... Главной задачей в ходе работы по подготовке к государственной (итоговой) аттестации учащихся стало создание комплексной, эффективной... |
| Анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников... Включает 30 заданий (А1-А30). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Внимательно | | План подготовки к государственной (итоговой) аттестации в моу лицее №6 на 2010/2011 учебный год Обсуждение сборника аналитических (статистических) материалов по итогам участия выпускников области в егэ и в новой форме в 2008-2009... |
| Инструкция №3 для выпускников IX классов общеобразовательных учреждений,... Положения о проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов оу рф; утвержденное приказом мо РФ от 03.... | | Пояснительная записка в соответствии с Положением о государственной... При выборе темы экзаменационного реферата по предмету «Литература» в 2010 – 2011 учебном году предлагаем использовать материалы перечня... |
| Приказ №01- 624 «Об организации и проведении государственной (итоговой)... «Об организации и проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений Челябинской... | | Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов моу «гимназия №2» Алтайском крае в 2010 году государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего... |
| План мероприятий по организации подготовки и проведению государственной... Проведение собрания с учащимися 9 классов для ознакомления с нормативно- правовой базой государственной (итоговой) аттестации | | Программа итоговой государственной аттестации выпускников гбоу спо... Программа итоговой государственной аттестации выпускников по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» разработана на основании... |
