Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине

Методические указания студентам Зачеты, установленные утвержденным учебным планом, служат формой проверки усвоения студентом знаний по изучаемым дисциплинам (теоретические зачеты), контроля выполнения лабораторных и расчетно-графических работ, курсовых проектов (работ), а также учебной, производственной и преддипломной практик. Теоретические зачеты оцениваются отметкой "зачет", "незачет". По некоторым дисциплинам, а также курсовым проектам (работам), и всем видам практик предусмотрены зачеты с оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" (так называемые дифференцированные зачеты). Теоретический зачет проводится по окончании чтения семестрового курса лекций до начала экзаменационной сессии путем опроса или в иной форме, устанавливаемой филиалом; принимается преподавателем, читающим лекционный курс, и при положительных результатах оценивается отметкой "зачет", проставляемой в зачетную книжку студента и зачетную ведомость, а при отрицательных результатах - отметкой "незачет", проставляемой только в зачетную ведомость. Преподавателю предоставляется право поставить зачет без опроса тем студентам, которые в процессе занятий и по результатам промежуточного контроля и текущей аттестации показали успешное овладение учебным материалом. Неявка студента на зачет проставляется преподавателем в зачетной ведомости отметкой "неявка". Студент имеет право до окончания экзаменационной сессии на пересдачу каждого зачета (курсового проекта, работы и т.д.) не более двух раз. Дата, время и аудитория проведения теоретического зачета и проведения двух его пересдач назначаются преподавателем и согласовываются с учебным отделом филиала. Студенты, не выполнившие без уважительных причин до начала экзаменационной сессии всех установленных учебным планом лабораторных, расчетно-графических работ, домашних заданий, курсовых проектов (работ) не допускаются к экзамену по данной дисциплине. К экзаменам по другим дисциплинам они могут быть допущены по разрешению заместителя директора филиала. При наличии уважительных причин (болезнь, семейные обстоятельства и др.) невыполнения в полном объеме учебного плана семестра студенту по его заявлению на имя директора филиала может быть предоставлена возможность сдачи зачетно - экзаменационной сессии по индивидуальному графику. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ Основной формой обучения студента является самостоятельное изучение дисциплины. Данная дисциплина является дисциплиной по выбору студента. Для самостоятельного изучения указанной дисциплины имеется список литературы в рабочей программе. Помимо литературы из рабочей программы, преподаватель может рекомендовать литературу по своему усмотрению, наиболее соответствующую разработанному им курсу лекций и практических занятий. В университете проводятся лекции, но они не могут охватить все вопросы программы и имеют установочный характер. Преподавателю рекомендуется ориентироваться на уровень того потока студентов, с которыми он проводит занятия. В помощь студенту преподаватель должен проводить консультации, предложить раздаточный материал. Преподаватель должен дать соответствующие указания по выполнению контрольной и лабораторных работ. Контрольную работу следует выполнить сначала аналитически, затем с помощью рекомендованного пакета прикладных программ. Лабораторные работы выполняются только с помощью ПЭВМ. Полезно ознакомить студента с образцами выполнения контрольной и лабораторных работ. Преподаватель рецензирует контрольную работу и отмечает ошибки. Выносится заключение: «Работа к зачету допущена» или «Работа к зачету не допущена». Зачет по контрольной работе студент получает после собеседования с преподавателем. Учебным планом по данной дисциплине предусмотрен дифференцированный зачет. Экзаменационные вопросы Основные понятия теории моделирования. Физические, математические и компьютерные модели. Современные методы компьютерного моделирования: компонентный подход. Современные методы компьютерного моделирования: объектно-ориентированные технологии. Примеры физических, математических и компьютерных моделей. Элементы теории математического моделирования динамических объектов. Метрические и нормированные пространства. Элементы теории математического моделирования динамических объектов. Операторы и функционалы в метрических пространствах. Основные понятия теории динамических систем в евклидовом пространстве. Устойчивые движения динамических моделей. Основные понятия теории устойчивости по Ляпунову. Два базовых метода построения математических моделей. Задача идентификации. Применение методов оптимизации в математическом моделировании. Параметрическая оптимизация с заданием допустимой динамической области. Основные элементы пакета MATLAB. Операции с матрицами и полиномами. Элементарная графика в пакете MATLAB. Основы программирования на языке MATLAB. Моделирование линейных стационарных систем в среде MATLAB: формы математических моделей LTI систем. Моделирование линейных стационарных систем в среде MATLAB: LTI объекты и операции с ними. Компьютерное моделирование динамических объектов в системе Simulink. Имитационное моделирование: проведение вычислительных экспериментов с Simulink-моделями. Экономико-математическая модель (ЭММ). Понятие, пример, общая классификация ЭММ. Общая задача линейного программирования, основные элементы и понятия. Общая запись оптимизационной ЭММ (задача оптимального программирования). Основные элементы и понятия. Графический метод решения задачи линейного программирования. Особые случаи решения ЗЛП графическим методом. Каноническая форма записи ЗЛП. Способы приведения ЗЛП к каноническому виду. Экономический смысл основных и дополнительных переменных в канонической форме задачи об оптимальном использовании ограниченных ресурсов. Решение систем линейных уравнений методом Жордана - Гаусса. Общее решение, частное, базисные и опорные решения СЛУ. Основные свойства задачи линейного программирования. Основы симплекс-метода: общая схема алгоритма метода. Алгоритм симплексного метода с естественным базисом. Алгоритм симплексного метода с искусственным базисом. Особые случаи решения ЗЛП симплексным методом. Правило построения двойственной задачи, математическая запись. Теоремы двойственности и их использование для анализа оптимальных решений. Экономический смысл задачи, двойственной к задаче оптимального использования ресурсов. Экономическая интерпретация ЗЛП: задача об оптимальном использовании ограниченных ресурсов, двойственная задача и ее экономическое содержание Двойственные оценки в ЗЛП, интервалы устойчивости двойственных оценок. Свойства двойственных оценок и их использование для анализа оптимальных решений. Двойственные опенки как мера влияния ограничений на целевую функцию. Постановка и экономико-математическая модель открытой транспортной задачи Постановка и экономико-математическая модель закрытой транспортной задачи. Задача о назначениях, постановка и экономико-математическая модель Задачи дискретной (целочисленной) оптимизации, пример (постановка задачи и ее ЭММ). Экономико-математическая модель межотраслевого стоимостного баланса (модель Леонтьева). Коэффициенты прямых и полных материальных затрат, связь между ними, методы расчета. Матрица прямых материальных затрат, ее продуктивность. Признаки продуктивности Определение объемов валовой и конечной продукции по модели Леонтьева Матрица коэффициентов полных материальных затрат, способы ее определения. Структура временных рядов экономических показателей. Требования, предъявляемые к исходной информации при моделировании экономических процессов на основе временных рядов. Основные этапы построения моделей экономического прогнозирования. Выявление и устранение аномальных наблюдений во временных. Предварительный анализ временных рядов. Проверка наличия тренда. Предварительный анализ временных рядов. Сглаживание временных рядов. Предварительный анализ временных рядов. Вычисление количественных характеристик развития экономических процессов. Построение моделей кривых роста. Оценка параметров кривых роста с помощью метода наименьших квадратов (МНК). Временной ряд, тренд, трендовая модель. Получение трендовой модели средствами Excel. Оценка качества моделей прогнозирования. Проверка адекватности и оценка точности. Оценка адекватности модели кривой роста. Оценка точности модели кривой роста, выбор наилучшей кривой роста. Прогнозирование на основе кривой роста. Производственные функции: понятие, общая классификация и формальные свойства. Назначение и область применения сетевых моделей. Основные элементы сетевой модели Имитационное моделирование, основные понятия и примеры применения. Основные понятия теории игр, игры с природой. Основные понятия о системах массового обслуживания, примеры их применения. Моделирование как метод научного познания. Понятия «модель» и «моделирование». Классификация экономико-математических моделей. Этапы экономико-математического моделирования. Место математического моделирования в экономической науке. Математическое моделирование и развитие экономической теории. Роль прикладных экономико-математических исследований. Балансовые и оптимизационные экономико-математические модели. Целевые установки экономического развития. Векторная оптимизация (оптимальность по Паретто). Соотношение скалярной и векторной оптимизации. Оптимизация в условиях неопределенности: основные подходы специальные математические методы. Роль экономических рычагов и стимулов в управлении экономикой. Оптимальные оценки продукции, ресурсов и цены. Целевая функция потребления (Ц.Ф.П.). Общие свойства Ц.Ф.П. Соизмеримость и взаимозаменяемость потребительских благ. Построение Ц.Ф.П. Модель рационального поведения потребителя. Анализ модели. Предельные свойства равновесия. Построение функций спроса от дохода и цен. Коэффициенты эластичности спроса от дохода и цен. Функции спроса и маркетинговые исследования рынка. Производственные функции (ПФ): основные понятия и свойства. ПФ с взаимозаменяемыми ресурсами. Средняя и предельная эффективности производства. Эластичности производства и взаимозаменяемости ресурсов. Задачи оптимального использования взаимозаменяемых ресурсов. Предельные свойства равновесия фирмы. Производственные функции с взаимодополняемыми ресурсами и функции производственных затрат. Основные понятия и экономические измерения. Анализ типовых функций производственных затрат. Связь между производственными функциями с взаимозаменяемыми ресурсами и функциями производственных затрат. Анализ способов производства. Равновесие для экономики распределения. Равновесие для экономики обмена. Существование общего равновесия, его устойчивость. Коллективные решения. Понятие ценовой политики и ее значение. Основные компоненты моделей теории цен. Модель межотраслевых материально-вещественных связей. Модель межотраслевых зависимостей цен. Анализ основных допущений модели. Коэффициенты прямых и полных затрат. Косвенные затраты. коэффициенты полных затрат и стоимостные пропорции. Цены в модели межотраслевого баланса (факторные стоимости. Цены производителей, цены потребителей). Математический анализ модели межотраслевого баланса. Практические проблемы использования моделей межотраслевого баланса. Межотраслевая модель взаимодействия экономики и окружающей среды. Моделирование материально-финансовых связей. Межотраслевой баланс денежного оборота. Межотраслевые модели с внешними связями. Региональные и межрегиональные межотраслевые балансы. Международное сопоставление факторных издержек и использование факторов. Парадокс Леонтьева.

Похожие:

	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент общепрофессионального цикла и является обязательной для изучения		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Организация перевозок и управление на транспорте. Дисциплина входит в цикл общепрофессиональных дисциплин специальности и является...
	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент профессионального цикла дисциплин специальности и является обязательной для изучения. Данный...		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин и является обязательной для изучения....
	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Экономика и управление на предприятии Дисциплина входит в региональный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин специальности...		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих социально-гуманитарных дисциплин специальности и является обязательной для...
	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин специальности и является обязательной...		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин специальности и является обязательной...
	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Менеджмент организации. Дисциплина входит в региональный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и...		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Организация перевозок и управление на транспорте. Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих дисциплин специальности и...
	Конспект лекций по дисциплине «Менеджмент». Перечень качеств личности Учебная практика оформляется в тетради или на листах формата А4 в соответствии с заданиями		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций задание на... Промышленная теплоэнергетика. Дисциплина входит в региональный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин и является обязательной...
	Конспект лекций по дисциплине правовое регулирование маркетинговой деятельности Опорный конспект лекций по дисциплине правовое регулирование маркетинговой деятельности		Рабочая учебная программа по дисциплине «л итературная критика эпохи... Рабочая учебная программа по дисциплине «Литературная критика эпохи классического реализма»
	Рабочая учебная программа по дисциплине специализации «Методология межкультурных исследований» Рабочая учебная программа по дисциплине специализации «Методология межкультурных исследований» составлен в соответствии с требованиями...		Учебно-методического комплекса дисциплины • Рабочая учебная программа... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки стоматология