Календарно-тематическое планирование по физике. (5часов в неделю. 170 часов) 10 класс
Скачать 0.51 Mb.
|
| §38 | конспект | | |||||||||||||
| 92 | | Закон Кулона | изложение нового материала в диалоговом режиме «учитель-ученик | . | §39 | | | ||||||||
| 93 | | Решение задач по теме: закон Кулона | Уметь решать качественные, экспериментальные задачи с применением закона Кулона. | | | §38 | Индивидуальная работа по вариантам | | |||||||
| 94 | | Электрическое поле | Знать/понимать условия получения электрического поля | Комб. урок | | §40 | | | |||||||
| 95 | | Решение задач по теме: Электрическое поле | | | | | Индивидуальная работа по вариантам | | |||||||
| 96 | | Теорема Гаусса | Понимать физический смысл теоремы | Комб. урок | | §41 | | | |||||||
| 97 | | Решение задач по теме: Теорема Гаусса | Уметь решать качественные, экспериментальные задачи с применением закона Кулона. | | | | Индивидуальная работа по вариантам | | |||||||
| 98 | | Работа сил электрического поля | Знать/понимать условия получения электрического тока с помощью магнитного поля | Комб. урок | | §42 | Фронтальный опрос | | |||||||
| 99 | | Решение задач по теме: Работа сил электрического поля | Знать/понимать закон электромагнитной индукции и правило Ленца | | Лекция, составление опорного конспекта | | | | |||||||
| 100 | | Потенциал электрического поля | | | | §43 | | | |||||||
| 101 | | Решение задач по теме: Электрическое поле. | | | Лекция, составление опорного конспекта | | Индивидуальная работа по вариантам | | |||||||
| 102 | | Проводники и диэлектрики в электрическом поле | | изложение нового материала в диалоговом режиме «учитель-ученик | Дополнительная лит-ра по теме (список) | §44 | | | |||||||
| 103 | | Электрическая ёмкость | | Беседа, составление опорного конспекта | | §45 | Заполнение информационной карты | | |||||||
| 104 | | Л/Р №9 Измерение электроёмкости конденсатора | Уметь использовать фи-зические приборы и инст-румент | Лабораторная работа | Лабораторное оборудование | | самостоятельная работа учащихся c лабораторным оборудованием | | |||||||
| 105 | | Энергия электрического поля | | изложение нового материала в диалоговом режиме «учитель-ученик | | §46 | тематический зачет | | |||||||
| 106 | | Решение задач по теме: Энергия электрического поля | | | | §46 | | | |||||||
| 107 | | Применение диэлектриков. Решение задач | | самостоятельная работа учащихся с учебной литературой на уроке | | §45-46 | | | |||||||
| 108 | | Контрольная работа | | | | повторение | | | |||||||
| 109 | | Постоянный электрический ток. Условия существования электрического тока | | Беседа, составление опорного конспекта | | §48 | | | |||||||
| 110 | | Закон Ома | | Изучение нового материала | Демонстрационное оборудование: амперметр, вольтметр | §49 | | | |||||||
| 111 | | Решение задач по теме: закон Ома | Уметь решать качественные, экспериментальные задачи с применением закона Ома | | | § | тематический зачет | | |||||||
| 112 | | Последовательное и параллельное соединение | Уметь решать качественные, экспериментальные задачи с применением закона Ома | Урок - исследование | Демонстрационное оборудование: амперметр, вольтметр | § | конспект | | |||||||
| 113 | | Л/Р №10 Измерение силы тока и напряжения | Уметь использовать фи-зические приборы и инст-румент | | Лабораторное оборудование | § | Зачет по лабораторным расчетам | | |||||||
| 114 | | Л/Р №11 Измерение электрического сопротивления | Уметь использовать фи-зические приборы и инст-румент | § | | ||||||||||
| 115 | | Л/Р №12 Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока | Уметь использовать фи-зические приборы и инст-румент | Лабораторная работа | § | | |||||||||
| 116 | | Решение задач по теме: закон Ома | Уметь решать качественные, экспериментальные задачи с применением закона Ома | | Лабораторное оборудование | § | | | |||||||
| 117 | | Работа и мощность тока | Понимать физ. смысл работы, мощности | Изучение нового материала | | § | | | |||||||
| 119 | | Решение задач по теме: работа мощность | Уметь решать качественные, экспериментальные задачи | | Сборник задач Рымкевич Дидактический материал | § | тематический зачет | | |||||||
| 120 | | Решение задач по теме: Постоянный электрический ток | Уметь решать качественные, экспериментальные задачи | | Дополнительная лит-ра по теме (список) | § | | | |||||||
| 121 | | Контрольная работа | Уметь решать качественные, экспериментальные задачи с применением законов | | КИМ | § | Разноуровневая контрольная работа | | |||||||
| 122 | | Контрольная работа | | КИМ | § | | |||||||||
| 123 | | Магнитное поле. Магнитное взаимодействие токов | | Изучение нового материала | Лабораторное оборудование | § | | | |||||||
| 124 | | Магнитное поле тока | Знать/понимать условия получения электрического тока с помощью магнитного поля | Комбинирован. урок | Плакат. Лабораторное оборудование | § | Фронтальный опрос | | |||||||
| 125 | | Сила Лоренца ,Сила Ампера. | Знать/понимать закон электромагнитной индукции и правило буравчика | Комбинирован. урок | § | | | ||||||||
| 126 | | Решение задач на применение силы Лоренца | Уметь определять направление силы Лоренца | | | § | | | |||||||
| 127 | | Решение задач магнитное поле в веществах | | | Сборник задач Рымкевич Дидактический материал | | |||||||||
Похожие:
 | Тематическое планирование к учебнику математика 5 класс Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова, си. Шварцбурда (М.: Мнемозина). 5 часов в неделю. Всего 170 часов | | Календарно-тематическое планирование по геометрии 9 класс Календарно-тематическое планирование по геометрии 9 класс. Всего 68 часов (2 часа в неделю) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Календарно-тематическое планирование учебного материала по математике 5 класс ( 5 ч в неделю всего 170 ч) | | Тематическое планирование по физике. Школа Старо-Тахталинская сош.... Волков В. А. Универсальные поурочные разработки по физике: 11 класс. М.: Вако, 2009. 464с |
| Календарно-тематическое планирование по природоведению 5 класс Учебник: Природоведение 5 класс. Плешаков А. А., Сонин Н. И. М.: Дрофа, 2008. 68 часов (2 ч в неделю) |  | Календарно-тематическое планирование учебного материала История 10... Тематическое планирование уроков по курсу История России с древнейших времен до конца XVIII века. (10 класс) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Умк «Школа 2100». В программе имеется, пояснительная записка, учебно-тематический план с содержанием курса и требованиями к уровню... | | Тематическое планирование по русскому языку для 6 класс «Программы по русскому языку для 5-11 классов общеобразовательной школы» авторов составителей Баранова М. Т., Ладыженской Т. А.,... |
| Тематическое планирование по физике на 70 часов (2 ч в неделю) для 7 класс Программа физика 7-9 классы. Авторы программы: А. В. Перышкин; «Дрофа», Москва, 2008 год | | Календарно-тематическое планирование Предмет чтение Класс 4е количество часов по программе По тематическому планированию – 101 ч, в неделю – 3 ч, дни недели: понедельник, вторник, пятница |
| Календарно-тематическое планирование для учащихся 2-х класс Календарно-тематическое планирование для учащихся 2-х класса при 3-х разовых занятиях в неделю | | Календарно-тематическое планирование по курсу «Изобразительное искусство»... Набор репродукций по теме «интерьер народного жилища», интерьеры в русских сказках |
| Календарно-тематическое планирование. Список литературы Курс рассчитан на изучение в 8-9 классах общеобразовательной средней школы общим объемом 105 учебных часов, в том числе в VIII классе... | | Календарно-тематическое планирование. Список литературы Курс рассчитан на изучение в 8-9 классах общеобразовательной средней школы общим объемом 105 учебных часов, в том числе в VIII классе... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Календарно – тематическое планирование по географии 7 класс, 2 часа в неделю, всего 70 часов. Учебник под редакцией И. В. Душиной,... | | Рабочая программа педагога колесниковой Ольги Викторовны Законом Российской Федерации, примерной программы по истории 5-9 классы. Тематическое планирование рассчитано на 70 часов (2 часа... |
