Анализ работы методического объединения учителей математики, физики, информатики в 2009-2010 учебном год
Скачать 477.48 Kb.
|
Б. Учебные пособия Самойлова И.Н. преподавала в 10б классе алгебру и начала анализа по учебнику автора Мордкович А.Г. и др. для профильного уровня. Учебное пособие достаточно сложное, насыщенное большим количеством разного уровня заданий, соответствует учащимся с хорошей математической подготовкой, способных анализировать, систематизировать, обобщать знания. Повышенного уровня сложности и контрольные работы к данному пособию, что вызывало трудности у учащихся и уменьшало возможность получения более высокого результата. Учащиеся данного класса ранее обучались по стандартным общеобразовательным учебникам, что и вызвало определенные трудности в работе по новому профильному учебнику. Никандрова Н.Е. в 9в классе углубленно изучала алгебру по новому учебнику Мордкович А.Г., Звавич Л.И.. Данное пособие предусматривает занятия с учащимися, проявляющими интерес и способности к математике. Целью работы в соответствующих классах является формирование у школьников устойчивого интереса к предмету, дальнейшее развитие их математических способностей, ориентация на профессии, связанные с математикой, на применение математических методов в различных отраслях науки и техники. Воронцова Е.В. и Дударь Г.А. вели преподавание алгебры углубленно соответственно в 7в и в 8в классе (преподавание ведется второй год) по учебнику Макарычева Ю.Н. и др. Данный учебник предназначен для углубленного изучения алгебры. Его содержание полностью соответствует современным образовательным стандартам, а особенностями являются расширение и углубление традиционных учебных тем за счет теоретико-множественной, вероятностно-статистической и историко-культурной линии. Учебник содержит большое количество тренировочных упражнений и нестандартных заданий творческого характера. Обучение в 8в классе (Дударь Г.А.) в этом году по углубленному учебнику вызывало меньше проблем и сложностей для учащихся, обладающих уже навыками работы с таким пособием и более глубокой базой математических знаний. Учебники для классов с углубленным и профильным изучением математики соответствует современным тенденциям развития школьного курса математики, идеи дифференциации углубления и расширения знаний учащихся. Тематическое планирование утверждено директором лицея и МО. В. Научно-исследовательская работа В этом учебном году было создано научное математическое общество «Цериус». Курировать его доверили Воронцовой Е.В.. Для работы в этом году была выбрана тема «Решение уравнений в целых числах». Она актуальна, т.к. является одним из направлений в содержании задания С 6 в ЕГЭ. В этом направлении работали следующие учителя: Воронцова Е.В.; Самойлова И.Н., Никандрова Н.Е., Ефремова Л.И., Дударь Г.А.. Под руководством Ефремовой Л.И. была составлена и выпущена газета с информацией по научному обществу. Во время проведения единого математического дня было открытие этого общества ( Воронцова Е.В.) Как продолжение этой работы была организована первая профильная смена на базе загородного лагеря «Орленок» на 10 дней. В ней участвовали 13 учеников нашего лицея под руководством учителя Самойловой И.Н.. Помимо общелагерных мероприятий были организованы предметные занятия и мероприятия, в которых принимали участие: Никандрова Н.Е., Дударь Г.А., Черепанов О.А.. В качестве пожелания на следующий учебный год можно выдвинуть вопрос о распределении часов на всех учителей методобъединения для работы в разных направлениях. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ Для повышения профессионального уровня педагогов проводились открытые уроки, уроки взаимопосещения. Всего в 2009-2010 учебном году было проведено 3 открытых урока и 9 внеклассных мероприятий с использованием информационных технологий. Внеклассные предметные мероприятия давали практически все учителя нашего методобъединения. Старшеклассники сами готовили презентации к урокам и мероприятиям под руководством учителей. Учитель информатики Наумкина О.Н. постоянно в своей работе используют информационные технологии и учат этому своих учеников, она сама готовит презентации к своим урокам. Воронцова Е.В., Самойлова И.Н., Дударь Г.А., Горбачева Е.А. умеют делать презентации к урокам, но из-за недостаточностью материально-технических средств их использование почти невозможно, что не дает возможность вести урок на более высоком техническом уровне. Черепанов О.А. использовал в своей работе следующие пособия: «Виртуальные лабораторные работы по физике 7-9 класс» фирмы «Новый диск»; «Маленький астроном» фирмы «Новый диск»; «Физика на пяти дисках», «Электронные уроки и тесты», «Физика в школе» на шестнадцати дисках, издательство «TEACK PRO»; «Физика-библиотека наглядных пособий 7-11 класс», издательство «Дрофа»; «Готовимся к ЕГЭ по физике», издательство «Просвещение». Учителя Черепанов О.А и Наумкина О.Н. принимали участие в едином методическом дне школы «Информатизация образовательной среды», после чего Наумкина О.Н. выступала на педагогическом совете школы по данной теме. Черепанов О.А проводил консультацию для учителей лицея по работе с интерактивной доской. УЧЕНИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Работу по написанию ученических проектов проводил Черепанов О.А. и Дударь Г.А. Под руководством Черепанова О.А. ученица 10б класса Марычева Антонина создала проект «Электронный учебник по астрономии» и заняла 5 место и ученик 4В класса Черепанов Александр создал презентацию «История моей малой родины – Бежица» и занял 2 место на 11-ой Всероссийской олимпиаде научно-исследовательских проектов детей и молодежи по проблемам защиты окружающей среды «Человек-Земля-Космос». Под руководством Дударь Г.А. ученицы 8 «В» класса: Титченкова Светлана и Трапезон Екатерина создали проекты по математике. П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Й М О Н И Т О Р И Н Г
По результатам года качество знаний составило:
 Успеваемость и качество знаний учащихся за год
Наблюдается высокое качество знаний в классах профильного, предпрофильного и развивающего обучения
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Анализ работы методического объединения учителей математики и информатики. 2009-2010 учебный год Мо учителей математики и информатики в 2009-2010 учебном году работало по проблеме «Внедрение уровневой дифференциации обучения,... |  | Анализ работы методического объединения учителей математики и информатики... В 2010-2011 учебном году в школе работали 5 учителей математики и 1 учитель информатики |
| Анализ работы методического объединения учителей математики, физики... Методическое объединение учителей математики, физики и информатики строило свою работу в соответствии с проблемой лицея «Создание... | | Анализ работы районного методического объединения учителей русского... Работа методического объединения учителей русского языка и литературы в 2009-2010 учебном году была направлена на повышение методического... |
| Анализ работы методического объединения учителей математики и информатики... Анализ работы методического объединения учителей математики и информатики за 2011-2012 учебный год и задачи на 2012-2013 уч. Год | | Анализ работы шмо учителей математики, физики и информатики моу «Эльбарусовская... Анализ работы шмо учителей математики, физики и информатики моу «Эльбарусовская сош» Мариинско – Посадского района Чувашской Республики... |
| Анализ работы методического объединения учителей математики, физики,... Альным можно назвать учителя, который не только умеет грамотно спланировать и организовать свою работу, но и обладает высоким уровнем... | | Выявить одаренных детей. Подготовить детей к участию в олимпиадах и конкурсах Анализ работы с одарёнными детьми методического объединения учителей математики, физики и информатики |
| Анализ работы методического объединения учителей русского языка и... Цель: выявление результативности выполнения целей и задач, возложенных на методические объединения (МО) | | План работы школьного методического объединения учителей математики,... График проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий по математике, физике и информатике |
| Анализ работы методического объединения учителей иностранных языков за 2009-2010 учебный год В течение 2009 – 2010 учебного года в гимназии №1 г. Зернограда работали 6 учителей иностранных языков | | Отчет о работе методического объединения учителей математики, физики, информатики |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Задачи методического объединения учителей математики, физики и информатики на 2012 – 13 уч год | | Методическая разработка Дня математики в школе Приглашенные – учителя школы, члена кустового методического объединения учителей математики, физики и информатики |
| Анализ работы методического объединения учителей естественно-математического... Анализ работы методического объединения учителей естественно-математического цикла | | План заседаний методического объединения учителей гуманитарного цикла Анализ работы методического объединения учителей гуманитарного цикла за 2010 – 2011 учебный год |
