B (В1-В14) содержит 14 заданий базового уровня, требующих краткого ответа. Ответ надо записать в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Часть c (С1-С6)

Для того, чтобы получить школьный аттестат, выпускнику необходимо сдать два обязательных экзамена в форме ЕГЭ – русский язык и математику. По каждому из них нужно набрать количество баллов, превышающее минимальный порог, который устанавливается Рособрнадзором по итогам сдачи предмета. Минимальное количество баллов по предмету будет определено в течение 6-8 дней после экзамена. Структура экзаменационной работы Экзаменационная работа состоит из двух частей и содержит 18 заданий. Часть B (В1-В14) содержит 14 заданий базового уровня, требующих краткого ответа. Ответ надо записать в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Часть C (С1-С6) содержит 6 заданий повышенной сложности. При их выполнении надо записать полное решение и ответ. Часть B (В1-В12) содержит 12 заданий базового уровня, требующих краткого ответа. Ответ надо записать в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Часть C (С1-С6) содержит 6 заданий повышенной сложности. При их выполнении надо записать полное решение и ответ. Рекомендации по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по математике дается 4 часа (240 минут). Для записи решений и ответов на задания части B (В1–В14) используйте бланк ответов №1. ответом на задания должно быть целое число или конечная десятичная дробь; ответ следует записать справа от номера выполняемого задания, начиная с первой клеточки; каждую цифру, знак минус и запятую пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами; единицы измерений писать не нужно. Имейте в виду, что часть 1 проверяется с помощью компьютера. Поэтому следите за правильным оформлением ответов.Подробнее с правилами оформления ответов части В можно ознакомиться здесь. Для записи решений и ответов на задания части C (С1-С6) используйте бланк ответов №2. запишите сначала номер выполняемого задания, а затем полное обоснованное решение и ответ методы решения, формы его записи и формы записи ответа могут быть разными решение должно быть математически грамотным, полным, все возможные случаи должны быть рассмотрены, из него должен быть понятен ход рассуждений учащегося должно быть записано полное обоснованное решение задачи и ответ Часть 2 проверяют эксперты. Они определяют математическое содержание представленного решения, а особенности записи не учитывают. Максимальное число баллов выставляется за решение, в котором правильный ответ обоснован. Особенности экзаменационной работы Дать ответы на часть 1, которая является общеобразовательной, необходимо будем всем выпускникам школ. Существенная часть примеров в базовой части предполагает проверку того, как человек научился выполнять алгоритмизированные действия и делать выводы. Часть 2 предназначена для сдающих математику в качестве вступительного экзамена и ориентирована на требования вузов. Эти задания относятся к повышенному и высокому уровню сложности. Имейте в виду, что в некоторые вузы имеет смысл поступать, только если у Вас есть особые способности к математике. Поэтому в части 2 есть задания, рассчитанные на нестандартное мышление. Дать ответы на часть 1, которая является общеобразовательной, необходимо будем всем выпускникам школ. Существенная часть примеров в базовой части предполагает проверку того, как человек научился выполнять алгоритмизированные действия и делать выводы. Часть 2 предназначена для сдающих математику в качестве вступительного экзамена и ориентирована на требования вузов. Эти задания относятся к повышенному и высокому уровню сложности. Имейте в виду, что в некоторые вузы имеет смысл поступать, только если у Вас есть особые способности к математике. Поэтому в части 2 есть задания, рассчитанные на нестандартное мышление. Оценка экзаменационной работы Правильный ответ в зависимости от сложности каждого задания оценивается одним или несколькими баллами. Баллы, полученные за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов. правильное решение каждого из заданий В1-В14 части 1 приносит 1 первичный балл; полное правильное решение заданий С1 и С2 оценивается 2 баллами; полное правильное решение каждого из заданий С3 и С4 оценивается 3 баллами; полное правильное решение каждого из заданий С5 и С6 оценивается 4 баллами; проверка выполнения заданий части 2 проводится экспертами на основе специально разработанной системы критериев. Результаты проходят статистическую обработку в Федеральном центре тестирования и преобразуются в тестовый балл. Максимальное количество первичных баллов – 30. 30 первичных баллов соответствуют 100 тестовым баллам. Не набрав необходимых баллов сразу по двум обязательным предметам (русскому и математике), выпускник уже не имеет права на пересдачу и может предпринять попытку сдать ЕГЭ только на следующий год. В этом случае выпускник в текущем году не получит свидетельства ЕГЭ, а вместо аттестата ему будет выдана справка об обучении в школе. Именно Ваша поддержка нужна выпускнику прежде всего. Зачастую родители переживают ответственные моменты в жизни своих детей гораздо острее, чем свои. Но взрослому человеку гораздо легче справиться с собственным волнением, взяв себя в руки. Поведение родителей В экзаменационную пору основная задача родителей - создать оптимальные комфортные условия для подготовки ребенка и... не мешать ему. Поощрение, поддержка, реальная помощь, а главное - спокойствие взрослых помогают ребенку успешно справиться с собственным волнением. Не запугивайте ребенка, не напоминайте ему о сложности и ответственности предстоящих экзаменов. Это не повышает мотивацию, а только создает эмоциональные барьеры, которые сам ребенок преодолеть не может. Очень важно скорректировать ожидания выпускника. Объясните: для хорошего результата совсем не обязательно отвечать на все вопросы ЕГЭ . Гораздо эффективнее спокойно дать ответы на те вопросы, которые он знает наверняка, чем переживать из-за нерешенных заданий . Независимо от результата экзамена, часто, щедро и от всей души говорите ему о том, что он (она) - самый(ая) любимый(ая), и что все у него (неё) в жизни получится! Вера в успех, уверенность в своем ребенке, его возможностях, стимулирующая помощь в виде похвалы и одобрения очень важны, ведь "от хорошего слова даже кактусы лучше растут". Организация занятий Очень важно разработать ребёнку индивидуальную стратегию деятельности при подготовке и во время экзамена. Именно индивидуальную, так как все дети разные (есть медлительные, есть очень активные, есть аудиалы, кинестетики, тревожные, есть с хорошей переключаемостью или не очень и т. д.)! И вот именно в разработке индивидуальной стратегии родители должны принять самое активное участие: помочь своим детям осознать свои сильные и слабые стороны, понять свой стиль учебной деятельности (при необходимости доработать его), развить умения использовать собственные интеллектуальные ресурсы и настроить на успех! Одна из главных причин предэкзаменационного стресса - ситуация неопределенности. Заблаговременное ознакомление с правилами проведения ЕГЭ и заполнения бланков , особенностями экзамена поможет разрешить эту ситуацию. Тренировка в решении пробных тестовых заданий также снимает чувство неизвестности. В процессе работы с заданиями приучайте ребёнка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Помогите распределить темы подготовки по дням. Ознакомьте ребёнка с методикой подготовки к экзаменам (её можно подсмотреть в разделе "Советы выпускникам"). Обеспечьте своему выпускнику удобное место для занятий, чтобы ему нравилось там заниматься! Питание и режим дня Позаботьтесь об организации режима дня и полноценного питания. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т. д. стимулируют работу головного мозга. Кстати, в эту пору и "от плюшек не толстеют!" Не допускайте перегрузок ребенка. Через каждые 40-50 минут занятий обязательно нужно делать перерывы на 10-15 минут. Накануне экзамена ребенок должен отдохнуть и как следует выспаться. Проследите за этим. С утра перед экзаменом дайте ребёнку шоколадку... разумеется, чтобы глюкоза стимулировала мозговую деятельность... В качестве общественных наблюдателей могут быть аккредитованы: работники средств массовой информации члены родительских комитетов общеобразовательных учреждений члены попечительских советов образовательных учреждений члены общественных объединений и организаций работники образовательных учреждений представители органов законодательной власти Все эти лица не могут выступать в качестве общественных наблюдателей на ППЭ, в которых сдают экзамен их родственники. Также работник, член родительского комитета или член попечительского совета образовательного учреждения не может быть допущен в качестве общественного наблюдателя в ППЭ, в котором сдают экзамен выпускники образовательного учреждения, которое он представляет. Структура экзаменационной работы Экзаменационная работа по русскому языку состоит из трех частей: Часть A (А1-А30) содержит задания с выбором ответа из 4 предложенных. Часть B (В1-В8) содержит задания с кратким ответом. Часть C (С1) – это задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста. Часть A (А1-А30) содержит задания с выбором ответа из 4 предложенных. Часть B (В1-В8) содержит задания с кратким ответом. Часть C (С1) – это задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста. Рекомендации по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 3 часа (180 минут). В части A к каждому из заданий даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. В части B ответы заданиям следует сформулировать самостоятельно и записать, при этом: Многолетняя статистика показывает, что самые сложные задания экзаменационного теста по русскому языку для всех групп учащихся расположены во второй части работы, самые лёгкие - в первой. Первая часть работы (А1-А30) проверяет усвоение выпускниками учебного материала на базовом уровне сложности. Задание С1 (сочинение) является заданием повышенного уровня сложности. Все задания второй части работы (В1-В8) относятся к высокому уровню сложности. ответ следует вводить, начиная с первой клеточки каждый символ (буква или цифра) записывается в отдельную клеточку начертание символов должно соответствовать образцам при записи ответов пробелы не используются, поэтому многословный ответ записывается слитно, например: такая мама = такаямама слова при перечислении разделяются запятой запятая записывается в отдельную клеточку С подробными разъяснениями правил заполнения части В можно ознакомиться здесь. Часть C состоит из одного задания (С1) и представляет собой небольшую письменную работу по тексту (сочинение). Выполняется по исходному тексту и проверяется экспертами. сочинение-рассуждение имеет чёткую структуру и логику и должно строиться по определённым законам: в нём должны быть тезис и аргументы работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов объём сочинения - не менее 150 слов. Если в сочинении менее 70 слов, то такая работа не засчитывается (оценивается нулём баллов), задание считается невыполненным сочинение следует писать аккуратно, разборчивым почерком Все задания второй части работы (В1-В8) относятся к высокому уровню сложности. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, вы можете вернуться к пропущенным заданиям. Оценка экзаменационной работы Правильный ответ в зависимости от сложности каждого задания оценивается одним или несколькими баллами. Баллы, полученные за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов. каждый правильный ответ в заданиях типа А и В (кроме В8) приносит 1 первичный балл задание В8 - до 2-х баллов. первичные баллы за выполнение задания С (сочинение) выставляются экспертами Результаты проходят статистическую обработку в Федеральном центре тестирования и преобразуются в тестовый балл Максимальное количество первичных баллов – 60. 60 первичных баллов соответствуют 100 тестовым баллам. Проверить готовность к ЕГЭ по русскому языку он-лайн каждый правильный ответ в заданиях типа А и В (кроме В8) приносит 1 первичный балл; задание В8 - до 2-х баллов; первичные баллы за выполнение задания С (сочинение) выставляются экспертами. Результаты проходят статистическую обработку в Федеральном центре тестирования и преобразуются в тестовый балл. Максимальное количество первичных баллов – 60. 60 первичных баллов соответствуют 100 тестовым баллам.

Похожие:

	Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Содержит 13 заданий (А1–А10 и В1–В3) базового уровня по материалу курса математики. К каждому заданию А1–А10 приведены 4 варианта...		Урок (математика + естествознание)) на тему: "Источник жизни на земле.... Образовательная: Выработать (создать) алгоритм сложения и вычитания смешанных чисел на основе знаний записи числа в виде неправильной...
	Инструкция по проведению диагностической контрольной работы в 10... Первая часть работы содержит 5 заданий базового уровня по курсу алгебры и 3 задания базового уровня по курсу геометрии. К этим заданиям...		Конспект урока математики Образовательная: Выработать (создать) алгоритм сложения и вычитания смешанных чисел на основе знаний записи числа в виде неправильной...
	Контрольная работа по математике Первая часть содержит задания по алгебре (5 заданий базового уровня сложности и 2 задания повышенного уровня сложности). Время выполнения...		9-й класс: гиа по математике Первая часть содержит задания по алгебре (5 заданий базового уровня сложности и 2 задания повышенного уровня сложности). Время выполнения...
	Памятка для лидера группы. Конверты с заданиями Образовательная: Выработать (создать) алгоритм сложения и вычитания смешанных чисел на основе знаний записи числа в виде неправильной...		Конспект открытого урока математики по теме "Доли". 3-й класс Образовательная: Выработать (создать) алгоритм сложения и вычитания смешанных чисел на основе знаний записи числа в виде неправильной...
	Конспект урока математики, 3 класс Учитель начальных классов Образовательная: Выработать (создать) алгоритм сложения и вычитания смешанных чисел на основе знаний записи числа в виде неправильной...		Конспект урока по математике, 4 класс. Тема: «Сумма дробей с одинаковым знаменателем» Образовательная: Выработать (создать) алгоритм сложения и вычитания смешанных чисел на основе знаний записи числа в виде неправильной...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Знать определения обыкновенной дроби, правильной и неправильной дроби, смешанного числа, десятичной дроби, порядок выполнения арифметических...		Дроби. Учебно-практическая конференция «Первые шаги в науку» Бодренко... По способу записи дроби делятся на 2 формата: обыкновенные вида и десятичные. Запись рационального числа в виде или. Горизонтальная...
	Тест по теме: телевидение Содержит задания двух уровней: 16 заданий базового уровня и 6 – повышенного уровня		Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Содержит задания двух уровней: 16 заданий базового уровня и 6 – повышенного уровня
	Урок в 6А классе по теме: «Задачи на нахождение дроби от числа и числа по его дроби.» Цели: закрепить и обобщить правила нахождения дроби от числа и числа по значению его дроби; показать применение правил при решении...		Инструкция по выполнению работы Общее время экзамена 235 минут. Всего... Необходимо изучить демонстрационный вариант экзаменационнй работы для проведения в 2013 году государственной (итоговой) аттестации...