Учебные пособия для педагогических училищ и колледжей Руководитель программы З. А. Нефедова Рецензенты: канд пед наук Л. Я

§ 1. Возникновение математики и развитие ее как науки "." \\ § 2. Развитие понятия натурального числа ""' у] §3. Основные математические понятия 22 § 4. Теоретические основы понятия натурального числа 28 § 5. Виды письменной нумерации. Системы счисления 31 § 6. Счетные приборы 37 § 7. Становление, современное состояние и перспективы развития методики обучения элементам математики детей дошкольного возраста 41 ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ И МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 56 § 1. Общие дидактические принципы обучения дошкольников элементам математики 56 § 2. Содержание математического развития дошкольников 67 § 3. Формы организации обучения детей элементам математики 72 § 4. Роль дидактических средств в математическом развитии детей .... 78 § 5. Методы обучения детей элементам математики 86 § 6. Особенности организации работы по математике в разновозрастных группах детского сада 92 МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА (ВТОРОЙ-ТРЕТИЙ ГОД ЖИЗНИ) 102 § 1. Восприятие и отображение множеств 102 § 2. Раннее заимствование детьми слов-числительных из речи взрослых 106 § 3. Особенности математического развития детей второго года жизни ПО § 4. Дидактические условия математического развития детей третьего года жизни 115 МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ЧЕТВЕРТОГО ГОДА ЖИЗНИ 124 § 1. Формирование у младших дошкольников представлений о количестве 124 § 2. Ознакомление детей с величиной предметов 131 § 3. Ознакомление с формой предметов 135 §4. Ориентирование детей в пространстве 138 § 5. Ориентирование детей во времени 140 МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ПЯТОГО ГОДАЖИЗНИ.. 144 § 1. Ознакомление с числом и обучение счету 144 § 2. Формирование представлений о размере предметов 152 § 3. Формирование представлений о форме предметов 155 §4. Ориентирование в пространстве 157 271 § 5. Ориентирование во времени 159 МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ШЕСТОГО ГОДА ЖИЗНИ 162 § 1. Формирование представлений о числах натурального ряда и обучение счету 162 § 2. Формирование представлений о размере предметов 179 §3. Формирование знаний о геометрических фигурах 184 §4. Развитие ориентирования в пространстве 187 § 5. Ориентирование во времени 189 ОСОБЕННОСТИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СЕДЬМОГО ГОДАЖИЗНИ 195 § 1. Развитие счетной деятельности детей седьмого года жизни 195 § 2. Ознакомление детей с составом числа из двух меньших чисел .. 199 § 3. Методика ознакомления детей с арифметическими задачами и примерами 201 § 4. Формирование представлений о размере предметов 213 § 5. Формирование геометрических понятий 216 § 6. Формирование представлений и понятий о пространстве 219 §7. Ориентирование во времени 226 ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В МАТЕМАТИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ДЕТСКОГО САДА И ШКОЛЫ 230 § 1. Требования современной начальной школы к математическому развитию детей 230 § 2. Преемственность в содержании и методах обучения математике 234 § 3. Формы организации преемственности в работе школы и детского сада по обучению математике 238 § 4. Показатели готовности детей к изучению математики в первом классе 241 МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ 249 § 1. Формы совместной работы детского сада и семьи по вопросам математического развития детей 249 § 2. Ориентировочное содержание занятий и бесед родителей с детьми 251 ПРИЛОЖЕНИЯ 254 Рекомендуемая литература 270 Таблица 1 Модель учебного процесса по формированию элементарн ых математических представлений у старших дошкольников

Похожие:

	Учебник для студ сред пед учеб заведе­ний Издательская программа «Учебники и учебные пособия для педагогических училищ и колледжей»		8 марта 2 класс Учитель Издательская программа «Учебники и учебные пособия для педагогических училищ и колледжей»
	Марченко Алексей Михайлович "Болезнь? Ну и хрен с ней!" Издательская программа «Учебники и учебные пособия для педагогических училищ и колледжей»		Поль л авиолетт – Лед и Огонь. История глобальных катастроф Издательская программа «Учебники и учебные пособия для педагогических училищ и колледжей»
	Валентин Штерн Метод Хосе Сильвы. Перепрограммируй себя на деньги Издательская программа «Учебники и учебные пособия для педагогических училищ и колледжей»		Кинслоу Фрэнк Эйфо-чувство и сила Намерения: Достижеиие внутренней... Издательская программа «Учебники и учебные пособия для педагогических училищ и колледжей»
	Союза сср Н. И. Надарейшвили; М. В. Сланская; В. М. Казарская; В. С. Горбаченко, канд пед наук; Н. Н. Павлов; А. А. Гончарова; Л. П. Сераева;...		Под общей редакцией С. А. Ляшко Е. В. Сухорукова — доц., канд пед наук; С. И. Шумарин — доц., канд филол наук; В. В. Назаров — доц., канд ист наук; А. И. Золотухин...
	Учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов /... Рецензенты: С. В. Кускова, канд пед наук, доцент (ноу «Мурманский гуманитарный институт»)		Система менеджмента качества в современном университете: достижения, проблемы и перспективы Солодков А. П., д б н., профессор Прищепа И. М., канд пед наук, доцент Турковский В. И., канд пед наук, доцент Ракова Н. А., канд...
	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В 1, Д. С. 4, Сд психология... Авторы-составители программы: Синкевич И. А., канд пед наук, доцент, Тузова О. Н., канд психол наук, старший преподаватель		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рецензенты: Л. С. Вагинова, доктор культурологии, профессор мггу в. П. Сапрыкин, канд пед наук, директор мокм
	Последовательность Фибоначчи в описании экономических процессов Аносов... ...		Программа учебной дисциплины 1 Автор программы: В. Б. Выдрин, доцент,... Содержание курса органично связан с курсами «Теория и история хореографического искусства», «Этнография и танцевальный фольклор народов...
	Лексикология Рецензенты: Богданова О. А., канд филологических наук, Стычишина Л. П., канд филологических наук, доцент		Н. И. Иголкина, канд пед наук, Р. М. Базылева, канд филол наук (отв... Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе: Межвуз сб науч тр. / Под ред. Л. И. Сокиркиной. – Саратов:...