Отчёт о результатах самообследования деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Скачать 1.02 Mb.
|
| 3.2.2. | Сетки учебного плана по структуре (инвариантный, региональный, школьный компоненты, компоненты участников образовательного процесса, внеурочная деятельность) полностью соответствуют рекомендованным БУП | | | 5 | Сетка часов учебного плана на 2013-2014 учебный год полностью соответствует по структуре рекомендованным базисным учебным планом (инвариантной, вариантный, часть, формируемая участниками образовательного процесса. Внеурочная деятельность (1-3,5 классы). Часть, формируемая участниками образовательного процесса, представлена региональными курсами 2-8,9 – ОБЖ, 5,6,7,8,9 краеведение (история Сибири), экология Томской области, география Томской области), школьными курсами: 5-11 основы права; 2-11 – основы проектной деятельности, 2-11 – экология, 2-11 –информатика и ИКТ, 10-11- МХК, элективные курсы – 9 класс. Внеурочная деятельность представлена в учебном плане 2013-2014 учебного года по 10 часов в 1,2,3,5 классах кружками, спортивными секциями, клубом, творческой лаборатории, обществом, факультативами. |
| 3.2.3. | Наличие в УП всех предметов (дисциплин), предусмотренных инвариантной частью БУП | | | 5 | Имеются в наличии все предметы, предусмотренные инвариантной частью БУП. Сетка часов учебного плана согласована со специалистами районного управления образованием. |
| 3.2.4. | Соблюдение требования к минимальному количеству часов на каждый предмет в соответствии с БУП | | | 5 | Соблюдаются требования к минимальному количеству часов на каждый предмет в соответствии с БУП |
| 3.2.5. | Соответствие количества часов на изучение предметов, элективных курсов, отраженное в классном журнале, расписании, количеству часов в УП | | | 5 | Количество часов на изучение предметов, элективных курсов, отраженное в классном журнале, расписании, соответствует количеству часов в УП |
| 3.2.6. | Соответствие названия учебных предметов, элективных курсов в классном журнале, расписании учебному плану. | | | 5 | Названия учебных предметов, элективных курсов в классном журнале, расписании соответствуют учебному плану |
| 3.3. | Содержательное наполнение учебного плана соответствует требованиям нормативных документов: | | | 5 | Содержательное наполнение учебного плана соответствует требованиям нормативных документов |
| 3.3.1. | Все программы УП соответствуют (не выходят за рамки) программ, содержащихся в действующей лицензии ОУ | | | 5 | Реализуемые программы соответствуют указанным в приложениях к лицензии серии А 0001143 от 02.03.2012 год |
| 3.3.2. | Распределение часов на предметы, изучаемые на углубленном уровне, предпрофильные и элективные курсы соответствует целям ОП | | | 5 | Распределение часов на предметы, изучаемые на углубленном уровне, соответствует целям ОП. |
| 3.3.3. | При распределении часов учебного плана учитывается региональный компонент | | | 5 | Утверждён решением коллегии Департамента общего образования Администрации Томской области от 19.08.2004 года) Приказ №537 от 31.08.2004 года «Об утверждении регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Томской области» |
| 3.3.4. | Соблюдена преемственность в распределении часов по классам и ступеням обучения | | | 5 | В учебном плане соблюдена преемственность в изучении предметов и курсов, в количестве часов по классам и ступеням обучения |
| 4). Рабочие программы | |||||
| 4.1. | Перечень учебных программ отражает: | | | | |
| 4.1.1. | Соответствие названия используемых программ наименованию учебных предметов (дисциплин) УП | | | 5 | Название рабочих программ соответствует наименованию учебных предметов. Перечень рабочих программ рекомендован педагогическим советом (протокол №36 от 27 августа 2013 г.) и утвержден приказом директора (приказ №63 от 27.08.2013 г.) |
| 4.1.2. | Соответствие уровня учебных программ УМК виду ОП, пролицензированным ОП | | | 5 | Уровень учебных программ соответствует пролицензированным ОП |
| 4.1.3. | Соблюдается преемственность в изучении всех учебных предметов по вертикали | | | 5 | Соблюдается преемственность в изучении всех учебных предметов по вертикали по ступеням образования |
| 4.2. | Используемые учебные программы отражают специфику реализуемой ОП: | | | | |
| 4.2.1. | Все учебные программы по уровню (базовые, углубленного изучения предметов, профильного и предпрофильного обучения, элективных курсов) и по количеству часов соответствуют уровням реализуемых ОП | | | 5 | Реализуются базовые и программы элективных курсов в соответствии с учебным планом, учебные программы соответствуют уровню изучения. (Учебный план, приказ №63 от 27.08.2013 года). |
| 4.2.2. | Все учебные программы, реализуемые в ОУ, соответствуют примерным образовательным программам, имеют грифы согласования Минобрнауки РФ или грифы согласования с Региональным экспертным советом | | | 5 | Рабочие программы по учебным предметам разработаны на основе федеральных примерных программ, авторских программ, имеющих гриф Минобрнауки РФ. Преподавание элективных курсов ведётся на основе программ, утверждённых региональным или муниципальным экспертным советом. Протокол педсовета №36 от 27.08.2013 года, приказ директора школы №63 от 27.08.2013 года. |
| 4.2.3. | Соответствие используемых в образовательном процессе учебников федеральному перечню | | | 5 | Учебники, используемые в образовательном процессе, соответствуют федеральному перечню. |
| 4.3. | Обеспеченность учебных программ необходимым УМК: | | | | |
| 4.3.1. | Соответствие учебных пособий реализуемым учебным программам | | | 5 | Используемые учебные пособия соответствуют реализуемым учебным программам. |
| 4.3.2. | В ОУ используются современные программно-технологические комплексы по предметам | | 3 | | Имеются цифровые ресурсы по различным предметам: Биология — 9; физика — 4; литература — 17; история — 27; английский язык — 42; математика — 15; музыка — 7; география — 11; русский язык — 18; ОБЖ — 6; православная культура — 5 |
| 4.3.3. | Наличие разноуровневых дидактических материалов, позволяющих дифференцировать и индивидуализировать образовательный процесс | | | 5 | Разноуровневые дидактические материалы имеются в наличии у каждого педагогического работника школы, хранятся на жёстких дисках компьютеров учителей, на школьном сервере и в учебных кабинетах в цифровом и печатном виде, а также в специально отведённых для этого стеллажах, на школьном сервере. |
| 5). Сочетание основного общего и дополнительного образования детей: | |||||
| 5.1. | Использование социокультурного пространства области: | | | 5 | Социокультурное пространство – тесные связи у школы с районным, областным, сельским советом ветеранов, с районной, областной библиотекой, сельском клубом, с Домом детского творчества, с администрацией сельского поселения, с районной комиссией по делам несовершеннолетних, с комиссией содействия семьи и школе, с правоохранительными органами, с ООО ЗПК «СибЛесТрейд» |
| 5.1.1. | Взаимодействие с учреждениями профессионального образования и культуры; учреждениями дополнительного образования; межшкольными учебными комбинатами, подтвержденное договорами | | | 5 | Договоры о взаимодействии с учреждениями профессионального образования и культуры, дополнительного образования отсутствуют по причине их отсутствия в поселении. |
| 5.1.2. | Привлечение внешних специалистов по дополнительному образованию детей к организации внеучебной деятельности обучающихся | | | 5 | На базе Дома культуры работает объединение дополнительного образования «резьба по бересте» от районного Дома детского творчества. Учащиеся школы занимаются в музыкальной школе от Дома Детского творчества. |
| 5.2. | Взаимосвязь программ внеурочной деятельности с реализуемыми учебными программами: | | | | |
| 5.2.1. | Включение в ОП разделов по организации внеурочной деятельности через работу студий, клубов, кружков, секций и т.д. | | | 5 | В ОП Дошкольного образования, начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования на период с 2010 по 2016 учебный год в 1 разделе «Введение, во 2 раздел Цели образовательной программы. Учебный план и внеурочная деятельность МБОУ «Красноярская СОШ» (Программа дополнительного образования, утверждена приказом 158-1 от 22.12.2011 года). |
| 5.2.2. | Наличие в ОП требований к результатам освоения программ внеурочной деятельности | | | 5 | Требования к результатам освоения программ внеурочной деятельности отражены в ООП НОО в разделе «Учебный план» |
| 5.2.3. | Наличие в ОП педагогической диагностики по воспитательной работе, дополнительному образованию детей, по реализации программ духовно-нравственного воспитания и физического развития обучающихся | | | 5 | Педагогическая диагностика по воспитательной работе, дополнительному образованию детей, по реализации программ духовно-нравственного воспитания и физического развития обучающихся отражена в разделе 6 «Показатели (измерители) организации образовательных программ» проекта образовательной программы общеобразовательного учреждения. Положение о комплексном мониторинге учебно-воспитательного процесса в МОУ «Красноярская СОШ2 (приказ №9-1 от 24.02.2009 года). |
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете общеобразовательного учреждения – протокол №4 от «31» марта 2014 г |  | Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения |
| Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения | | Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Якшур-Бодьинская гимназия | | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа... |
| Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Информация о поступлении выпускников оу в учреждения профессионального образования | | Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения Информация о профильной направленности обучения в соответствии реализуемыми программами |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами | | Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами | | Отчет о результатах самообследования деятельности Муниципального... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2» города Инты |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Вортчинская основная общеобразовательная школа» | | Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Учредитель: Муниципальное образование Липецкий муниципальный район. Функции и полномочия учредителя исполняет администрация Липецкого... |
| Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Место нахождения (юридический адрес) образовательного учреждения в соответствии с уставом: Российская Федерация, 394036, город Воронеж,... | | Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами |
