Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена по направлению 030300. 68 Психология подготовки магистра Магистерская программа «Психология в бизнесе»

Скачать 367.38 Kb.

Название	Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена по направлению 030300. 68 Психология подготовки магистра Магистерская программа «Психология в бизнесе»
страница	3/3
Дата публикации	26.06.2014
Размер	367.38 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Право > Программа

1 2 3

Основная литература

1. Базаров Т. Ю. Управление персоналом. Учебник. – М., Мастерство, 2010.

2. Белбин М. Команды менеджеров. М. : HIPPO, 2003. 315 с.

3. Дафт Р. Л. Уроки лидерства. М. : Эксмо, 2007. 480 с.
Дополнительная литература

Адизес И. Развитие лидеров: Как понять свой стиль управления и эффективно общаться с носителями иных стилей - М.: Альпина, 2008.
Базаров Т.Ю. Психологические грани изменяющейся организации. М. : Аспект пресс, 2007.
Бендер П.У., Хеллман Э. Лидерство изнутри /Пер. с англ. - М.: Попурри, 2005.
Емельянов Е. Н., Поварницына С. В. Психология бизнеса. М. : Армада, 1998.
Жуков Ю. М., Журавлев А. В., Павлова Е. Н. Технологии командообразования: учебное пособие. М. : Аспект Пресс, 2008. 320 с.

Подбор и оценка персонала

Управления персоналом в организации. Функции подбора и оценки персонала в организации. Отдел управления персоналом как бизнес-партнер организации. Направления работы отдела подбора и оценки персонала.

Составление технического задания на поиск кандидатов. Способы поиска кандидатов. Способы отбора и оценки кандидатов. Оценка резюме кандидатов. Конкурс резюме. Оценка мотивационных писем. Тестирование. Виды тестирования. Интервью. Виды интервью. Групповые методы оценки кандидатов. MBTI в оценке персонала.

Центр Оценки персонала. Задачи и инструменты Центра Оценки персонала. Особенности отбора персонала для различных уровней менеджмента организации. Центр Оценки розничных сетей на всех уровнях организации.

HR-branding. Функции и инструменты HR-branding. Функции испытательного срока. Адаптация персонала. Особенности адаптации персонала менеджмента различных уровней организации. Лояльность персонала.
Основная литература

Базаров Т.Ю. Технология центра оценки персонала: процессы и результаты (практическое руководство). Москва: Кнорус, 2011.
Иванова С.В. Искусство подбора персонала: Как оценить человека за час. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2004. — 160 с.
Осовицкая Н.А. Как стать лучшим работодателем в России. - СПб.: Питер, 2012. -288 с.

Дополнительная литература

Иванова С.В. 50 советов по рекрутинг. — Альпина Паблишер, 2012 г. - 256 с.

Технология бизнес-тренинга

Специфика бизнес-тренинга. Компетенции бизнес-тренера. Основные этапы подготовки и проведения бизнес-тренинга. Умение выстроить отношения с заказчиком как одна из важных компетенций бизнес-тренера, выявление потребностей заказчика тренинга. Оценка потребностей в обучении будущих участников бизнес-тренинга: методы диагностики уровня компетентности и особенностей поведения.

Разработка общей концепции тренинга: аудитория, цель, содержание программы, результаты, методы, длительность. Требования к разработке методики тренинга. Модель Д.Колба. Задачи бизнес-тренера и методы обучения, использование методов обучения в зависимости от этапа тренинга и поставленных задач. Задачи тренера и методы обучения, используемые в начале тренинга. Особенности использования методов первого этапа обучающего цикла (для актуализации опыта участников). Особенности использования методов второго этапа обучающего цикла (для анализа опыта). Особенности использования методов третьего этапа обучающего цикла (концептуализация). Особенности использования методов четвертого этапа обучающего цикла (экспериментирование/отработка). Особенности методов итогового цикла обучения (синтез навыков). Задачи тренера и методы завершения бизнес-тренинга.

Основные феномены групповой динамики: структура группы (нормы, роли, статусные/аттрактивные/коммуникативные взаимосвязи), стадии в развитии группы (модели Б. Такмана и Г. Буше, Г.Коцера), результативность деятельности. Управление групповой динамикой в процессе бизнес-тренинга. Коммуникативные навыки бизнес-тренера, умение налаживать доверие, наблюдать и давать обратную связь. Специальные коммуникативные навыки бизнес-тренера: навыки презентации и инструктирования.

Методы измерения эффективности бизнес-тренинга. Критерии результативности тренинга по Д. Киркпатрику.
Основная литература

Методы практической социальной психологии: Диагностика. Консультирование. Тренинг: Учеб. пособие для вузов/Ю.М. Жуков и др.- М.: аспект пресс, 2004.

Дополнительная литература

Болотова А.К., Мартынова А.В. Прикладная психология в бизнес-организациях: методы фасилитации.. М: Издательский дом Высшей школы экономики, 2013, 320 с.
Венщикова И.А. Технология организации и ведения бизнес-тренинга. Методическое пособие. Спб: Речь, 2006.
Зильберман М., Ауэрбах К. Активный тренинг: универсальный подход к обучению/Пер. с англ.- М: Альпина Паблишерз, Изд-во Юрайт, 2010.
Кларин М.В. Корпоративный тренинг от А до Я. М: Издательство “Дело”, 2002.
Ли Д. Практика группового тренинга/Пер. с англ. - Маслов А. Спб: Питер, 2001.
Рассел Т. Навыки эффективной обратной связи/Пер. с англ. - Спб: Питер, 2002.

Организационное консультирование

Понятия организационного и управленческого консультирования. Ключевые заинтересованные стороны организационного консультирования. Основные содержательные направления организационного консультирования. Типичные проблемы и решения по следующим направлениям организационного консультирования:

Организационное проектирование
Инжиниринг HR-процессов.
Разработка кадровой стратегии.
Управление эффективностью персонала.
Обеспечение персоналом.
Управление корпоративной культурой.

Ключевые навыки и показатели эффективности консультанта. Основные роли консультанта. Этапы структурирования запроса заказчика. Особенности работы с первыми лицами. Структурирование консалтинговых проектов. Требования к консалтинговым материалам

Основная литература

М. Армстронг. Стратегическое управление человеческими ресурсами. Москва ИНФРА-М 2002 (Е. Романовская).
М. Розин. Успех без стратегии. Альпина Паблишер. 2011.
Д. Желязны «Бизнес-презентация».
Г. Беквит «Продавая незримое».

Дополнительная литература

Kevin Oakes, Pat Galagan. The executive Guide ti inergrated talent management. ASTD Press. 2011 (Е. Ворожбитова) } Дон Эдвард Бек, Кристофер Кован. Спиральная динамика. Спиральная динамика. Управляя ценностями, лидерством и изменениями в XXI веке. Москва: Открытый мир, 2010
Ким Камерон, Робер Куинн. Диагностика и изменение организационной культуры. Санкт-Петербург: Питер, 2001
Эдгар Шейн. Организационная культура и лидерство. Санкт-Петербург: Питер, 2002
Peter Cappelli. Talent on Demand: Managing Talent in an Age of Uncertainty (Питер Каппелли Таланты по требованию: Управление кадровым потенциалом в эпоху экономической нестабильности). Harvard Business Press. 2008 ?
Ян Фитц-енц. Рентабельность инвестиций в персонал. 2008
Джордж Т. Милкович, Джерри М. Ньюман. Система вознаграждений и методы стимулирования персонала. 2005
Р.Каплан, Д. Нортон «Сбалансированная система показателей. От стратегии к действию»
Й. Кондо. Мотивация персонала. Ключевой фактор менеджмента. 2007
Управление производительностью труда. Как повысить эффективность работы персонала (Performance Management: Measure and Improve the Effectiveness of Your Employees). Ричард Люк, Брайан Холл. Harvard Business School Publishing Corporation, 2006 } Оплата труда. Практическое руководство по построению оптимальной системы оплаты труда и вознаграждения персонала (A Handbook of Employee Reward Management and Practice) Майкл Армстронг, Тина Стивенс © Баланс Бизнес Букс, 2007
К.Бланшар, Б.Нельсон, Б.Моррис. 1001 способ мотивировать Ваших сотрудников. 2007
К.Бланшар, Б.Нельсон, Б.Моррис. 1001 способ признания и вознаграждения. 2007
Motivating people: Getting beyond money. McKinsey Quarterly. 2009
Б.Кей, Ш.Джордан-Эванс. Любите их, или вы их потеряете. Как удержать ценных сотрудников. 2006
М.Баттерис, Б.Ройтер. Корпоративные бриллианты: как удержать талантливых сотрудников. 2005
Г. Беквит «Продавая незримое»
Т. де Марко «Дедлайн»
Д. Желязны «Говори на языке диаграмм»
П. Безручко «Без воды. Как писать предложения и отчеты для первых лиц»
М. Мелия «Бизнес - это психология. Психологические координаты жизни современного делового человека»

Обучение и развитие персонала

Место обучения и развития персонала в организации. Задачи и инструменты обучения и развития персонала в организации. Виды обучения персонала в организации. Особенности каждого из видов обучения.

Внутренние и внешние тренинги. Функции тренингов. Типы навыков для развития на тренингах. Тренинги продаж. Тренинги делового общения. Тренинги командообразования. Тренинги управленческих навыков. Продуктовые тренинги. Тренинги личностных качеств. Тренинг эмоционального интеллекта. Тренинг системного мышления. Тренинг креативности. Групповая динамика. Группо-динамические процессы. Подготовка к тренингу. Сопроводительные материалы обучения. Посттренинг. Оценка эффективности обучения.

Коучинг в организации: место и возможности. Лидерство в организации. Система дистанционного обучения. Особенности и вектор развития направления. Обучение с помощью видеоуроков. Особенности и вектор развития. Наставничество в организации. Менторство в организации. Карьерные пути сотрудников и индивидуальные планы развития.
Основная литература

Жуков Ю. М., Журавлев А. В., Павлова Е. Н. Технологии командообразования: учебное пособие. М. : Аспект Пресс, 2008. 320 с.
Истратова О. Н. Справочник психолога-консультанта организации. Р.-н.-Д., 2006. 683 с.
Методы практической социальной психологии: Диагностика. Консультирование. Тренинг: Учеб. пособие для вузов/Ю.М. Жуков и др.- М.: аспект пресс, 2004.

Дополнительная литература

Емельянов Е. Н., Поварницына С. В. Психология бизнеса. М. : Армада, 1998. 511 с.

НИС «Психологические проблемы современного бизнеса»

Основные предметные области психологических исследований в бизнесе. Исследования в сфере рынка, услуг, производства. Исследования профессионального самоопределения и развития личности в бизнесе. Мотивация, целеполагание, принятие решения, индивидуальные качества участников бизнеса. Организация исследований в области бизнеса. Основные теоретические подходы к исследованию бизнеса: деятельностный и системный подходы. Применение качественных и количественных методов исследования в сфере бизнеса. Возможные программы построения эмпирических исследовании в области психологии бизнеса.
Основная литература

Емельянов Е. Н., Поварницына С. В. Психология бизнеса. М. : Армада, 1998. 511 с.
Иванова Н. Л., Михайлова Е. В., Штроо В. А. Введение в психологию бизнеса. М. : ГУ-ВШЭ, 2007. 471 с.
Методические рекомендации по написанию, оформлению и защите квалификационных работ по психологии / Сост.: Агадуллина Е. Р., Котова М. В., Ловаков А. В., Татарко А.Н. / под общ. ред. А. Н. Поддьякова, В. А. Штроо. М. : 2009. 64 с.

Дополнительная литература

Иванова Н. Л. Самоопределение личности в бизнесе. М.-Ярославль : МАПН - Аверс-Пресс, 2008. 204 с.
Психология и социология в бизнесе: общество, бизнес и личность в инновационной экономике: Материалы третьего международного конгресса, Минск, 10-11 октября, 2008 г. Минск : Бестпринт, 2008. 138 с.
Самоукин А. И., Самоукина Н. В. Экономика и психология бизнеса. Дубна : Феникс, 2001. 156 с.
Ядов В. А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности: Учебник для вузов / В. А. Ядов. М. : Добросвет, 2000. 600 с.

НИС «Организационно-психологическое исследование»

Теоретические основы организационно-психологических исследований. Представления о человеке в организации, работе и об организации в целом. Психологические теории организации. Виды активности исследователя: проектирование, измерение, анализ. Модель эмпирического исследования. Переменные исследования: теоретические и операциональные, зависимые и независимые, предикторы, детерминанты и критерии. Концептуальные и операциональные взаимосвязи. Критерии качества организационно-психологической информации: надежность, валидность, репрезентативность. Планы эмпирического исследования. Экспериментальные планы. Полевые исследования. Опросы в организациях. Возможности качественных и количественных методов в организационных исследованиях. Виды неколичественных планов исследования в организациях. Этические принципы проведения психологических исследований. Проблема обмана испытуемых. Фальсификация исследований.
Основная литература

Джуэлл Л. Индустриально-организационная психология. Учебник для вузов. СПб. : Питер, 2001. 720 с.
Друкер Эффективное принятие решений. М. : Альпина Бизнес-Букс, 2006.
Занковский А. Н. Организационная психология: Учебное пособие для вузов по специальности «Организационная психология». М. : Флинта, 2000.
Кирхлер Э., Майер-Пести К., Хофманн Е. Психологические теории организации. Психология труда и организационная психология, т. 5. Харьков : Гуманитарный Центр, 2005. 312 с.
Мучински П. Психология, профессия, карьера. 7-е изд. СПб. : Питер, 2004.

Дополнительная литература

Батыгин Г. С. Лекции по методологии социологических исследований: учебник для вузов. М. : Аспект Пресс, 1995. 720 с.
Handbook of research methods in industrial and organizational psychology / Ed. by S. Rogelberg. Malden Blackwell Publishing, 2004.
Schwab D. Research methods for organizational studies. 2nd ed. Mahwah: Lawrence Erlbaum Associates, 2005.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ОТВЕТА НА ЭКЗАМЕНЕ

К ИТОГОВОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМУ

ЭКЗАМЕНУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030300.68 ПСИХОЛОГИЯ

Итоговый государственный междисциплинарный экзамен состоит из двух частей. Первая часть – тестирование, направлено не оценку общих знаний учащегося, овладение им понятийным аппаратом психологической науки и ориентацию в основных направлениях получаемой магистерской специальности. Тест состоит из 60 тестовых заданий составленных на основе обязательных дисциплины направления «Теория и методология современной психологии», «Качественные и количественные методы исследования в психологии» и обязательных дисциплины специализации: «Психология бизнеса», «Психология профессиональной деятельности и способностей» и «Экономическая психология». По каждой дисциплине студент должен ответить на 12 тестовых заданий. Минимальное количество вопросов, на которые студент должен ответить по каждой дисциплине, 4. В случае если студент отвечает менее чем на 4 вопроса в рамках одной дисциплины, его общая оценка за тест приравнивается к 0. Данная оценка не является блокирующей, и студент может выполнять вторую часть экзамена. В случае если студент ответил на 4 и более вопросов по каждой дисциплине, его оценка рассчитывается, исходя из представленной ниже шкалы
Шкала оценки результатов теста

10 баллов	Верно выполнено 55-60 заданий
9 баллов	Верно выполнено 49-54 задания
8 баллов	Верно выполнено 43-48 заданий
7 баллов	Верно выполнено 37-42 задания
6 баллов	Верно выполнено 31-36 заданий
5 баллов	Верно выполнено 25-30 заданий
4 балла	Верно выполнено 19-24 задания
3 балла	Верно выполнено 13-18 заданий
2 балла	Верно выполнено 7-12 заданий
1 балл	Верно выполнено 6 заданий
0 баллов	Верно выполнено 0-5 заданий

Вторая часть итогового государственного экзамена представлена в форме заданий – кейсов, профессиональных ситуационных задач, решение которых входит в профессиональные обязанности специалиста. Каждое задание – кейс сопровождается шкалой оценки ответа учащегося по 10 бальной шкале.

Итоговая оценка рассчитывается по формуле 0,4 (результаты тестирования) * 0,6 (результаты решения задания – кейса).

1 2 3

	Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена... Психология. Он предназначен для того, чтобы выявить степень теоретической и практической подготовленности выпускника к самостоятельному...		Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена... Психология. Он предназначен для того, чтобы выявить степень теоретической и практической подготовленности выпускника к самостоятельному...
	Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена... Психология. Он предназначен для того, чтобы выявить степень теоретической и практической подготовленности выпускника к самостоятельному...		Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена... Психология. Он предназначен для того, чтобы выявить степень теоретической и практической подготовленности выпускника к самостоятельному...
	Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена... Психология. Он предназначен для того, чтобы выявить степень теоретической и практической подготовленности выпускника к самостоятельному...		Программа дисциплины Обучение и развитие персонала для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030300. 68 «Психология»...
	Программа дисциплины Консультирование и коучинг персонала Факультет... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030300....		Программа дисциплины Экономическая психология для направления 030300.... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030300....
	Основная образовательная программа подготовки магистра по направлению... Цель дисциплины: познакомить студентов с проблематикой исследований в области психологии потребителя, расширить их представление...		Руководство к выполнению курсовой работы №1 по направлению подготовки 030300. 62 «Психология» «Психология» составлена в соответствии с требованиями фгос впо РФ. Содержит основные требования к порядку выполнения, содержанию...
	Программа дисциплины История психологии для направления 030300. 68 «Психология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов подготовительного отделения...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030300. 62 «Психология» и профилю...
	Содержание итогового государственного экзамена (игэ) и его соотнесение... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по специальности 030501. 65...		Программа по дисциплине «Психология потребительской культуры и поведения... Психологии. Программа по дисциплине «Психология потребительской культуры и поведения в международном бизнесе» предназначена для освоения...
	Программа дисциплины «Онтопсихология и онтотерапия» для направления... «Онтопсихология и онтотерапия» для направления 030300. 68 «Психология» подготовки магистра		Программа дисциплины Теория и методология современной психологии... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68...

Похожие: