Программа по английскому языку Пояснительная записка
Скачать 0.52 Mb.
|
| Unit 2. Профессия твоей мечты. Призвание и карьера. 20ч | | 1 | | | текущий | ||||||||
| 28 | Профессия мечты. | 1 | Урок изучения нового | текущий | знакомство с фактами из истории возникновения кинематографа в России и за рубежом, Голливуда, с информацией о некоторых известных актерах, режиссерах и продюсерах. | У5с47 | 13.11 | ||||||
| 29 | Важные качества для успешной карьеры | 1 | Урок закрепления | текущий | У13с48 | 15.11 | |||||||
| 30 | Работа фрилансеров(волонтеров) | 1 | Урок повторения | текущий | У22с51 | 17.11 | |||||||
| 31 | Что влияет на выбор профессии. | 1 | Урок закрепления | текущий | знакомство с различными жанрами кино, с обзорами фильмов в американском журнале Познакомить с оценочными прилагательными и обеспечить первичную обработку. | У28с53 | 20.11 | ||||||
| 32 | Образование после школы. | 1 | Урок изучения нового | текущий | У34с55 | 22.11 | |||||||
| 33 | Глобальный класс. | 1 | комбинированный | текущий | У39с56 | 24.11 | |||||||
| 34 | Самые престижные университеты. | 1 | Урок закрепления | текущий | Познакомить с эмфатическими конструкциями и развить умения их использовать. Познакомить с восклицательными предложениями. | У45с58 | 27.11 | ||||||
| 35 | Профессиональное и университетское образование. | 1 | Урок изучения нового | текущий | у51с60 | 29.11 | |||||||
| 36 | Дебаты: успешная карьера без университетского образования | 1 | Урок комплексного применения знаний | текущий | У61с62 | 1.12 | |||||||
| 37 | Призвание и карьера | 1 | текущий | знакомство с информацией о некоторых известных американских актерах. | У68с65 | 4.12 | |||||||
| 38 | Выпускные экзамены. | 1 | Урок закрепления | текущий | | У70с65-66 | 6.12 | ||||||
| 39 | Определи свой тип школьника. | 1 | текущий | Развитие навыков чтения и перевода | У73с66 | 8.12 | |||||||
| 40 | Университеты: виртуальные или традиционные. | 1 | Урок изучения нового | текущий | У83с70 | 11.12 | |||||||
| 41 | Преимущества дистанционного образования. | 1 | Урок комплексного применения знаний | текущий | развитие умений аудирования и чтения с извлечением специфической информации | У87с71 | 13.12 | ||||||
| 42 | Непрерывное обучение. | 1 | Урок комплексного применения знаний | текущий | Развитие творческих способностей учащихся. Развитие умения работать в группе. Развитие речевых умений (говорить, общаться). Развитие умения оценки и самооценки. | У92с72 | 15.12 | ||||||
| 43 | Работа вашей мечты | 1 | текущий | | У95с73 | 18.12 | |||||||
| 44 | Контрольная работа по теме «Работа вашей мечты» | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | текущий | Совершенствовать ЗУН | У5-6с77 | 20.12 | ||||||
| 45 | Удачные профессии. | 1 | текущий | | С74 лексика | 22.12 | |||||||
| 46 | Работа вашей мечты | 1 | Урок контроля, оценки и коррекции знаний | промежуточный | Контроль и самоконтроль уровня обученности учащихся в соответствии с задачами данного раздела | У8 с37р/т | 25.12 | ||||||
| 47 | Работа вашей мечты . | 1 | Эссе по теме с73 | 27.12 | |||||||||
| 48 | Зависимость от современных технологий. | 1 | У11с81 | 15.01 | |||||||||
| Unit 3. Современные технологии ,наука, медицина. 29 ч II полугодие | |||||||||||||
| 49 | Молодежь и современные технологии | 1 | Урок изучения нового | текущий | Развивать навыки чтения по теме молодёжь и современные технологии | У21с84 | 17.01 | ||||||
| 50 | Современные средства связи и подростки. | 1 | текущий | У21с84 | 19.01 | ||||||||
| 51 | Прогнозы о будущем современных технологий. Конструкции для описания будущего. | 1 | Урок изучения нового | текущий | Познакомить с прогнозами будущего | У25с85 | 22.01 | ||||||
| 52 | Мини-проект «Капсула времени». Отработка интегрированных навыков и умений. | 1 | Урок закрепления | текущий | У1,2с41р.т | 24.01 | |||||||
| 53 | Выдающийся ум: инженер Бруннел. | 1 | Урок изучения нового | текущий | Познакомить с биографией выдающегося инженера. | У28,29с87 по тексту | 26.01 | ||||||
| 54 | Мини-проект Биография известной личности. | 1 | Урок комплексного | текущий | У32с88по тексту | 29.01 | |||||||
| 55 | Карьера инженера: плюсы и минусы. | 1 | применения знаний | текущий | Повторить слова на татарском, английском и русском языках | Р.тс8-10с43 | 31.01 | ||||||
| 56 | Учись мыслить как гений. | 1 | Урок комплексного применения знаний | текущий | Познакомить мыслями учёных-гениев. | У45с91-92(чтение перевод) | 2.02 | ||||||
| 57 | Мини-проект «Применение мыслительных умений на практике». | 1 | Урок изучения нового | текущий | | У51с93 | 5.02 | ||||||
| 58 | Секреты древнего компьютера. | 1 | Урок комплексного применения знаний | текущий | Познакомить с новыми словами и отработать их в упражнениях | У60с97 У3-6с46р.т | 7.02 | ||||||
| 59 | Сенсационные факты и наука. | 1 | Урок закрепления | текущий | Развить навыки проектной деятельности учащихся | У7-9с47-48 р.т | 9.02 | ||||||
| 60 | Мини-проект «Научная конференция «Хотите - верьте, хотите - нет». | 1 | текущий | Подготовиться по у65с99 | 12.02 | ||||||||
| 61 | Отношение к клонированию. | 1 | Урок комплексного | текущий | Повторить образование множественного числа имен существительных и отработать в серии упражнений | У75-76с102 | 14.02 | ||||||
| 62 | Вопросы этики в клонировании. | 1 | применения знаний | текущий | Повторить образование степеней сравнения прилагательных и отработать в серии упражнений | У1,5,6р.тс50 | 16.02 | ||||||
| 63 | Мини-проект «Дебаты: Клонирование человека следует разрешить». | 1 | Урок изучения нового | текущий | Повторить количественные и порядковые числительные и отработать в серии упражнений | У77с103подготовить дебаты | 19.02 | ||||||
| 64 | Генно-модифицированные продукты. | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | текущий | Совершенствовать ЗУН | У1-3с53 | 21.02 | ||||||
| 65 | Мини-проект « Опрос общественного мнения». | 1 | Урок обобщения и систематизациизнаний | текущий | Совершенствовать ЗУН | У85с105 | 23.02 | ||||||
| 66 | Средства народной медицины. | 1 | Урок комплексного применения знаний | текущий | Развитие коммуникативных навыков | У89-90с106 | 26.02 | ||||||
| 67 | Беседа с фармацевтом. | 1 | текущий | У91,92с107 | 28.02 | ||||||||
| 68 | Мини-проект «Дискуссия: что лучше – народная или технологичная медицина» | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | текущий | Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности). | У6-9с54-55 р.т. | 2..03 | ||||||
| 69 | Экологические угрозы твоего региона | 1 | текущий | У10с56 р.т | 5.03 | ||||||||
| 70 | Промышленный и бытовой шум . | 1 | текущий | У110,111с112 | 7.03 | ||||||||
| 71 | Мини-проект «Природообразный стиль жизни в твоем регионе». | 1 | текущий | У11с113 подготовить беседу | 9.03 | ||||||||
| 72 | Викторина об Интернете. | 1 | текущий | У1-3с59-60 | 12.03 | ||||||||
| 73 | Интересные факты об Интернете. | 1 | Урок контроля, оценки и коррекции знаний | промежуточный | Контроль и самоконтроль уровня обученности учащихся в соответствии с задачами данного раздела | У124с117 | 14.03 | ||||||
| 74 | Роль Интернета в жизни молодежи. | 1 | У128 с118 | 16.03 | |||||||||
| 75 | Стремление к лучшему новому миру» | 1 | У1-4,с59-61 р.т | 19.03 | |||||||||
| 76 | |||||||||||||
Похожие:
 | Пояснительная записка 8-й класс Статус рабочей программы Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта, примерной программы... | | Пояснительная записка к тематическому планированию по английскому языку для 10-11 классов На основании примерных программ Минобрнауки рф, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по английскому... |
| Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку составлена... Н. Н. Трубанёвой. Данная авторская программа охватывает образование по английскому языку учащихся в полной средней школе (2 – 11... |  | Рабочая учебная программа по английскому языку для 7 класса Пояснительная записка Рабочая программа по английскому языку разработана для обучения учащихся 7 класса моу оош №15 г. Шуя на основе |
| Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по английскому... Настоящая рабочая программа по английскому языку разработана согласно с основными положениями образовательной программы «Красноключинской... | | Л. В. Биличенко Педагогический институт Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Автор: Зельцер Вера Александровна Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... | | Пояснительная записка Статус программы ... |
| Тайны созданья, загадки природы Людей волновали, манили всегда Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... | | Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию “ Рабочая программа по английскому языку для 6 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта;... |
| Рабочая программа по английскому языку 4 класс Основные цели обучения английскому языку в 4-м классе общеобразовательных учреждений соответствуют “Стандарту начального общего образования... | | Рабочая программа по предмету «Английский язык» Класс 11 «А» на 2012 2013 учебный год Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Пояснительная записка к рабочейпрограммепо английскому языку для... Рабочая программа учебного предмета «Английский язык –10 класс» составлена в соответствии с требованиями | | Пояснительная записка к рабочей программе по английскому языку 2 класс Данная программа составлена на основе авторской программы М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой “Enjoy English” для 2 9 классов общеобразовательных... |
| Региональная межвузовская олимпиада 2013 Информатика Упорядочите... Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... | | Пояснительная записка Основной целью обучения английскому языку на ступени основного общего образования является развитие иноязычной коммуникативной компетенции... |
