Как называется страна, в которой мы живём?
Скачать 208.69 Kb.
|
В) В чём проявляется образ божий в человеке? а) В недостойном поведении б) В умении любить, в способности выбрать путь добрых дел и поступков в) В умении подстраиваться под текущую ситуацию Г) Зачем Бог даровал человеку свободу? а) Чтобы человек свободно и добровольно вступал на путь истины и добра, и мог, если захочет, выбрать для себя жизнь с Богом. б) Чтобы человек делал только то, что хотел г) Чтобы сделать жизнь человека проще 2. Распредели слова на две группы Бегает, любит, страдает, ходит, верит, мечтает, кушает, боится, прыгает, радуется.
3.Нарисуй человека, у которого на душе радостно. 4.Закончи предложение. Если человек не думает о своей душе, кормит её ненавистью, раздражительностью, ________________, _________________, __________________ , то душа _________________. 5. Как ты думаешь, какая у тебя душа. Какие чувства приходилось испытывать твоей душе?
1.Пользуясь текстом учебника на с.36-39, дополни предложения. Добро – это ________________________________________________ _____________________________________________________________ Зло - это___________________________________________________ _____________________________________________________________ Грех – это ___________________________________________________ _____________________________________________________________ Раскаяние – это ____________________________________________ _____________________________________________________________
Помочь незнакомой бабушке Бросить в кошку камнем Посадить дерево Добро Сделать кормушку Зло Врать Воровать
а) Кто указывает человеку на его грех? (товарищи, совесть, милиционер) б) Кто является свидетелем любого недоброго поступка человека? (душа, природа, соседи) в) Что помогает человеку различать добро и зло? ( чтение книг, совесть, экстрасенсорные способности)
1.Выпиши из учебника заповеди, о которых ты узнал из текста на с. 40-41 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Дополни предложения, пользуясь текстом учебника на с. 40-41 Заповеди существуют для того, чтобы у людей было ясное основание по которому можно различать ______ и ________. Заповеди записаны в ____________, которая говорит о том, что они даны людям от ________ . 3.Сделай рисунок к одной из заповедей.
Ближний – это тот, кто ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2.Проиллюстрируй притчу о добром самарянине
3. Проявлял ли к тебе кто – либо милосердие и сострадание? А ты к кому-либо?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Продолжи предложение. «Любить грешника» означает __________________________________________________________ Неосуждение это - __________________________________________________________ __________________________________________________________ У каждого из нас есть ____________ и ____________ стороны. Каждый видит в другом частичку __________ ______________ . 4. Напиши, как уберечься от осуждения других. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Икона – это ___________________________________________ _____________________________________________________ Благословление – это ___________________________________ _____________________________________________________ Иконостас – это _______________________________________ _____________________________________________________ Врата в алтаре называются «царскими», потому что они ____ _____________________________________________________ Алтарь находится за ___________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
   _____________________ _________________________ __________________________ 4. Был ли ты в храме? Тебе нравится в храме? Какие чувства ты испытываешь в храме? 4. Рассмотри схему храма и попробуй нарисовать её самостоятельно. Расскажи о составных частях храма родителям. 
Слово «икона» в переводе с греческого языка означает _________ . Библия говорит, что каждый человек – это _____________________. Именно поэтому христианин каждого человека воспринимает как ___________. Поэтому люди _____________ друг другу.
   _______________________ _____________________ ______________________
Как создать проект?  План работы над проектом 1. Постановка проблемы проекта. 2. Тема проекта. 3. Цель проекта. 4. Задачи проекта. 5. Гипотеза. 6. План работы (сюда включены методы исследования, которыми мы пользовались в процессе разработки проекта, и средства, которые помогли добиться цели). 7. Продукт проекта. 8. Выводы (итог).) Подумай, кто может тебе помочь ? Подумай, что может тебе помочь ?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В греческую столицу __________________ князь ___________ отправил своих послов. Русские послы посетили ___________ ________ в этом храме. Они были поражены красотой ______ ________ . После этого князь Владимир решил принять _____ ___________. В ______ г. от Рождества Христова он призвал жителей Киева _____________ в реке __________. В народной памяти князь Владимир остался как Владимир _____________ ___________________ .
1)В храм люди шли а) с горем б) радостью в) требованиями 2) Люди выбирали из своей среды священника и доверяли ему свои: а) секреты б) деньги в)исповеди
а) бесполезным б) убыточным в) добрым, почётным и радостным
Крещение – это ________________________________________ _____________________________________________________ 5.Расскажи о своём крещении. 
Подвиг – это __________________________________________________________ __________________________________________________________ Жертва – это __________________________________________________________ __________________________________________________________ Жертва Богу – это __________________________________________________________ __________________________________________________________ 2.Создай кластер «Какие бывают жертвы?» 
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.Выпиши из текста на с. 64 – 67 заповеди блаженства ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Вставь пропущенные слова. Слово «Блаженный» на старославянском языке _________. Дух, - это то стремление души, которое влечёт человека к ________ . Царство Небесное – это синоним ________ . Грязь в сердце - это _______________________________. Тот, кто хочет, чтобы Бог и люди были милосердны к нему, должен сам _______________________________________________. Если человек решил поступить по заповедям Христа, значит, он признал Христа своим _______________________.
1.Составь и запиши 2-3 предложения со словами «добро» и «зло». ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Пользуясь текстом на 68-69, выпиши причины, по которым христиане не становятся эгоистами. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.Допиши предложение. Чтобы найти радость для своего сердца, христианин _____________ ____________________________________________________________________________________________________________________ 4.Нарисуй кресты: Христов, Петров, Андреевский.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Широка страна моя родная Актуальность – Природа России многообразна! Здесь мы можем встретить лесную, степную, таежную зоны, и даже арктические пустыни. Каждая... | | Воду. Вопросы по географии: Выберите государство, столица которого... В 1906 г. Исследователи сделали своеобразное открытие: оказывается, в самых бедных избах даже тараканы не водятся. И виной тому не... |
 | Конспект внеклассного мероприятия "Путешествие в страну " Врач: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в сказочное путешествие по стране, которой нет на карте, но без которой... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Лог: Дорогие ребята! Наша страна недавно отмечала праздник(всех мужчин, дедушек, пап и конечно же, мальчиков). Кто нам скажет как... |
| Методические указания Подготовительная часть 6 минут. Построение... Учебник New Opportunities Elementary (Student’s Book); cd-диск; карточки с заданием для ролевой игры | | Тематическое планирование социокультурного практикума. 1 Класс Узнай у родителей, как называется улица, на которой ты живешь? Почему? Пройди по своей улице, что интересного ты увидел? Приготовься... |
| Открытый урок экологическая тревога Кроме четырех океанов на свете есть еще есть один океан – самый большой из всех океанов, в котором мы «купаемся» каждый день, каждый... | | Календарно-тематическое планирование По краеведению (биологическое) 7 класс Краеведение наука о местности, в которой мы живем. Предмет биологического краеведения |
| Моя работа называется «Образ мантисса в древнегреческой литературе».... С греческого mantis переводится как пророк. Данный герой является одним из типичных героев, присутствует во многих трагедиях | | Соотношение добычи разных видов топлива и выработанной энергии с... Россия – единственная крупная страна в мире, которая не только полностью обеспечивает себя топливом, но и продает его |
| Реферат по истории на тему: Содержание Этот стереотип сложился у нас за период 1917-1991. Но была и другая революция. Революция, которая не преследовала цели захватить... | | Основные способы задания двоичных функций Определение 1 Двоичной функцией от n (n 1) переменных называется функция f(x1, xn), аргументы и значения которой выбираются из... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А.–Ребята, сказка с которой мы познакомимся, называется «У тебя у самого свой ум» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Эта страна называется «безопасность». Путешествуя по этой стране, мы вспомним правила безопасного поведения в различных местах. Путешествие... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Что называется уравнением.( равенство, содержащее букву, значение которой надо найти) | | Систем Дисперсной системой называется гетерогенная система, в которой мелкие частицы одной фазы равномерно распределены в объеме другой... |
