Отчёт о выполнении основных показателей за 2012 2013 учебный год государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования





НазваниеОтчёт о выполнении основных показателей за 2012 2013 учебный год государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования
страница6/7
Дата публикации04.07.2014
Размер1.09 Mb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Право > Программа
1   2   3   4   5   6   7
Раздел 10. Выполнение учебных планов и программ, планов воспитательной работы.

Учебные планы основных профессиональных образовательных программ, реализуемых в ГБОУ СПО «Дубовский педагогический колледж» - 030912 Право и организация социального обеспечения, 034702 Документационное обеспечение управления и архивоведение, 040401 Социальная работа, 050202 Информатика, 050141 Физическая культура, 050144 Дошкольное образование, 050146 Преподавание в начальных классах, 050711 Социальная педагогика выполнены.

В целях реализации компетентностного подхода в образовательном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий для формирования и развития общих и профессиональных компетенций:

- игровые технологии с использованием имитационных методов обучения: деловые игры – учебные операционные игры, моделирующие профессиональную деятельность; ролевые игры, обеспечивающие перенос сформированных умений в различные ситуации реальной деятельности и обучения;

- профессионально направленные задания: разработка методических рекомендаций, создание презентаций, анализ профессиональных ситуаций и решение практических задач, задачи на моделирование профессиональной деятельности и др.;

- упражнения с элементами тренинга, флеш-тренинг и др.;

- технология проблемного обучения;

- технология проектов, позволяющая не только творчески овладевать профессиональными знаниями, умениями и навыками, но и развивать интеллектуальные способности обучающихся;

- субъективно-деятельностные технологии: метод постановки и решения студентами рефлексивно-смысловых проблем путем самодиагностирования, самоанализа и самооценки;

- технологии группового обучения (взаимообучение в парах, в группах и др.);

- дифференцированное обучение;

- активные методы организации познавательной деятельности: лекции с элементами беседы, составление опорных конспектов, уроки-практикумы, урок-консультация, задачный подход, ситуация выбора, «мозговой штурм» и др.

Преподаватели, используя активные методы обучения и новые технологии (метод проектов, технологию развития критического мышления и другие методы активного обучения, блочно-модульную технологию и т. д.), направленные на формирование у обучающихся практических умений и компетенций, проводят нестандартные уроки, повышая интерес к изучаемому предмету: урок – практикум, урок - деловую игру, урок - ролевую игру, урок -дискуссию и другие.



Ф.И.О. преподавателя

Виды используемых активных методов и форм обучения




Василенко Г.И.

задания на практическое применение психологических знаний в профессиональной деятельности;

методические проекты;

включение обучающихся в деятельность по педагогическому проектированию;

формирование рефлексивных умений;

работа в парах;

игра – соревнование;

стимулирование мотивации к личностно- профессиональному развитию.



Арсентьева Н.В.

разработка мультимедийных пособий по развитию познавательных процессов младших школьников;

выполнение профессионально направленных заданий: разработка методических рекомендаций для родителей и учителей по развитию познавательных психических процессов;

создание презентаций;

игра «Интеллектуальный хоккей»;

деловые и ролевые игры;

анализ профессиональных ситуаций;

создание банка диагностических методик на изучение особенностей общения воспитателя с дошкольниками.



Бочкарева О.А.

деловые игры;

анализ профессиональных ситуаций;

работа в малых группах.



Харченко О.Ю.

деловые и ролевые игры;

метод создания личностно-смысловой ситуации;

проектирование;

метод постановки и решения студентами рефлексивно-смысловых проблем путем самодиагностирования, самоанализа и самооценки;

упражнения с элементами тренинга, флеш-тренинг.



Павлова О.Н.

урок с элементами дискуссии;

педагогические задачи;

развитие умений и навыков самостоятельной работы.



Карабутина Т.А.

работа в парах;

решение практических задач;

игровые технологии;

задачный подход;

ситуация выбора;

приёмы модерации;

интерактивное общение;

делала содержание урока более личностно значимым, эмоционально привлекательным.



Литвинова К.Н.

деловые игры;

метод проектов;

групповые формы работы.



Папсуева Ю.В.

работа в подгруппах;

разбор профессиональных ситуаций;

развитие навыков самостоятельной работы.



Волошко Г.П.

деловые игры;

подготовка мультимедийных продуктов.



Шмакова О.П.

уроки с элементами тренинга;

«мозговой штурм»;

анализ конкретной ситуации.



Фролова Н.В.

решение практикоориентированных задач;

анализ нормативно-правовых актов;

деловые игры;

групповые дискуссии;

творческие работы;

подготовка мультимедийных материалов.

  1. П

Попова О.А.

уроки с элементами тренинга;

«мозговой штурм»;

анализ профессиональной ситуации.



Шмакова Л.В.

уроки различной структуры;

решение учебных задач;

уроки с элементами тренинга;

«мозговой штурм»;

анализ конкретных ситуации.



Ведерникова Г.В.

деловые и ролевые игры;

игровое проектирование;

разбор конкретных ситуаций.



Клищенко Е.Ф.

разбор конкретных ситуаций;

групповые дискуссии;

создание мультимедийных продуктов.



Шалаева Ю.В.

создание мультимедийных презентаций;

элементы проектной деятельности;

деловая игра.



Хачатурян М.Г.

технологии группового обучения (взаимообучение в парах, в группах);

технологии контекстного обучения (ролевые, деловые игры, ситуации, имитирующие профессиональную деятельность);

субъективно-деятельностные технологии;

дифференцированное обучение;

проигрывались деловые ситуации по решению профессиональных задач;

задачи на моделирование профессиональной педагогической деятельности.



Скворцова Т.И.

ролевые игры;

сопоставление произведений с реальной жизнью;

дискуссии с открытым итогом;

интегрированные уроки.



Семенихина Н.В.

опорные конспекты,

разработка методических рекомендаций,

деловые игры,

развитие мотивации к профессиональной деятельности;

задания практической направленности.



Саксеева А.В.

урок-консультация;

практикоориентированные задания;

практические задания выполняются на каждом уроке;

интерактивные формы занятий: деловые игры, групповые дискуссии, разбор конкретных ситуаций;

подготовка мультимедийных презентации;

коллоквиумы.



Гусева М.Ю.

ролевые игры;

творческие работы.



Садкова Л.М.

деловые игры;

мультимедийные презентации.



Макиенко Е.В.

ролевые игры;

анализ фрагментов инсценировки уроков;

разбор конкретной ситуации.



Шулико В.Н.

активные методы организации познавательной деятельности (лекции с элементами беседы, составление опорных конспектов, уроки-практикумы);

групповые формы учебно-познавательной деятельности;

осуществление связи с жизнью;

проектная деятельность;

музейная педагогика;

проблемное обучение.



Игольников С.А.

ролевые игры;

творческие работы.



Дубков Н.А.

ролевые игры;

творческие работы;

создание условий для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации к условиям их будущей деятельности.



Гусева З.П.

ролевые игры;

творческие работы.



Морозова Н.А.

-



Зайцева Г.Ф.

-



Бочкарёва Н.Г.

нестандартные формы занятий.



Щукова Л.А.

критическая оценка аранжировки.

На занятиях используются новые информационные технологии и вычислительная техника.
Воспитательная работа в колледже в этом учебном году была направлена на развитие студента как личности, способной осваивать ценности культуры и уметь ориентироваться в системе социальных ценностей, становиться субъектом своей жизнедеятельности, стратегом своей судьбы.

Для реализации обозначенной цели были определены приоритетные направления воспитательной работы

Гражданское, патриотическое, духовно-нравственное воспитание

С целью организации военно-патриотического, духовно-нравственного воспитания студентов организована работа музея истории колледжа имени Героя Советского Союза Н.М. Санджирова – выпускника колледжа. Члены актива музея собирают материал о выпускниках и работниках колледжа, ветеранах народного образования, участниках Великой Отечественной войны. Студенты изучают историю г. Дубовки и Дубовского района, ведут переписку с выпускниками, проводят экскурсии по музею для студентов колледжа и учащихся школ г. Дубовки, встречи с выпускниками.

Формированию гражданственности, политической культуры, чувства ответственности и гордости за свою страну, развитию общественной активности способствует организация коллективных творческих дел. Так, к 70-летию Победы советских войск под Сталинградом проведены викторины на знание истории Сталинградской битвы; линейка памяти Героя Советского Союза, выпускника колледжа Санджирова Н. М.; праздник белых журавлей (конкурс художественного чтения стихов о войне); встречи с ветеранами Великой Отечественной войны «Не стареют душой ветераны»; читательские конференции по книгам о Сталинградской битве; интеллектуальная игра «Сражение за Сталинград»; военно-патриотический конкурс среди девушек «Салют! Победа!»; конкурс презентаций и видеороликов «Сталинградская битва в лицах»; уроки мужества «Мы этой памяти верны»; фестиваль военной песни «Тепло любимых песен»; конкурс кроссвордов и боевых листков «200 огненных дней и ночей»; научно-практическая конференция «Сталинград. История. Памятники. Люди»; музыкально-литературная композиция «Сталинград. Незабываемое»; конкурс «А ну-ка, парни»; музейные уроки «Славные люди Земли Дубовской». Организован коллективный просмотр с последующим обсуждением документальных и художественных фильмов о войне.

Дню России была посвящена конкурсно-познавательная программа «Я горжусь своей Родиной». Студенты «путешествовали» по станциям: «Народные игры», «Лучшие люди России», «Музыкальная Россия», «Военная летопись России – «За свободу и независимость», «Фольклорная», «Простыми словами о главном». Был выпущен специальный номер стенной газеты.

По сложившейся традиции в канун Дня Победы проведена военизированная эстафета «Дубовский рубеж», в программе которой: военизированный рубеж (метание гранаты, стрельба из пневматической винтовки, эвакуация «пострадавших» из «зоны заражения»), спортивный рубеж (комплекс спортивных упражнений, спортивная эстафета, троеборье), туристский рубеж (ориентирование, «переправа», «маршрут выживания»), гарнизонный рубеж (смотр строя и песни, оказание первой доврачебной помощи, викторина на знание истории Великой Отечественной войны, «солдатская каша»). Оформлена выставка-витрина творческих работ студентов «След войны в моем доме»: сочинения, эссе, рассказы студентов о своих родственниках, участниках Великой Отечественной войны. Проведены интеллектуальные игры, викторины на знание истории России и г. Дубовки. Организованы экскурсии по историческим местам г. Волгограда и г. Дубовки «О чем расскажет старый город».

Ко Дню народного единства выпущен информационный бюллетень об истории учреждения праздника, проведены тематические уроки по предметам общего гуманитарного и социально-экономического цикла, классные часы «Минин и Пожарский – спасители Земли Русской», музейные уроки «Почетные граждане города Дубовки», библиотечные уроки «Жить в мире с собой и другими», интеллектуальная игра «Сражение за Россию», посвященная событиям 1612 года, пробные студенческие уроки «Согласие да лад – для общего дела клад».

В День Героев Отечества России проведены уроки мужества «У каждого народа есть свои герои», организован коллективный просмотр и обсуждение художественного фильма «В бой идут одни старики».

Дню снятия блокады Ленинграда были посвящены уроки мужества «Я говорю с тобой из Ленинграда».

Дни воинской славы отмечены выпуском информационных бюллетеней: «Битва за Москву», «Куликовская битва», «Тегеранская конференция глав правительств СССР, США и Великобритании», «Подписание Японией акта о безоговорочной капитуляции», «Карибский кризис», «День артиллерии», «День народного единства», «Сталинградская битва (оборона города)», «День скорби», и др. Организован коллективный просмотр документальных, исторических фильмов: «Брестская крепость», «Сталинград», «Битва за Курск», «Дети – узники концлагерей, «Холокост» и др.

Потребность быть полезным, делать бескорыстно добрые дела, уважать старость помогает программа «Ветеран», которая предусматривает шефство студентов над пенсионерами, участниками и тружениками тыла Великой Отечественной войны, бывшими преподавателями и работниками колледжа. Студенты помогали престарелым людям по хозяйству, навещали больных.

Активно работает военно-патриотическое объединение «Светоч».

Воспитанию сознания активного гражданина, обладающего политической культурой, критическим мышлением, способностью самостоятельно делать свой выбор, помогают уроки гражданственности: «Молодежь перед выбором», работа группы «Гласность» и видеостудии. Через выпуски информационных бюллетеней, программ новостей видео студии студенты получают информацию о событиях в мире и стране, учатся давать им оценку.

Важным направлением воспитательной работы в этом году стало формирование у будущих специалистов толерантного поведения, навыков межкультурного взаимодействия между представителями разных народов, так как в колледже обучаются студенты разных национальностей. С этой целью проведены тематические классные часы: «Что такое толерантность?», «Все мы граждане одной страны», «Толерантность как основа социальной безопасности», «Правила толерантного общения», «Быть толерантным – это значит…», «Дерево толерантности», фестиваль «Все игры в гости к нам». Организована экскурсионная поездка в столицу Калмыкии Элисту «На стыке трех религий».

Воспитательная служба колледжа много внимания уделяет проектированию ситуаций самовыражения, благодарения, конкретной помощи нуждающимся, младшим, учим проявлению гуманизма. Созданию такой духовно-нравственной среды способствуют: концерт «Сердце матери пуще солнца греет» в День матери, выполнение письменных работ «Я люблю свою маму », «Об отце говорю с уважением…», беседы по группам «Что значит слово «мама» для меня», «Что значит быть хорошим сыном или дочерью», оформление фотогазет «Любимой маме посвящается».

7 сентября провели концерт и познавательно-игровую программу для трудновоспитуемых подростков области, отдыхавших в детском оздоровительном лагере «Зеленая волна» Дубовского муниципального района. 20 октября – общеколлелжное мероприятие «День добрых дел». Студенты навестили детей - сирот в Дубовской детской больнице, приготовили им подарки. Собрали вещи, канцтовары и передали их социальному приюту для малообеспеченных семей. Группы первого курса помогали работникам библиотеки отремонтировать старые книги. А группа 21 помогли техничкам вымыть полы в рекреации. Организовали экологическую акцию «Я люблю свой город» (убирали городской парк, улицы г. Дубовка).

Ко Дню пожилого человека провели беседы «Чью старость ты утешил» и акцию «Доброе дело для пожилого человека», которая вылилась в оказание помощи пенсионерам, бывшим работникам колледжа. Наши студенты способны оказать конкретную помощь нуждающимся. Пример тому – шефство над детьми Ольховатскими из многодетной семьи, где один папа воспитывает троих детей.

В апреле проведена «Весенняя Неделя добра», в рамках которой: круглый стол «Быть добровольцем – это здорово!», флеш-моб «Дорогою добра», акция «Мы против наркотиков!», фитнес-зарядка «Делай как я», операция «Помоги ветерану», акция «Соверши чудо – протяни руку!».

Духовному росту молодых специалистов помогают встречи с интересными людьми (организованы встречи с Дубовским композитором Ширяевым В.С., бывшим преподавателем колледжа Шуваевой В.К.), классные часы: «Музыка русского романса», «Пять минут с искусством», «Педагогика семейных отношений»; презентации любимых книг; вечера творческого портрета, конкурс на лучшее художественное чтение любимых стихов, Лихачевские уроки «Письма о добром», поездки в театры г. Волгограда на спектакли; экскурсии по историческим и памятным местам нашей Родины; музейные уроки; организация систематических просмотров художественных кинофильмов с последующими беседами, дискуссиями, творческими работами; коммуникативные тренинги «Человек среди людей»; диспуты «Каждый ли человек может сбыться?».

Формированию позитивных межличностных отношений способствовали этические диалоги со студентами «Проблемы молодёжного сленга», «Этические нормы коллектива».

Научно-исследовательская работа

На воспитание у студентов познавательной активности, творческих способностей, которые проявляются в стремлении к получению новых знаний, культуре познавательной деятельности направлена работа студенческого научного общества. Созданию условий для развития образованной личности, активизации познавательной деятельности помогают чемпионат кроссвордистов; олимпиады по предметам; предметные недели; интеллектуальные игры; КТД «День науки»; конкурсы переводчиков, знатоков информатики, права, делопроизводства; публичная лекция, посвященная Международному дню философии; общественный смотр знаний готовности студентов выпускных курсов к преддипломной практике; защита курсовых и дипломных работ.

Студенты специальности 034702 Документационное обеспечение управления и архивоведение активно сотрудничают со студенческим клубом «Деловые люди» при кафедре документационной лингвистики и документоведения Волгоградского государственного университета. Приняли участие в работе круглых столов: «Документирование персональных данных», «Экологические аспекты документирования информации», «Конституция как вид документа».

Студенты колледжа представляют свои работы на всероссийских и региональных научно-практических конференциях старшеклассников и студентов, принимают участие в региональных олимпиадах студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Профессиональное воспитание

В колледже традиционно много внимания уделяется формированию отношения молодого специалиста к выбранной профессии, воспитанию чести, гордости, любви к профессии, сознательного отношения к профессиональному долгу, понимаемому как личная  ответственность и обязанность, профессиональной компетентности, интереса к выбранной профессии. Этому помогают встречи в педагогической гостиной с мастерами педагогического труда Шуваевой В.К., Безъязычным В. В.,Сивуковой Н.Н.., Ситниковой О. Ю., классные часы «Наши учителя - выпускники колледжа», классный час с презентацией «Не смейте забывать учителей», читательские конференции по произведениям современных писателей и поэтов о школе и учителях, конкурсы педмастерства, коллективное творческое дело «Защита профессии учителя», диспуты «Что значит быть современным учителем?», встречи с выпускниками, сумевшими успешно реализовать себя в выбранной профессии. Студенты нового набора участвовали в конкурсе на лучшую эмблему учительской профессии, писали сочинения «Каким должен быть современный учитель».

С целью помочь будущим специалистам по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения и по специальности 040401 Социальная работа сориентироваться в специфике выбранной профессии помогают экскурсии по ознакомлению с работой муниципальных учреждений социальной сферы г. Дубовка. В День юриста РФ студентами группы 24 была проведена презентация профессии юриста.

На воспитание интереса к нашему учебному заведению, интереса к выбранной профессии была направлена адаптационная неделя для студентов нового набора, организованная Центром педагогической поддержки колледжа. В рамках недели проведены классные часы «Как стать успешным студентом», классные часы «Давайте познакомимся» и др.

Шефы-старшекурсники познакомили новых студентов с традициями колледжа. Первокурсники видят пример успешных студентов, сумевших реализовать себя в различных видах социально полезной деятельности.

На четвертом курсе традиционно проводится смотр-конкурс готовности студентов к преддипломной практике. Организованы конференции по итогам всех видов практик.

Культурно-массовая и творческая деятельность обучающихся, работа по формированию традиций колледжа

С целью создания условий для развития личности и реализации творческой активности каждого студента в колледже организована деятельность 19 кружков, студий, творческих объединений обучающихся, в работе которых ежегодно принимает участие около 200 студентов (духовой оркестр, танцевальный кружок «Альянс», ансамбль народной песни «Млада», литературно-музыкальная гостиная, группа «Гласность», дуэт «Земляничка», педагогическая гостиная, кружок обучения игре на гитаре, вокальные ансамбли, кружки: «Хозяюшка», «Игра – дело серьезное», «Лидер», изостудия, театральный кружок, клуб «Вожатый», кружок «Здоровый Образ Жизни», пресс-центр, военно-патриотическое объединение «Светоч», туристское объединение «Инструктор детско-юношеского туризма», «музеевед»). Организован выпуск стенной студенческой газеты (главный редактор – студент группы 21 Романов Андрей).

Успешно работает видеостудия, членами которой создано несколько видеороликов. («Поздравление ко дню учителя, «Как мы жили» - к выпускному вечеру, «Милым женщинам» - к 8 марта, «Новогодняя сказка», «Курить или не курить?!»). Кружки и секции вне колледжа посещали 40% студентов от общего контингента обучающихся.

Формированию у молодых людей востребованных современным обществом качеств: инициативности, активности, ответственности, самостоятельности, креативности помогали общеколледжные коллективные творческие дела. В этом учебном году педагогическим коллективом колледжа совместно со студентами были проведены традиционные праздники: коммунарский день, в рамках которого: линейка «Песнь школьному звонку!», КТД-кругосветка «Под крышей дома своего»; «Посвящение в студенты»; праздник-встреча с ветеранами педагогического труда «Быть учителем – это прекрасно!»; день подарков просто так; новогодний бал для студентов; новогоднй праздник для детей работников и студентов колледжа; выставка «Мир моих увлечений»; конкурс букетов «Есть в осени первоначальной…»; праздник «Русская масленица»; «Татьянин День»; «День влюбленных»; праздник в честь 8 марта; «День юмора», праздник последнего звонка, выпускной вечер.

Трудовое воспитание

Организованы трудовые десанты по уборке зон заботы и городского парка.

Спортивно-оздоровительная работа, пропаганда и внедрение физической культуры и здорового образа жизни

Для воспитания у студентов потребности в здоровом образе жизни и организации спортивно-оздоровительной работы в колледже разработан и реализуется проект «Валеологизация педагогической деятельности как условие создания здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении», работают кружки и секции (баскетбол, волейбол, стрельба из пневматической винтовки, легкая атлетика, шейпинг, аэробика),

Проведены внутриколледжные соревнования по баскетболу, волейболу и настольному теннису, поход выходного дня в «Соловьиную рощу» г. Дубовки, военно-патриотический конкурс «А ну-ка, парни!», военизированная эстафета «Дубовский рубеж».

Сборные команды колледжа принимали участие во всех районных и городских соревнованиях, спартакиадах, легкоатлетических пробегах.

Работа органов студенческого самоуправления

Важным средством развития социальной активности и зрелости субъектной позиции студента является работа органов студенческого самоуправления. В колледже активно работают студенческий комитет, профактив студентов, старостат, совет музея истории колледжа, совет физоргов, стипендиальная комиссия, научное студенческое общество, творческие инициативные группы по организации системообразующих дел, активы кабинетов, санпост, студенческий совет общежития. Через работу органов студенческого самоуправления студенты имеют возможность участвовать в целеполагании, прогнозировании, планировании, организации, контроле жизни колледжа; управлять жизнедеятельностью студенческого коллектива; активно участвовать в жизни колледжа, быть субъектами воспитательного процесса, создавать события, направленные на удовлетворение их потребностей и интересов.

Организация психолого-консультационной и профилактической работы

С целью осуществления психолого-педагогического сопровождения студентов психологом колледжа регулярно организовывались индивидуальные и групповые консультирования обучающихся по вопросам развития, жизненного самоопределения, самовоспитания, взаимоотношений. Реализовывалась программа адаптационного курса для студентов нового набора.

Разработаны и реализовывалась программы занятий: «Как психологически подготовиться к сдаче экзаменов» (цель: отработка со студентами навыков психологической подготовки к экзаменам, повышение уверенности в себе, в своих силах при сдаче экзамена) и «Внутренний мир личности» (цель: формирование психологической культуры и помощь студентам в подготовке к самостоятельной жизни). Педагогом–психологом проведены занятия «Знаете ли вы себя», «Ценности личности», «Личностный профиль» «Помечтаем о будущей карьере», «Учитесь властвовать собой», «Реализуй себя», «Научи себя» «Чтобы все в моей жизни было не зря…», «Кого можно считать личностью?», «Мое «Я» и другие «Я», «Откуда берутся неудачники?», «Как научиться бороться со своими пороками?», «Как стать успешным», «Любовь к жизни» и др.

Работа с родителями

В течение всего года мы поддерживали тесную связь с семьями студентов. Через письма, телефонную связь информировали родителей о поведении их детей и результатах учебной деятельности. По возможности организовывали встречи и индивидуальные беседы с родителями с целью изучения условий и микроклимата семейного воспитания, индивидуальных особенностей обучающихся, выработки совместной стратегии работы со студентами. 26 ноября провели традиционное общеколлледжное родительское собрание «Успехи и проблемы нашей работы», 20 апреля – родительское собрание «Здоровая семья – здоровый ребенок».
Организация в колледже оценки состояния воспитательной работы с обучающимися

Для оценки состояния и эффективности воспитательной деятельности проведены педагогические советы, где обсуждались различные аспекты организации воспитательной работы. На совещании при директоре анализировались планы и отчеты структурных подразделений, предметно-цикловых комиссий, руководителей кружков, творческих объединений, ответственных за отдельные направления и внеаудиторные общеколледжные мероприятия, результаты участия студентов в интеллектуальных, творческих, спортивных состязаниях различного уровня, экспертные оценки и отчетные данные городских, областных медицинских учреждений и органов охраны правопорядка, обращения в адрес колледжа, отражение жизни колледжа в студенческих, районных и областных СМИ. Проводились общеколледжные собрания, заседания студенческого комитета, социологические опросы, анкетирование студентов «Если бы я был директором», смотр-конкурс по организации внеучебной работы среди студенческих групп. Разработаны критерии и показатели деятельности классного руководителя, критерии результативности системы воспитания: реализация воспитательной функции, обеспечение эффективности воспитательного процесса.

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Отчёт о выполнении основных показателей за 2012 2013 учебный год государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования iconОтчет о выполнении научно-исследовательской работы по теме: «Разработка...
Государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Государственного университета
Отчёт о выполнении основных показателей за 2012 2013 учебный год государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования iconОтчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения...
Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области
Отчёт о выполнении основных показателей за 2012 2013 учебный год государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования iconДоклад позволит ознакомиться с условиями обучения и воспитан
Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования Кемеровской области «Кузбасский техникум...
Отчёт о выполнении основных показателей за 2012 2013 учебный год государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования iconОтчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного...
Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области...
Отчёт о выполнении основных показателей за 2012 2013 учебный год государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования iconПубличный отчёт Муниципального бюджетного образовательного учреждения...
Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Сивинский Дом детского творчества» за 2012...
Отчёт о выполнении основных показателей за 2012 2013 учебный год государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования iconГосударственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального...
Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Брянский базовый медицинский колледж»...
Отчёт о выполнении основных показателей за 2012 2013 учебный год государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования iconОтчет по учебной работе за 2012-2013 учебный год 1 Штатная расстановка...
Ставропольский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования...
Отчёт о выполнении основных показателей за 2012 2013 учебный год государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования iconОтчет по учебной работе за 2012-2013 учебный год 1 Штатная расстановка...
Ставропольский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования...
Отчёт о выполнении основных показателей за 2012 2013 учебный год государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования iconОтчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного...
Отчет рассмотрен на заседании Расширенного административного совета Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего...
Отчёт о выполнении основных показателей за 2012 2013 учебный год государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования iconОтчет о результатах самообследования государственного бюджетного...
Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Калужской области...
Отчёт о выполнении основных показателей за 2012 2013 учебный год государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования iconОтчет о результатах самообследования Государственного бюджетного...
Государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования
Отчёт о выполнении основных показателей за 2012 2013 учебный год государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования iconДоклад о деятельности Областного бюджетного образовательного учреждения...
Обоу спо «Курский педагогический колледж» – образовательное учреждение среднего профессионального образования, функционирующее на...
Отчёт о выполнении основных показателей за 2012 2013 учебный год государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования iconПлан деятельности государственного бюджетного образовательноно учреждения...
Гбоу спо мо «шэт» в 2012 2013 учебном году осуществлял обучение студентов по следующим специальностям
Отчёт о выполнении основных показателей за 2012 2013 учебный год государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования iconПубличный отчет о проделанной работе краевого государственного бюджетного...
Вид образовательного учреждения – техникум, реализующий основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального...
Отчёт о выполнении основных показателей за 2012 2013 учебный год государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования iconОтчет по результатам деятельности Государственного бюджетного образовательного...
Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования
Отчёт о выполнении основных показателей за 2012 2013 учебный год государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования iconОтчет об итогах самообследования Государственного бюджетного образовательного...
Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования культуры и искусства


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск