Документ, подтверждающий работу в режиме инновации и эксперимента муниципальная инновационная площадка по проблеме «Система взаимодействия семьи и школы по гражданскому и патриотическому воспитанию школьников» (приказ управления образования администрации Старооскольского городского округа «О дополнении перечня муниципальных инновационных площадок, входящих в инновационную инфраструктуру Старооскольского городского округа» от 12 апреля 2011 года №472).
Региональные мероприятия, организованные учреждением за 3 года:
Год
|
Наименование мероприятий, проведенных на базе ОУ
|
2011
|
-
|
2012
|
Региональный этап спортивных соревнований «Президентские состязания»
|
2013
|
Региональный этап спортивных соревнований «Президентские состязания»
|
Обеспечение содержания и воспитания обучающихся, воспитанников:
Показатель
|
Фактический показатель
|
Кадровое обеспечение деятельности учреждения, обеспечивающее духовно-нравственное развитие, воспитание обучающихся (количество и % укомплектованности)
|
-наличие специалистов, осуществляющих реализацию воспитательной деятельности:
|
Укомплектованность-100%
Специалистов, осуществляющих реализацию воспитательной деятельности-64 человека
|
I ступень
|
- учителя;
|
21
|
- воспитатели ГПД;
|
2
|
- педагоги дополнительного образования;
|
6
|
классные руководители
|
14
|
заместитель директора по учебно-воспитательной работе
|
1
|
II ступень
|
- учителя;
|
30
|
- воспитатели ГПД;
|
-
|
- педагоги дополнительного образования;
|
10
|
- старший вожатый;
|
1
|
- классные руководители;
|
15
|
- педагог организатор;
|
-
|
- заместитель директора по учебно-воспитательной работе;
|
2
|
III ступень
|
- учителя;
|
28
|
- воспитатели ГПД;
|
-
|
- педагоги дополнительного образования;
|
4
|
- старший вожатый;
|
1
|
- классные руководители;
|
4
|
- педагог организатор;
|
-
|
- заместитель директора по воспитательной работе;
|
1
|
- педагог психолог;
|
1
|
- социальный педагог;
|
1
|
- педагогические работники учреждений науки.
|
-
|
Наличие материально-технических информационно-методических условий (1-3 ступени) (количество и % оснащённости)
|
-помещений;
|
В МБОУ «СОШ№21» созданы необходимые материально-технические информационно-методические условия (1-3 ступени)
(100 % оснащённости)
Кабинетов-41
Спортивный зал-2
Актовый зал-1
Компьютерный класс-2
Библиотека-1
Музей-2
|
- оборудования и инвентаря
|
В учреждении для проведения спортивных и культурно-массовых мероприятий имеются: мячи футбольные, волейбольные, баскетбольные, набивные, теннисные, мячи и гранаты для метания,
брусья параллельные, брусья разновысокие, мостик гимнастический, гимнастические снаряды для опорного прыжка, бревно напольное, гимнастические маты, рулетки, секундомеры, лыжи, гантели, самокаты, обручи, шведские стенки, планки и стойки для прыжка в высоту, скакалки, барьеры легкоатлетические, комплект щитов баскетбольных с кольцами и сеткой, волейбольные стойки и сетка, ворота и сетка для мини-футбола.
|
- методической литературы
|
МБОУ «СОШ №21» располагает следующей методической литературой: брошюры из «Библиотечки «Первого сентября»» («Основы демографического воспитания школьников», «Воспитание духовно-нравственного здоровья»), пособие для учителя «Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Методические рекомендации», научно-просветительский журнал «Духовно-нравственное воспитание», учебное пособие «Государственные символы России»
|
- ИКТ для организации воспитательной деятельности, в том числе для дистанционного взаимодействия ОУ с социальными партнёрами.
|
ПК-76
Компьютеров, подключенных к локальной сети-48
Компьютеров, подключенных к сети Интернет-48
Интерактивных досок—4
Проекторов-16
Автоматизированных рабочих мест-23
Web-камер-4
Медиатека
|
Полнота реализации программ (%):
|
|
|
I- III ступени
|
- духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся;
|
В школе на всех ступенях обучения реализуются программы:
«Духовно-нравственное воспитание школьников» (рассмотрена на заседании педагогического совета, протокол №1 от 30.08.2011, утверждена приказом директора по школе №256 от 29.08.2011).
Срок реализации -3 года. Реализуется 2 года 2 месяца. Реализована на 68%.
«Система взаимодействия семьи и школы по гражданскому и патриотическому воспитанию школьников на 2011-2015 годы». Срок реализации -5 лет. Реализуется с января 2011 г.. Реализована на 52%.
|
II- III ступени
|
- воспитания и социализации обучающихся.
|
На основании инструктивно-методического письма Белгородского регионального института повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов Департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области «Об основных направлениях развития воспитания в образовательных учреждениях области в 2012-2013 учебном году» в МБОУ создана творческая группа по разработке Программы воспитания и социализации обучающихся (приказ от 05.12.2011г. №401)
|
Наличие ученического самоуправления
(детских и юношеских общественных организаций), эффективность их работы подтверждена документами.
|
Ученическое самоуправление в МБОУ «СОШ№21» представлено советом старшеклассников и членами детской юношеской организации «Юнита» (положение об ученическом самоуправлении)
Эффективность работы обучающихся подтверждена грамотами, благодарностями.
|
2011г.
|
2012г.
|
2013г.
|
Федеральный
|
|
2
|
|
Региональный
|
2
|
1
|
1
|
Муниципальный
|
11
|
1
|
25
|
|
Наличие мониторинга воспитательного процесса
|
В образовательном учреждении разработан диагностический инструментарий по воспитательной работе с использованием методики Е.Н. Шиловой и И.В. Дубровиной с целью изучения уровня этической воспитанности (автор Е.Н. Шилова) и эстетической культуры (автор И.В. Дубровина).
Результаты:
Уровень воспитанности
|
2011г.
|
2012г.
|
2013г.
|
Высокий уровень
|
67%
|
67,5%
|
68,1%
|
Средний уровень
|
18%
|
20,5%
|
21,8%
|
Низкий уровень
|
15%
|
12%
|
10,9%
|
|
Реализация внеурочной деятельности:
I ступень
|
- наличие в образовательной программе (учебном плане) ОУ организационной модели внеурочной деятельности, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС и условиями образовательного процесса:
- модель дополнительного образования;
- модель школы полного дня;
- оптимизационная модель;
-инновационно-образовательная модель;
|
В образовательной программе сформулированы принципы реализации внеурочной части в рамках введения ФГОС, определена оптимальная для реализации ФГОС модель организации образовательного процесса-оптимизационная модель, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности обучающихся.
|
II- III ступени
|
- внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности
|
Внеурочная деятельность в МБОУ «СОШ №21» реализуется через организацию работы творческих объединений по направлениям согласно Перечня образовательных программ, по которым муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №21» имеет право ведения образовательной деятельности (приложение к лицензии РО №027679 рег.№ 2659 от 20.09.2011г.) физкультурно-спортивной, художественно-эстетической, военно-патриотической. Научно-технической, естественнонаучной, социально-педагогической направлениям развития личности:
Направление
развития личности
|
Формы
организации деятельности
|
Название творческого объединения
|
Кол-во детей
|
Духовно-нравственное
|
Кружок
|
«Истоки творчества»
|
15
|
Кружок
|
«Народные ремёсла»
|
15
|
Клуб
|
«Истоки»
|
15
|
Кружок
|
«История родного края»
|
15
|
Физкультурно-спортивное и оздоровительное
|
Спортивная секция
|
«Лёгкая атлетика»
|
30
|
Спортивная секция
|
«Волейбол»
|
30
|
Спортивная секция
|
«Баскетбол»
|
30
|
Спортивная секция
|
«Русская лапта»
|
15
|
Спортивная секция
|
«Дзюдо»
|
15
|
Социальное
|
Кружок
|
«Юный инспектор дорожного
движения»
|
15
|
Кружок
|
«Волонтёры»
|
15
|
Клуб будущего избирателя
|
«Ритм»
|
15
|
Общеинтеллектуаль
ное
|
Кружок
|
«Полиглотик»
|
75
|
Кружок
|
«Экологический кружок»
|
15
|
Общекультурное
|
Кружок
|
«Вязание»
|
15
|
Кружок
|
«Умелые руки»
|
15
|
Кружок
|
«Юный библиограф»
|
15
|
Кружок
|
«Весёлая капель»
|
40
|
Кружок
|
«Юный фенолог»
|
15
|
Кружок
|
«Семицветик»
|
15
|
Школьное научное общество
|
«Эрудит»
|
36
|
|
Наличие в учреждении:
- ставок или привлечение на ином законном основании специалистов для реализации внеурочной деятельности
|
В школе имеется в наличии 1, 5 ставки специалистов для реализации внеурочной деятельности обучающихся; дополнительно привлечены на договорной основе 5 тренера – преподавателя ДЮСШ, СДЮШОР, (лапта, лёгкая атлетика, баскетбол, волейбол, дзюдо)
|
Кадровое обеспечение внеурочной деятельности
I- III ступени ( количество и укомплектованность)
|
|
- договоров с учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями науки, культуры, спорта, досуга.
|
В наличие имеются договоры
с МОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа «Лидер»» (№3 от 11.01.2010),
с МОУ ДОД «Специализированная детско-юношеская школа олимпийского резерва №1» (№4 от 1.09.2010),
с МОУДОД «Центр развития творчества детей и юношества №1» (№7 от 1.09.2010),
с МОУДОД «Детский эколого-биологический центр» (№10 от 1.09.2010),
с МОУ ДОД «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий» (№ 6 от 31.08.2010)
|
Материально- техническое и информационно-техническое обеспечение внеурочной деятельности I- III ступени в соответствии с ФГТ (% оснащённости)
|
- наличие помещений;
- наличие оборудования в учебных помещениях;
- наличие инвентаря.
|
Кабинетов- 41
Спортивный зал-2
Актовый зал-1
Компьютерный класс-2
Библиотека-1
Музей-2
В учебных кабинетах имеется необходимое оборудование
Оснащённость -85%
|
Наличие ИКТ для:
- проведения мониторинга профессионально-общественного мнения среди педагогов, обучающихся, родителей, общественности;
|
ПК-76
Компьютеров, подключенных к локальной сети-48
Компьютеров, подключенных к сети Интернет-48
Интерактивных досок—4
Проекторов-11
Автоматизированных рабочих мест-24
Web-камер-4,
Медиатека
Школьный сайт http://st-sh21@yandex.ru
Электронная почта st-sh21@yandex. ru
|
-создания и ведения различных баз данных;
|
- дистанционного взаимодействия ОУ с учреждениями науки, культуры, спорта, досуга, другими социальными партнёрами;
|
- обеспечения процесса планирования, контроля реализации внеурочной деятельности.
|
Охват обучающихся внеурочными занятиями (% от общего количества)
|
I ступень
|
1 классы-100 %
2-4 классы- 81%
|
II- III ступени (в сравнении со средним областным показателем- 78, 4%)
|
81%
|
% выполнения реализуемых образовательных программ, проектов внеурочной деятельности I- III ступени
|
Образовательная программа «Разговор о правильном питании», программы внеурочной деятельности реализуются с 01.09.2011 года - 50% выполнения.
В школе с 01.09.2012г реализуется программа внеурочной деятельности обучающихся. Срок реализации – 4год (36 учебных месяцев), 50% выполнения.
|
Наличие необходимых условий для реализации работы с одарёнными детьми
|
Работа с одарёнными детьми проводится на основании положения о предметных олимпиадах (утверждено приказом по школе от 10.01.2012г. №8). В школе реализуется подпрограмма «Одарённые дети» (утверждена на заседании педагогического совета школы протокол от 18.02.2011г. №4). В начальной школе работа с одарёнными детьми проводится в рамках неаудиторной занятости.
Исследовательская деятельность в МБОУ «СОШ№21» проводится в форме научного общества обучающихся по естественно-научному, гуманитарному направлениям, краеведению, на основании положения о научном обществе
|
Участие обучающихся в фестивалях, акциях, проектах, конкурсах, выставках, научных конференциях, научно-исследовательской деятельности
|
|
|
- на федеральном уровне;
|
|
2010-2011
|
2011-2012
|
2012-2013
|
Победители
|
36
|
|
29
|
Призёры
|
|
1
|
124
|
Дипломанты
|
32
|
|
15
|
|
-на региональном уровне;
|
|
2010-2011
|
2011-2012
|
2012-2013
|
Победители
|
|
|
2
|
Призёры
|
|
1
|
8
|
Дипломанты
|
4
|
|
|
|
- на муниципальном уровне
|
|
2009-2010
|
2010-2011
|
2011-2012
|
Победители
|
6
|
6
|
32
|
Призёры
|
3
|
8
|
91
|
Дипломанты
|
4
|
5
|
0
|
|
Результаты работы с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья I- II ступени
|
- организация работы и условий для освоения обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья основной образовательной программы и их интеграции в образовательном учреждении, включая оказание им индивидуально ориентированной психолого-медико –педагогической помощи, а также необходимой технической помощи с учётом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей
|
Обучение на дому детей с ограниченными возможностями здоровья проводится на основании Типового положения об обучении на дому детей инвалидов и детей с тяжёлыми формами хронических соматических заболеваний Организация образовательного процесса регламентируется индивидуальным учебным планом в соответствии с письмом Министерства образования РСФСР от 14.11.1988 года №17-253-6; расписанием занятий, календарно-тематическим планированием, утверждённым приказом директора по школе (приказ № 354 от 01.09.2013г.); журналом учёта проведённых мероприятий. Учреждение предоставляет на время обучения все необходимые учебники, учебную, справочную и другую литературу, имеющуюся в библиотеке МБОУ СОШ №21, оказывает методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения общеобразовательных программ, организует с согласия родителей (законных представителей) вариативность проведения занятий (в классе и индивидуально), на дому и комбинированно. При выборе вариантов проведения занятий МБОУ СОШ №21 руководствуется рекомендациями лечебно - профилактических учреждений, а также особенностями психо-физического развития и возможности обучения, особенностями эмоционально-волевой сферы, характером течения заболеваний. МБОУ СОШ №21 осуществляет промежуточную аттестацию детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в МБОУ СОШ №21. Обучающимся, прошедшим итоговую аттестацию выдаётся документ государственного образца о соответствующем образовании. На начало учебного года укомплектовано 4 логопедические группы.
|
Результаты работы учреждения по физкультурно-оздоровительной работе с обучающимися
|
|
I- III ступени
|
- проведение в соответствии с планом Дней здоровья;
|
В МБОУ «СОШ №21» Дни здоровья проводятся в соответствии с приказом по школе, который утверждается ежегодно
|
- физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня ( утренней гимнастики, физкультурных минуток на уроках, прогулок на свежем воздухе)
|
В учебном плане школы, в разделе «Режим работы школы» определено время проведения утренней гимнастики, физкультурных минуток на уроках, прогулок на свежем воздухе; время, количество и продолжительность динамических перемен, динамического часа, спортивных часов в ГПД.
|
I ступени
|
- динамических перемен
|
- спортивных часов в ГПД;
|
Разработаны комплексы упражнений для проведения физкультурно-оздоровительных форм работы.
|
Комплексы упражнений для проведения физкультурно-оздоровительных форм работ разработаны Панченко Ю.А., методистом МБОУ ДПО (ПК) СОГИУУ, Иваненко Т.И., учителем физической культуры МБОУ «СОШ №21», Савиновой Г.А., учителем физической культуры МБОУ «СОШ №21», Землянушновой И.Е., учителем физической культуры МБОУ «СОШ №21».
|
Организация занятий в специальных медицинских группах (наличие приказов об организации данной работы, использование рекомендованных программ, разработка комплексов корригирующей гимнастики и т.д.) I- III ступени
|
Организация занятий в специальных медицинских группах ведётся согласно с приказом по школе №355 от 01.09.2013 года «Об открытии специальных медицинских групп по физической культуре в 2013-2014 учебном году». В школе сформирована 1 специальная медицинская группа. Общее количество занимающихся в них детей-12 человек. В работе используются программы авторов-составителей: А.П.Матвеевой, Т.В.Петровой, Л.В.Кавериной, 2009 г.
|
Динамика показателей здоровья обучающихся I- III ступени (% обучающихся, отнесённых по состоянию здоровья к основной физкультурной группе).
|
% обучающихся, отнесённых по состоянию здоровья к основной физкультурной группе
|
2010-2011
|
2011-2012
|
2012-2013
|
7- 15 лет
|
439-51%
|
442-51%
|
454-52
|
16-18 лет
|
91-11%
|
90-10%
|
83-9%
|
Всего обучающихся
|
858
|
868
|
870
|
|
Результаты мониторинга физического развития обучающихся
|
|
2010-2011
|
2011-2012
|
2012-2013
|
Высокий
|
18-3%
|
55-7%
|
58-6,6%
|
Выше среднего
|
218 ч.-25%
|
295—35%
|
247-28,4%
|
Средний
|
240-28%
|
238-29%
|
254-29,2%
|
Ниже среднего
|
342-40%
|
195-24%
|
186-21,4%
|
Низкий
|
38-4%
|
40-5%
|
35-4,5%
|
|
Динамика преступлений, правонарушений, пропусков учебных занятий без уважительных причин за 3 учебных года
|
|
2010-2011-
|
2011-2012-
|
2012-2013-
|
Динамика преступлений, правонарушений
|
3
|
1
|
-
|
Пропусков учебных занятий без уважительных причин
|
315
|
289
|
нет
|
|
Наличие обучающихся победителей и призёров конкурсов различной направленности, выставок, соревнований, фестивалей, проектов, олимпиад, научно-практических конференций
|
- на федеральном уровне;
|
|
2010-2011
|
2011-2012
|
2012-2013
|
Федеральный уровень
|
195
|
123
|
168
|
|
-на региональном уровне;
|
|
2010-2011
|
2011-2012
|
2012-2013
|
Региональный уровень
|
10
|
13
|
10
|
|
- на муниципальном уровне
|
Результативность участия в конкурсах, проектах социальной направленности:
|
2010-2011
|
2011-2012
|
2012-2013
|
Победители
|
1
|
0
|
0
|
Призёры
|
2
|
3
|
5
|
|
Наличие /отсутствие мониторинга профессионально-общественного мнения среди педагогов ОУ, социальных партнёров, родительской общественности
|
В МБОУ «СОШ №21» проводится мониторинг профессионально-общественного мнения среди педагогов школы (автор Н.П.Капустин), социальных партнёров, родительской общественности (автор Е.Н.Степанов).
|
Работа с родителями I- III ступени
|
-система работы ОУ с родителями основана на принципах совместной педагогической деятельности семьи и ОУ;
|
Работа с родителями ведётся на основании положений о родительском, об общешкольном общем собрании. Проводится анкетирование, разовые мониторинги, разработан диагностический инструментарий по воспитательной работе с целью изучение уровня педагогической культуры родителей (автор И.В. Дубровина).
|
|
-документально подтверждена эффективность проводимой работы по повышению педагогической культуры родителей;
|
Эффективность работы, проводимой по повышению педагогической культуры родителей, подтверждена анкетированием, разовыми мониторингами (автор И.В. Дубровина).
Результаты:
Уровень воспитанности
|
2011г.
|
2012г.
|
2013г.
|
Высокий уровень
|
53%
|
56,5%
|
57,3%
|
Средний уровень
|
22,5%
|
30%
|
31%
|
Низкий уровень
|
25,5%
|
13,5%
|
11,7%
|
|
|
- используются разнообразные формы работы с родителями.
|
В обучении родителей в МБОУ «СОШ№21» выделяются три направления:
• обучение родителя как воспитателя;
• обучение родителя как учителя своего ребенка;
• обучение родителя как союзника и партнера.
В учреждении используются разнообразные формы работы с родителями: индивидуальные консультации, беседы, родительские собрания, конференции, школьные праздники, спортивные соревнования, экскурсии, родительские лектории
|
Общие выводы:
Основные направления деятельности учреждения, по которым за последние 3-5 лет обеспечена позитивная динамика («точки роста»):
№ п/п
|
Вид деятельности
|
Результат
|
|
Организация образовательного процесса, направленного на повышение качества знаний обучающихся
|
Внедрение системы оценки качества образования.
Качество знаний остается стабильным на протяжении последних 3-х лет.
Стабильно результаты ЕГЭ по русскому языку, математике, обществознанию, информатике, физике, химии.
Стабильно результаты ГИА по предметам по выбору.
|
|
Привлечение внебюджетных средств
|
Укрепление материально-технической базы. В образовательном процессе используется комплекс современных технологических инструментов для обработки материалов и информации.
|
|
Методическая работа
|
Создание условий для повышения квалификации педагогов, распространения актуального педагогического опыта. Расширение практики сетевого взаимодействия.
|
|
Создание развивающей среды, ориентированной на развитие умственных способностей обучающихся
|
Раннее выявление личностного потенциала обучающихся. Система подготовки учащихся к олимпиадам и конкурсам различного уровня за счет реализации подпрограммы «Одаренные дети» целевой программы развития школы.
|
Проблемные поля в деятельности учреждения («зоны риска»):
а) в связи с новыми нормами САНПиН возникли трудности с созданием условий для организации внеурочной деятельности и работы групп продленного дня.
Намерения по совершенствованию образовательной деятельности:
а) пополнение материально-технической базы для осуществления внеурочной деятельности и дополнительного образования;
б) совершенствование методического сервиса.
Директор муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения «Средняя общеобразовательная школа №21» Ю.В. Дзюба |
