Город Уфа Республики Башкортостан
Скачать 3.84 Mb.
|
Несмотря на наличие факторов успешности деятельности педагогического коллектива, остаются проблемы: недостаточное использование новых педагогических технологий в образовательном процессе, неумение видеть в учениках и их родителях равноправных участников образовательного процесса. Не всегда реализуются в полной мере потенциальные возможности педагогов. Необходимо продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства по овладению методикой системного анализа результатов образовательного процесса, по вовлечению педагогических кадров в инновационную деятельность. 11.2. Опытно-экспериментальная работа МАОУ Татарская гимназия №84 Управление опытно-экспериментальной деятельностью в гимназии осуществляется в соответствии с разработанной Моделью управления опытно-экспериментальной и инновационной деятельностью педагогов МАОУ Татарская гимназия №84 и реализуется через организационно-управленческое, научно-методическое, психолого-педагогическое сопровождение. С 2003 г. по 2008 г. педагогический коллектив Татарской гимназии совместно с Центром выявления одаренности детей Башкирского института развития образования проводил экспериментальную работу по проблеме «Развитие билингвальной бикультурной личности в поликультурной среде». Была поставлена и достигнута следующая цель: создание модели Татарской гимназии – школы творческого развития толерантной билингвальной бикультурной личности, которая обеспечивает каждому ученику оптимальный уровень развития его задатков, интеллектуальных способностей, творческого потенциала, проявляющиеся в конечном итоге в уровнях мышления и развития той или иной одаренности ребенка. В результате увеличилось количество призовых мест в научно-практических конференциях, в олимпиадах разного уровня. С 2006 по 2009 г. действовала опытно – экспериментальная площадка - «Безотметочное обучение по физической культуре в начальных классах», цель которой была - создание психологически комфортной образовательной среды для мотивации ребенка к успешной учебной деятельности, использование при обучении физической культуре безотметочного оценивания по зачетной системе с последующим внесением записи «зачтено». С 2010 гимназия включена в реестр образовательных учреждений Республиканской сетевой экспериментальной площадки по теме: «Апробация электронно-сетевой инновационной технологии управления качеством предметного обучения на примере авторской технологии Юнусбаева Б.Х.». Цель данной экспериментальной работы – повышение качества обучения учащихся, успешная подготовка к сдаче единого государственного экзамена на основе самодиагностики. В учреждении создана электронно-сетевая система и приобретена лицензия на пользование программным комплексом «Самодиагностика» по инновационной технологии РОСТ (Рефлексивно-Оценочной Саморазвивающей Технологии). В ходе прохождения эксперимента учителями велась работа с программой «Редактор КИМов» по технологии РОСТ, разработаны авторские КИМы по темам следующих учебных предметов: биология, математика, информатика, география. Уроки по технологии РОСТ проводились также по алгебре, русскому языку, химии и другим предметам. Результаты эксперимента представлены на Всероссийской научно-практической конференции «Системно-деятельностный подход в предметном обучении как главное условие реализации требований ФГОС нового поколения» 27 октября 2011 года, в ходе которого учителем Низамовой Э.Р. в режиме онлайн был показан открытый урок по информатике «Объектно-ориентрованное программирование на языке Delphi». В 2008-2009 учебном году работала творческая мастерская муниципального уровня по теме «Формы и методы работы с классным коллективом». Руководитель - учитель биологии Митриченко А.Н. В 2009-2010 учебном году – творческая мастерская муниципального уровня по теме «Развитие познавательных способностей учащихся начальных классов». Руководитель – учитель начальных классов Шабеева Г.М. В 2011-2012 учебном году – творческая мастерская муниципального уровня по теме «Формы и методы формирования классного коллектива». Руководитель - учитель биологии Митриченко А.Н. С 2011 года по настоящее время гимназия участвует в работе городской сетевой экспериментальной площадки «Психологическое сопровождение развития и социализации интеллектуально одаренных детей», целью которой является социализация интеллектуально - одаренных детей. Данная работа рассчитана на 3 года. Промежуточные результаты работы представлены на II районном форуме «Перспектива» по подведению итогов работы по направлению «Поддержка талантливой молодежи» в прошлом учебном году и на Всероссийской НПК «Научно-методическое сопровождение одаренности обучающихся и талантливой молодежи в условиях интеграции общего и дополнительного образования» 14 октября 2012 года. С сентября 2012 года по май 2013 года в гимназии работала творческая мастерская Зоновой Л.А., учителя русского языка и литературы, по теме: «Проблемно-диалогический метод как способ формирования познавательной мотивации старшеклассников», во время работы которой Людмила Алексеевна показала несколько открытых уроков и мастер-классов, обобщив свой опыт работы на муниципальном уровне. Опытно-экспериментальная и инновационная деятельность педагогов гимназии обеспечивает работу над обновлением содержания образования с учётом компетентностного подхода к качеству образования, направлений модернизации российского образования, запросов социальных заказчиков. Осуществляемая педагогами в рамках опытно-экспериментальной работы инновационная деятельность обеспечивает положительное влияние на формирование личности ребёнка. 11.3. Исследовательская работа. Большое внимание в гимназии уделяется исследовательской работе педагогов. Созданы творческие группы учителей, работающих по определенным темам. Продолжается работа по накоплению и систематизации дидактического материала по образовательным областям: информатика, физика, математика, русский язык и литература, татарский и башкирский языки, английский язык, история и обществознание, биология, технология, экономика, социология. С 2010 года в рамках районного конкурса «Педагог-исследователь» исследовательскую работу по теме: «Возможность использования технологии проблемного обучения в активизации учебной деятельности» продолжает Шакирова И.Ф., учитель татарского языка и литературы. В 2012-2013 году, пройдя все этапы, стала победителем районного этапа, лауреатом муниципального и призером регионального этапа конкурса педагогического мастерства «Лучший учитель Республики Башкортостан» Митриченко А,Н., учитель биологии. Звание «Учитель-мастер» на республиканском конкурсе в 2013 году присвоено Гареевой Г.А., учителю татарского языка и литературы. Участие учителей в профессиональных конкурсах за 3 последних учебных года
|
Похожие:
 | Мбоу до «Научно-информационно-методический центр» городского округа... ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конкурс проводится Управлением образования Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан и Муниципальным бюджетным... |
 | Роспотребнадзора Советского района городского округа по Республике... | | Отчет о результатах самообследования деятельности маоу гимназия №93... Маоу гимназия №93 Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан |
| Положение о IX научной конференции обучающихся Калининского района... Начальник отдела образования Администрации Калининского района городского округа город Уфа | | Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная... |
| 1. информационно-аналитические сведения ... | | Муниципальное образовательное учреждение школа-интернат №3 основного... |
| Школы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №128 Ленинского района городского округа... | | Орджоникидзевского района городского округа город уфа республики башкортостан При наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Башкортостан, мбоу до «Научно-информационно-методический центр» городского округа города Уфа Республики Башкортостан во исполнение... | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает все этапы гимназического образовательного процесса |
| Программа «Школа2100» Публичный доклад директора мбоу сош №125 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2012-2013... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Маоу гимназия №93 Октябрьского района городского округа город Уфа республики Башкортостан |
| Характеристика сети учреждений дополнительного образования детей... «Буратино» (интеллектика, изо, сценические искусства, развитие крупной моторики) | | Алексашкина Л. Н. Новейшая история XX век началоxxiвека: Учебник для 11 класса ... |
