Планирование Внутришкольного контроля на 2013 2014 учебный год I. План работы

Скачать 1.56 Mb.

Название	Планирование Внутришкольного контроля на 2013 2014 учебный год I. План работы
страница	2/13
Дата публикации	15.07.2014
Размер	1.56 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Право > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Март – выполнение государственных программ, посещаемость,

Май - правильность оформления, выполнения государственных программ.

5.2.2. Проверка рабочих тетрадей с целью – заместители директора I, II и III ступеней обучения, заместитель директора по иностранным языкам

2-я четверть – система работы над ошибками, проверка объема классных и домашних работ;

4-я четверть – соблюдение норм оценок, виды письменных работ, индивидуальная работа.

5.2.3. Проверка тетрадей для контрольных работ с целью – заместители директора I, II и III ступеней обучения, заместитель директора по иностранным языкам

Декабрь – работа над ошибками, соблюдение норм оценок, виды контрольных работ;

Март – Соблюдение норм оценок и единого орфографического режима.

5.2.4. Проверка тематических и календарных планов – заместитель директора по методист ОУ, заместители директора I, II и III ступеней обучения, заместитель директора по иностранным языкам.

5.2.5. Проверка личных дел с целью правильности оформления – заместители директора I, II и III ступеней обучения.

5.2.6. Проверка дневников учащихся с целью – заместители директора I, II и III ступеней обучения, заместитель директора по иностранным языкам:

Январь – работа учителей и родителей с дневником;

Март – норма домашнего задания;

Май – проверка правильности ведения дневников.

5.3 Контролировать уровень преподавания – заместители директора I, II и III ступеней обучения, заместитель директора по иностранным языкам, заместитель директора по методист ОУ.

5.3.1. Посещать уроки с целью:

5.3.1.1. изучения работы учителей со слабоуспевающими обучающимися;

5.3.1.2. активизацию методов обучения на уроке;

5.3.1.3. организацию самостоятельной работы на уроке;

5.3.1.4. дифференциация и индивидуальная работа на уроке;

5.3.1.5. развитие общеучебных навыков;

5.3.1.6. развитие логического мышления;

5.3.1.7. развитие творческой активности учащихся на уроке.

5.4. Контроль уровня знаний, умений, навыков учащихся – заместители директора I, II и III ступеней обучения, заместитель директора по иностранным языкам.

5.4.1. Графики контрольных работ городского, окружного, административного уровня.

5.4.2. Анализ результатов контрольных работ.

5.4.3. Совещания при заместителе директора по УВР по результатам контроля. Корректирующая работа.

6. Основные организационные и педагогические мероприятия – административный корпус.

6.1. Подготовка к совещаниям при заместителе директора по УВР и директоре.

6.2. Подготовка к педсоветам.

6.3. Работа с нормативными документами.

II. Циклограмма.

Циклограмма работы – это совокупность мероприятий, составляющих законченный круг действия.

Внутришкольный контроль:

Внутришкольный контроль - это процесс получения информации об изменениях внешних и внутренних условий функционирования и развития школы, несущих в себе угрозу для реализации спланированных действий или, наоборот, открывающих новые возможности для этого, процесс оценки работы школы, а также выявления необходимости и организации осуществления ее коррекции.

Общие требования:

- систематичность - регулярное проведение контроля, создание в школе системы контроля, позволяющей управлять всем ходом педагогического процесса;

- объективность - проверка деятельности учителя или педагогического коллектива должна проводиться в соответствии с требованиями государственных стандартов и образовательных программ, на основе выработанных и согласованных критериев;

- действенность - результаты проведенного контроля должны привести к позитивным изменениям, к устранению выявленных недостатков;

- компетентность проверяющего.

Цели:

- Интеграция всех участников контроля для выполнения комплекса работ, обеспечивающих конечный результат - уровень обученности учащихся.

- Установить соответствие функционирования и развития педагогического процесса в ОУ требованиям государственного стандарта образования с выходом на причинно-следственные связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по дальнейшему развитию школы.

Задачи:

- диагностирование состояния учебно-воспитательного процесса, выявление отклонений от запрограммированного результата (стандарта образования) в работе коллектива и отдельных его членов, создание обстановки заинтересованности, доверия и совместного творчества: учитель - ученик, руководитель - учитель;

- формирование у учащихся ответственного отношения к овладению знаниями, умениями, навыками;

- обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть кружков, факультативов, индивидуальных занятий и дополнительного образования;

- повышение ответственности учителей-предметников, внедрение новых, передовых, интенсивных методов и приемов работы в практику преподавания учебных предметов;

совершенствование системы контроля за состоянием и ведением школьной документации.

1. Исходными данными для планирования мероприятий ВШК являются:

1.1.календарный период планирования;

1.2.количество классов ОУ;

1.3.количество учащихся в каждом классе;

1.4.требуемые сроки начала проведения мероприятий по параллелям;

1.5.продолжительность выполнения мероприятий;

1.6.допустимый диапазон отклонения сроков фактического начала мероприятий от требуемого;

1.7.запрещенные периоды проведения мероприятий;

1.8.периодичность проведения мероприятий;

1.9.допустимый перерыв между мероприятиями для предотвращения перегрузки.

2. Основными ограничениями в ходе планирования мероприятий являются:

2.1.фактические сроки начала мероприятий относительно требуемых не должны превышать допуска, установленного в нормативной документации;

2.2.нецелесообразность проведения мероприятий в определенные временные интервалы календарного периода планирования;

2.3.обеспечение в ОУ необходимого перерыва между мероприятиями для предотвращения перегрузки;

2.4.выполнение всего объема работ на календарном периоде планирования

2.5.ограничения по срокам начала всех или отдельных работ.

3. Указанные ограничения имеют различную схему действий:

3.1.для всего ОУ;

3.2.для параллели классов;

3.3.для класса.

4. Заместители директора разных уровней и направленностей совместно осуществляют в масштабе ОУ централизованное планирование сроков проведения общешкольных мероприятий (экзамены, методические и предметные недели и другие общешкольные мероприятия). Необходимость централизованного планирования данных видов работ вызвана следующими причинами:

4.1.необходимость координации деятельности высших уровней управления по обеспечению проведения данных видов работ финансовыми, материальными и людскими ресурсами;

4.2.выполнения нормативно установленных заданий по обеспечению требуемого уровня обученности.

5. Перспективные цели

5.1.дальнейшее совершенствование учебно - воспитательного процесса, учитывая индивидуальные особенности учащихся, их интересы, образовательные возможности, состояние здоровья;

5.2.выявлять и реализовывать образовательный потенциал учащихся;

5.3.отслеживать динамику развития учащихся, создавая при этом эмоциональный комфорт и условия для самовыражения, самопознания и саморазвития каждого ученика.

6. Перспективные задачи внутришкольного контроля на предстоящие пять лет.

6.1.Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся;

6.2.разработать форму учета достижений учащихся по предметам, позволяющую проследить личные успехи и неудачи в усвоении учебного материала в соответствии с динамикой развития учащихся (портфолио);

6.3.разработать систему диагностики:

6.3.1.отслеживающую динамику развития учащихся;

6.3.2..изучающую состояние межличностных отношений учителя и учащегося, учащегося и учащегося;

6.3.3.фиксирующую уровень образованности на каждом этапе школьного обучения;

6.4.совершенствовать систему внеучебной деятельности посредством разработки совокупности программ:

6.4.1.досуговая деятельность;

6.4.2.традиции школы;

6.4.3.внеучебная деятельность по предмету;

6.5.обеспечить психологическую защищенность учащихся в образовательном процессе;

6.6.эффективно реализовывать профессионально - деятельностный потенциал педагогического коллектива и администрации в процессе их деятельности;

6.7.создать систему поощрения наиболее значимых педагогических результатов.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Похожие:

	План внутришкольного управления и контроля на 2013-2014 на учебный год Приложение №1 Содержание План внутришкольного управления и контроля на 2013-2014 на учебный год Приложение №1		План внутришкольного контроля план Б цель, задачи и приобретенные направления работы школы на 2012-2013 учебный год и модернизации российского образования
	План внутришкольного контроля в начальной школе на 2012-2013 учебный год Расстановка кадров на новый учебный год, работа с тарификацией, знакомство с учебным планом, расписанием, работой кружков и секций....		План методической работы огбоу «Полянская школа-интернат» на 2013... Тема: «Развитие учащихся в процессе формирования универсальных учебных действий»
	План воспитательной работы школы на 2013/2014 учебный год план воспитательной... Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для интеллектуального, спортивно-оздоровительного и культурно-эстетического...		План воспитательной работы школы на 2013/2014 учебный год план воспитательной... Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для интеллектуального, спортивно-оздоровительного и культурно-эстетического...
	План работы педагогического совета маоу дод «дюсш «рубин» на 2013 2014 учебный год Утверждение плана работы на 2013 – 2014 учебный год, образовательной программы и дополнений к Программе развития дюсш		План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год
	План внутришкольного контроля учебного процесса на 2012-2013 учебный год сентябрь Эффективность взаимодействия учителя и учащихся на уроке в 11 классе при подготовке к егэ по русскому языку и математике		План воспитательной работы школы на 2013 2014 учебный год разделы направления Организация и планирование работы кружков и секций. Индивидуальные консультации с руковод кружков по планированию работы
	План работы библиотеки огбоу спо «Усольский аграрно-промышленный... Работа в библиотеке образовательного учреждения велась в соответствии с планом работы на 2012-2013 учебный год		Анализ внутришкольного контроля за 2012-2013 учебный год Выполняя основную задачу повышение успеваемости и качества образования, поставленную на учебный год, все мероприятия вшк были направлены...
	План работы с одаренными детьми гбоу сош №2091 Методическое объединение... Разработка плана работы с одаренными детьми на 2013/2014 учебный год, составление базы детей, имеющих особые способности и повышенный...		План внутришкольного контроля по реализации фгос ноо на 2012-2013 учебный год Оценка состояния учебно- методической базы школы, ее соответствия требованиям фгос ноо
	План воспитательной работы школы на 2013-2014 учебный год цель воспитательной работы Цель воспитательной работы на 2013-2014 учебный год совершенствование единого воспитательного пространства в гимназии в условиях...		План работы мкскоу зареченская специальная (коррекционная) школа-интернат... Организация работы педагогов со слабоуспевающими учениками (планирование индивидуальных групповых занятий)

Школьные материалы