Департамент образования восточное окружное управление
Скачать 0.78 Mb.
|
Преемственность учебного планапо сравнению с 2011-2012 учебным годом
Учебный план ГБОУ СОШ № 317 1-х и 2-х классов направлен на реализацию следующих задач ФГОС: – формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности – умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе, – становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся, – духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей, – укрепление физического и духовного здоровья обучающихся, – становление личностных характеристик ученика («портрет выпускника начальной школы») В учебный план 1-х, 2-х классов включены следующие для обязательного изучения предметы: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, физическая культура, изобразительное искусство, музыка, технология, английский язык (2 класс). Обучение в 1а, 2а классе ведется по программе «Школа России», в 1б, 2б классе – по программе «Перспектива». Область «Филология» представлена следующими предметами: русский язык интегративно с ИКТ – 4 часа в неделе, во 2 классе 5 часов, литературное чтение интегративно с ИКТ – 4 часа. Образовательная область математика и информатика представлена предметами математика интегративно с информатикой и ИКТ – 4 часа в неделю. Образовательная область обществознание и естествознание представлена предметами окружающий мир интегративно с ОБЖ и ИКТ – 2 часа в неделю. Образовательная область искусство представлена предметами изобразительное искусство и музыка интегративно с ИКТ – по 1 часу в неделю. Образовательная область технология представлена предметом технология и изучается 1 час в неделю. С целью укрепления здоровья, содействия гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию вводится предмет физическая культура в количестве 3-х часов в неделю. Третий час физической культуры включается в сетку расписания и направлен на увеличение двигательной активности развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания (приказ Мин. Обр. и науки РФ от 30 августа2010 года №889). Школьный компонент 1-х классов отсутствует, 2-х классов распределен следующим образом: - индивидуально-групповые занятия: 3 часа в 2а классе, 3 часа на английский язык в 2б классе. Учебный план ГБОУ СОШ № 317 3-4 классов (начальное общее образование) в 2012 – 2013 учебном году направлен на реализацию следующих задач обучения в начальной школе: - Создание необходимых условий для достижения нового качества начального образования, соответствующего актуальным и перспективным потребностям личности, общества, государства; - Повышение уровня и качества взаимодействия в образовательном процессе, используя информационно-коммуникативные технологии, расширяя возможности для совместной проектной деятельности учителя, учащихся и родителей; - Создание творческой среды для становления и развития способностей каждого ребенка, стимулирование их достижений; - Использование дифференцированного обучения с целью сохранения индивидуальности ребенка и создание условий для его самовыражения. - Формирование высоконравственной, творческой, интеллектуально развитой личности. - Создание условий для сохранения и укрепления здоровья школьников. В учебный план включены следующие обязательные для изучения предметы: русский язык, литературное чтение, окружающий мир, изобразительное искусство, технология, музыка, физическая культура, основы религиозных культур и светской этики ( в 4 классе). Обучение в начальной школе ведется по УМК «Школа России» (3 «А» класс, 4а класс), по УМК «Планета знаний» (3 «б» класс), что обеспечивает реализацию вариативного и разноуровнего подходов, позволяет организовать учебно-воспитательный процесс в соответствии с индивидуальными способностями и возможностями учащихся. Область «Филология» представлена следующими предметами: русский язык, интегративно с ИКТ ( по программам Л.Я. Желтовской – 4 «а».), литературное чтение, ИКТ (по программе Э.Э. Кац – 3 «А» 4 «а»), английский язык, ИКТ (по программам Биболетова М.З. – 3 «А», 4 «А» (2 часа в неделю) и Верещагина И.Н – 3 «Б» (3 часа в неделю). Образовательная область «Математика» представлена предметом математика, интегративно с информатикой и ИКТ ( М.И. Башмаковой – 4 «а»). Образовательные области «Окружающий мир», «Физическая культура» и «Изобразительное искусство», «технология» (по программе Неменского Б. М. «Изобразительное искусство и художественный труд») изучаются интегративно с ОБЖ в 1 – 4 классах, что содействует лучшему усвоению содержания предметов, установлению более прочных связей с повседневной жизнью учащегося и его семьи и всем контекстом окружающего ребенка мира большого города. Компонент образовательного учреждения (5 часов) распределяется следующим образом (в соответствии с Московским базисным учебным планом п.№ 1.8. и п. № 1.9.): - 6 часов индивидуально-групповых занятий дополнительно в 3а классе; - 7 часов в 3б классе, _ 7 часов в 4а классе С целью овладения русской речью, обучения говорению, общению на русском языке во 2а и 4а вводятся занятия «Русский как иностранный» по 1 часу в неделю.
Учебный план второй ступени обеспечивает освоение обучающимся образовательных программ основного общего образования, формирует базовые научные представления обучающихся о природе, обществе, человеке, способах деятельности, технике, искусстве, – соответствующие современному уровню знаний. Учебный план предусматривает обучение общеобразовательных и гимназических классов. Гимназический компонент учебного плана отражает общую филологическую направленность. Он представлен моделью углубленного изучения иностранных языков. Первый иностранный язык ( английский) в 6б изучается 4 часа в неделю, второй язык ( французский) в 6б изучается 2 часа в неделю. Изучение второго языка начинается с 5-го класса.
В образовательной области «Русский язык и литература» в соответствии с Московским базисным учебным планом на изучение предмета «Литература» в 5-8 классах выделяется 2 часа, в 9 классе – 3 часа, оставшиеся часы относятся к предмету «Русский язык». Количество часов, выделяемых на изучение предмета «Иностранный язык», определяется моделью языковой подготовки: в гимназическом классе 6б – 4 часа, в общеобразовательных (5а,6а,8а,9а) – 3 часа, в 7а классе английский язык изучается по разным программам с целью сохранения преемственности учебного курса: 0,5 класса 3 часа в неделю, 0,5 класса 4 часа в неделю. Увеличение учебных часов образовательной области «Математика» является результатом включения содержательных разделов «Теория вероятностей, статистика». «Теория вероятностей, статистика» изучается интегративно с информатикой в 7 кл, с алгеброй – в 8,9 классах в объеме – 54 часа. Таким образом, содержание курса математики и информатики, с одной стороны, расширилось фундаментальными вопросами теории вероятности и теории алгоритмов, другой стороны, темами прикладной направленности, связанными с обработкой данных и математической статистикой. Образовательная область «История и обществознание» предполагает изучение учебных предметов «История», «Обществознание» включает в себя содержательные разделы «ОБЖ». Минимальные объем изучения предмета «История» составляет 340 часов, предмета «Обществознание» – 136 часов. Учебный предмет «Природоведение» в 5-х классах изучается в объеме 2 часа в неделю. Объемы изучения в основной школе для предметов образовательной области «Естествознание» составляют: «Биология» – 238 часов, «Физика» – 204 часа, «Химия» – 136 часов. Минимальный суммарный объем изучения предмета «География» в основной школе в рамках областей «Социальные науки» и «Естествознание» составляет 238 часов. Объем изучения предмета «Изобразительное искусство» – 136 часов. Учебный предмет «Музыка» изучается в 5-8 классах. Объем изучения учебного предмета «Музыка» составляет 102 часов и 68 часа МХК в 8- 9 классах. В 5-8 классах в рамках предмета «Технология» проводится работа по профессиональному самоопределению и социальной адаптации обучающихся: в 5-6 классах – путем интеграции профориентационной проблематики в содержание предмета «Технология» с учебной нагрузкой не менее 12 часов в год; в 7-8 классах – за счет включения модуля «Моя профессиональная карьера» в содержание предмета «Технология» с объемом учебной нагрузки не менее 18 часов в год. В 9-ом классе в рамках компонента образовательного учреждения организуется предпрофильная подготовка обучающихся 1 час в неделю «Твоя профессиональная карьера». Образовательная область «Информатика и ИКТ» изучается как отдельный предмет объемом 153 часов (5кл. – 34 ч., 6кл. – 34ч., 7 кл. – 17 ч., 8 кл. – 34ч, 9кл – 34ч.). При организации учебного времени на освоение области «Информатика и ИКТ» учитывалась особая роль этого предмета в условиях Москвы и задачи применения ИКТ, требующих их освоения на возможно ранних годах. Учебный предмет «ОБЖ» в 5, 6, 7, 9 классах изучается на интегрированной основе в образовательных областях «История и обществознание», «Естествознание», «Физическая культура». В 8 классе на изучение ОБЖ выделен 1 час в неделю. Учебный план 7а класса составлен таким образом, что предметы русский язык, алгебра, английский язык преподаются по разным программам, в связи с тем, что класс был сформирован из общеобразовательного и гимназического с целью преемственности и сохранения контингента. Суммарный остаток школьного компонента составляет 29 часов, который распределен на деление на подгруппы: – английский язык 8 часов, – материальные технологии – 4 часа, – алгебра – 3 часа, – русский язык – 3 часа, – индивидуально-групповых занятия 10 часов. 4.Среднее (полное) общее образование Третья ступень является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися образовательных программ среднего (полного ) общего образования. В дополнение к обязательным вводятся элективные курсы по выбору учащихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности, продолжается профильное обучение в 10 и 11 классах.
Учебный план ГОУ СОШ № 317 для 10а класса реализует профильную модель обучения (социально-экономический и информационно-технологический) Московского базисного учебного плана. Эта модель предполагает стандартизацию двух уровней преподавания основных учебных предметов: базисного и профильного. На базовом и профильном уровне представлены в учебном плане английский и французский языки (11 класс), информатика и математика (10 класс) математика, обществознание (10 и 11 класс), дополняемые спецкурсами, которые учащийся выбирает в соответствии с индивидуальным профилем образования. Социально-экономический, информационно-технологический и филологический профили обеспечивают реализацию личностно-ориентированного учебного процесса, обеспечивают углубленное изучение отдельных предметов программы полного общего образования, обеспечивают преемственность между общим и профессиональным образованием, помогают более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования. Процесс обучения в 11 классе реализуется через инвариантную часть, куда входят учебные дисциплины: литература, геометрия, история, физическая культура, искусство и МХК, физика, биология, химия, информатика и ИКТ, ОБЖ, право, география, экономика, и вариативную. Для группы филологического профиля в вариативной части предполагается углубленное изучение русского языка по программе В.В. Бабайцевой (профильный уровень) 3 часа в неделю, английский язык по программе О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой для школ с углубленным изучением английского языка) 4 часа в неделю, французский язык 2 часа в неделю. Профильные дисциплины поддерживаются элективными курсами «Основы редактирования», «Business course for the beginners», «L'histoire de la France». Для группы социально-экономического профиля в вариативной части предполагается изучение обществознания по программе А.Н. Боголюбова (профильный уровень) 4 часа в неделю и алгебры и начала анализа по программе Мордковича (профильный уровень) 4 часа в неделю. Учебные дисциплины социально-экономического профиля поддерживаются элективными курсами «Задачи с параметрами», «Основы экономических и правовых знаний», «Мировая экономика и международные экономические отношения». Процесс обучения в 10 классе реализуется через инвариантную часть, куда входят учебные дисциплины: литература, геометрия, история, физическая культура, искусство и МХК, физика, биология, химия, английский язык, ОБЖ, экология Москвы и устойчивое развитие, география, экономика, и вариативную. Для группы информационно-технологического профиля в вариативной части предполагается углубленное изучение информатики и ИКТ по программе Угриновича (профильный уровень) 4 часа в неделю, алгебры и начала анализа по программе Мордковича (профильный уровень) 4 часа в неделю. Профильные дисциплины поддерживаются элективными курсами по информатике и математике. Для группы социально-экономического профиля в вариативной части предполагается изучение обществознания по программе А.Н. Боголюбова (профильный уровень) 4 часа в неделю и алгебры и начала анализа по программе Мордковича (профильный уровень) 4 часа в неделю. Учебные дисциплины социально-экономического профиля поддерживаются элективными курсами «Модуль», «Основы экономических и правовых знаний», «Экономическая политика государства». В образовательной области «Математика» выделяются предметы: «Алгебра и начала анализа», «Геометрия»; В предметной области «История» выделяются предметы «История России» и «Всеобщая история», ведется раздельная аттестация обучающихся по указанным предметам. Отдельными предметами преподаются «Физика», «Химия», «Биология», «Экология Москвы и устойчивое развитие», «Экономика», «Право», «Информатика и ИКТ». В 10-11 классах предмет «ОБЖ» изучается как самостоятельный с учебной нагрузкой 68 часов на два года обучения. В 10-ом классе дополнительно вводится обязательное проведение учебных (пятидневных) сборов основам военной службы (40 учебных часов). Обучающимся старшей школы на добровольной основе на факультативных занятиях предложен курс «История религий» (Московский базисный учебный план п. 2.4.). Сумма недельных часов учебной нагрузки по предметам, изучаемым на базовом уровне, составляет 46 часов. Ограничения СанПиН составляют: для пятидневной учебной недели – 34 часа, для 6-дневной – 37 часов. Учебный план старшей школы предусматривает разнообразный спектр использования компонента ОУ. В старшей школе суммарный остаток школьного компонента 34 часа, которые распределены следующим образом:
– русский язык – по 2 часа в 10а, 11а классах, – математика– по 2 часа в 10а, 11а классах; в 11а классе: – обществознание 2 час, – английский язык 1 час, – информатика и ИКТ 1 час, – физика 1 час, – биология 1 час, – химия 1 час - география 1 час, - история 1 час Литература – 1 час.
– История религии 1 час в 10а классе,
Распределение часов компонента на проектную деятельность:
для группы социально-экономического профиля: – Экономическая политика государства, – Модуль, – Основы экономических и правовых знаний; для группы информационно-технологического профиля: – технология создания сайта, - исследование алгебраических функций без использования производной, - информационный эллектив. 1. Элективные курсы в 11а классе: для группы социально-экономического профиля: – Экономическая политика государства, _ Задачи с параметрами, – Мировая экономика и международные экономические отношения; для группы филологического профиля: – Основы редактирования, ¬- L'histoire de la France, - Business course for the beginners. Из трех элективных курсов учащиеся обязательно выбирают два. Дополнительное финансирование – 39 часов Учебный план школы полностью обеспечен учебниками и учебно-методической литературой. |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Департамент образования города москвы юго-восточное окружное управление образования | | Правительство Москвы Департамент образования города Москвы Восточное... Приложение Фрагменты из проекта 2007 года «Мы это сделали» (оформление школьной столовой ) |
 | Департамент образования города москвы восточное окружное управление... Д. В. Колесов, Р. Д. Маш, И. Н. Беляев «Биология. Человек», Изд-во «Дрофа», Москва, 2010 | | Министерство образования российской федерации департамент образования... Диагностика и профилактика ранних отклонений в состоянии здоровья и развития детей |
| Департамент образования города москвы юго-восточное окружное управление образования Учебный кабинет №402 Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы Лицея №1793 | | Департамент образования города москвы северо-восточное окружное управление... ... |
| Департамент образования города москвы юго-восточное окружное управление... Протокол №1 от Г. В. Негодова З. И. Петрова | | План работы школы на 2012 2013 учебный год Департамент образования города Москвы Восточное окружное управление образования города Москвы Государственное образовательное учреждение... |
| Департамент образования города москвы восточное окружное управление... Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 020400. 68 «Биология» | | Департамент образования города Москвы Восточное окружное управление образования По окончании урока учитель и ученик выходят из кабинета. Классные руководители и учителя во время перемен дежурят по этажам и обеспе-чивают... |
| Восточное окружное управление образования государственное бюджетноеобразовательное учреждение | | Юго-восточное окружное управление образования государственное образовательное учреждение |
| Восточное окружное управление образования В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации Правительство Челябинской области | | Восточное окружное управление образования департамента образования города москвы Модифицированная программа на основе комплексной программы кружка рукоделия С. Н. Калугиной |
| Восточное окружное управление образования Согласно Закону Российской Федерации «Об образовании» (п. 13 ст. 32. 2), в компетенцию образовательного учреждения входит разработка... | | Юго восточное окружное управление образования государственное образовательное учреждение Цель: Создать условия для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и |
