Скачать 2.22 Mb.
|
Заместитель директорапо безопасности жизнедеятельности _____________ (___________)Приложение 6 Рекомендуемые зоны эвакуации и оцепления при обнаружении взрывного устройства или подозрительного предмета, который может оказаться взрывным устройством. 1. Граната РГД-5………………………………не менее 50 метров. 2. Граната Ф-1………………………………..не менее 200 метров. 3. Тротиловая шашка массой 200 граммов…………….45 метров. 4. Тротиловая шашка массой 400 граммов…………....55 метров. 5. Пивная банка 0,33 литра………………………….......60 метров. 6. Мина МОН-50…………………………………………85 метров. 7. Чемодан(кейс)………………………………………..230 метров. 8. Дорожный чемодан…………………………………..350 метров. 9. Автомобиль типа «Жигули»……………………….. 460 метров. 10. Автомобиль типа «Волга»………………………….580 метров. 11. Микроавтобус……………………………………….920 метров. 12. Грузовая автомашина(фургон)……………………1240 метров. Приложение 7 УТВЕРЖДЕНО УТВЕРЖДАЮ Постановлением профсоюзного Директор МОУ СОШ № ___ комитета Протокол № ___________(____________) « __» _________ 201__г. «____»_______________201__г. ИНСТРУКЦИЯ ПЕРСОНАЛУ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ УГРОЗЫ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА ПО ТЕЛЕФОНУ
При поступлении угрозы по телефону необходимо действовать в соответствии с «Порядком приема телефонного сообщения с угрозами террористического характера»
Будьте спокойны, вежливы, не прерывайте говорящего. Сошлитесь на некачественную работу аппарата, чтобы записать разговор. Не вешайте телефонную трубку по окончании разговора. Примерные вопросы:
Правоохранительным органам значительно помогут для предотвращения совершения преступлений и розыска преступников следующие ваши действия. Постарайтесь дословно запомнить разговор и зафиксировать его на бумаге. По ходу разговора отметьте пол, возраст звонившего и особенности его (ее) речи: - голос: громкий, (тихий), низкий (высокий); - темп речи: быстрая (медленная); - произношение: отчетливое, искаженное, с заиканием, с заиканием шепелявое, с акцентом или диалектом; - манера речи: развязная, с издевкой, с нецензурными выражениями. Обязательно отметьте звуковой фон (шум автомашин или железнодорожного транспорта, звуки теле- или радиоаппаратуры, голоса, другое). Отметьте характер звонка (городской или междугородный). Обязательно зафиксируйте точное время начала разговора и его продолжительность. В любом случае постарайтесь в ходе разговора получить ответы на следующие вопросы: - Куда, кому, по какому телефону звонит этот человек? - Какие конкретные требования он (она) выдвигает? - Выдвигает требования он (она) лично, выступает в роли посредника или представляет какую-либо группу лиц? - На каких условиях он (она) или они согласны отказаться от задуманного? - Как и когда с ним (с ней) можно связаться? - Кому вы можете или должны сообщить об этом звонке? Постарайтесь добиться от звонящего максимально возможного промежутка времени для принятия вами и вашим руководством решений или совершения каких-либо действий. Если возможно, еще в процессе разговора сообщите о нем руководству объекта, если нет - немедленно по его окончании. |
Пакет документов по антитеррористической безопасности в образовательном учреждении Осуществляется путем привлечения сил подразделений вневедомственной охраны органов внутренних дел, частных охранных предприятий имеющих... | Функциональные обязанности Заместителя директора по безопасности В целях обеспечения антитеррористической безопасности образовательных учреждений | ||
Об утверждении типового положения об образовательном учреждении дополнительного Утвердить прилагаемое Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)... | Рекомендации для ответственных в образовательном учреждении за реализацию проекта Для обеспечения учебного процесса на дому со школьником с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении необходимо... | ||
Рекомендации по созданию официальных сайтов для образовательных учреждений «Об утверждении Правил размещения в сети Интернет и обновления информации об образовательном учреждении» информирует о необходимости... | Стародубцев сергей Владимирович понятие и виды юридических документов ... | ||
О текущей аттестации, итоговом контроле и ликвидации академической... Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российская академия народного... | Общие сведения об образовательном учреждении Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом... | ||
Эколого-правовые проблемы обеспечения энергетической безопасности россии Диссертация выполнена в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Московский... | Типовая инструкция по организации работы и оценке антитеррористической... Инструкция предназначена для руководителей объектов, инженерно технических работников и специалистов подразделений охраны (вневедомственной,... | ||
Ссылки по вопросам информационной безопасности детей и взрослых Портал «Безопасность наших школ» призван обеспечить общественный контроль за мерами пожарной и антитеррористической безопасности,... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Историческая справка об образовательном учреждении (год основания, краткая информация обо всех реорганизациях, присвоении имён и... | ||
Белый список (ссылки на сайты по вопросам информационной безопасности детей и взрослых) «Безопасность наших школ» призван обеспечить общественный контроль за мерами пожарной и антитеррористической безопасности, здоровьем... | Л. Г. Глухих Организация музыкально-эстетической деятельности в образовательном учреждении Глухих Л. Г. Организация музыкально-эстетической деятельности в образовательном учреждении. Учебно-методический комплекс. Рабочая... | ||
Обеспечение безопасности оу является одной из важнейших составляющих... Для обеспечения комплексного решения этой проблемы в школе разработан план мероприятий по реализации федеральной программы «Безопасность... | Постановление Правительства РФ от 26 июня 1995 г. N 610 "Об утверждении... Утвердить прилагаемое Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)... |