Программа структурного подразделения «Вечерняя школа»
Скачать 4.66 Mb.
|
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСАТема 1. Строение атома Атом –сложная частица. Ядро и электронная оболочка. Электроны, протоны и нейтроны. Микромир и макромир. Дуализм частиц микромира. Состояние электронов в атоме. Электронное облако и орбиталь. Форма орбиталей. Главное квантовое число. Энергетические уровни и подуровни. Взаимосвязь главного квантового числа, типов и форм орбиталей и максимальное число электронов на подуровнях и уровнях. Принцип Паули. Электронная формула атомов элементов. Графические электронные формулы и правило Гунда. Электронная классификация элементов. Валентные возможности атомов химических элементов. Валентные электроны. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. Периодический закон и строение атома. Изотопы. Современное понятие химического элемента. Тема 2 Строение вещества Химическая связь. Единая природа химической связи. Ионная химическая связь и ионные кристаллические решетки. Ковалентная химическая связь и ее классификация. Полярность связи и полярность молекулы. Кристаллические решетки для веществ с этой связью: атомная и молекулярная. Металлическая химическая связь и металлическая кристаллическая решетка. Водородная связь. Механизм образования этой связи и ее значение. Ионная связь как крайний случай ковалентной полярной связи; переход одного вида связи в другой; разные виды связи в одном веществе. Свойства ковалентной химической связи Дисперсные системы. Дисперсионная среда и дисперсная фаза. Девять типов систем и их значение в природе и жизни человека Коагуляция. Синерезис. Молекулярные и истинные растворы. Теория строения химических соединений А.М. Бутлерова. Основные направления развития теории строения -зависимость свойств веществ не только от химического . но и от их электронного и пространственного строения. Полимеры органические и неорганические. Полимеры и понятия химии высокомолекулярных соединений: структурное звено, степень полимеризации, молекулярная масса. Способы получения полимеров. Реакции полимеризации и поликонденсации. Строение полимеров. Полимеры органические и неорганические. Каучуки. Пластмассы. Волокна. Биополимеры. Демонстрации. Модели кристаллических решеток веществ с различным типом связей. Модели молекул различной геометрии. Кристаллические решетки алмаза и графита. Образцы различных систем с жидкой средой. Коагуляция. Модели изомеров структурной и пространственной изомерии. Свойства толуола. Коллекция пластмасс и волокон. Образцы неорганических полимеров. Модели молекул белков и ДНК. Лабораторные опыты. Свойства гидроксидов элементов IIII периода. Ознакомление с образцами пластмасс, волокон, неорганических полимеров. Тема 3 Химические реакции Классификация химических реакций в органической и неорганической химии. Понятие о химической реакции; ее отличие от ядерной реакции. Реакции идущие без изменения качественного состава веществ. Реакции идущие с изменением состава веществ: по числу и характеру реагирующих и образующихся веществ( разложения, соединения, замещения и обмена веществ.; по изменению степеней окисления элементов, образующих вещества( окислительно-восстановительные реакции) по тепловому эффекту( экзо- и эндотермические; по фазе( гомо и гетерогенные; по направлению( обратимые и необратимые; по использованию катализатора( каталитические и некаталитические; по механизму( радикальные и ионные. Вероятность протекания реакций. Понятие о скорости реакции. Скорость гомо- и гетерогенных реакций. Факторы, влияющие на скорость химической реакции. Природа реагирующих веществ. Температура, концентрация, катализаторы. Обратимость химических реакций. Химическое равновесие. Факторы, влияющие на смещение равновесия: концентрация, давление, температура. Принцип Ле-Шателье. Электролитическая диссоциация. Электролиты и неэлектролиты, Механизм Диссоциации веществ с различным типом связи0. Свойства ионов. Катионы и анионы. Кислоты, соли и основания в свете электролитической диссоциации. Степень диссоциации и ее зависимость от природы электролита и его концентрации. Константа диссоциации. Свойства растворов электролитов. Водородный показатель. Диссоциация воды. Водородный показатель-рН. Значение водородного показателя для химических и биологических процессов. Гидролиз, понятие гидролиза. Гидролиз органических и неорганических веществ. Гидролиз солей- три случая. Ступенчатый гидролиз. Необратимый гидролиз. Практическое применение гидролиза. Демонстрации. Превращение кислорода в озон. Модели бутана и изобутана. Получение кислорода из пероксида водорода, дегидратация этанола. Реакции, идущие с образованием осадка, газа и воды, свойства металлов, окисление альдегида в кислоту и спирта в альдегид. Реакции горения, разложения, соединения. Взаимодействие цинка с растворами соляной и серной кислот при разных температурах. Зависимость степени электролитической диссоциации уксусной кислоты от разбавления. Индикаторы и изменение их окраски в различных средах. Индикаторная бумага и ее использование для определения рН. Гидролиз карбонатов, сульфатов, силикатов щелочных металлов, нитратов цинка или свинца. Гидролиз карбида кальция. Лабораторные опыты. Получение кислорода разложением пероксида водорода или перманганата калия. Реакции, идущие с образованием осадка, газа или воды для органических и неорганических кислот. Использование индикаторной бумаги для определения рН желудочного сока. Разные случаи гидролиза солей. Тема 4 Вещества и их свойства. Классификация неорганических веществ. Простые и сложные вещества. Оксиды их классификация. Гидроксиды. Кислоты и основания. Соли средние и кислые, основные и комплексные. Классификация органических веществ. Углеводороды и классификация веществ в зависимости от строения углеродной цепи. Производные углеводородов. Металлы. Положение металлов в периодической системе и строение их атомов. Простые вещества-металлы. Аллотропия. Общие физические и химические свойства металлов. Оксиды и гидроксиды металлов . Зависимость свойств этих соединений от степеней окисления металлов. Значение металлов в природе и жизни организмов. Коррозия металлов. Понятие коррозии. Электрохимическая коррозия. Способы защиты металлов от коррозии. Общие способы получения металлов. Металлы в природе. Электролиз расплавов и растворов соединений металлов и его практическое значение. Неметаллы. Положение в периодической системе, строение их атомов. Электроотрицательность. Инертные газы. Двойственное положение водорода в периодической системе. Неметаллы – простые вещества. Атомное и молекулярное строение их. Аллотропия. Химические свойства неметаллов. Окислительные свойства. Восстановительные свойства неметаллов. Водородные соединения неметаллов. Несолеобразующие и солеобразующие оксиды. Кислородные кислоты. Зависимость свойств кислот от степени окисления неметаллов. Кислоты органические и неорганические. Кислоты в свете протолитической теории. Классификация органических и неорганических кислот. Общие свойства кислот. Особенности свойств концентрированной серной и азотной кислот. Особенности свойств уксусной и муравьиной кислот. Основания органические и неорганические. Основания в свете протолитической теории. Классификация органических и неорганических оснований Химические свойства щелочей и нерастворимых оснований. Свойства бескислородных оснований: аммиака и аминов. Взаимное влияние атомов в молекуле анилина. Амфотер-ные органические и неорганические соединения. Амфотерность оксидов и гидроксидов переходных металлов: взаимодействие с кислотами и щелочами. Понятие о комплексных соединениях. Генетическая связь между классами органических и неорганических соединений. Понятие о генетической связи и генетических рядах в неорганической и органической химии. Демонстрации. Коллекция «классификация неорганических веществ» и образцы представителей классов. Коллекция представителей классов органических веществ. Модели кристаллических решеток металлов. Коллекция металлов .Взаимодействие магния и железа с кислородом, цинка с растворами серной и соляной кислот, железа с раствором медного купороса, алюминия с раствором едкого натра. Оксиды и гидроксиды хрома. Коррозия металлов в зависимости от условий. Защита металлов от коррозии: образцы «нержавеек», защитных покрытий. Коллекция руд. Модели кристаллических решеток йода, алмаза, графита. Аллотропия фосфора, серы, кислорода. Получение и свойства хлороводорода, соляной кислоты и аммиака. Свойства кислот. Взаимодействие раствора гидроксида натрия с кислотными оксидами. Взаимодействие аммиака с хлороводородом и водой. Взаимодействие аминокислот с кислотами и щелочами Лабораторные опыты. Ознакомление с образцами представителей классов неорганических и органических веществ. Ознакомление с коллекцией руд. Сравнение свойств кремниевой, фосфорной, серной и хлорной кислот. Свойства соляной, серной(разб.) и уксусной кислот. Взаимодействие гидроксида натрия с солями Разложение гидроксида меди. Получение и амфотерные свойства гидроксида алюминия. Рабочая программа для 11 классов ВШ разработана на основе авторской программы О.С.Габриеляна «Программа курса химии для 8 – 11 классов общеобразовательных учреждений», допущенной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации. Общеучебные умения, навыки и способы деятельностиРабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для учебного предмета «Химия» в старшей школе на базовом уровне являются: умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата); использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа; определение сущностных характеристик изучаемого объекта; умение развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства; оценивание и корректировка своего поведения в окружающей среде, выполнение в практической деятельности и в повседневной жизни экологических требований; использование мультимедийных ресурсов и компьютерных технологий для обработки, передачи, систематизации информации, создания баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности. |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ работы структурного подразделения «Школа русского языка» стр. 21 |  | Концепция создания структурного подразделения дополнительного профессионального... Концепция создания структурного подразделения дополнительного профессионального образования Института экономики недвижимости |
| Отчет о научной деятельности структурного подразделения университета... НД) за календарный год представляют структурные подразделения бфу им. И. Канта (институты, высшие школы, кафедры, научные институты,... | | Отчет структурного подразделения «Информационно методического центр профориентации «Ориентир» |
| О результатах деятельности структурного подразделения «Средняя общеобразовательная школа с. Стретенка» Дальнереченского муниципального района Приморского края в 2011-2012 учебном году... | | Программа одб. 01 Русский язык Программа пм. 02Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения |
| Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов... Пцк участие в организации производственной деятельности малого структурного подразделения | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Степанов Дмитрий Анатольевич руководитель структурного подразделения гоу мгдмц им. Петра Великого |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Полное наименование учреждения, обособленного структурного подразделения учреждения (далее – учреждение) | | Учебно-методический комплекс дисциплины в5 «Коммуникативные технологии» Кафедра Инноватики и экономического проектирования факультета управления в экономических и социальных системах (Наименование структурного... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ковалева Людмила Владимировна – заведующий структурного подразделения детский сад комбинированного вида «Ягодка» гбоу сош №11 г.... | | Отчет о реализации содержания психолого-педагогической работы по... ... |
| Отчет о деятельности школы Отчет о деятельности структурного подразделения, реализующее общеобразовательные программы дошкольного образования "Детский сад",... | | Наименование структурного подразделения докладная записка Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта» |
| Серёгина Лариса Васильевна учитель начальных классов Высшая категория ... | | Общая характеристика учреждения. Полное наименование: Муниципальное... ... |
