Скачать 0.78 Mb.
|
Методические указанияВ первом вопросе следует указать причины образования республиканского строя в Новгороде и Пскове, основываясь на особенностях их общественно-экономического развития и политических отношений с Киевским государством. Охарактеризовать экономическое и правовое положение разных социальных групп. Во втором вопросе рассмотреть происхождение Псковской и Новгородской Судных грамот, их источников и значение для дальнейшего развития русского права. В третьем вопросе необходимо уделить внимание способам установления права собственности, объяснить разницу между движимым и недвижимым имуществом, показать усиление защиты права феодальной собственности на землю. Указать два вида наследования: по закону и по завещанию. Далее рассмотреть виды договоров, способы их заключения и обеспечения обязательств по договорам как основные разновидности института обязательного права. В четвертом вопросе студент должен раскрыть понятие преступления, указать виды преступления и наказания, а также обозначить цель наказания. В пятом вопросе указать осуществление судебного процесса, а именно: обвинительно-состязательный характер процесса, виды доказательств по Псковской Судной грамоте. Практическое занятие Для подготовки к практическому занятию студенты должны ознакомиться с основными институтами феодального права по Псковской Судной грамоте, научиться сравнивать нормы Псковской Судной грамоты с нормами Русской Правды. После чего необходимо составить следующие таблицы:
ТЕМА 3. Образование Русского централизованного государства(XIV – середина XVI вв.)Семинарское занятие 1. Особенности образования Русского централизованного государства. Формирование государственного управления и новой системы сословно-представительных учреждений. 2. Источники и общая характеристика Судебника 1497 г.
а) закрепощение крестьян (ст. 57); б) изменение положения холопов (ст. 17, 20, 29, 56 и др.). 4. Основные черты гражданского права по Судебнику 1497 г. (ст. 46, 62 и др.). 5. Преступление и наказание по Судебнику 1497 г. (ст. 9-10, 13, 39, 55, 62 и др.). 6. Суд и судебный процесс по Судебнику 1497 г. (ст. 1-2, 14, 20-21, 25, 45, 59 и др.). Основной список литературы
4. Отечественное законодательство XI – XX веков. Ч. I. XI-XIX века / Под ред. О.И. Чистякова. М., 2004. С. 57-67
Дополнительный список литературы
Основные понятия темы Судебник, старожильцы, новоприходцы, половники, серебренники, местничество, Юрьев день, пожилое, кормления, черное духовенство, белое духовенство, кабала, барщина, Урочные лета, Заповедные лета, поместье, сословия, лихое дело, соха, крамола, подым, губа. Методические указания В первом вопросе следует указать предпосылки и особенности образования Русского централизованного государства. Объясните понятие централизации. Определите формирование новой государственности и системы управления, а также охарактеризуйте экономическое и правовое положение разных социальных групп, особенно заострите внимание на происходящее в XV веке резкое сокращение феодальных привилегий и иммунитетов и формирование принципа местничества. Охарактеризуйте местное управление, основываясь на систему кормлений. Во втором вопросе рассмотрите источники Судебника 1497 г., определите цель создания Судебника и его назначение. Выявите отличительные черты норм Судебника 1497 года по отношению к предыдущим законодательным актам (Русская Правда, Псковская Судная грамота). В третьем вопросе необходимо указать на процесс развития закрепощения крестьян и институт холопства. Объясните правило «Юрьева дня» и его значение. Определите разряды крестьян: старожильцы и новоприходцы; половники и серебряники. В четвертом вопросе необходимо уделить внимание способам приобретения вещных прав, выделяя договорные отношения как один из способов приобретения в собственность конкретного имущества. Определите основные формы земельной собственности. Охарактеризуйте виды вотчинных землевладений. Укажите два вида наследования: по закону и по завещанию, при этом, приведите круг наследников и правомочий наследодателя. Далее необходимо рассмотреть виды договоров, способы их заключения, обеспечения и прекращения обязательств по договорам как основные разновидности института обязательного права. В пятом вопросе раскрыть уголовное право: определить такое понятие как преступление и его виды, указать цель и систему наказаний. В шестом вопросе указать осуществление судебного процесса: формы процесса, процессуальные действия, судебные инстанции. Практическое занятие При подготовке к практическому занятию студентам необходимо изучить предлагаемую литературу, конспекты лекций, основные понятия темы и содержание Судебника 1497 года. После чего можно письменно решить ряд задач с обоснованием ответов, ссылаясь на статьи или отдельные нормы Судебника 1497 года. Задачи
ТЕМА 4. Сословно-представительная монархия России (XVI – середина XVII вв.) Семинарское занятие
5. Гражданское право по Соборному Уложению 1649 г. (гл. Х: ст. 189-190, 206, 276; гл. XI: ст. 1, 2; гл. XVI: ст. 3; гл. XVII: ст. 31; гл. ХХ: ст. 70).
Основной список литературы
Дополнительный список литературы
Основные понятия темы Посадские люди, Земский Собор, Боярская Дума, Освященный Собор, земские избы, губные избы, опричнина, земщина, облихование, торговая казнь, извет, общая ссылка, правеж, стряпчий, приказы, ссылка из виноватых, общий опрос, повальный опрос, сервитут. Методические указания Отвечая на первый вопрос студенту необходимо определить внутриэкономические и внутриполитические предпосылки, которые позволяют выяснить появление сословно-представительной монархии в России. Но, для более полного выявления сущности сословно-представительной монархии, необходимо определить социальную базу данного периода. Дайте общую характеристику социальной структуры общества при сословно-представительной монархии. Далее охарактеризуйте основные этапы закрепощения крестьянства: «Заповедные годы» по указу 1582 г. и «Урочные лета» 1597 г., а также роль и значение Соборного Уложения 1649 г. в окончательном закрепощении крестьян. В конце ответа также необходимо добавить мысль о сословно-представительной монархии как о закономерном этапе развития в России. Во втором вопросе студенту предлагается рассказать о финансовой реформе: земельные описи и «посошная» система обложения, разновидности прямых и косвенных налогов. В центре проблем местного управления должны быть земская и губная реформы середины XVI в. Военная реформа связывалась с идеей обязательной дворянской службы и уравнивала воинскую службу для разных категорий землевладельцев, а уже с начала XVII в. появляются регулярные подразделения. Охарактеризуйте реформу опричнины и земщины. Затем рассмотрите процесс формирования высших органов власти и их функциональные обязанности. В третьем вопросе начните ответ с определения источников Судебника 1550 г. и его назначения для России. Проведите сравнительный анализ таких отраслей права как уголовное и гражданское по Судебнику 1550 г. в отношении к предыдущим нормативным актам (Судебник 1497 г., Русская Правда). Говоря о судебном процессе, укажите две его формы: суд и розыск, при этом подчеркните, что розыскная форма явно направлена на защиту государственного интереса. Отвечая на четвертый вопрос, студент должен определить роль церкви для российского государства; рассказать об Освященном соборе и сфере церковного права; обозначить брачно-семейное право по Стоглаву 1551 г. В пятом вопросе раскройте сферу гражданско-правовых отношений по Соборному Уложению 1649 г.: определите субъекты гражданского права, вещи и переход вещей, договорные отношения, формы феодального землевладения, право наследования и права членов семьи, институт сервитута и принципы домостроя в семейном праве, условия заключения и расторжения брака. В шестом вопросе необходимо рассмотреть преступления и наказания по Соборному Уложению 1649 г. Определите субъекты преступления, субъективные и объективные стороны преступления, объекты и систему преступлений и наказаний, укажите виды наказаний. При этом важно отметить, что Соборное Уложение дает определенную классификацию преступлений и поэтому следует проанализировать нормы Соборного Уложения, касающиеся таких видов преступления как преступление против церкви, преступление против государства, преступления против порядка управления, против имущества и др. В седьмом вопросе студент должен охарактеризовать судебное право по Соборному Уложению 1649 г., рассказать о формах суда, и видах доказательств, о проведении судопроизводства, и о введение новой процессуальной процедуре – пытке. Обязательно укажите возрастание роли суда в судебном процессе, а также раскройте понятия «общего» и «повального» обыска, «ссылка из виноватых» и «общая ссылка». Практическое занятие Для подготовки к практическому занятию студенты должны изучить тексты Соборного Уложения 1649 г., содержание лекции, рекомендуемую литературу. При этом наиболее сложные моменты данной тематики необходимо законспектировать. Затем следует составить схему о центральных органах власти России и ответить письменно на следующие задачи: 1. Посадский человек Егор написал челобитное письмо царю о возвращении конфискованной у него лавки, но ответов не было. Тогда он, во время богослужения в соборе Кремля упал перед царем на колени и просил заступиться за него. Стрельцы схватили Егора и бросили в тюрьму. Какое решение должно быть принято согласно Соборному Уложению 1649 г.? 2. Помещичий крестьянин Семен в 1654 году вместе со своей семьей бежал в село, которое принадлежало монастырю. Через пять лет беглецы были обнаружены. Помещик обратился в суд с иском о возвращении беглецов. Какое решение вынесет суд? 3. Стрелец Захар как-то сказал в кабаке при свидетелях: «Сколько платит государь, столько и царствует». По указке кабатчика стрельца схватили. Какое наказание примет суд? 4. В 1680 г. воевода был обвинен за «недонос» на стрельца Ваську, который был уличен в измене государю. Какую ответственность понесет воевода за сокрытие доноса? 5. Дочь помещика Лебединова сбежала в соседнее село, принадлежавшее другому помещику, к крестьянину Фильке и вышла за него замуж. Помещик (отец) обратился в суд с иском о возвращении ему дочери. Какое решение примет суд? |
Методические рекомендации по подготовке и написанию реферата Вопросы для самоконтроля по курсу История отечественного государства и права: Программа курса и методические рекомендации для студентов очно-заочного, заочного отделений... | Вопросы к экзамену по Истории отечественного государства и права... История отечественного государства и права контрольная и экзамен, к э н., доцент Егоров Игорь Владимирович | ||
И. П. Климов История отечественного государства и права И. П. Климов. История отечественного государства и права учебно-методический комплекс для студентов 030900. 62 «Юриспруденция» очной... | Рабочая программа дисциплины Специальность 030501. 65 «Юриспруденция» История отечественного государства и права [Текст]: рабочая программа дисциплины для студентов специальности 030501. 65 «Юриспруденция»... | ||
Трудовое право методические указания к изучению дисциплины и выполнению... В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для специальности 030501. 65 для... | Методические рекомендации по изучению учебного курса международного... Рекомендовано Государственным комитетом Российской Федерации по высшему образованию в качестве учебника для студентов высших учебных... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История отечественного государства и права» ... | Контрольные вопросы по куру «История государства и права зарубежных... История государства и права зарубежных стран: Программа курса и методические рекомендации для студентов специальности 021100 – «Юриспруденция»... | ||
А. А. Терениченко история отечественного государства и права История отечественного государства и права. Рабочая программа дисциплины для студентов, обучающихся по направлению 030900. 62 «Юриспруденция»... | Методические рекомендации по подготовке к сдаче государственного экзамена В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для специальности 030501. 65 для... | ||
Методические рекомендации для написания дипломных работ по истории... История отечественного государства и права: Программа по дисциплине для государственного экзамена. Вопросы для подготовки к госэкзамену... | Методические указания для написания контрольных работ по истории... История государства и права зарубежных стран: методические указания для написания контрольных работ [Текст] / сост. С. А. Бердникова.... | ||
Программа курса и методические рекомендации для студентов очной и... Программа предназначена для студентов очной и заочной форм обучения | Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин опд. Ф. 03 Для студентов... История отечественного государства и права: учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения / сост к и н. С. В. Серебренников;... | ||
Методические указания для подготовки к семинарским занятиям для студентов... История государства и права зарубежных стран (Новое и Новейшее время) [Текст]: методические указания для подготовки к семинарским... | История государства и права зарубежных стран Учебно-методический комплекс предназначена для студентов I курса багсу, обучающихся по специальности 030501- «Юриспруденция» |