Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования





НазваниеФедеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования
страница48/56
Дата публикации11.07.2013
Размер4.76 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
100-bal.ru > Право > Основная образовательная программа
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   56

Дисциплина «Макроэкономика»



В тестировании по дисциплине «Макроэкономика» приняли участие 58 студентов следующих образовательных программ: 080100.62 «Экономика».

Результаты тестирования 32 студентов (55,2%) полностью соответствуют требованиям ГОС-II (освоено 100% дидактических единиц дисциплины).
Диаграмма обобщенных результатов тестирования по дисциплине

Дисциплина: Макроэкономика
Диаграмма ранжирования ООП вуза по показателю освоения дисциплины


Результаты педагогических измерений показывают, что

  • качество подготовки студентов по ООП 080100.62 (ДО-102), 080100.62 (207р) соответствует требованиям ГОС-II.

  • качество подготовки студентов по ООП 080100.62 (207) не соответствует требованиям ГОС-II.


Основная образовательная программа
080100.62 «Экономика»



Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы

Дисциплина: Макроэкономика
ООП: 080100.62 «Экономика»

ОПД.Ф

Федеральный компонент

2000

ОПД.Ф.02

Макроэкономика:

Общественное воспроизводство, резидентные и нерезидентные институциональные единицы; макроэкономические показатели: валовой внутренний продукт (производство, распределение и потребление), личный располагаемый доход, конечное потребление, модели потребления, сбережения, инвестиции (валовые и чистые); национальное богатство, отраслевая и секторальная структуры национальной экономики, межотраслевой баланс; теневая экономика; равновесие совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS), мультипликатор автономных расходов; адаптивные и рациональные ожидания, гистерезис; денежное обращение (М.Фридман), сеньораж, количественная теория денег, классическая дихотомия; государственный бюджет, его дефицит и профицит, пропорциональный налог, прямые и косвенные налоги, чистые налоги; закрытая и открытая экономика, фиксированный и плавающий курсы валюты, паритет покупательной способности; макроэкономическое равновесие и реальная процентная ставка (модель IS-LM): сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической политики государства; стабилизационная политика; технологические уклады и "длинные волны"; теории экономического роста и экономического цикла; "золотое правило накопления".

225

Структура педагогических измерительных материалов (ПИМ)
Дисциплина: Макроэкономика
ООП: 080100.62 «Экономика»

Номер задания

Наименование темы задания

ДЕ 1. Общественное воспроизводство (национальная экономика)

1

Предмет макроэкономики и макроэкономический анализ

2

Общественное воспроизводство

3

Макроэкономические показатели

4

Индексы

5

Номинальный и реальный ВВП

6

Отраслевая и секторальная структура национальной экономике

ДЕ 2. Макроэкономическое равновесие

7

Потребление, сбережения

8

Инвестиции

9

Мультипликатор автономных расходов и его эффект

10

Совокупный спрос и совокупное предложение

11

Равновесие совокупного спроса и предложения. Модель AD-AS

12

Деньги, их функции, денежное обращение

13

Банковская система

14

Денежный мультипликатор и предложение денег

15

Денежный рынок и его равновесие

16

Модель IS-LM

ДЕ 3. Основные макроэкономические проблемы

17

Безработица

18

Инфляция

19

Экономический рост

20

Цикличность экономического развития

21

Взаимосвязь инфляции и безработицы

22

Номинальная и реальная ставка процента

ДЕ 4. Макроэкономическая политика в открытой экономике

23

Налоговая система

24

Налогово-бюджетная политика

25

Государственный бюджет и государственный долг

26

Дефицит и профицит бюджета

27

Кредитно-денежная политика

28

Открытая и закрытая экономика

29

Валютный курс и платежный баланс

30

Сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической политики государства


Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Макроэкономика
ООП: 080100.62 «Экономика»
Группа: 207



Процент выполненных
заданий

Количество студентов

Процент студентов

[80%; 100%]

2

7%

[60%; 80%)

10

36%

[40%; 60%)

13

46%

[0; 40%)

3

11%

Всего

28

100%



Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Макроэкономика
ООП: 080100.62 «Экономика»
Группа: 207



Коэффициенты решаемости
заданий

Количество заданий

Процент заданий

[0,7 ; 1]

8

27%

[0,4 ; 0,7)

15

50%

[0 ; 0,4)

7

23%


Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов

на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:

3 «Макроэкономические показатели»

7 «Потребление, сбережения»

10 «Совокупный спрос и совокупное предложение»

11 «Равновесие совокупного спроса и предложения. Модель AD-AS»

13 «Банковская система»

14 «Денежный мультипликатор и предложение денег»

17 «Безработица»

18 «Инфляция»

19 «Экономический рост»

21 «Взаимосвязь инфляции и безработицы»

22 «Номинальная и реальная ставка процента»

24 «Налогово-бюджетная политика»

25 «Государственный бюджет и государственный долг»

27 «Кредитно-денежная политика»

30 «Сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической политики государства»

на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:

5 «Номинальный и реальный ВВП»

8 «Инвестиции»

9 «Мультипликатор автономных расходов и его эффект»

16 «Модель IS-LM»

26 «Дефицит и профицит бюджета»

28 «Открытая и закрытая экономика»

29 «Валютный курс и платежный баланс»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Макроэкономика
ООП: 080100.62 «Экономика»
Группа: 207

Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов

на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:

2 «Макроэкономическое равновесие»

4 «Макроэкономическая политика в открытой экономике»

Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Макроэкономика
ООП: 080100.62 «Экономика»
Группа: 207р



Процент выполненных
заданий

Количество студентов

Процент студентов

[80%; 100%]

2

10%

[60%; 80%)

10

50%

[40%; 60%)

7

35%

[0; 40%)

1

5%

Всего

20

100%



Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Макроэкономика
ООП: 080100.62 «Экономика»
Группа: 207р



Коэффициенты решаемости
заданий

Количество заданий

Процент заданий

[0,7 ; 1]

12

40%

[0,4 ; 0,7)

15

50%

[0 ; 0,4)

3

10%


Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов

на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:

3 «Макроэкономические показатели»

4 «Индексы»

5 «Номинальный и реальный ВВП»

8 «Инвестиции»

9 «Мультипликатор автономных расходов и его эффект»

11 «Равновесие совокупного спроса и предложения. Модель AD-AS»

14 «Денежный мультипликатор и предложение денег»

16 «Модель IS-LM»

18 «Инфляция»

21 «Взаимосвязь инфляции и безработицы»

22 «Номинальная и реальная ставка процента»

25 «Государственный бюджет и государственный долг»

27 «Кредитно-денежная политика»

29 «Валютный курс и платежный баланс»

30 «Сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической политики государства»

на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:

7 «Потребление, сбережения»

24 «Налогово-бюджетная политика»

26 «Дефицит и профицит бюджета»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Макроэкономика
ООП: 080100.62 «Экономика»
Группа: 207р

Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов

на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:

3 «Основные макроэкономические проблемы»

4 «Макроэкономическая политика в открытой экономике»

Гистограмма плотности распределения результатов
педагогических измерений
Дисциплина: Макроэкономика
ООП: 080100.62 «Экономика»
Группа: ДО-102



Процент выполненных
заданий

Количество студентов

Процент студентов

[80%; 100%]

4

40%

[60%; 80%)

4

40%

[40%; 60%)

2

20%

[0; 40%)

0

0%

Всего

10

100%



Карта коэффициентов решаемости заданий
Дисциплина: Макроэкономика
ООП: 080100.62 «Экономика»
Группа: ДО-102



Коэффициенты решаемости
заданий

Количество заданий

Процент заданий

[0,7 ; 1]

20

67%

[0,4 ; 0,7)

9

30%

[0 ; 0,4)

1

3%


Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов

на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:

1 «Предмет макроэкономики и макроэкономический анализ»

5 «Номинальный и реальный ВВП»

7 «Потребление, сбережения»

8 «Инвестиции»

22 «Номинальная и реальная ставка процента»

24 «Налогово-бюджетная политика»

25 «Государственный бюджет и государственный долг»

27 «Кредитно-денежная политика»

29 «Валютный курс и платежный баланс»

на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:

26 «Дефицит и профицит бюджета»
Карта коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Макроэкономика
ООП: 080100.62 «Экономика»
Группа: ДО-102

Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов

освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.


1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   56

Похожие:

Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования iconИнтернет-экзамен в сфере профессионального образования
Дисциплина входит в федеральный компонент цикла дисциплин специализации и является обязательной для изучения
Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования iconФедеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования
Сагакянц Александр Борисович, кандидат биологических наук, доцент кафедры биохимии и микробиологии биолого-почвенного факультета...
Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования iconИнтернет-экзамен в сфере профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования iconИнтернет-экзамен в сфере профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования iconИнтернет-экзамен в сфере профессионального образования
Учебно-методический комплекс «Бюджетная система рф» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования iconИнтернет-экзамен в сфере профессионального образования
Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №180 эк/сп
Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования iconИнтернет-экзамен в сфере профессионального образования
Волков В. А. Универсальные поурочные разработки по физике: 9 класс. 2-е изд., перераб и доп. М.: Вако, 2010. 368 с
Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования iconИнтернет-экзамен в сфере профессионального образования
Осознанный анализ конфликтов и поиск путей их разрешения посредством взаимоприемлемого согласования позиций конфликтующих сторон...
Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования iconИнтернет-экзамен в сфере профессионального образования
«Маркетинговые коммуникации» федерального компонента цикла дс составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом...
Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования iconИнтернет-экзамен в сфере профессионального образования
Рабочая программа учебного курса математики для 11 класса трёхлетнего обучения на ступени среднего (полного) общего образования составлена...
Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования iconИнтернет-экзамен в сфере профессионального образования
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов заочного отделения биолого-почвенного факультета, обучающихся по специальности...
Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования iconИнтернет-экзамен в сфере профессионального образования
Методические указания и задания контрольной работы по дисциплине для студентов специальностей 080301 – Коммерция (торговое дело);...
Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования iconИнтернет-экзамен в сфере профессионального образования Специальность
Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо. Виды речевых произведений:...
Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования iconИнтернет-экзамен в сфере профессионального образования Специальность
Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо. Виды речевых произведений:...
Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования iconО применении информационных технологий в федеральном интернет-экзаменЕ...
В реализации приказа №31-04/1326 от 03. 11. 2009 г. "Об обеспечении Интернет-тестирования в 2009/2010 учебном году" для организации...
Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования iconРоссийская федерация федеральный закон
Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск