Органы самоуправления обучающихся и студентов, общественные объединения обучающихся и студентов, действующие в учреждении:
В техникуме определены цель и задачи ученического самоуправления. Определена организационная структура студенческого самоуправления. Она трехуровневая:
Цель: Гуманизация отношений, демократизация жизни коллектива и на этой основе — формирование у обучающихся готовности к участию в управлении обществом.
Задачи:
- приобрести опыт управленческой деятельности, развитие самостоятельности, самоуправления;
- раскрыть и реализовать организаторские и творческие способности студентов;
- ощутить свою значимость и причастность к решению вопросов и проблем техникума;
- доминировать позитивные тенденции психического состояния в урочной и внеурочной деятельности;
- воспитание культуры общения.
Определены принципы студенческого самоуправления:
- равноправие - все должны иметь право решающего голоса при принятии того или иного решения;
- выборность – полномочия приобретаются в результате выборов;
- откровенность и гласность – работа органов самоуправления должна быть открыта для всех студентов;
- законность – неукоснительное соблюдение правовых и нормативных актов;
- целесообразность – деятельность органов ученического самоуправления направлена на реализацию интересов и потребностей студентов;
- гуманность – действия органов самоуправления должны основываться на нравственных принципах;
- самодеятельность – творчество, активность, самостоятельность студентов;
- ответственность – необходимость регулярного отчета о проделанной работе и ее результатах.
Деятельность по охране и укреплению здоровья, психолого-педагогическому сопровождению обучающихся и студентов:
В техникуме создан Психолого-медико-педагогический консилиум. Целями его деятельности являются оказание консультативно-диагностической, коррекционно-развивающей, реабилитационной, личностно-ориентированной психологической помощи учащимся, родителям и опекунам.
В техникум создан психологический комфорт участникам образовательного процесса и обстановка доверительного общения.
Проведены следующие мероприятия:
1. Проведено исследование агрессивности, тревожности, ригидности, фрустрации, тесты интеллекта, конфликтности. Тестирование - «Групповая совместимость» (охвачен 1 курс).
Для выявления уровня конфликтности и совместимости в учебных группах проведена психодиагностика, методика определяющая способы реагирования на конфликтные ситуации, т.е. насколько человек склонен к соперничеству и сотрудничеству в группе, стремится ли он к компромиссам, избегает ли он конфликтов или наоборот, старается их обострить.
Групповую совместимость определяют по межличностным коммуникациям и согласованности действий, также одним из немаловажных факторов является психологическая совместимость людей в группе.
3. Проведен мониторинг уровня воспитанности – изучение и анализ уровня воспитанности (1-2 курс), входят следующие критерии: отношение к миру, к другим людям, отношение к самому себе.
5. Постоянно ведется психолого-педагогическая коррекция – снижение уровня личностной тревожности, агрессивности, фрустрации и ригидности, поведенческая терапия, направленная на расширение спектра поведенческих реакций в проблемной ситуации и снятие деструктивных элементов в поведении.
6. Проведены индивидуальные коррекционные работы с учащимися входящими в группу риска.
7. Регулярно ведется работа с семьей (родители и опекуны) в форме бесед, консультаций. Как известно, при отсутствии поддержки семьи - родителей, опекунов, родственников у ребят закрепляется низкая самооценка, и в результате искажается вся система ценностей и жизненная ориентация, находя выход в протестном поведении, ребята доходят до асоциальных поступков, распитии спиртных напитков, бродяжничества. Исходя из этих ситуаций, психолог совместно с социальным педагогом постоянно проводит беседы и консультации родителей и опекунов.
Главный смысл превентивных мер – специализированная помощь: психологическая, медицинская, социально-правовая.
Участие обучающихся в конрсах, олимпиадах, спортивных мероприятиях в приложении 9.
Результаты деятельности, качество образования
|
Результаты итоговой аттестации учащихся:
Итоги учебного процесса за 2011/12 учебный год
Наименование
|
2011-2012
|
1. Количество учащихся на 01 июля
|
350
|
СПЕЦПРЕДМЕТЫ:
- не аттестовано, чел.
- аттестовано, чел.
- учились на 4 и 5
- не успевающих
|
22
328
105
2
|
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ:
- не аттестовано, чел.
- аттестовано, чел.
- учились на 4 и 5
- не успевающих
|
3
347
193
1
|
ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ:
- не аттестовано, чел.
- аттестовано, чел.
- учились на 4 и 5
- не успевающих
|
9
341
232
-
|
Пропуски занятий. Всего учебных часов
В т.ч. на 1 человека
|
3466
9,9
|
Из них: по неуважительным причинам – всего
- в т.ч. на 1 человека
|
1054
3,1
|
По болезни:
В т.ч. на 1 человека
|
2002
5,7
|
|
2010-2011
|
2011-2012
|
Успеваемость
|
100%
|
99%
|
Качество знаний по спецпредметам
|
34%
|
30%
|
Качество знаний по общеобразовательным предметам
|
37%
|
55%
|
Качество знаний по производственному обучению
|
65%
|
66%
|
ИТОГИ ПОЭТАПНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ГБОУ СПО РТ «ТТП» за 2011 - 12 учебный год
(дневное отделение)
1. Обучающихся всего 350
из них:
а) не допущено до итоговой аттестации _____0____
б) не прошли поэтапную аттестацию ______9___
в) не явившиеся на поэтапную аттестацию ________9
2. Из числа прошедших поэтапную аттестацию::
- получили 1 квалификационный разряд, класс, категорию ________0_
- получили 2-ой квалификационный разряд, класс, категорию _________8
- получили 3 квалификационный разряд, класс, категорию _________333
Результаты контрольных срезов по производственному обучению по профессиям
2011\12 учебного года
№
группы
профессии
Количество обучающихся
Количество выполнявших работу
На «5»
На «4»
УО
КЗ
10
Продавец
21
21
18
100
0.85
12
Продавец
24
20
18
100
0.77
15
Агент рекламный
28
28
24
100
0.87
32
Продавец
15
15
13
100
0.88
28
Бухгалтер
17
17
14
100
0.82
21
Повар
21
21
19
100
0
89
22
Продавец
27
26
23
100
0.84
24
Коммерсант на транспорте
24
23
21
100
0.89
31
Повар-кондитер
20
16
15
100
0.94
Итого
197
187
165
100
0.86
Анализируя показатели качества умений и навыков обучающихся по результатам контрольных срезов делается вывод: обучающиеся показали хорошие профессиональные умения и навыки в соответствии с требованиями на уроках производственного обучения, средний коэффициент умений, навыков – 0.86, успеваемость – 100 %, качество обучения – 88.2 %
Отличный показатель качества знаний, умений по профессиям: повар-кондитер – 0.94,
Хорошие показатели:
продавец – 0.88,
повар-0.94
кондитер – 0.89
коммерсант на транспорте -0.89
Поэтапная аттестация по результатам профессионального модуля проводится по приказу директора. Квалификационные (пробные работы) выполняются в учебных мастерских согласно Перечня квалификационных (пробных) работ по каждой профессии. Контроль и оценка проводятся по мануальному тестированию. На каждого обучающего заполняется мануальный тест, заключение о сдачи квалификационной (пробной) работы. Результаты записываются в протокол, которые хранятся у зам. директора. По профессии «КОНДИТЕР» ПРОБНУЮ РАБОТУ принимали работодатели: Кызылский Хлебозавод, Кондитерская «Сластена», Кондитерская Эдем, Кондитерская «Фейерверк», МУП «Школьник».
В период производственного обучения каждый обучающийся ведет дневник производственного обучения. Мастера п\о ведут журналы производственного обучения, где ведется учет часов и темы уроков п\о, отработка учебно-производственных работ, посещаемость, проведение инструктаже по ТБ, итоги производственного обучения за 1-ое полугодие и годовые, а также итоги по освоению каждого профессионального модуля.
ВЫПОЛНЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИОНЫХ РАБОТ
№
|
Профессия
|
Учебно-производственные работы
|
Разряд
|
1.
|
Повар-кондитер
|
Осуществление технологического процесса приготовления кулинарных блюд и кондитерских изделий
|
Повар-кондитер 3-4
|
2.
|
Продавец. Контролер-кассир
|
Технология продажи продовольственных и непродовольственных товаров.
Контроль за работой кассира торгового зала
|
Продавец 3-4
|
3.
|
Коммерсант в торговле
|
Защита Бизнес-плана, Маркетингового исследования
|
Агент коммерческий
|
4.
|
Коммерсант на транспорте
|
Защита Бизнес-плана, Маркетингового исследования
Оформление договоров, заказов населения на перевозки грузов на транспортировку
|
Агент коммерческий
Агент по заказам населения по перевозкам
|
5.
|
Бухгалтер
|
Защита Бизнес-плана,
|
Бухгалтер 5
|
6.
|
Агент рекламный
|
Защита рекламного проекта
|
Агент рекламный
|
УСПЕВАЕМОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОМ ОБУЧЕНИИ ГБОУ СПО РТ «ТТП»
Производственное
обучение
|
2009\10
|
2010\2011
|
2011\2012
|
Итого:
|
432
|
361
|
350
|
- не аттестовано, чел.
|
1
|
-
|
9
|
- аттестовано, чел.
|
431
|
361
|
341
|
- учились на 4,5
|
298
|
238
|
232
|
- неуспевающих, чел.
|
-
|
-
|
-
|
- % успеваемости
|
100
|
100
|
100
|
- % качества обучения
|
69,1
|
65,9
|
66,28
|
Сведения о трудоустройстве выпускников:
СВЕДЕНИЯ О ТРУДОУСТРОЙСТВЕ ВЫПУСКНИКОВ (дневное и вечернее отделение)
ГБОУ СПО РТ «ТТП» за 2011\12 учебного года
№
|
Профессия
|
Выпуск
|
Из них трудоустроено
|
%
(в разрезе выпуска по данной професси)
|
В том числе трудоустроено количество обучающихся
|
г. Кызыл
|
Кожууны РТ
|
Министерства, ГУП
|
МУП, ООО, ОАО
|
индивидуальные предприниматели
|
1
|
Бухгалтер
|
36
|
26
|
72.2
|
22
|
4
|
10
|
5
|
11
|
2
|
Продавец
|
17
|
13
|
76.7
|
11
|
2
|
-
|
2
|
11
|
3
|
Повар-кондитер
|
30
|
20
|
66.6
|
14
|
6
|
8
|
2
|
10
|
4
|
Коммерсант в торговле
|
1
|
1
|
100
|
1
|
|
|
|
1
|
5
|
Коммерсант на транспорте
|
46
|
33
|
71.7
|
21
|
12
|
2
|
6
|
25
|
Итого на дневном отделении
|
130
|
93
|
71.5
|
69
|
24
|
20
|
15
|
58
|
6
|
Машинист (кочегар)котельной
|
80
|
80
|
100
|
27
|
53
|
53
|
27
|
-
|
Итого на вечернем отделении
|
80
|
80
|
100
|
27
|
53
|
53
|
27
|
-
|
Всего:
|
210
|
173
|
82.38
|
96
|
77
|
73
|
42
|
58
|
Подробнее о трудоустройстве выпускников дневного, вечернего отделения ГБОУ СПО РТ «ТТП» в разрезе кожуунов
и по направлениям в приложении 10.
|
ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧРЕЖЕНИЯ
|
Одним из важнейших направлений деятельности техникума для создания условий, отвечающих современным требованиям, является его финансово-экономическая деятельность. За 6 месяцев 2012 на содержание образовательного учреждения из републиканского бюджета было направлено 18275 млн. руб. – это на 2447 млн. рублей больше, чем в предыдущем году.
Заработная плата работников учреждения – это основной элемент финансирования областного бюджета. Она составила в 2012 г. – 51,5% от общего объема финансирования. На стипендии обучающимся направлено 2779 млн. рублей, материальную помощь обучающимся – 103000 рублей.
Наименование показателя
|
Бюджетная деятельность
|
Приносящая доход деятельность
|
Итого
|
Доходы
|
18275000
|
4743641
|
23018641
|
Расходы
|
|
|
|
В том числе:
Заработная плата
|
9380054
|
1848761
|
11228815
|
Прочие выплаты
|
16000
|
7800
|
238001
|
Начисления на выплаты по оплате труда
|
2701732
|
377194
|
3078926
|
Приобретение работ, услуг: в том числе:
Услуги связи
|
21825
|
12691
|
34515
|
Транспортные услуги
|
|
9810
|
981
|
Коммунальные услуги
|
520777
|
|
520777
|
Арендная плата за пользование имуществом
|
|
|
|
Работа, услуги по содержанию имущества
|
34924
|
72880
|
107804
|
Прочие работы, услуги
|
17040
|
211786
|
228806
|
Социальное обеспечение, в том числе:
Пособия по социальной помощи населению
|
1955409
|
|
1955409
|
Расходы по операциям с активами, в том числе:
Амортизация основных средств и нематериальных активов
|
129601
|
288636
|
418237
|
Расходование материальных запасов
|
296128
|
1813667
|
2109795
|
Прочие расходы:
Стипендия
Материальная помощь обучающимся
|
823606
103000
|
33017
|
856623
103000
|
|
Приложение 1
Структура управления ГБОУ СПО РТ «ТТП»
Дирекция
|
Финансово-экономический отдел
|
Специалисты
|
Структурное подразделение
«Учебные мастерские»
|
Административно-хозяйственный отдел
|
Директор
|
|
|
|
|
|
Зам. директора по теоретическому обучению
|
Зам. директора по учебно-воспитательной работе
|
Зам. директора по учебно-производственной работе
|
Зам. директора по инновационной работе
|
Зам. директора административно-хозяйственной работе
|
Главный бухгалтер
|
Экономист
|
Бухгалтер
|
Инженер по ОТ
|
Инспектор по профилактике правонарушений
|
Старший мастер
|
Руководитель структурного подразделения
|
Зав. библиотекой
|
Соцпедагог
|
Педагог - психолог
|
Руководитель ОБЖ
|
Руководитель физвоспитания
|
Юрист – консульт
|
Преподаватели
|
Мастера производственного обучения
|
Преподаватели дополнительного образования
|
Шеф – повар
|
Повар – кондитер
|
Повар
|
Кладовщик
|
Кухработница
|
Лаборант
|
Техник по эксплуатации зданий
|
Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту
|
Медик
|
Зав. складом
|
Художник
|
Инженер – программист
|
Механик
|
Водитель автобуса
|
Водитель легкового автомобиля
|
Гардеробщица
|
Уборщик служебных помещений
|
Сторож (вахтер)
|
Дворник
|
Электрик
|
Слесарь по обслуживанию пожарной сигнализации
|
Штукатур - маляр
| |
