Программа дисциплины Инструменты социологических исследований для факультета Гиму правительство Российской Федерации

8. Образовательные технологии

• 
  знакомство с примерами исследований (отдельных фрагментов) с обсуждением на семинаре;
  
• 
  анализ кейсов реальных исследовательских задач, работа самостоятельно и в малых группах, для решения задачи студенты предлагают наиболее адекватный методический инструментарий, анализируют и обсуждают найденные решения других групп,
  
• 
  проектный семинар (реализация отдельных фрагментов исследования: методический блок, операционализация понятий, процедурный блок, анкета, проведение интервью, проведение фокус-группы).
  

9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

9.1. Тематика заданий текущего контроля

1. 
   Домашнее задание первого типа. Студенты должны подготовить презентации, где представить разработанный блок программы исследования, проблему исследования, методологический блок программы исследования, операционализацию основных понятий, гипотезы и структурную схему объекта.
   
2. 
   Домашнее задание второго типа. Студенты должны подготовить инструментарий и схему сбора информации для различных методов сбора эмпирической информации: опрос, наблюдение, интервью, фокус-группа. Инструментарий должен сопровождаться таблицей, где обозначена связь между задачами, гипотезами, показателями и индикаторами, а также номером вопроса.
   

9.2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины (примерный перечень экзаменационных вопросов)

1. 
   Понятие социологического исследования.
   
2. 
   Структура и функции программы исследования: методологический и процедурный блоки.
   
3. 
   Социальная и исследовательская проблемы, различия и связь с исследовательскими задачами.
   
4. 
   Определение объекта и предмета исследования, различия теоретического и эмпирического объектов.
   
5. 
   Операционализация понятий, связь с теоретическим концептом понятия.
   
6. 
   Система индикаторов и показателей, типичные ошибки при составлении.
   
7. 
   Гипотезы исследования, правила формулировки гипотез, основные ошибки.
   
8. 
   Понятие и виды опроса, область применения, критерии выбора метода,
   
9. 
   Преимущества и ограничения опросов для разных видов исследовательских задач. Типичные ошибки при опросах.
   
10. 
    Композиция анкеты, последовательность вопросов. Общие принципы разработки вопросника.
    
11. 
    Основные типы вопросов. Область применения, критерии выбора вопроса.
    
12. 
    Ошибки при формулировке вопросов и вариантов ответов.
    
13. 
    Социально-демографические вопросы («паспортичка»).
    
14. 
    Сущность интервью, функции. Классификация видов интервью. Этапы подготовки и проведения формализованного интервью
    
15. 
    Пилотажное исследование. Результаты пилотажа инструментария.
    
16. 
    Экспертный опрос. Решаемые задачи. Виды экспертного опроса. Организация и проведение.
    
17. 
    Выборочный метод в социологическом исследовании, область применения.
    
18. 
    Процесс формирования выборки (этапы проектирования) в количественном исследовании.
    
19. 
    Понятия «генеральная совокупность», «выборочная совокупность», «случайная (вероятностная) выборка», «репрезентативность»
    
20. 
    Классификация (типология) вероятностных выборок в социологических исследованиях. Особенности применения каждого из типов. Примеры использования в прикладных исследованиях.
    
21. 
    Виды неслучайных выборок, использующихся в социологии. Достоинства и недостатки каждого. Сферы применения таких выборок.
    
22. 
    Выборка в качественном исследовании.
    
23. 
    Что такое теоретическая выборка? Теоретическое насыщение.
    
24. 
    Метод контент-анализа. Основные принципы и этапы проведения.
    
25. 
    Качественные и количественные методы социологического исследования. Основные принципы, достоинства и недостатки.
    
26. 
    Насколько возможно использование качественных и количественных методов в одном исследовании? Опишите возможные варианты. Приведите примеры.
    
27. 
    Метод кейс стадии – изучение случая. Особенности процедур проведения. Задачи, решаемые данным методом. Преимущества и ограничения.
    
28. 
    Основные виды фокусированного интервью. Области применения фокусированного интервью в социологии.
    
29. 
    Преимущества и ограничения применения метода фокус-групп. основные процедуры подготовки и проведения фокус-группы. Виды фокус-групп: соотношение задачи, методик и приемов, используемых на фокус-группах, и типов интерпретации и презентации данных.
    
30. 
    Исследовательская триангуляция. Что это такое, основные виды триангуляции
    

10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

1. Базовый учебник

1. 
   Ядов В.А. Стратегия социологического  исследования. Описание,объяснение, понимание социальной реальности/ В.А. Ядов. — 3-е изд., испр. — Москва: Омега-Л, 2007. URL.: http://www.isras.ru/publ.html?id=585
   
2. 
   Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. М., 2010.
   
3. 
   Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М.: РУДН. 2008.
   

2. Основная литература

3. Дополнительная литература

4. Программные средства

10.5.Дистанционная поддержка дисциплины

11.Материально-техническое обеспечение дисциплины