Вариативный кафедральный модуль 72 часа Учебно-методические документы: учебный план, учебно-тематический план, учебная

Скачать 370.94 Kb.

Название	Вариативный кафедральный модуль 72 часа Учебно-методические документы: учебный план, учебно-тематический план, учебная
страница	3/4
Дата публикации	11.09.2014
Размер	370.94 Kb.
Тип	Учебно-тематический план

100-bal.ru > Право > Учебно-тематический план

1 2 3 4

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Пояснительная записка.
Программа обучения в региональном Центре Интернет-образования адресована учителям образовательных учреждений, ведущим практическую педагогическую деятельность. Программа разработана с целью осуществления единой государственной политики в области дополнительного профессионального образования, направленной на удовлетворение профессиональных потребностей специалистов в интересах развития их личности и творческих способностей. Обучение по данной Программе является дополнительным профессиональным образованием (повышением квалификации), которое обеспечивает возможность осуществления профессиональной деятельности в сфере использования пакета свободного программного обеспечения.

Повышение квалификации в соответствии с настоящей Программой направлено на то, чтобы научить преподавателей на основе приобретённых знаний и умений использовать пакет свободного программного обеспечения и его возможности для достижения оптимальных результатов развития, обучения и воспитания школьников, приобщить их к ценностям современной цивилизации.

В основу Программы положены идеи системного подхода, с позиций которого рассматривается внедрение пакета свободного программного обеспечения в образовательный процесс. Содержание программы ориентировано на формирование базовых знаний и умений преподавателей в сфере применения информационно-коммуникационных технологий, в области организации обучения, воспитательного процесса и познавательной деятельности с применением пакета свободного программного обеспечения.

При разработке Программы были учтены требования Закона РФ «Об образовании», Государственных образовательные стандартов, ведомственных нормативов, регламентирующих дополнительное профессиональное образование.

Программа состоит из следующих основных разделов:

Основы работы в операционной системе Linux.
Текстовый процессор Open Office.org Write.
Основы защиты информации.
Работа с электронными таблицами Open Office.org Calc.
Основы работы в Интернет.
Подготовка мультимедийных проектов.
ИКТ и образовательная деятельность.

Содержание Программы построено по модульному принципу. Каждый раздел представляет собой законченный учебный модуль, предусматривающий контроль за его освоением. Описание каждого раздела включает в себя цели и структуру его изучения, аннотацию содержания, перечень знаний и умений, формируемых в ходе обучения. Характер тематического содержания разделов позволяет формировать на их основе различные интегрированные учебные курсы повышения квалификации с зачетом по соответствующим темам. Это позволяет организовать вариативный процесс повышения квалификации преподавателей.

Учитывая особенности работы со взрослой аудиторией, изложение материала предполагает предоставление возможности слушателям в ходе лекций и практических занятий делать логические выводы о его сущности, адаптировать содержание к собственной практике и апробировать полученные умения в условиях тренингов и при выполнении специальных упражнений. Для реализации Программы предлагается использовать все многообразие традиционных и нетрадиционных форм и методов учебной работы: лекции, практические занятия, ознакомление с опытом коллег, моделирование и анализ ситуаций, работа в малых группах, консультации, индивидуальные занятия. Программа предусматривает промежуточный контроль знаний слушателей в виде контрольных заданий и тестов.

Подготовка педагогов по настоящей Программе в полном объёме завершается выполнением выпускной работы и подтверждается выдачей Удостоверения о повышении квалификации государственного образца. Удостоверение является основанием для присвоения квалификационной категории в ходе аттестации работников образования.
Требования к усвоению содержания программы.

В результате изучения курса слушатели должны знать:

основные понятия и их определения операционной системы;
элементы графического интерфейса;
виды программных средств обработки текстовой информации;
основные объекты текстового документа и этапы создания документа;
основные элементы табличного процессора и его возможности;
основные понятия и их определения, связанные с сетью Интернет: «интернет», «сеть», «протокол», «кодирование», «провайдер», «службы Интернет», «браузер» и др;
основы безопасной работы в сети и основы информационного тематического поиска;
основные образовательные ресурсы и сервисы сети Интернет;
основные правила и способы передачи информации в сети Интернет;
возможности применения интернет технологий в образовательном процессе;
возможности обработки и редактирования графических изображений;
возможности применения интерактивной доски в учебном процессе;
основные функции программ для создания тестов и методику их применения в учебном процессе;
классификацию цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), относящихся к профессиональной деятельности, их эффективность в системе образования;
виды информации и информационных источников;
ведущие фирмы, создающие мультимедийные ЦОР;
педагогические технологии, предусматривающие включение ЦОР в процесс обучения;
преимущества и недостатки системы дистанционного обучения и особенности использования ЦОР в этих системах

В результате изучения курса слушатели должны уметь:

умение работать с файлами и папками;
умение работать со стандартными приложениями Linux, использовать буфер обмена;

умение создавать документы средствами Open Office.org Write с различным шрифтовым оформлением, содержащим списки и таблицы.
умение создавать документы средствами Open Office.org Calc, с различным оформлением, использованием формул и диаграмм.
осуществлять доступ к информации, обработку информации, интеграцию информации, оценку информации и т.д.
пользоваться браузерами Интернета и осуществлять навигацию в сети Интернет;
организовывать поиск и составлять список избранных ссылок;
осуществлять фильтрацию и настраивать браузер для безопасной работы в сети;
пользоваться электронной почтой с помощью Mozilla Thunderbird, форумами, блогами и другими сервисами Интернета;
применять образовательные интернет-ресурсы и интернет-сервисы в учебном процессе;
обрабатывать и редактировать графические изображения;
использовать основные функции интерактивной доски в профессиональной деятельности;
создавать наглядные пособия с использованием специализированных программ;
создавать и применять в профессиональной деятельности цифровые образовательные ресурсы;
создавать тесты с использованием специализированных программ; применять электронные таблицы для выполнения расчетов, связанных с подведением итогов тестирования;

давать оценку ЦОР и Интернет-ресурсов по предметной области, соответствующей специальности учителя, в том числе и работы сокурсников;
самостоятельно создавать ЦОР по своей специальности в инструментальных компьютерных средах, например, в Open Office.org Impress;
вводить данные в ПК с цифрового фотоаппарата, микрофона, видеокамеры и т.д.;
давать методическую характеристику учебного занятия с использованием ЦОР;
пользоваться электронной почтой, регистрировать собственный электронный адрес, находить необходимую информацию в Интернете;

В результате изучения курса слушатели должны быть компетентными:

в решении педагогических целей и задач современными средствами информационных и коммуникационных технологий за счет объединения усвоенных знаний и умений, опыте их использования, а также способности их совершенствования и принятия принципиально новых решений в меняющихся условиях или нестандартных ситуациях;
в практической деятельности по созданию ЦОР на основе полученных знаний и умений в области информационных и коммуникационных технологий (поиск, отбор учебного материала, выбор технологической составляющей, композиционное решение, дизайн интерфейса, редактирование);
в вопросах навигации и поиска информации в сети Интернет, использования основных программ, необходимыми для работы в сети Интернет (браузеры, почтовые клиенты, веб-сервисы), и применения интернет-технологий в образовательном процессе
в понимании комплекса основных проблем компьютерной безопасности и методов защиты информации и представлении о типах технических средств защиты информации в компьютерных системах и сетях.

Содержание программы.

Раздел 1. Основы работы в операционной системе Linux.

1.1. Операционная система Linux.

Лекция: История Linux и ПСПО. История UNIX, Linux. Знакомство с линейкой продуктов Linux. Свободное программное обеспечение. История ПСПО. Основные понятия и принцип работы ОС. Работа с ПСПО. Основы работы с ПК. Персональный компьютер. Аппаратное обеспечение, программное обеспечение. Последовательность включения ПК.

1.2. Работа в Gnome. Настройка меню графической среды Gnome.

Лекция: Пользовательский интерфейс. Запуск графического интерфейса пользователя, завершение работы. Обзор графической среды. Рабочий стол Gnome, панель задач, главное меню, объекты на рабочем столе, контекстное меню. Справочная система.

Практическое занятие: Настройка настольной системы с помощью графических утилит. Настройка меню графической среды Gnome. Запуск программ. Панель управления Gnome. Работа с окнами: перемещение, изменение размеров, понятие активного окна, переход из одного окна в другое. Получение информации о системе. Стандартные программы (обзор).

1.3. Работа с файловой системой.

Лекция: Организация данных. Иерархическая структура файлов и папок. Популярные файл-менеджеры. Запись CD и DVD дисков.

Практическое занятие: Работа с файлами и папками: создание файлов, папок; копирование; перемещение; переименование; удаление; восстановление; поиск.

1.4. Программное обеспечение для сжатия и архивирования файлов (Ark).

Лекция: Сжатие и архивирование файлов с использованием Ark. Открытие архивов. Работа с файлами архива. Извлечение из архива. Создание архивов и добавление файлов. Работа с архивами из файлового менеджера.

Раздел 2. Текстовый процессор Open Office.org Write.

2.1. Программное обеспечение для создания и редактирования текстов (OpenOffice.org Writer).

Лекция: Многообразие программных средств, предназначенных для работы с текстами, по их функциональным возможностям можно подразделить на следующие виды:

электронные блокноты (записные книжки);
текстовые редакторы;
текстовые процессоры;
редакционно-издательские системы;
программы, предназначенные для перевода с одного языка на другой;
системы, осуществляющие интеллектуальный поиск и интеллектуальную обработку текстов, размещенных в сетях.

Начало работы: запуск приложения, интерфейс, создание, открытие и сохранение документов, печать, экспорт, отправка по факсу и электронной почте.

2.2. Редактирование и форматирование текста.

Практическое занятие: Редактирование – следующий этап подготовки документа на компьютере. При редактировании текста мы просматриваем его, чтобы убедиться, что всё правильно, исправляем обнаруженные ошибки (например, в правописании) и вносим необходимые изменения. При редактировании можно удалять не только отдельные символы, но и целые фрагменты текста. Выделенный фрагмент можно легко удалить, нажав определенную клавишу или комбинацию клавиш. При этом фрагмент можно удалить из текста и стереть из памяти, а можно удалить из текста, но поместить в специальный раздел памяти, называемый буфером обмена. В этом случае удаленный фрагмент можно будет или вернуть на прежнее место, или поместить в другое более подходящее место текста. Форматирование – это любые операции по приданию Документу такого вида, который он будет иметь на бумаге.

К форматированию документа относится:

Форматирование страниц: размер страницы, размер полей, ориентация страницы, количество и размер колонок, вид границ страницы, нумерация страниц, вставка и вид колонтитула, разрыв страниц и другие свойства;
Форматирование абзацев: выравнивание текста, положение на странице абзаца и красной строки, списки, интервалы между абзацами и строками абзаца, буквица, обрамление и заливка;
Форматирование символов: изменение шрифта, начертания, размера, цвета и эффекта, установка межсимвольного интервала.

2.3. Работа с таблицами.

Лекция: Способы создание таблиц. Вставка, выделение и удаление таблиц и элементов таблицы. Изменение рамок и заливки таблицы. Изменение структуры таблицы.

Практическое занятие: Изменение формата ячеек, объединение и разбиение ячеек, изменение ширины и высоты ячеек. Форматирование информации в таблицы. Преобразование текста в таблицу и обратно. Расчеты в таблицах.

2.4. Работа с графикой. Редактор формул.

Лекция: Работа с рисунками. Вставка и обрамление рисунка. Сжатие рисунков. Выравнивание рисунка. Порядок отображения рисунка. Изменение стилей рисунка. Группировка и перегруппировка. Работа с объектами объемного текста. Вставка и редактирование объекта объемного текста. Выравнивание и обрамление объекта. Изменение стилей.

Практическое занятие: Создание и редактирование рисунков. Вставка изображение в документ. Обрамление изображений. Вставка в документ формул и объемного текста.

2.5. Работа с шаблонами. Рассылка писем.

Лекция: Понятие шаблона. Обзор шаблонов текстового процессора OpenOffice.org Writer. Создание и сохранение шаблонов. Рассылка документов.

Практическое занятие: Создание и сохранение шаблона. Формирование списка рассылки документа. Слияние документов.

2.6. Создание оглавлений, алфавитных указателей и списков литературы.

Практическое занятие: Создание оглавлений, алфавитных указателей и списков литературы. Составные документы. Работа с полями. Использование форм. Печать документа.
Раздел 3. Основы защиты информации.

3.1. Правовая охрана программ для компьютеров и баз данных.

Лекция: Использование программной и аппаратной защиты. Использование паролей. Потенциальная опасность несанкционированного доступа к информации и использования её неподобающим образом. Ответственность за сохранение необходимой степени ее конфиденциальности.

3.2. Программный и аппаратный барьеры.

Лекция: Программы по их юридическому статусу можно разделить на три большие группы: лицензионные; условно бесплатные; свободно распространяемые. Возможно несанкционированное проникновение из Интернета в локальную сеть. Механизмы проникновения из Интернета на локальный компьютер и в локальную сеть. Программный или аппаратный барьеры. Вредоносное воздействие: компьютерные вирусы; троянские кони; СПАМ; компьютерное пиратство; уничтожение носителей и компьютерных устройств.
Раздел 4. Работа с электронными таблицами Open Office.org Calc.

4.1.Программное обеспечение для создания и редактирования электронных таблиц (OpenOffice.org Calc).

Лекция: Calc это модуль электронных таблиц OpenOffice.org. В электронную таблицу можно вводить данные, обычно числовые, и затем манипулировать этими данными для получения определенных результатов. Главное преимущество электронных таблиц состоит в том, что данные просто изменять. Если использованы корректные функции и формулы, то программа автоматически будет применять эти изменения. Запуск приложения, интерфейс, создание, открытие, сохранение и печать документов. Основные понятия: строка, столбец, ячейка, текст, число, формула, ссылка и т.д.

4.2. Ввод, редактирование, форматирование данных.

Лекция: Ввод, копирование, перемещение и ударение данных таблицы. Форматы данных. Расчетные формулы в таблицах. Адресация относительная и абсолютная. Автозаполнение. Списки.

Практическое занятие: Создание, редактирование и форматирование таблиц. Автозаполнение таблиц. Создание и использование списков. Подбор параметра.

4.3. Создание диаграмм и графиков.

Лекция: Понятие диаграммы. Этапы построения диаграмм и графиков. Редактирование и форматирование элементов диаграмм. Сводные таблицы. Использование графики. Использование внешних источников данных. Стили. Calc как простая база данных.

Практическое занятие: Построение, редактирование и форматирование диаграммы по данным таблицы. Составление сводных таблиц. Использование форм для заполнения базы данных.

1 2 3 4

	Вариативный кафедральный модуль 72 часа Учебно-методические документы:... Министерством образования и науки Российской Федерации. В 2012-2013 учебном году литературное образование в школе на базовом уровне...		Вариативный модуль 72 часа Учебно-методические документы: учебный... Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования
	Учебно-методического комплекса дисциплины Рабочая учебная программа... Приложение №1 «Тематический план лекций»; Тематический план практических занятий		Учебно-методического комплекса дисциплины Рабочая учебная программа... Приложение №1 «Тематический план лекций»; Тематический план практических занятий
	Тематический план по курсу “Психологическое консультирование семьи” (дневная форма обучения) Учебно-методические материалы содержат учебно-тематический план и программу курса, тематику лекций, семинарских занятий и рефератов,...		Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов 17... Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический...
	Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов 26... Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический...		Рабочая программа по обж 6 класс на 2013-2014 учебный год Обж представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку; учебно-тематический план; требования...
	Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... «Программа по литературе для 9 класса», опубликованной в сборнике «Программа по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы»,...		Учебно-методического комплекса дисциплины Титульный лист умкд рабочая... Цельдисциплины –дать будущим специалистам здравоохранения оптимальный объем правовых знаний, позволяющий аргументировано принимать...
	Учебно-тематический план Учебно-тематический план написан на основе... Воспитывать самостоятельность, уважительное отношение к ученым, их открытиям, стремление к познанию нового, любовь к предмету математики...		Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Педагогическим советом лицея Протокол № от Директор моу лицей №7
	Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов Славы В. Р. Платонова» Кайбицкого района рт		1.«Культура и техника речи педагогического работника в контексте... Аннотации дополнительных профессиональных образовательных программ повышения квалификации
	Учебно-тематический план Учебная программа дисциплины		Учебно-тематический план Учебная программа дисциплины

Вариативный кафедральный модуль 72 часа Учебно-методические документы: учебный план, учебно-тематический план, учебная

Основы защиты информации.

Подготовка мультимедийных проектов.

ИКТ и образовательная деятельность.

Похожие: