Раздел 5. Управление образовательным учреждением
5.1. Сведения об администрации образовательного учреждения
Должность
|
ФИО (полностью)
|
Директор
|
Пупанова Татьяна Юрьевна
|
Заместители директора по учебно-воспитательной работе
|
Лексина Елена Ивановна
Радченко Татьяна Викторовна
Степанова Татьяна Анатольевна
|
Заместитель директора по научно-методической работе
|
Петресова Наталья Николаевна
|
Заместитель директора по воспитательной работе
|
Комовская Светлана Ивановна
|
Заместитель директора по
административно-хозяйственной работе
|
Пупанов Леонид Иванович
|
5.2. Сведения о формах государственно-общественного управления
Формы государственно-общественного управления ОУ
|
Локальные акты, регламентирующие деятельность органов самоуправления (наименование документа, дата, номер)
|
Конференция гимназии
|
Положение об общегимназической Конференции и Совете гимназии №3, 2007 год, изменения внесены 18 февраля 2012, протокол №2
|
Общее собрание трудового коллектива образовательного учреждения
|
Положение о собрании трудового коллектива МБОУ «Гимназия №3» г.Брянска, 2 ноября 2012 года, Протокол №1
|
Совет гимназии
|
Положение об общегимназической Конференции и Совете гимназии №3, 2007 год, изменения внесены 18 февраля 2012, протокол №2
|
Попечительский совет
|
Положение о Попечительском совете государственного муниципального общеобразовательного учреждения гимназия №3,17.04.2001, протокол №1, изменения внесены 18 февраля 2012, протокол №2
|
Педагогический совет
|
Положение о педагогическом совете гимназии №3,23.11.2000 года, протокол №4
|
Научно-методический совет
|
Положение о научно-методическом совете (НМС) МОУ «Гимназия №3» г.Брянска Протокол №2 от 15.09.2010 года
|
Родительский комитет
|
Положение о родительском комитете МОУ «Гимназия №3» г.Брянска, 2007 год изменения внесены 18 февраля 2012, протокол №2
|
Совет старшеклассников
|
Положение о Совете старшеклассников гимназии №3, 2007 год, изменения внесены 18 февраля 2012, протокол №2
|
Совет по профилактике правонарушений и безнадзорности
|
Положение о Совете по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних МОУ «Гимназия №3» г.Брянска, 2007 год, изменения внесены 18 февраля 2012, протокол №2
|
5.3. Сведения о финансовых средствах образовательного учреждения
Финансовые средства ОУ
(Ресурсная база ОУ)
|
Данные за последние три года
|
2010 /2011
|
2011/2012
|
2012 /2013
|
объем бюджетных средств, выделенных по смете доходов и расходов
|
27 755 743,85 руб
|
36 013 588 руб
|
37294282,35 руб
|
фонд заработной платы
|
11 278 316,27 руб
|
15 176 839,52 руб
|
19018690,15 руб
|
доходы от предпринимательской или другой деятельности (фонд Попечительского совета)
|
802 576 руб
|
1 357 500 руб
|
1146200 руб
|
расходы на приобретение учебной, методической литературы, учебно-лабораторного оборудования:
за счет муниципального (республиканского) бюджета
за счет спонсоров и родительской платы
|
75 900 руб.
222 471,2 руб.
|
195 660 руб
314 623 руб
|
452 360 руб
626 611 руб
|
расходы на питание на 1 обучающегося в месяц
|
25,21 руб
|
24,98 руб
|
25,79 руб
|
расходы на обновление материально-технической базы
|
556 456 руб.
|
384 600 руб
|
841 300 руб
|
расходы на ремонт ОУ
|
812 148 руб.
|
914 722 руб
|
1 233 200 руб
|
Раздел 6. Сведения об организации образовательного процесса
6.1. Сведения о реализуемых образовательных программах (по приложению к лицензии):
Наименование образовательных программ
|
Уровень,
направленность
|
Норма-тивный
срок освоения
|
Отметить аккредитованные
образовательные программы
(поставить знак +)
|
Отметить программы, заявленные на экспертизу
(поставить знак +)
|
общеобразовательная
|
Начальное общее образование
|
4 года
|
+
|
|
общеобразовательная
|
Основное общее образование
|
5 лет
|
+
|
|
общеобразовательная
|
Среднее (полное) общее образование
|
2 года
|
+
|
|
6.3. Особенности реализуемых образовательных программ и формы их освоения
(отмечаются различные программы и направления, особые образовательные системы, УМК, инновации)
1. Лицейские классы (для лицеев)
(особенности образовательной программы) _______________________________________________________________________________________________
2. Гимназические классы (для гимназий)
Особенности образовательной программы
1г
|
Использование учебников нового поколения
Математика: Л.Г. Петерсон Математика1 кл. (в 3 частях) М.: Ювента, 2011 г.
Русский язык: М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко Русский язык, 1 кл. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011 г.
|
1д
|
Использование учебников нового поколения
Математика: Л.Г. Петерсон Математика1 кл. (в 3 частях) М.: Ювента, 2011 г.
Русский язык: С.В. Иванова, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова,Л.В. Петленко, В.Ю.Романова
Русский язык 1 кл.М: Вентана – Граф, 2010 г.
|
2а
|
Использование учебников нового поколения
Математика: Л.Г. Петерсон Математика2 кл. (в 3 частях) М.: Ювента, 2012 г.
Русский язык: М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко Русский язык, 2 кл. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2012 г.
|
2б
|
Использование учебников нового поколения
Математика: Л.Г. Петерсон Математика2 кл. (в 3 частях) М.: Ювента, 2012 г.
Русский язык: М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко Русский язык, 2 кл. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2012 г.
|
3в
|
Использование учебников нового поколения
Математика: Л.Г. Петерсон Математика3 кл. (в 3 частях) М.: Ювента, 2011 г.
Русский язык: М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко Русский язык, 3 кл. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2007 г.
|
3г
|
Использование учебников нового поколения
Математика: Л.Г. Петерсон Математика3 кл. (в 3 частях) М.: Ювента, 2011 г.
Русский язык: М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко Русский язык, 3 кл. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2007 г.
|
4в
|
Творческая аттестация учащихся
Использование учебников нового поколения
Математика: Л.Г. Петерсон Математика4 кл. (в 3 частях) М.: Ювента, 2011 г.
Русский язык: М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко Русский язык, 4 кл. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2007 г.
|
5в
|
Математика: Координатный угол. Решение многоступенчатых задач. Решение задач на проценты. Решение задач на движение.
Русский язык: Виды второстепенных членов предложения. Вводные слова как вид осложнения предложения. Сложноподчиненные, сложносочиненные, бессоюзные предложения, предложения с разными видами связи.
Информатика: История хранения информации. Носители информации, созданные в 20 веке. Научные открытия и средства передачи информации. Основные объекты текстового документа. Формирование изображения на экране монитора. Решение задач повышенной сложности.
|
5г
|
6в
|
Математика: Модуль числа. Простейшие уравнения с модулем. Отношения и пропорции - процентное отношение. Делимость чисел(дополнительные признаки делимости). Задачи на растворы, смеси и сплавы. Задачи на работу. Задачи на смежные проценты. Графики уравнений.
Русский язык: Корни с чередование гласных, зависящие от значения, все корни с чередованием, зависящие от ударения. Способы образования слов в русском языке. Правописание суффиксов существительных и прилагательных. Синтаксическая роль местоимений в придаточной части сложноподчиненных предложениях.
Информатика: История счета и систем счисления. Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления без использования приложения Калькулятор. Создание векторных изображений. Решение задач повышенной сложности с использованием отношений множеств. Решение задач повышенной сложности с использованием умозаключений. Графические исполнители в среде программирования Pascal.
|
6г
|
7в
|
Математика: Углубленное изучение.
Русский язык: Субстантивированные прилагательные и причастия. Функции подчинительных союзов. Правописание слов омонимичных частей речи.
Информатика: История развития первых компьютеров. Дополнительные приемы работы с документами в текстовом редакторе. Решение математических задач с помощью электронных таблиц. Решение экономических задач с помощью электронных таблиц. Оператор For, While, If.
|
8в
|
Математика: Углубленное изучение.
Русский язык: Способы выражения обособленных определений и обстоятельств. Знаки препинания в предложениях с разорванной прямой речью.
Информатика: Неопределенность знания и количество информации. Формы графических файлов. Дискретизация аналогового сигнала. Представление и обработка звука.
|
9в
|
Математика: Решение текстовых задач. Решение задач с параметром. Решение планиметрических задач на вычисление и доказательство.
Русский язык: Условия отсутствия постановки знаков препинания в сложносочиненных предложениях. Способы компрессии текста. Лингвистическое сочинение. Случаи наложения знаков препинания.
Информатика: Архивирование и разархивирования файлов. Системы, модели, графы. Объектно-информационные модели. Автоматизированные и автоматические системы управления. Сортировка массива. Языки программирования и трансляторы.
|
3. Классы с углубленным изучением отдельных предметов
(особенности образовательной программы) __________________-_____________
4. Профильные классы (особенности образовательной программы)
4. Профильные классы (особенности образовательной программы)
Классы, профиль
|
Профильные предметы
|
Кол-во часов
|
Поддержка профиля
|
Учебно-методическое обеспечение
|
Инновации
|
Учебные предметы
|
Внеурочная работа
|
Кол-во часов
|
10а
|
|
|
|
|
|
«Русский язык 10-11 класс» Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., М. 2006
«Русская литература 19 века. 10 кл.» Архангельский А.Н., М. 2011
«Русская литература 19 века. 11 кл.» Аргеносов В.В.., М. 2009
М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева
« Английский с удовольствием 10 класс» «Титул» 2011
К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман « Счастливый английский.ру\ Happy English.ru 10 класс» «Титул» 2011
О.Л. Гроза « Английский нового тысячелетия» «Титул» 2006
М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева
« Английский с удовольствием 11 класс» «Титул» 2011
Сахаров А. Н. История России с древнейших времен до конца XVI века 10 кл. М: Русское слово, 2011
Сахаров А. Н. История России XVII – XIX в. 10 кл. М: Русское слово, 2011
Климов О. Ю. Носков В. В. История 10 кл. Мир и новое время. 1870 – 1918 гг. М: ВЕНТАНА-ГРАФ, 2011
Данилов А. В. Филлипов. История России 1900 – 1945. 11 кл., М: Просвещение, 2009
Данилов А. В. Филлипов. История России 1945-2008. 11 кл. М: Просвещение, 2008, 2009
Пленков О. Ю., Шевченко С. В. История 11 кл. Мир и новое время. 1870 – 1918 гг. М: ВЕНТАНА-ГРАФ, 2011
Алгебра и начала анализа. 10,11 класс. Часть 1. Учебник(профильный уровень) А.Г.Мордкович, П.В. Семенов. Часть 2. Задачник (профильный уровень). А.Г.Мордкович, Л.О.Денищева, Л.И.Звавич, А.Р.Рязановский, Т.Н.Мишустина, П.В.Семенов – М.:Мнемозина, 2009г.
Геометрия.10-11классы.Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев и др. –
М.: Просвещение, 2009г.
Геометрия (учебник) /Потоскуев Е.В. М.:Дрофа, 2006г./
Геометрия (задачник) /Потоскуев Е.В. М.:Дрофа, 2006г./
Боголюбов Л. Н. Обществознание. 10 кл. М.: Просвещение, 2006 г. (базов. уров.)
Боголюбов Л. Н. Обществознание. 10 кл. М.: Просвещение, 2009 г. (проф. уров.)
Боголюбов Л. Н. Обществознание. 11 кл. М., Просвещение, 2006-2008 г. (базов. уров.)
Боголюбов Л. Н. Обществознание. 11 кл. М., Просвещение, 2009 г. (проф. уров.)
Иванов С. И. Основы экономической теории. Профильный уровень М.: «ВИТА». 2012
Липсиц И. В.Экономика. М.: «ВИТА». 2011, 2004
Иванов С. И. Основы экономической теории
Холина В. Н. Георафия. Профильный уровень
Максаковский В. П. География , 10 класс
М.: Просвещение. 2006, 2010
Боголюбов Л. Н. и др. Право. 10 кл. М: Просвещение, 2007-2008
Боголюбов Л. Н. Право 11 кл. М., Просвещение, 2008
Физика 10 Генденштейн Л.Е., Дик Ю.И., Илекса 2007 год
Физика 10 Маякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Просвещение 2011 год
Физика 10 Кабардин О.Ф., Орлов В. А., Эвенчик Э.Е. и др. / Под ред. Пинского А. А., Кабардина О.Ф. Просвещение 2008 год
Физика 11 Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б., Чаругин В.М. / Под ред. Николаева В.И., Парфентьевой Н.А.
Горбачев О.В., Дубровский А.М. и др. История Брянского края Уч. пособие для 10, 11 классов. Брянск Изд.БГПУ, 2001
История Брянского края. 20 век Уч. пособие для 11 класса. – Клинцы, 2003
Пономарева И. Н. Биология: 10 класс: профильный уровень, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / И. Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Л. В. Симонова, под. ред. И.Н. Пономаревой. – М.: Вентана-Граф, 2011. – 400с.: ил.
Пономарева И. Н. Биология: 10 класс: базовый уровень: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Т.Е. Лощилина; под. ред. проф. И.Н. Пономаревой . – 2-е изд., перераб. – М.: Вентана-Граф, 2011. – 224 с.: ил.
|
|
Социально-экономический профиль
|
математика
|
7 ч
|
право
|
|
1 ч
|
Работа с одаренными детьми и с детьми с повышенной мотивацией;
Триместровая организация учебного процесса с экзаменационными и зачетными сессиями (в рамках профильной школы);
Интеграция учебной и внеурочной предметной деятельности через работу элективных курсов;
привлечение к осуществлению образовательного процесса преподавателей высшей школы (БГУ, БГТУ, БГСХА, 1-й Московский государственный медицинский университет им. Сеченова И.М.);
Участие в корпоративных олимпиадах и конкурсах ВУЗов страны, интернет-конкурсах и олимпиадах;
Итоговый профильный контроль в нетрадиционной форме; взаимодействие с ВУЗами
Научное общество учащихся «Эврика» с предметными отделениями «Интеграл» (математика), «Квант» (физика), «Аква» (биология, химия, экология)
«Постскриптум» (история);
Элективный курс «Деловой английский»
|
обществознание
|
3ч
|
история
|
|
3 ч
|
экономика
|
4ч
|
информатика и ИКТ
|
|
1 ч
|
география
|
2ч
|
|
Элективный курс математика
|
1 ч
|
Социально-гуманитарный профиль
|
русский язык
|
3 ч
|
|
Элективный курс обществознание
|
1 ч
|
обществознание
|
3 ч
|
|
(Индивидуальные занятия) право
|
1 ч
|
история
|
4 ч
|
|
Элективный курс английский язык
|
1 ч
|
право
|
2 ч
|
|
Индивидуальные занятия история
|
1 ч
|
|
|
|
|
Элективный курс история
|
1 ч
|
|
|
|
|
Элективный курс история
|
2 ч
|
|
|
|
литература
|
|
4 ч
|
|
|
|
экономика
|
|
1 ч
|
10б
|
|
|
|
|
|
|
Физико-математический профиль
|
математика
|
8 ч.
|
химия
|
|
2 ч
|
физика
|
5 ч
|
|
Элективный курс математика
|
2 ч
|
Информатика и ИКТ
|
4 ч
|
|
Элективный курс физика
|
1 ч
|
|
|
|
Элективный курс информатика (преподаватель ВУЗа)
|
2 ч
|
|
|
|
(Индивидуальные занятия) информатика
|
2 ч
|
10в
|
|
|
|
|
|
|
Химико-биологический профиль
|
математика
|
7 ч.
|
физика
|
|
3 ч.
|
химия
|
4 ч.
|
|
Элективный курс математика
|
1 ч
|
биология
|
4 ч.
|
|
Элективный курс химия
|
1 ч
|
|
|
|
Индивидуальные занятия химия
|
1 ч
|
|
|
|
Элективный курс биология
|
1 ч
|
|
|
|
НОУ «АКВА»
|
1 ч
|
|
|
|
Элективный курс русский язык
|
1 ч
|
Социально-экономический профиль
|
математика
|
7 ч
|
право
|
|
1 ч
|
|
обществознание
|
3 ч
|
история
|
|
3 ч
|
|
экономика
|
2 ч
|
география
|
|
2 ч
|
|
|
|
Информатика и ИКТ
|
|
2 ч
|
|
|
|
|
Элективный курс математика
|
1 ч
|
|
|
|
|
Элективный курс обществознание
|
1 ч
|
|
|
|
|
Элективный курс экономика
|
1 ч
|
11а
|
|
|
|
|
|
|
Химико-биологический профиль
|
математика
|
7 ч
|
физика
|
|
3 ч
|
химия
|
4 ч
|
|
Элективный курс химия
|
1 ч
|
биология
|
3 ч
|
|
Элективный курс биология
|
1 ч
|
|
|
|
Элективный курс математика
|
1 ч
|
|
|
|
Элективный курс русский язык
|
1 ч
|
Социально-экономический профиль
|
математика
|
7 ч
|
экономика
|
|
1 ч
|
обществознание
|
3 ч
|
Информатика и ИКТ
|
|
1 ч
|
география
|
3 ч
|
|
Элективный курс обществознание
|
1 ч
|
право
|
2 ч
|
|
(индивидуальные занятия) история
|
1 ч
|
|
|
|
|
(индивидуальные занятия) право
|
1 ч
|
|
|
|
|
(индивидуальные занятия) русский язык
|
1 ч
|
5. Классы компенсирующего обучения
(особенности образовательной программы) _______________________________________________________________________________________________
6. Специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии
(особенности образовательной программы) _______________________________________________________________________________________________
7. Формы освоения общеобразовательных программ
Урок, индивидуально-групповые занятия, элективные курсы, факультативные курсы, кружковая работа, занятия по индивидуальным программам
8. Формы интегрированного обучения
Ученические конференции проектно-исследовательских работ, научные общества учащихся, конкурсы всех уровней, предметные олимпиады |
