Учебно-методический комплекс по дисциплине «Криминалистика» для слушателей заочной и вечерней форм обучения, по специальности

ТЕМЫ И ВОПРОСЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЙ

1. 
   Криминалистическая баллистика. Понятие огнестрельного оружия: его виды и классификация.
   
2. 
   Возможности криминалистического исследования оружия.
   
3. 
   Диагностические и идентификационные исследования огнестрельного оружия.
   
4. 
   Исследование огнестрельного оружия и следов его применения.
   
5. 
   Значение исследований огнестрельного оружия для раскрытия и расследования преступлений.
   

1. 
   Криминалистическая тактика. Понятие, задачи и система.
   
2. 
   Тактический прием, тактическая операция. Следственная ситуация.
   
3. 
   Тактика следственного действия.
   
4. 
   Тактика осмотра места происшествия.
   
5. 
   Фиксация хода и результатов следственного действия.
   
6. 
   Криминалистическая версия.
   
7. 
   Классификация версий и правила их построения.
   
8. 
   Планирование расследования преступлений
   

1. 
   Обыск и выемка – как следственные действия. Задачи обыска.
   
2. 
   Стадии проведения обыска.
   
3. 
   Принципы обыска и выемки.
   
4. 
   Использование научно - технических средств и методов, и помощи специалиста.
   
5. 
   Участники обыска.
   
6. 
   Тактика обыска. Этапы (стадии) его проведения.
   
7. 
   Фиксация результатов обыска.
   
8. 
   Особенности личного обыска, обыска в помещении, обыска на открытой местности.
   
9. 
   Соотношение обыска и выемки.
   

1. 
   Обнаружение, выявление и изъятие следов рук.
   
2. 
   Дактилоскопирование живых лиц.
   
3. 
   Идентификация следов рук и отпечатков пальцев рук.
   
4. 
   Обнаружение следов обуви, изъятие и фиксация.
   

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы по криминалистике

• 
  несоответствие варианта заданию преподавателя;
  
• 
  неправильные, неточные и неконкретные ответа на поставленные задания;
  
• 
  выполнены не все задания контрольной работы;
  
• 
  работы, выполненные путем ксерокопирования;
  
• 
  фактические грубые ошибки, допущенные при ответе на вопрос;
  
• 
  небрежное оформление работы, наличие значительного количества грамматических ошибок;
  
• 
  использование не действующей нормативной литературы;
  
• 
  отсутствие необходимых материалов и приложений.