СЕКЦИЯ 12. ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА
К ПРОФИЛАКТИКЕ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
Руководитель – канд. пед. наук, доцент Мавлеткулова Ф.Р.
Секретарь – Тучкина А., 3 курс, Ист-31
Суицидальное поведение подростков. Профилактика.
Атнашева Л.З., 3 курс, Ист-31
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Мавлеткулова Ф.Р.)
Проблема мотивации школьников к познавательной деятельности.
Зубаиров А.Ф. 3 курс, Ист-31
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Мавлеткулова Ф.Р.)
Школьная дезадаптация. Причины. Психолого-педагогическая профилактика.
Абдуллин Р.В., 3 курс, Ист-31
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Мавлеткулова Ф.Р.)
Помощь депрессивным детям.
Бакирова Р., 3 курс, Ист-31
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Мавлеткулова Ф.Р.)
Проблемы духовно-нравственного воспитания в современной школе.
Исакова Д.М., 3 курс, Ист-31
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Мавлеткулова Ф.Р.)
Психолого-педагогическая помощь школьникам из неблагополучных семей.
Мухаметшина С.Ф., 3 курс, Ист-31
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Мавлеткулова Ф.Р.)
Интернет – зависимость у детей и подростков.
Тучкина А., 3 курс, Ист-31
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Мавлеткулова Ф.Р.)
Православие как средство воспитания девиантного школьника.
Хандошко Ю., 2 курс, Ист-21
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Мавлеткулова Ф.Р.)
Психолого-педагогический консилиум по профилактике и коррекции девиантного поведения подростков.
Урманцева Г., 3 курс, Ист-33.
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Мавлеткулова Ф.Р.)
Дети-изгои. Профилактика.
Насырова А., 3 курс, Ист-32.
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Мавлеткулова Ф.Р.)
Моя модель предупреждения и преодоления девиантного поведения школьников.
Фардиев Т., 5 курс, Ист-52
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Мавлеткулова Ф.Р.)
Основные направления психолого-педагогической деятельности по профилактике и коррекции эмоциональной напряженности школьников.
Кайгулова А., 5 курс, Ист-52
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Мавлеткулова Ф.Р.)
СЕКЦИЯ 13. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
Руководитель – канд. пед. наук, доцент Емельянов В.С.
Секретарь – Кадыров А.Я, 2 курс ПРО, ЕНФ
Педагогическое наследие П.Ф.Каптерева
Акчурин Ф., 2 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Емельянов В.С.)
Теория «эволюционной педагогики» В.П.Вахтерова
Атангулов И., 2 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Емельянов В.С.)
Представители «философии единства» о проблемах формирования человека.
Бикбаев Х., 2 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Емельянов В.С.)
Рефлексологическая педагогика В.М.Бехтерева.
Газизуллина А.,2 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Емельянов В.С.)
В.В.Розанов: философско-педагогическая мысль о воспитании человека .
Зарипов Р., 2 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Емельянов В.С.)
Г.И.Гессен о педагогике как прикладной философии.
Иждигатов Р., 2 курс,ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Емельянов В.С.)
Педологически ориентированная педагогика П.П.Блонского.
Исангулов А., 2 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Емельянов В.С.)
С.Т.Шацкий о концепции школы как центра воспитания в социальной среде.
Кадыров А., 2 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Емельянов В.С .)
А.К.Гастев и альтернативная педагогика 20-х годов ХХ века.
Кузнецова А., 2 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Емельянов В.С.)
А.С.Макаренко о теории воспитания личности в коллективе.
Латыпова Г., 2 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Емельянов В.С.)
Становление и развитие советской школы в 20-30-е годы.
Пантюхина О., 2 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Емельянов В.С .)
Некоторые проблемы развития советской школы и педагогики в контексте мирового историко-педагогического процесса.
Петрова Ю., 2 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Емельянов В.С.)
Гуманистическая педагогика В.А.Сухомлинского.
Салихова Г., 2 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Емельянов В.С.)
Гуманистические установки и опыт педагогов-новаторов.
Степанова Л., 2 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Емельянов В.С.)
Проблемы образования в контексте общего процесса модернизации России.
Файзуллина Э., 2 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Емельянов В.С.)
СЕКЦИЯ 14. ЭМПАТИЯ ЛИЧНОСТИ И ЕЕ РОЛЬ
В ПОНИМАНИИ ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА.
Руководитель – канд. пед. наук, доцент Насифуллина А.Н.
Секретарь – Галиуллина Ляйсан, 4 курс, ЕНФ
Значение эмпатии в духовно-нравственном воспитании личности.
Аманова А. 4 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Насифуллина А.Н.)
Влияние эмпатии на воспитание нравственных чувств школьника.
Валитова Э., 4 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Насифуллина А.Н.)
Эмпатическая культура в формировании духовно-нравственных ценностей.
Сафина А. 4 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук, Насифуллина А.Н.)
Милосердие как важное личностное качество в национальной культуре народов России.
Кадырова И., 4 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Насифуллина А.Н.)
Развитие эмпатического потенциала в духовной жизни современного человека
Даминова Л. 4курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Насифуллина А.Н.)
Роль эмпатии в нравственном воспитании подростков.
Мусина А. 4 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Насифуллина А.Н.)
Духовный аспект в профессиональной культуре педагога.
Янбердина. Э, курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук, Насифуллина А.Н.)
Эмпатические качества и умения в коммуникативной компетентности учителя.
Шаяхметова Л., 4 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Насифуллина А.Н.)
Эмпатическая культура как профессионально значимое качество учителя.
Аллаярова Л. 4 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Насифуллина А.Н.)
Влияние эмпатии на альтруистические тенденции в поведении человека.
Масягутова Р ., 4 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Насифуллина А.Н.)
Связь эмпатии с эгоистическими проявлениями в поведении человека.
Тихонова Е., 4 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Насифуллина А.Н.)
Графоаналитический метод в диагностике эмпатических качеств.
Васильева Е. 4 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Насифуллина А.Н.)
Эмпатическая парадигма общения.
Ташбулатова Г. 4 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Насифуллина А.Н.)
Эмоционально-духовное отношение школьников к окружающему миру.
Ахтямова Р. 4 курс ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Насифуллина А.Н.)
Вербальные средства коммуникации
Буранова Ф. 4 курс ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Насифуллина А.Н.)
Невербальные средства коммуникации.
Рахматуллина Г. 4 курс ЕНФ.
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Насифуллина А.Н.)
Эмпатия в гуманистических межличностных отношениях старшеклассников
Галиуллина Л. 4 курс, ЕНФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Насифуллина А.Н.)
СЕКЦИЯ 15. ТРУДНОВОСПИТУЕМОСТЬ УЧАЩИХСЯ
КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
Руководитель – к.пед. наук, дцент. Филипенко Е.В.
Секретарь – Зиганшина Р.., 2 курс, ФМФ
Социальные отклонения в поведении подростков: причины и последствия.
Аллагулов Р., 2 курс МИ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
Использование идей А.С.Макаренко в работе с несовершеннолетними правонарушителями.
Большакова Е., . 2 курс МИ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
Роль спорта и туризма в процессе перевоспитания учащихся с девиантным поведением.
Дмитриева Ю.2 курс МИ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
Организованный досуг как одно из условий профилактики и предупреждения социальных отклонений в поведении несовершеннолетних.
ДубоваЕ.. 2 курс МИ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
Подростковое одиночество как один из аспектов девиантного поведения.
Ермолаева. О.. 2 курс МИ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
Зарубежные концепции девиантного и делинквентного поведения.
Зиганшина Р. 2 курс МИ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
Основные подходы к профилактике девиантного поведения подростков.
Кагирова Н.,. 2 курс МИ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
Специфика работы педагога с неблагополучными семьями учащихся.
Малышева И.. 2 курс МИ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
Психолого-педагогическое просвещение родителей как условие эффективной коррекционно-воспитательной и профилактической работы с учащимися девиантного поведения.
Нургалиева Н. 2 курс МИ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
10.Социально-психологическая характеристика девочек-подростков с девиантным поведением.
Рассказова А.. 2 курс МИ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
11.Педагог и его профессиональное мастерство как важнейшее условие успеха в профилактической и коррекционно-воспитательной работе с учащимися девиантного поведения.
Рогалева М.. 2 курс МИ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
Ошибки семейного воспитания и их роль в формировании личности ребенка.
Скибина Н.. 2 курс МИ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
Диагностика отклонений в поведении учащихся девиантного поведения.
Столповская Т.2 курс МИ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
Педагогические идеи В.А.Сухомлинского о воспитании трудных детей
Ибрагимова А. 2 курс МИ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
СЕКЦИЯ 16. КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
Руководитель – к.пед. наук, дцент. Филипенко Е.В.
Секретарь – Столповская Т. 2 курс, ФМФ
Технология установления личностного контакта классного руководителя с детьми.
Тухватуллина Д. 2 курс МИ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
Диагностика учащихся класса как часть воспитательной работы классного руководителя.
Фахретдинова Д. 2 курс МИ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
Этика поведения и общения классного руководителя в процессе воспитательной работы с детьми.
Азнабаева Р. 1 курс МФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
Личность современного классного руководителя: слагаемые педагогического мастерства.
Алимова Э.1 курс МФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
5. «Профессиональное выгорание» учителя как психолого-педагогическая проблема.
Ахметянова Г.1 курс МФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
6."Трудные" учащиеся и работа классного руководителя с ними.
Ильина В. 1 курс МФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
А.С.Макаренко о семейном воспитании.
Ишмухаметова А. 1 курс МФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
Специфика межличностных конфликтов в образовательной среде, способы их урегулирования.
Кадырова И. 1 курс МФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
История становления классного руководства в России.
Мамбеткулова А. 1 курс МФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
Классный руководитель и неблагополучная семья: особенности взаимодействия.
Маркелова А. 1 курс МФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
Педагогическое общение и его роль в профессиональной деятельности классного руководителя.
Микишева Л. 1 курс МФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
12. Различия в профессиональных качествах, поведении, стиле работы учителя мужчины и женщины.
Петрова О. 1 курс МФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
13. Психологическое здоровье учителя.
Попков С. 1 курс МФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.)
Имидж классного руководителя.
Сергеева М. 1 курс МФ
(научный руководитель – канд. пед. наук,
доцент Филипенко Е.В.) |
