Т. Н. Рубан В. Д. Мухин отчет по итогам работы мбоудод детская художественная школа имени В. А. Пташинского мо город Краснодар
Скачать 0.75 Mb.
|
14. Выполнена ли программа деятельности за прошедший учебный год: в целом, по структурным подразделениям, отделениям (конкретно: что не выполнено, почему, какие меры предприняты). Программа деятельности школы на 2011/2012 учебный год, включающая в себя три основных блока, выполнена полностью. Главной целью программы явилось повышение эффективности деятельности школы в условиях модернизации региональной образовательной инфраструктуры и реализации «АРТ-Концепции». Особое внимание уделено ориентации работы школы на строгое соблюдение норм охраны труда и правил техники безопасности и безусловное выполнение Закона Краснодарского края от 21 июля 2008 года № 1539-КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае». 1. Организационно-управленческий блок. В результате проверок школы в минувшем учебном году контролирующими органами по линии образовательной деятельности и соответствия требованиям СанПина выявлен ряд нарушений действующего законодательства. Большинство нарушений устранено, что позволило привести организационно-управленческую, материально-техническую и образовательную деятельность школы в соответствие с требованиями законодательства об образовании. На сентябрь 2012 г. намечена бессрочная пролонгация лицензии школы. С нового учебного года запланирована организация дополнительных платных образовательных услуг на отделении общего художественного образования, что позволит на законных основаниях обучать учащихся старше 18 лет основам изобразительного искусства. 2. Материально-технический блок. Основные вопросы материально-технического обеспечения школы в минувшем учебном году уже рассмотрены выше. Коснемся тех мероприятий, которые необходимо выполнить в летний период 2012 года 1. Выполнить опрессовку отопительной системы 2. Выполнить оборудование сан. узла в помещении здания Литер-А: - изготовить ПСД - произвести соответствующие кап. строит. работы 3. Выполнить кап. реконструкцию электрохозяйства школы с заменой внешних силовых кабелей, распред щита и щитов освещения. 4. Выполнить текущий ремонт в помещениях школы: - провести косметический ремонт панелей классных комнат и коридоров с покраской стен колерной водоэмульсией и покрытием деревянных полов износоустойчивой эмалью; - изготовить навесы для складирования стендов; - завершить работы служебного помещения для оргтехники; - дорастить кирпичные стены тамбурного входа в здание Литер - Б с частичной реконструкцией кровельного покрытия; - установить дверь-купе в класс № 8; - реконструировать водосток с установкой отливов в здании Литер Б-2; - запитать водой аварийный сливной бак в сан. узле здания Литер-Б; - произвести частичную замену стекол фонарей со стороны кровли здания Литер-А; -выполнить косметический ремонт запасного пожарного выхода школы; - очистить и покрасить все мольберты (160 шт.) -оборудовать помещение уборщиц - дверь, шпаклевка, покраска стен, изготовление закрытого стеллажа; - оборудовать лаборантскую в новом помещении; - разобрать обшивку гаражного навеса; - установить перила в здании Литер-Б; - покрасить причелины и порожек веранды износоустойчивой эмалью; - отремонтировать (выборочно) тротуарную плитку во дворе. 5. Произвести генеральную послеремонтную уборку помещений школы. 6.Предусмотреть изготовление наглядной агитации, отражающую общественно-политическую жизнь Краснодара и края. 3. Образовательный блок. В образовательном блоке программы основное внимание уделялось совершенствованию создаваемой системы непрерывного художественного образования в формате конкретного учебного заведения, базирующейся на следующих методологических принципах: -обучение с раннего возраста, непрерывность и преемственность различных ступеней художественного образования; -постепенное, целенаправленное обучение детей основам изобразительной грамоты с учетом возрастных, психологических особенностей каждой возрастной группы учащихся; -поликультурный подход, предполагающий включение в программы по искусству максимально широкого диапазона художественных стилей и нетрадиционных видов визуальных искусств; -комплексный подход к преподаванию художественных дисциплин на основе взаимодействия различных видов искусств; -приоритет допрофессиональной подготовки детей и необходимость академического направления в преподавании изобразительных дисциплин в старших классах художественной школы как основы для дальнейшего обучения профессионально ориентированных учащихся; -распространение вариативных образовательных программ разного разного уровня, адаптированных к способностям и возможностям каждого обучающегося. Данные методологические принципы легли в основу образовательной деятельности и предопределили положительную динамику развития школы в минувшем учебном году. 15. Имелись ли за прошедший период в школе обращения в различные инстанции по спорным вопросам, что сделано для устранения причин (охарактеризуйте морально-психологический климат в коллективе). За отчетный период не отмечено обращений сотрудников в различные инстанции по спорным вопросам. В школе установлен положительный морально-психологический климат, позволяющий успешно решать поставленные задачи. Возникающие проблемы решаются уважительно, в рабочем порядке, что исключает возможность обращения работников в вышестоящие инстанции по спорным вопросам. 16.Какие образовательные программы реализует школа: перечислить по лицензии (совпадает ли она с реальной практикой?). Анализ программного обеспечения учебного процесса В соответствие с приложением к лицензии от 05.10.2007 г. школа реализует программы художественно-эстетической направленности: Изобразительное искусство: - основное отделение (рисунок, живопись, станковая и декоративно-прикладная композиция, история искусств, скульптура, предмет по выбору); - отделение общего художественного образования (рисунок, живопись, станковая и декоративно-прикладная композиция); - отделение общего художественного образования (керамика); - подготовительное отделение (рисунок, живопись, станковая и декоративно-прикладная композиция). Никаких несовпадений с лицензией в программно-методическом обеспечении школы не отмечено. Выполнено ли муниципальное задание по контингенту учащихся (представить сравнительные данные: план муниципального задания, факт). В соответствие с муниципальным заданием, контингент учащихся на 2012 год определялся для школы в 566 учащихся (на основании поданной формы № 1 ДМШ по состоянию на 01.09.2011 г.). В связи с отсевом учащихся в 6.5%, контингент учащихся на конец 2011/2012 учебного года составил 529 уч-ся, т.е. почти 14 уч-ся на каждую учебную группу, что близко к предельным санитарным нормам в 15 чел. при групповых формах обучения. Представьте анализ контингента учащихся: общий контингент, по отделениям, специальностям: бюджет, самоокупаемость. Выполнить приоритетные направления развития, перспективы наращивания контингента по направлениям, учебным площадкам, наличие для этого возможностей, источников финансирования. Сохранность контингента учащихся. Отсев учащихся за последние 5 лет (указать статистику и проанализировать). Соотношение приема и выпуска за последние 5 – 7 лет (например, принято в 2005 году, выпуск 2012 года и др.). Указать отсев и конкретизировать его причины (общий по школе, отделения, специальностям). На конец 2011/2012 учебного года (01.06.2012г.) контингент учащихся распределился по отделениям школы в следующем порядке: 1.Основное отделение. Кол-во педагогов - 12 чел., из них штатных - 12 чел. 25 учебных групп, 365 уч-ся (из них – первоклассников – 83 чел.) Планируемый выпуск учащихся по отделению – 77 чел. 2.Отделение общего художественного образования. Кол-во педагогов - 4 чел., из них штатных - 4 чел. 6 учебных групп, 50 уч-ся. Планируемый выпуск учащихся по отделению –14 чел. 3.Подготовительное отделение Кол-во педагогов - 5 чел, из них штатных - 4 чел. 8 учебных групп, 111 уч-ся. Учащихся – первоклассников по школе – 90 чел. Планируемый выпуск учащихся по школе – 91 чел. Общий контингент учащихся на 01.06.2012 г. – 529 учащихся. Погрупповые учебные показатели: ОСНОВНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования по итогам деятельности муниципального... «Детская художественная школа местной администрации городского округа Прохладный Кабардино-Балкарской Республики» (далее–Школа) является... | | Город югорск полное наименование учреждения «Детская художественная школа» образовано 24. 12. 2001г., на основании Постановления главы города Югорска «О создании муниципального... |
 | Анализ деятельности Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Детская художественная школа была образованна в 2071 году решением исполкома Чаинского района Томской области | | Муниципального образования город краснодар прика з Об итогах викторины по кубановедению в муниципальном образовании город Краснодар в 2012-2013 учебном году |
| Мбоудод «Детская школа искусств №7 г. Смоленска» Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области хореографического искусства | | Годовой отчет по итогам 2012-2013 учебного года Кургана «Детская школа искусств №3» Руководящие работники дши (дмш, дхш) в соответствии со штатным расписанием |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящее Положение Муниципальной бюджетной организации дополнительного образования «Лениногорская детская художественная школа имени... | | Отчет муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования... Губкинская детская школа искусств им. Г. В. Свиридова является муниципальным бюджетным учреждением дополнительного образования |
| Положение V республиканского фестиваля-конкурса национальной музыки,... Научно-методического отдела боу впо «чгики» Минкультуры Чувашии, Управления культуры администрации города Чебоксары Чувашской Республики.... | | Доклад к Заключению Контрольно-счётной палаты муниципального образования... Плановый период 2014 и 2015 годов (далее Проект местного бюджета) подготовлено в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации,... |
| Курсы повышения квалификации по теме: «Менеджмент в сфере культуры»- 72ч г. Кострома 2012 г оумц Отчёт мкоудод «Детская музыкальная школа им. В. Н. Бахвалова» по итогам 2012-2013 учебного года | | Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней... Мы представляем Вашему вниманию Публичный доклад по итогам работы моу сош №11 имени Г. С. Титова в 2010 – 2011 учебном году |
| Методическая разработка по внедрению опыта работы над проектами Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская художественная школа» г. Верхняя Пышма | | Отчёт о работе моудод «Художественная школа» за 2012-2013 учебный год Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Художественная школа» г. Оленегорска Мурманской области... |
| Дополнительная общеразвивающая программа художественно-эстетической... Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Черняховская детская художественная школа... | | Дополнительная общеразвивающая программа художественно-эстетической... Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Черняховская детская художественная школа... |
