Доклад «О состоянии и перспективах работы Прогимназии №131 в 2008 2009 годах»

Результаты анкет (самое позитивное отношение, «5») представлены в таблице: ВОПРОС позитивное отношение родителей (пять баллов) 1. Поддерживаете ли Вы традиции обучения в школе? 59% 2. Нравятся ли традиции, связанные с воспитанием? 59% 3. Нравятся ли традиции, связанные с дополнительным образованием? 61% 4. Считаете ли Вы, что учебная деятельность в Прогимназии полезна детям в освоении Вашей профессии? 28% 5. Считаете ли Вы, что эффекты от дополнительного образования и воспитания полезны детям в освоении Вашей профессии? 28.2% 6. Считаете ли Ваше взаимодействие с педагогами полезным для Прогимназии? 23.5% 7. Какое влияние оказывает работа школы на Вашу деятельность? 20% 8. Считаете Вы работу Прогимназии с родителями полезной для Вашей семьи? 47% 9. Какое влияние оказало поступление ребенка и обучение в Прогимназии на отношения в семье? 36% 10. Каким, по - Вашему мнению, фактором является школа в построении отношений между семьями? 28.7% 11. Как отразились традиции дополнительного образования и воспитания Прогимназии на отношения в Вашей семье? 36% 12. Изменились ли отношения в Вашей семье с поступлением Вашего ребенка в школу? 29% 13. Как Вы считаете, влияют ли внеурочные формы работы, на образование, становление Вашего ребенка? 65% 14. .Можете ли Вы назвать изменения, преобразования, которые Вы наблюдаете в целом в образовании, полезными для обучения и воспитания Ваших детей? 37% Данные результаты показывают необходимость специальной работы педагогов и управленцев, связанной с представлением сильных сторон деятельности Прогимназии родителям и общественности. Хотелось бы отметить, что около 60 % родителей поддерживают систему развивающего обучения и новую программу воспитания как самые позитивные, продуктивные и интересные программы. Приоритетные направления деятельности Прогимназии Приоритетными направлениями деятельности Прогимназии № 131 на 2006 – 2007 г. были определены: в государственно-общественном управлении качеством образования: внедрение системы мониторинга, обеспечивающей паритет государственных и общественных интересов; разработка системы воспитательной работы. 2. В содержании образования: информатизация учебно-воспитательного процесса. 3. Организация предшкольного образования (в целях реализации Городской программы развития новых форм образовательной деятельности). 4. Безопасность воспитанников и обучающихся Прогимназии. В рамках реализации данных направлений в 2006 – 2007 учебном году: 1. внедрена система мониторинга, основанная на заказе родителей (нравственное воспитание), самоопределении педагогического коллектива (развитие процессов мышления и понимания) и государственном стандарте (академические знания), которая поддержана управлением образования администрации Железнодорожного района; 2. разработана программа воспитания обучающихся и воспитанников и способ фиксации воспитательных результатов. Данные разработки были представлены для заместителей директоров школ Железнодорожного района, для директоров школ города Красноярска, имеющих Федеральную экспериментальную площадку, для работников Института повышения квалификации работников образования и получили положительную оценку, общественную поддержку; 3. в марте 2007г в Прогимназии № 131 была открыта группа кратковременного пребывания детей дошкольного возраста 5 - 7 лет (ГКП): внесены изменения в Устав Прогимназии; получена лицензия на новый вид образовательной деятельности по программе «Программа предшкольного образования детей 5-7 лет» под ред. Огневой Н.Э., Фомичевой Т.П.; подобраны квалифицированные штаты сотрудников, прошедших повышение квалификации для работы в ГКП; подготовлено и оборудовано помещение для занятий; организована предметно-развивающая среда для разных видов деятельности детей; набран контингент детей разного возраста (15 человек). На основании «Программы предшкольного образования детей 5-7 лет» и СанПиН составлены режим работы ГКП, учебный план и пояснительная записка. В соответствие с учебным планом ГКП работает 3 дня в неделю по 3 часа. Основной задачей ГКП является подготовка детей к школе. С этой целью проводятся занятия по направлениям: формирование элементарных математических представлений; начала грамоты и развитие речи; знакомство с окружающим миром; лепка, аппликация, изобразительная деятельность. В совместную деятельность педагога с детьми включены: театрализованная и музыкальная деятельность; физическое развитие; игровая деятельность. 4. Информатизация учебной деятельности в Прогимназии идет не так быстро, как хотелось бы, так как происходит это в основном за счет субвенции. Результаты деятельности в этом направлении следующие: постоянно проходит повышение квалификации педагогических работников по использованию ИКТ в учебном процессе (100 % учителей начальной школы и 30 % - воспитателей детского сада), приобретено необходимое оборудование для представления презентаций, создан сайт Прогимназии, разработана структура индивидуальной странички воспитанников и обучающихся для размещения их достижений. 5. В рамках заботы о безопасности воспитанников и обучающихся в декабре 2006 года Управляющий совет (Плашков Александр Михайлович, Дроздова Алла Акимовна, Миннибаева Галина Романовна, Плашков Дмитрий Александрович) разработали проект «Безопасность детей Прогимназии». Сутью данного проекта является построение совместной деятельности всех участников обеспечения безопасности, охраны жизни и здоровья детей. Разработано: 1. нормативно-правовая база на уровне учреждения о совместной деятельности охранника, дежурного администратора и классных руководителей, 2. сценарии учений по эвакуации и действиям в разных чрезвычайных ситуациях, которые проходят совместно с представителями МВД, ВДПО, МЧС, продуктивным в такого рода мероприятиях является обсуждение действий всех участников организации учений и безопасных условий в Прогимназии, 3. договор на охрану жизни и здоровья детей и работников Прогимназии (а не только здания), 4. правила для родителей, обеспечивающие безопасность жизни и здоровья детей в Прогимназии, 5. пропускной режим. Результаты реализации образовательной программы Приоритетным направлением образовательной программы Прогимназии является интеллектуально-эстетическое развитие воспитанников и обучающихся. Эти направления реализуются через программу «Истоки» в детском саду, через систему развивающего обучения Эльконина - Давыдова - в начальной школе, а также через театральную и музыкальную деятельности и изучение английского языка. Уставными задачами образования в Прогимназии являются: охрана жизни и укрепление здоровья воспитанников; обеспечение интеллектуального, физического развития ребёнка; осуществление необходимой коррекции отклонений в развитии речи ребёнка; приобщение детей к общечеловеческим ценностям (эстетическое нравственное воспитание). Ежегодно в детском саду Прогимназии отслеживаются следующие показатели: 1.уровень готовности к школьному обучению выпускников подготовительной группы, 2.участие дошкольников в соревнованиях, конкурсах разного уровня, 3.детский травматизм, 4.посещаемость воспитанников. Результаты деятельности педагогов детского сада представлены в таблицах: 1. Диагностика уровня готовности выпускников к школьному обучению. (Комплекс Семаго Н. Я. и Семаго М. М.) Уровень готовности к школьному обучению 2004-2005 учебный год 2005-2006 учебный год 2006-2007 учебный год Готовые 5 (62,5%) 6 (67%) 16 (69,6%) Условно готовые 1 (12,5%) 1 (11%) 6 (26.1%) Условно не готовые 2(25%) 2 (22%) - Не готовые - - 1 (4,3%) Из таблиц видно, что количество детей с высоким и средним уровнем готовности к обучению в Прогимназии за последние 3 года не опускается ниже 60%. Подготовка воспитанников к учебной деятельности успешно происходит в специально организованных совместных событиях дошкольников и учеников: организация и проведение новогоднего представления «Новый год в мексиканском стиле» (педагоги Гончарова Е.Ф., Баранкова М.А.); организация и проведение совместно с родителями праздников «8 марта», «День защитника Отечества» (педагоги Моор Е.Ю, Дугина Г.Н., Гончарова Е.Ф., Андреева Л.Б., Ливинцева Н.П., Плотникова А.В., Иванова Н.Н.); участие воспитанников подготовительной группы в общегимназическом празднике «День здоровья», соревнования с учениками 1-го класса (педагоги Скрипка Е.М., Гончарова Е.Ф., Брошко О.Г.); совместное строительство снежных горок во дворе Прогимназии; посещение библиотеки и участие в подготовке выставок детских работ, тематических занятий (библиотекарь Аванесова Т.В.); проведение совместных учений по пожарной эвакуации. 2. Участие дошкольников в соревнованиях, конкурсах разного уровня (детские достижения). № п/п Наименование мероприятия уровень достижения Конференция родителей (концертные номера и выставка творческих работ) Прогимназия участие Фестиваль театральных постановок– (педагоги Иванова Н.Н., Гончарова Е.Ф.) прогимназия 2 место «День здоровья» (подготовительная группа) Прогимназия 2 место конкурс «Веселые нотки» - 12 человек (педагоги Андреева Л.Б., Гончарова Е.Ф., Растегаева О.А., Дзюба Т.П.) район Диплом участников Турнир по шашкам (11 человек) район 3 место Моценко Егор Турнир по шашкам город диплом участника. Выставка «Малышок» (7 человек) район 1 место Лягина Алена, 3 года Конкурс рисунков «Витамин» тема «Джунгли» (педагог Деревицкая Л.А.) Россия - 3.Посещаемость воспитанников (здоровье). ГОД Кол-во детей Кол-во случаев заболевания Коэффициент (количество случаев на одного ребенка) 2005 38 79 2.1 2006 44 77 1.7 2007 87 210 2.4 При этом по группам здоровья воспитанники детского сада распределились следующим образом: Увеличение количества пропусков связано с резким увеличением количества воспитанников (в 2007 году было открыто три новых группы детского сада, адаптационный период показал большое количество болеющих детей). Данные результаты показывают острую необходимость объединения всех участников образовательного процесса для разработки адекватных мероприятий и системы работы на уменьшение случаев заболевания воспитанников. Хотелось бы получить проектные идеи от всех заинтересованных лиц, которые бы Управляющий совет поддержал и реализовал в жизнь. Травм в детском саду за последние три года нет. Вопрос: А.В. Крюков: «Травмы – это переломы рук и ног?» Ответ: Г.Р. Миннибаева: «Да, это серьезные травмы, которые зафиксированы в травмпунктах города».

Похожие:

	Доклад о состоянии работы оу за 2008 2009 учебный год и перспективах развития Муниципальное общеобразовательное учреждение Субботинская средняя общеобразовательная школа функционирует с 1979 года. Учредитель...		Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Лихославльская... Данный доклад – первый опыт публичного отчета. В докладе представляется опыт работы и деятельность педагогического коллектива по...
	Публичный доклад о состоянии работы и перспективах развития школы Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №24 г. Коломны функционирует с 1937 года. Учредитель...		Пояснительная записка Доклад содержит информацию о состоянии дел,... Содержание доклада мы адресуем, прежде всего, родителям. Информация о результатах, основных проблемах функционирования и перспективах...
	Доклад о состоянии и перспективах развития системы образования Петроградского... Организация, проведение и методическое сопровождение профессиональных педагогических конкурсов 12		Доклад о состоянии лекарственного обеспечения населения в Российской Федерации (2008 г.) Формулярный комитет рамн. Доклад о состоянии лекарственного обеспечения населения в Российской Федерации (2008 г.)
	Отчет о научно-исследовательской работе «Аналитический доклад о состоянии... «Аналитический доклад о состоянии и проблемах развития тэк по итогам 2008 г. Мониторинг реализации в 2008 г. Энергетической стратегии...		Доклад алтайского краевого Законодательного Собрания «О состоянии... Предложения по совершенствованию правового регулирования в сфере государственной поддержки предпринимательства, инвестиций, имущественных...
	Доклад мбоу дод «Дом детского творчества» Публичный доклад является ежегодным отчетом мбоу дод «Дом детского творчества» г. Десногорска, обеспечивающим регулярное информирование...		«Средняя общеобразовательная школа №5» Чистопольского муниципального... Публичный доклад аналитический публичный документ в форме периодического отчета образовательного учреждения перед обществом, обеспечивающий...
	О состоянии и перспективах развития начального образования В значительной степени эффективность инновационных изменений в системе общего образования зависит от результативности работы в начальной...		Протокол №3 от 11. 01. 2009г прогимназии №1855 Устинова Е. А. Положение... Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении,...
	Доклад Л. М. Мироновой Первого заместителя генерального директора... «Об итогах социально-экономического развития Чердынского муниципального района Пермского края за 2010 год и о перспективах развития...		Доклад о состоянии и перспективах развития муниципального бюджетного... Обеспеченность транспортом высокая: в 30 метрах находится троллейбусная остановка, в 200 метрах – остановка автобусов и маршрутных...
	Анализ уровня воспитанности в 2008-2009 учебном год В 2008-2009 учебном году основной целью воспитательной работы являлось личностно-ориентированное воспитание, направленное на раскрытие...		Доклад о состоянии Российской Федерации подготовлен в соответствии со статьей 22 Федерального закона от 4 апреля 2005 г. №32-фз “Об Общественной палате...