Должностные лица и работники, обладающие правом посещать занятия
Скачать 76.5 Kb.
|
КРиС Правила посещения уроков и анализ мероприятий стр. из Утверждаю Директор ______________________О.И.Сартаев ПРАВИЛА посещения и анализа уроков, занятий и мероприятий Настоящие Правила посещения и анализа занятий и мероприятий определяют алгоритм действий должностных лиц и педагогических работников, в чьи должностные обязанности входит изучение и обобщение педагогического опыта и осуществления контроля. Правила посещения занятий и мероприятий составлены в целях регламентации посещения занятий и мероприятий, защиты педагогических работников, недопущения конфликтных ситуаций, нарушений педагогической этики и субъективных оценок работы преподавателей. Должностные лица и работники, обладающие правом посещать занятия 1. Без разрешения (согласия) преподавателя, его занятия и внеаудиторные (внеклассные) мероприятия могут посещать администрация, заместители директора, заведующие отделениями, работники методических служб, председатели методических комиссий. 2. Другие работники, педагоги, родители посещают занятия и мероприятия по согласованию с педагогом. 3. Не допускается посещение занятий и мероприятий лицами, не имеющими отношения к учебно-воспитательному процессу и его субъектам. 4. Не допускается посещение занятий обучающихся других групп. 5. Посещение открытых уроков и мероприятий, проводимых в рамках научно-практических конференций, методических семинаров и т.п., разрешается всем участникам. 6. По уважительным причинам преподаватель имеет право просить перенести посещение занятия должностными лицами на другое время (болезнь педагога, отсутствие на уроке большого числа обучающихся из-за эпидемии и т.п.). Основными целями посещения уроков является:
В рамках персонального контроля, контроля за учебной группой посещаемый вправе установить иное целевое направление. Порядок посещения занятий: а) должностные лица, обладающие правом контроля (администрация, заместители директора, заведующие отделениями, работники методических служб, председатели методических комиссий) предупреждает преподавателя о своем посещении урока за день, но не менее чем за 15 минут до начала урока; б) администратор имеет право до или после учебного занятия ознакомится с конспектом урока, календарно-тематическим планом, рабочей программой дисциплины; собрать и просмотреть тетради студентов; Ограничения в процессе наблюдений на уроке. 1. Запрещается появление посетителя на уроке (мероприятии) после его начала. 2. Посетителю запрещается покидать урок до его завершения. 3. Руководство учебного заведения может покинуть аудиторию только в исключительных случаях. 4. Посещающий не вправе вмешиваться в ход урока или мероприятия. 5. Во время урока посещающий не имеет права беседовать с обучающимися, задавать им вопросы и т.д. 6. Посещающий занятие или мероприятие не имеет право выражать свое отношение к преподавателю и обучающимся (и к уроку) выражением лица, мимикой и т.п. 7. Посещающий урок работник выключает свой мобильный телефон. 8. При проведении практических занятий - письменных контрольных (самостоятельных), лабораторных работ по предварительному соглашению с педагогом, посещающий урок работник может наблюдать за ходом выполнения заданий обучающимися, прохаживаясь по аудитории. 9. Только в исключительных случаях должностное лицо может прервать урок (эвакуировать обучающихся, если возникла угроза их жизни и здоровью). 10. Фотосъемки, аудио-видеозаписи на занятии разрешается делать только с согласия преподавателя и руководства учебного заведения. Наблюдение учебного процесса на уроке. 1. Посещающий урок работник ведет запись результатов наблюдения; должностные лица, имеющие функции контроля, делают записи в специальных бланках, журналах (тетрадях). 2. Аудио-видеозаписи и фотосъемки можно делать, не нарушая хода урока и не создавая помехи для восприятия содержания темы студентами (если на запись получено разрешение педагога и руководства учебного заведения). 3. По согласованию (и с разрешения) педагога и руководства учебного заведения в конце урока (но не на перемене) посещающий может задать вопросы обучающимся или предложить выполнить мини – задания. 4. Запрещается изменение хода и структуры урока по просьбе (требованию) посещающего урок работника. 5. Работнику (работникам), посещающему (им) занятие, в аудитории отводится отдельный стол позади кабинета. Посетителю не разрешается сидеть за одной партой со студентами. 6. Посещающий занятие работник имеет право использовать таблицы, карты для занесения результатов наблюдения. 7. Посещающий работник не имеет права задерживать обучающихся после звонка, извещающего об окончании урока. Статус информации, полученной при посещении занятия. 1. Информация, полученная в ходе посещения занятий и мероприятий должностным лицом, обладает статусом внутренней информации. 2. Информация о деятельности педагога открыта для членов педагогического коллектива. 3. С информацией о деятельности преподавателя (и об уроке) вправе ознакомиться члены педагогического коллектива. 4. Исходя из принципа педагогической целесообразности и во избежание нанесения вреда учебно-воспитательному процессу и работе преподавателя руководство учебного заведения может ограничить распространение информации о педагогической деятельности преподавателя. 5. Запрещается доведение до сведения обучающихся и родителей информации об уроке, а также о педагогической деятельности преподавателя. 6. Фото, аудио–видеоматериалы, содержащие информацию о занятии и педагогической деятельности преподавателя, могут быть использованы в средствах массовой информации с разрешения преподавателя, руководства учебного заведения и тех лиц, кто запечатлен в этих материалах. 7. При использовании фото, аудио-видеоматериалов в средствах массовой информации, в научных изданиях обеспечивается соблюдение авторских прав педагога. Анализ посещенного урока. 1. Должностные лица, посетившие занятие, обязаны дать анализ. 2. Работники других организаций могут дать анализ лишь по просьбе педагога. 3. Родители, исходя из интересов своего ребенка, имеют право доводить свое мнение о занятии до сведения преподавателя и руководителей учебного заведения. 4. Посетившим занятие педагогическим работникам дается время для первичного анализа и подготовки текстов своего выступления. 5. Для анализа занятия (и выступления каждого посетившего занятие) отводится достаточное время; проведение анализа во время перемены запрещается. 6. Анализ занятию дается в тот же день после занятий (или в день завершения серий посещений), проведение анализа в более поздние сроки не рекомендуется. 7. В ходе анализа не разрешается выступление работников, не посетивших занятие; руководители учебного заведения (не посетившие занятие) могут принимать участие в анализе как ведущие обсуждения. 8. Не преподающий тот же самый предмет педагог может дать оценку уроку с общепедагогических позиций. Должностное лицо (директор или его заместители), не преподающее тот же самый предмет, обязано дать квалифицированный анализ урока. Каждый посещающий урок педагог должен знать содержание темы в объеме науки, лежащей в основе учебного предмета. 9. Анализ занятия проводится под руководством «ведущего» (председателя методической комиссии, работников методических служб, заместителя директора). При участии нескольких педагогов должностное лицо высказывает свое мнение последним. 10. Анализирующий не повторяет оценки других выступающих, ограничиваясь высказыванием согласия (или несогласия) с выступавшими до него. Выступающий в случае несогласия с мнением других педагогов обязательно обосновывает и доказывает правильность своей позиции. Каждый выступающий, как и преподаватель, урок которого анализируется, может высказывать свою точку зрения, принимать участие в споре или дискуссии, возникших в ходе обсуждения. 11. Преподаватель имеет право слушать выступления педагогических работников при анализе своего урока. 12. Преподаватель имеет право на проведение самоанализа своего урока перед выступлениями посетивших урок; он также вправе выступить с заключительным словом и выражать свое согласие или несогласие с выступавшими. 13. Использование преподавателем рекомендаций, замечаний, критики, высказанных должностными лицами, обязательно. 14. При посещении занятий в рамках научно-практических конференций и семинаров (а также с целью изучения инновационного опыта) преподаватель сам решает вопрос об участии в обсуждении. 15. Посетивший урок исследователь-эксперт обязан довести до сведения педагога свое мнение о его позитивном или инновационном опыте после завершения наблюдений. 16. По своему усмотрению посетившие занятие работники могут дать рекомендации по совершенствованию учебно-воспитательного процесса. 17. Посещение занятий в период аттестации завершается составлением заключения о соответствии педагогической деятельности преподавателя квалификационным требованиям той или иной категории. Документы, отражающие посещение уроков. 1. Записи, сделанные должностными лицами при посещении занятий, обладают статусом документа, они должны иметь признаки документа. 2. Сроки хранения таких документов – 5 лет, т.е. продолжительность межаттестационного периода. 3. Посещение занятий в рамках аттестации и других плановых проверок завершается составлением справки, обладающей статусом и признаками документа. 4. Преподаватель имеет право ознакомиться с содержанием записей посетивших урок в рамках аттестации или плановых проверок. 5. Обязательно ознакомление преподавателя со всеми документами, составленными после посещения его занятий, под роспись. 6. Решение вопроса об ознакомлении других членов коллектива с документами о педагогической деятельности преподавателя (в том числе о посещенных уроках) в компетенции руководства учебного заведения. 7. Запрещается знакомить родителей и обучающихся с документами, характеризующими деятельность педагога (в том числе его уроки). |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Регламент посещения и анализа уроков (внеклассных мероприятий) Без разрешения (согласия) учителя его уроки и внеклассные мероприятия могут посещать руководители школы и управления образования,... | | Вечерняя форма обучения По расписанию планировалось проведение лекций №7,№8 по темам: «Органы и должностные лица местного самоуправления» и «Экономическая... |
| 2. Виды юридических лиц Наряду с гражданами субъектами гражданского права являются также юридические лица — особые образования, обладающие рядом специфических... | | Делопроизводство в Древнерусском государстве Их функции выполняли чаще всего отдельные должностные лица или органы, осуществляющие свою деятельность либо вообще без штата чиновников,... |
 | Общие положения Магистерское о бучение – в торой уровень высшего профессионального образования Правом обучения в магистратуре обладают лица, имеющие диплом бакалавра или специалиста государственного образца | | Конспект занятия профсоюзного кружка по теме «трудовой договор».... Закона РФ «Об образовании» к педагогической деятельности в образовательных учреждениях не допускаются лица, которым она запрещена... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Аккредитацию на Фестивале одного лица: физического лица или лица представителя фирмы | | Конспект группового занятия на дифференциацию звуков очередная иллюстрация... Урок-дискуссия позволяет учащимся показать не только свои знания, но и дает возможность продемонстрировать свои творческие способности.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... К участию в ассамблее приглашаются руководители и педагогические работники дмш, дхш и дши, учителя музыки средних общеобразовательных... | | Iii. Межхозяйственное землеустройство Особенности изучения данной дисциплины определены действующим земельным законодательством России и, прежде всего конституционным... |
| Урок технологии в 7 классе Обобщающее занятие по теме «Правильный уход за кожей лица» Цели: повторить и закрепить знания по определению типа кожи лица и правил ухода за кожей лица | | 1. Общая характеристика образовательного учреждения «Авиатор». Социальное положение родителей разнообразное: рабочие, служащие, творческие работники, научные работники, предприниматели,... |
| Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования В. П. Астафьева» и филиалы, именуемое далее «Работодатель», в лице ректора Николая Ивановича Дроздова, и работники университета и... | | Обход закона: использование дозволенной правом формы ради запрещенной правом цели Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений,... |
| Книга первая Таким образом и римский народ пользуется отчасти своим собственным правом, отчасти правом, общим всем людям. В своем месте мы укажем... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящим сообщаю Вам, что мой сын, фио, учащийся 9 «А» класса, не будет посещать занятия в рамка факультативного курса «Основы православной... |
