№
|
тема раздела, урока
(тип урока)
|
Кол-во часов
|
обязательные элементы содержания
|
требования к уровню подготовки учащихся
|
вид контроля
|
дата
|
УУД
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
|
Пластилино
вая страна
|
5
|
|
|
|
|
|
1
|
Вводный урок
Пластилино
вый мир и его законы
УИПЗЗ
|
1
|
Многообразие материалов и область их применения
Правила безопасности работы с пластилином. Подготовка к лепке. Приёмы лепки
|
Уметь работать с учебником.
Знать:
- правила безопасного поведения и гигиены при работе с инструментами;
- правила безопасности работы с пластилином;
- технологию лепки.
Уметь изготавливать изделия из пластилина
|
Текущий
|
|
Регулятивные (планирование).
Познавательные (общеучебные).
|
2
|
Волшебные превращения комочка пластилина
|
1
|
Овладение приёмами лепки: раскатывание, вытягивание, заострение, сплющивание
|
Знать приемы лепки.
Уметь изготавливать изделия из пластилина, используя изученные приемы
|
Текущий
|
|
|
3
|
Пластилин-строитель
|
1
|
Овладение приёмами лепки: кубик, конус, вырезание из пластилина
|
Уметь изготавливать изделия из пластилина, выполнять их отделку, используя изученные приемы
|
Текущий
|
|
|
4
|
Пластилиновая сказка
УКИЗ
Проект «Глина- незаменимый помощник наших предков»
|
1
|
Приёмы лепки. Правила безопасности работы с пластилином. Изготовление объемных изделий по образцу самостоятельно
|
Знать:
- правила безопасности работы с пластилином;
- технологию лепки.
Уметь выполнять декоративное оформление изделий из пластилина
|
Текущий
|
|
|
5
|
Калейдоскоп заданий.
УОСЗ
|
1
|
Приёмы лепки. Правила безопасности работы с пластилином. Создание изделий по собственному замыслу
|
Знать:
- правила безопасности работы с пластилином;
- технологию лепки.
Уметь выполнять работу аккуратно, технологически правильно, эстетично
|
Текущий (самопроверка)
|
|
|
|
Бумажная страна
|
5
|
|
|
|
|
|
6
|
История бумаги. Законы бумажного мира
УИПЗЗ
|
1
|
Свойства бумаги. Приемы работы с бумагой. Организация рабочего места, выполнение последовательности операций, контроль за ходом и результатом деятельности
|
Знать:
- свойства бумаги.
Уметь изготовлять изделия из бумаги, используя изученные приемы
|
Текущий
|
|
|
7
|
Мозаика бумажной мостовой
УИПЗЗ
|
1
|
Правила безопасной работы с клеем. Приемы работы с бумагой и клеем Организация рабочего места, выполнение последовательности операций, контроль за ходом и результатом деятельности.
|
Уметь разрывать бумагу по прямым линиям.
Знать:
- правила безопасной работы с клеем;
- приемы работы с бумагой и клеем;
- приемы наклеивания деталей из бумаги на бумажную основу
|
Текущий
|
|
Регулятивные (планирование).
Познавательные (общеучебные).
|
8
|
Бумажные силуэты
УИПЗЗ
|
1
|
Силуэт-тень. Контур. Приемы обрыва по контуру.
|
Знать:
- приемы обрыва по контуру.
Уметь работать с бумагой и клеем
|
Текущий
|
|
|
9
|
Бумажная история
УКИЗ
Экскурсия на Станцию юных натуралистов (интерактивное занятие «На дне речном»)
|
1
|
Техника обрыва по наметке, отделение от общего листа. Силуэт-тень. Контур
|
Знать приемы наклеивания деталей из бумаги на бумажную основу
Уметь выполнять поделки в стиле обрывной аппликации.
|
Текущий (взаимопроверка)
|
|
Коммуникативные, регулятивные (планирование, оценка).
|
10
|
Калейдоскоп заданий.
Обрывная мозаичная аппликация
УОСЗ
|
1
|
Создание изделий по собственному замыслу. Правила безопасной работы с клеем. Приемы работы с бумагой и клеем
|
Знать:
- основные приемы обработки бумаги;
- приемы создания композиций на плоскости
|
Текущий (самопроверка)
|
|
Регулятивные (планирование).
Познавательные (общеучебные).
|
|
Кладовая природы
|
5
|
|
|
|
|
|
11
|
Сокровища природной кладовой
Экскурсия в городской парк.
|
1
|
Наблюдение за формами и образами природы. Представление о природе, её красоте и неповторимости. Сбор образцов природного материала
|
Знать о бережном отношении к природе, правилах сбора различных образцов природного материала.
Уметь:
- работать с природным материалом;
- различать породы деревьев
|
Текущий
|
|
Коммуникативные, регулятивные (планирование, оценка).
|
12
|
Конструктор- природа
УИПЗЗ
|
1
|
Правила безопасной работы с семенами. Способы скрепления. Скульптуры из природных материалов
|
Знать:
- правила безопасной работы с семенами;
- способы скрепления
|
Текущий
|
|
Регулятивные (планирование).
Познавательные (общеучебные).
|
13
|
Кружево листьев
УИПЗЗ
|
1
|
Овладение основными способами соединения изделий
|
Знать основные способы соединения изделий.
Уметь осуществлять организацию и планирование собственной трудовой деятельности
|
Текущий
|
|
Регулятивные (планирование).
Познавательные (общеучебные).
|
14
|
Мозаика семян
УЗНЗВУ
|
1
|
Основные способы работы с семенами: конструктор, мозаика, комбинирование
|
Уметь выполнять плоскостные аппликации из семян
|
Текущий
|
|
|
15
|
Калейдоскоп заданий
УОСЗ
Экскурсия в Музей природы (интерактивное занятие
« Птица счастья»)
|
1
|
Создание изделий по собственному замыслу с использование изученных природных материалов
|
Знать:
- основные приемы работы с природными материалами;
- приемы создания композиций на плоскости
|
Текущий (самопроверка)
|
|
Коммуникативные, регулятивные (планирование, оценка).
|
|
Страна волшебных ножниц
|
4
|
|
|
|
|
|
16
|
История возникновения ножниц. Золотые ножницы
УИПЗЗ
|
1
|
Правила безопасной работы с ножницами. Разрезание бумаги по прямым линиям. Плоскостное конструирование
|
Знать:
- приемы создания композиций на плоскости
Уметь:
- разрезать бумагу по прямым линиям;
|
Текущий
|
|
Регулятивные (планирование).
Познавательные (общеучебные).
|
17
|
Зимняя сказка из бумаги
УИПЗЗ
|
1
|
Приемы изготовления украшений из бумаги
|
Знать приемы рационального использования материала
|
Текущий
|
|
|
18
|
Волшебная снежинка
УИПЗЗ
Экскурсия в Резиденцию Деда Мороза
|
1
|
Изготовление изделий по шаблону. Овладение основными способами соединения изделий
|
Текущий (контроль по эталону)
|
|
Коммуникативные, регулятивные (планирование, оценка).
|
19
|
Бумажный карнавал
УКИЗ
|
1
|
Использование материала для создания образа и настроения
|
Уметь:
- разрезать бумагу по прямым линиям;
Уметь:
- разрезать бумагу по прямым линиям;
|
Текущий (самопроверка)
|
|
|
|
Город ткачей
|
5
|
|
|
|
|
|
20
|
От веретена к прядильной машине.
На улице прядильщи
ков КУ
|
1
|
Способы изготовления нитей. Познавательная викторина
|
Уметь:
- выполнять аппликации из ваты и самодельных нитей
|
Текущий
|
|
|
21
|
Иголка-вышивальщица Экскурсия в Центр народной культуры «Лад»
УИПЗЗ
|
1
|
Правила безопасной работы с иглой и шилом. Вышивка на картоне. Виды швов: наметочный, машинный
|
Знать правила работы с колющими и режущими инструментами.
Уметь выполнять наметочный шов
|
Текущий (контроль по эталону)
|
|
Коммуникативные, регулятивные (планирование, оценка).
|
22
|
Пришивание пуговиц
УИПЗЗ
|
1
|
Правила работы с иглой. Тренировка в пришивании пуговиц различных видов, с различными отверстиями
|
Знать правила работы с иглой и ножницами.
Уметь пришивать пуговицы, выполнять работу аккуратно
|
Текущий
|
|
|
23
|
Царство ткани
УИПЗЗ
|
1
|
Виды, свойства ткани. Разметка по шаблону. Композиция на плоскости
|
Уметь выполнять аппликации из ткани по собственному замыслу
|
Текущий (самопроверка)
|
|
|
24
|
Калейдоскоп заданий
УОСЗ
|
1
|
Создание изделий по собственному замыслу. Коллаж из ткани на фигурной картонной основе
|
Знать:
- основные приемы работы с тканью;
- приемы создания композиций на плоскости
|
Текущий
|
|
|
|
Страна оригами
|
4
|
|
|
|
|
|
25
|
Родом из Японии. Волшебный квадрат УИПЗЗ
|
1
|
Базовые формы. Прием изготовления квадрата из прямоугольника
|
Знать:
- что такое оригами;
Уметь:
- выполнять различные приемы подвижных соединений на основе базовой формы бутон
|
Текущий
|
|
Регулятивные (планирование).
Познавательные (общеучебные).
|
26
|
Цветочное оригами
УИПЗЗ
|
1
|
Изготовление поделок на основе базовой формы бутон
|
Уметь:
- изготовлять поделки
|
Текущий
|
|
|
27
|
Бравая бумага
УИПЗЗ
|
1
|
Изготовление украшений на основе формы «конверт», на базе двойного треугольника
|
Уметь:
-изготовлять украшения на основе формы «конверт», на базе двойного треугольника
|
Текущий
|
|
Регулятивные (планирование).
Познавательные (общеучебные).
|
28
|
Калейдоскоп заданий
УОСЗ
|
1
|
Создание изделий по собственному замыслу на основе изученных базовых форм
|
Знать:
-- что такое оригами;
Уметь:
- выполнять различные приемы подвижных соединений
|
Текущий (самопроверка)
|
|
|
|
Страна фантазии
|
5
|
|
|
|
|
|
29
|
Веселые проделки бумаги
Урок-игра
|
1
|
Изготовление поделки оригами на основе базовой формы «конверт»
|
Уметь:
-изготовлять поделки на основе формы «конверт»
|
Текущий
|
|
Регулятивные (планирование).
Познавательные (общеучебные).
|
30
|
Играем с поделками
Урок-игра
|
1
|
Изготовление открытки-розыгрыша с прорезью и выгибанием
|
Уметь:
- выполнять различные приемы подвижных соединений на основе базовой формы бутон
|
Текущий
|
|
|
31
|
Урок-игра
Подарок курочки Рябы
|
1
|
Ознакомление с «неожиданными» материалами и изделиями из них. «Фантазии» детей и изготовление изделий. Работа с разным материалом. Знакомство с крупами и приемами работы с ними
|
Уметь:
- анализировать образец изделия;
- составлять план работы, определять последовательность;
- выбирать различные материалы для воплощения своего замысла
|
Текущий (самопроверка)
|
|
Регулятивные (планирование).
Познавательные (общеучебные).
|
32
|
Бумажные вестники мира
|
1
|
Приемы гофрирования бумаги, прорезания внутри листа
|
Уметь:
- выполнять поделки с прорезанием и гофрированием бумаги
|
Текущий
|
|
Регулятивные (планирование).
Познавательные (общеучебные).
|
33
|
Праздничные поделки
|
1
|
Изготовление поделок на основе гофрирования
|
Текущий
|
|
Регулятивные (планирование).
Познавательные (общеучебные).
|
