Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов направления 020200. 62 «Биология», форма обучения -очная
Скачать 0.52 Mb.
|
| Тема №4 Контрольная работа Вариант 1 1. Морфологические преобразования класса птиц, обеспечивающие гомойтермию и возможность полета 2. Особенности биологии отр. Совообразных. Вариант 2 1. Морфологические преобразования класса птиц, обеспечивающие гомойтермию и возможность полета 2. Особенности биологии отр. Пингвинообразных. Вариант 3 1. Морфологические преобразования класса птиц, обеспечивающие гомойтермию и возможность полета 2. Особенности биологии отр. Веслоногих. Вариант 4 1. Морфологические преобразования класса птиц, обеспечивающие гомойтермию и возможность полета 2. Особенности биологии отр. Гусеобразных. Вариант 5 1. Морфологические преобразования класса птиц, обеспечивающие гомойтермию и возможность полета 2. Особенности биологии отр. Аистообразных. Дидактические задания (тест) 1.Какие воздушные мешки образуют переднюю группу?
2.Ярко выраженным миофагом (питается мышами) является:
3.Что такое спинная кость?
4.Крупнейшей птицей мировой фауны (масса до 136-150 кг, высота до 270 см) является:
5.Перья, покрывающие все тело птиц, называются ... Модуль 6. Класс Млекопитающие. Контрольная работа Вариант 1 1.Черты организации млекопитающих, характеризующие их, как высший класс позвоночных животных. 2.Пищеварительная система. Особенности в связи с типом питания. Вариант 2 1.Черты организации млекопитающих, характеризующие их, как высший класс позвоночных животных. 2.Структура костной ткани млекопитающих. Вариант 3 1.Черты организации млекопитающих, характеризующие их, как высший класс позвоночных животных. 2.Строение дыхательной системы, акт дыхания. Вариант 4 1.Черты организации млекопитающих, характеризующие их, как высший класс позвоночных животных. 2.Строение и особенности кровеносной системы. Вариант 5 1.Черты организации млекопитающих, характеризующие их, как высший класс позвоночных животных. 2.Выделительная система и ее особенности. Дидактические задания (тест) 1.Где распологаются слуховые косточки?
2.Какой тип позвонков характерен для млекопитающих?
3.Млекопитающие возникли в...
4.Описано ныне живущих видов млекопитающих
5.Самое крупное современное наземное млекопитающее:
Работа в музее. Темы рефератов: Экология рептилий Старого Света. Экология рептилий Нового Света. Тема реферата: Экология птиц Евразии. Экология птиц Южной Америки Экология птиц Австралии и Новой Гвинеи Доклад.Систематическое положение отряда млекопитающие (отряд выбрать самостоятельно), основные черты биологии и экологии. (Зоомузей ТГУ, зал «Млекопитающие»). Тема реферата: Экология млекопитающих Старого Света. Экология млекопитающих Нового Света. Эссе: Какой из отрядов Млекопитающих считается наиболее прогрессивным? 7. Контрольные вопросы к зачету (3 семестр) 1. Предмет и задачи зоологии хордовых. 2. Общая характеристика типа хордовых, их положение в системе животного мира. 3. Сравнительная характеристика подтипов: Оболочники, Бесчерепные, Позвоночные. 4. Обзорная характеристика систем органов Позвоночных: опорно-двигательная, нервная, пищеварительная, дыхательная, кровеносная, мочеполовая. 5. Происхождение бесчелюстных и филогенетические и их связи с челюстноротыми. 6. Характеристика миног и миксин. 7. Систематика хрящевых рыб. 8. Строение пищеварительной, дыхательной и кровеносной систем у хрящевых рыб. 9. Экология акул и скатов и их роль в морских экосистемах. 10. Систематика костных рыб до отрядов и их важнейшие представители. 11. Биология двоякодышащих и кистеперых рыб. 12. Биология и систематика многоперов. 13. Биология и систематика осетровых рыб. 14. Биология и систематика ильной рыбы и панцирной щуки. 15. Строение пищеварительной, дыхательной и кровеносной систем у костистых рыб. 16. Осморегуляция у хрящевых и костных рыб в морских и пресных водах. 17. Систематика и биология сельдеобразных и лососеобразных рыб. 18. Систематика и биология карпообразных рыб. 19. Систематика и биология окунеобразных рыб. 20. Рыбное хозяйство в России и Зарубежье. 21. Происхождение наземных позвоночных. 22. Систематика амфибий. 24. Строение опорно-двигательной системы у амфибий. 25. Строение пищеварительной, дыхательной и кровеносной систем у амфибий. 26. Сравнительный анализ нервной системы у хрящевых, костных рыб и амфибий. 8. Вопросы к экзамену по зоологии позвоночных.
9. Образовательные технологии. Наряду с мультимедийными средствами обучения (презентации по всем темам тематического плана) будут проводиться практические занятия в Рыбоводном модуле кафедры зоологии и ихтиологии и экскурсии в Зоомузее ТюмГУ. Интерактивные образовательные технологии: круглый стол «Систематические признаки отрядов класса Млекопитающие», обучающий тест «Экосистема». Мультимедийные средства обучения (презентации по всем темам тематического плана), исследовательские методы, мультимедийные продукты. Экскурсии в Зоомузей ТюмГУ и Тюменский областной краеведческий музей. 10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля). 10.1. Основная литература: 1. Константинов, В.М. и др. Зоология позвоночных. М.: «Академия», 2004. – 496 с. Гриф УМО 10.2. Дополнительная литература: 1. Гашев, С. Н. Зимняя полевая практика по зоологии позвоночных : учеб. пособие для студ. биолог. спец. / С. Н. Гашев, А. Г. Селюков, С. И. Шаповалов. - Тюмень : Изд-во ТюмГУ, 2002. - 156 с. 2. Константинов, В.М. и др. Сравнительная анатомия позвоночных животных. М.: «Академия», 2005.–304 с. Гриф МО 3. Лабораторный практикум по зоологии позвоночных: учеб. пособие для студентов биол. спец. пед. вузов/ ред. В. М. Константинов. - Москва: Академия, 2001. - 272 с. Гриф МО 10.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы: http://www.ichthyo.ru/ http://www.ixtio.ru/ http://club-fish.ru/ http://www.aquaria2.ru/ http://www.paludarium.ru/ http://nauka.relis.ru/ http://vertebrata.bio.msu.ru/html/zoogeo_rus.html http://www.zoomet.ru/metod_zveri.html http://herba.msu.ru/shipunov/school/sch-ru.htm http://www.floranimal.ru/ http://www.sevin.ru/vertebrates/ http://www.zooeco.com/ 11. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля). Дисциплина обеспечена компьютерными презентациями, составленными авторами, видеофильмами. Занятия по дисциплине специализации «Зоология позвоночных» проводятся в специализированной лаборатории кафедры зоологии и ихтиологии, оборудованной компьютерной системой видеооборудованием. Для проведения занятий имеется мультимедийная аудитория. В качестве наглядного материала используются тушки животных, фиксированные организмы, органы и системы органов, таблицы, музейный экспозиционный фонд. Для проведения лабораторных занятий имеется необходимое оборудование (бинокулярные лупы, инструменты для вскрытия, электронные весы (точность 0.01 и 0.001 г), фиксаторы и сосуды для фиксации и др.). Учебный материал представлен географическими картами и атласами, специальными таблицами. Имеется богатая экспозиция чучел и тушек животных в фондах Музея биоразнообразия Тюменской области (Зоомузей ТюмГУ). В качестве учебной базы используются также инфраструктура Лаборатории реконструкции биосистем и автоматизированный Рыбоводный модуль. 12. Дополнения и изменения к рабочей программе на 2013/2014 учебный год. В рабочую программу вносятся следующие дополнения и изменения в список литературы: Основная литература: 1. Константинов, В.М. и др. Зоология позвоночных. М.: «Академия», 2004. – 496 с. Гриф УМО 2. Константинов, В. М. Зоология позвоночных. М.: Академия, 2012. – 448 с. Гриф Дополнительная литература: 1. Гашев, С. Н. Зимняя полевая практика по зоологии позвоночных : учеб. пособие для студ. биолог. спец. / С. Н. Гашев, А. Г. Селюков, С. И. Шаповалов. - Тюмень : Изд-во ТюмГУ, 2002. - 156 с. 2. Константинов, В.М. и др. Сравнительная анатомия позвоночных животных. М.: «Академия», 2005.–304 с. Гриф МО 3. Лабораторный практикум по зоологии позвоночных: учеб. пособие для студентов биол. спец. пед. вузов/ ред. В. М. Константинов. - Москва: Академия, 2001. - 272 с. Гриф МО Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных «29» августа 2013 г. Заведующий кафедрой С.Н.Гашев |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» М. К. Беляцкий, Т. А. Кремлева, Л. В. Мостяева. Химия: Органическая химия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов... | | Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... ... |
| Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... ... | | Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... ... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных (протокол №1 от 29 августа 2011) Соответствует требованиям... |  | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных (29 августа 2011 г., протокол №1). Соответствует требованиям... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020200.... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020200.... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Воронова О. Г. История и методология биологии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400.... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Воронова О. Г. Экобиоморфология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология (очная... |
| Рабочая программа по большому спецпрактикуму для студентов 4 курса,... Белозерова А. А. Морфобиологические особенности культивируемых видов растений. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа... | | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... «Туризм» (очная, заочная формы обучения), 100100. 62 «Сервис» (очная форма обучения) |
| Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов направления 020100. 68 – «химия» (магистерская программа «Физико-химический... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400. 68 направления «Биология» Биология; магистерская программа: «Физиология человека и животных». Форма обучения – очная |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Якименко Владимир Иосифович. Астрофизика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления, 011800. 62 "Радиофизика"... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020200.... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных («29» августа 2013 протокол №1) Соответствует требованиям... |
