Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Боме Н.А., д.с.-х.н., профессор, заведующий кафедрой ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры

1. 
   Пояснительная записка.
   

0. 
   1.1. Цели и задачи дисциплины
   

• 
  расширение и систематизация представлений о морфологии, анатомии, экологии высших растений;
  
• 
  изучение морфолого-биологических и эколого-физиономических особенностей высших растений, формирующихся в различных условиях обитания;
  
• 
  установление взаимосвязи между строением, выполняемыми функциями и приспособлением к среде обитания;
  
• 
  развитие умений и навыков определения жизненных форм с учетом принципов классификационных подходов разных авторов;
  
• 
  углубление знаний о современной системе органического мира;
  
• 
  формирование научного мировоззрения.
  

0. 
   
   
1. 
   1.2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы направления 020400.62 Биология.
   

0. 
   В результате освоения дисциплины «Экобиоморфология» выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
   
1. 
   - демонстрирует базовые представления о разнообразии биологических объектов, понимание значения биоразнообразия для устойчивости биосферы (ПК-1);
   
2. 
   - использует методы наблюдения, описания, идентификации, классификации биологических объектов (ПК-2)*,
   

0. 
   * - представлена часть компетенции
   
1. 
   В результате освоения дисциплины студент должен:
   
2. 
   Знать:
   
3. 
   - принципы классификации жизненных форм с позиции разных авторов;
   
4. 
   - внешнее строение высших растений в плане онтогенетического и филогенетического развития, в связи с условиями окружающей среды;
   
5. 
   - способы определения и описания жизненных форм растений в условиях сезонного климата;
   

1. 
   Структура и трудоемкость дисциплины.
   

2. 
   Тематический план.
   
   Таблица 1.
   
   
   

Таблица 3.

Планирование самостоятельной работы студентов




№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
		обязательные	дополнит.
Модуль 1. Исторический аспект изучения жизненных форм растений
2	Эколого-физиономический и морфолого-биологический подход в изучении жизненных форм	проработка лекции	сравнительн. анализ исторических систем ЖФ - заполнение таблицы	2	4	0-2
3	Редукционная теория эволюции жизненных форм растений. Доказательства	проработка лекции работа с литературой, источниками		3	4	0-1
	Всего по модулю 1:				8	0-3
Модуль 2. Современные подходы в изучении жизненных форм растений
4	Эколого-морфологическая система жизненных форм растений И.Г. Серебрякова	работа с литературой, источникам подготовка к контр. работе		5-8	8	0-10
5	Фитоценотический подход в изучении жизненных форм растений	работа с литературой, источниками		9	2	0-1
6	Система жизненных форм растений Г.М. Зозулина, пути эволюции	работа с литературой, источниками сравнительный анализ систем ЖФ Серебрякова и Зозулина		10-12	8	0-5
	Всего по модулю 2:				18	0-16
Модуль 3. Практическая направленность в изучении жизненных форм растений
7	Классификация жизненных форм травянистых растений О.В. Смирновой с соавторами, пути эволюции	работа с литературой, источниками		12-13	4	0-1
8	Онтогенетический подход в изучении жизненных форм растений	УИРс, тест		13-15	12	0-10
9	Описание и определение жизненных форм растений в сезонном климате	реферат,	подготовка презентации	16-18	12	0-15
	Всего по модулю 3:				28	0-26
	ИТОГО:				54	0-45

2. 
   Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
   

3. 
   Содержание дисциплины.
   
   0.