Отчет о результатах самообследования гоу нпо «ПУ№35»
Скачать 0.7 Mb.
|
7.3. Эффективность методической работыМетодическая деятельность проводится в соответствии с законодательством в области образования, отвечает современным требованиям, предъявляемым к образовательному процессу в системе среднего профессионального образования, направленном на совершенствование качества образования. За период с 2010-2013годы победителями в конкурсе «Лучший мастер производственного обучения среди учреждений НСПО подведомственных министерству образования Забайкальского края» стали: 2011год - Никитина О.Н., мастер п/о по профессии «Повар, кондитер» заняла 1 место; 2013год- Иванова И.В., мастер п/о по профессии «Повар, кондитер» заняла 1 место; 2012год - Убинина С.В., преподаватель физики участник конкурса «Лучших преподавателей учреждений НСПО подведомственных министерству образования Забайкальского края» вышла во 2 тур конкурса. За период с 2010 по 2013гг. повысили свою квалификацию 33человека, пройдя обучение на КПК различной тематики, в том числе и на курсах повышения информационной компетентности. В системе училище работают курсы по повышению компьтерной грамотности среди педагогических работников: работа с программой создания интерактивных презентаций Notebook, работа с документ-камерой, работа по созданию видеофайлов и др. В 2013 году был проведен конкурс на лучшее электронное пособие, в котором приняли участие 15 человек. По итогам конкурса были определены победители: Убинина С.В., Емельянова Т.В., Зайкина А.М. На различных уровнях был обобщен опыт педагогической деятельности мастеров и преподавателей: Безязыковой С.М. по теме «Использование кейс-технологий на уроках», Ивановой И.В. по теме «Использование видеофильмов на уроках производственного обучения для повышения качества профессиональной подготовки учащихся», Никитина О.Н. по теме «Групповые формы организации деятельности учащихся на уроках производственного обучения» и др. на краевом уровне. На заседаниях методических комиссий был обобщен опыт: Мельниковой В.И. по организации воспитательной работы с группой, Санак Е.Б. по использованию электронных учебников на уроках спецдисциплин, Лунеговой В.В. по использованию игровых технологий на уроках производственного обучения, Рахлецовой Е.Г. по внедрению бригадных форм обучения, Яньковой Т.И. по использованию игр -коммуникаций для формирования культуры продавца, Непомнящих О.Н. по использованию эффективных форм организации деятельности учащихся на уроках производственного обучения и др. За период с 2010 по 2013 годы мастерами и преподавателями было создано более 300 методических продуктов, среди которых - пособия для учащихся по различным дисциплинам, методические рекомендации по изучению отдельных тем, методические указания по организации самостоятельной работы внеаудиторной работы обучающихся, словари по новой терминологии, используемой в кондитерском и кулинарном производстве, рекомендации - памятки, презентации к урокам. 7.4. Использование инновационных образовательных технологий в учебном процессеОбразовательный процесс в ГОУ НПО «ПУ№35» реализуется на основе современных образовательных технологий: проблемное обучение, личностно-ориентированные технологии, игровые технологии, как средство развития активности, инициативы, творчества личности, умений вести дискуссию; блочно-модульная технология, основанная на компетенциях и направленная на развитие профессиональных умений и навыков; метод проектов, который формирует умение самостоятельно конструировать знания, способствует эффективному поиску, обработке, анализу разнородной информации для оптимального решения производственных задач; исследовательские методы; системно-деятельностный и практико-ориентированный подход. Таблица 22. Мониторинг использования педагогических технологий педагогическими работниками ГОУ НПО «ПУ№35»
7.5. Организация научно-исследовательской работы обучающихсяБольшое внимание в ГОУ НПО «ПУ№35» уделяется научно-исследовательской работе обучающихся, основной целью которой является создание условий для раскрытия творческих способностей, формирование навыков ведения научных исследований. Научно-исследовательская работа имеет практическую ценность для обучающихся, т.к. способствует развитию самостоятельности и самореализации. Организация исследовательской работы в училище – это проектирование совместной познавательно-исследовательской деятельности педагогов и обучающихся. Под руководством преподавателей обучающиеся выполняют проекты, проводят эксперименты, опыты, социологические опросы, анкетирование Основная задача - научить обучающихся анализировать ситуацию и найти варианты решения проблемы. Результаты исследовательских работ они представляют на научно – практических конференциях разных уровней. В училище ежегодно проводится научно-практическая конференция «Шаг в будущее», в которой принимают участие учащиеся 1-3 курсов. Тематика исследовательских работ является актуальной и определяется с учетом интересов самих ребят. Для оценивания представленных работ создается комиссия, в состав которой входят мастера и преподаватели училища. Все выступления обучающихся на конференции сопровождаются презентациями. Таблица 23. Участие обучающихся ГОУ НПО «ПУ№35» в научно-практических конференциях
8. Социально-бытовое обеспечение обучающихся, членов коллектива ГОУ НПО №ПУ№35» 8.1. Медицинское обслуживание, имеющиеся условия для его осуществленияМедицинское обслуживание обучающихся осуществляется по месту жительства. Для обеспечения учебной (производственной) практики проводится медицинский осмотр в ГУЗ «Поликлиника №4» на договорной основе. В ПУ№35 имеется медицинский кабинет, оснащенный необходимым оборудованием и инвентарем. Медицинский работник ведет прием и диспансеризацию обучающихся, оказывают процедурные услуги. Осуществляется вакцинация, первичный осмотр больных. Фельдшер осуществляет контроль за санитарным состоянием учебно-административного корпуса, столовой, проводит обслуживание спортивных соревнований, организуемых в училище 8.2. Организация питания в ГОУ НПО «ПУ№35»В ПУ№35 работает столовая на 125 посадочных мест. Столовая обеспечена всем необходимым оборудованием в соответствии с требованиями Сан ПиН. Для обеспечения обучающихся горячим питанием в расписании учебных занятий предусмотрены перерывы (перемены). Для обучающихся из числа детей-сирот и опекаемых предусмотрено 2-х разовое питание. Меню составляется с учетом сезонности, разнообразия блюд. В училище работает бракеражная комиссия, в функции которой входит контроль за качеством приготовленных блюд, поступающих на склад продуктов, условия их хранения, качество мытья столовых приборов. В учебном магазине реализуется пользующая спросом всегда свежая и качественная кондитерская продукция собственного производства 8.3. Объекты физической культуры и спортаДля занятий физической культурой и спортом училище арендует спортивный зал в ГОУ СПО «Политехнический колледж», расположенный в пределах пешеходной доступности. Для организации обучения в спортивном зале мастера производственного обучения сопровождают обучающихся к месту занятий. В училище имеется тренажерный зал, который используется для организации тренировок по тяжелой атлетике. Занятия по настольному теннису, ОФП проводятся в актовом зале училища. В течение дня после каждого урока проводится влажная уборка. Для занятий имеются столы для игры в теннис, обручи, скакалки, мячи, маты. 8.4. Помещения для отдыха, досуга, культурных мероприятийДля проведения культурно-массовых мероприятий и совещаний используется актовый зал на 250 посадочных мест, оборудованный необходимой аудио- и видеоаппаратурой, а также – учебные аудитории, рекреации, помещения Центра по подготовке и переподготовки кадров. Члены комиссии по самообследованию: Председатель комиссии по самообследованию: Директор ГОУ НПО «ПУ№35». Зам. председателя: заместитель директора по учебно-производственной работе. Члены комиссии: заместитель директора по учебно-воспитательной работе; заведующая учебной частью; методист; главный бухгалтер; заведующая хозяйством; инспектор отдела кадров |
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета |  | Отчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино Отчет о результатах самообследования мбоу «оош №74» (далее Отчет) – ежегодный, персонифицированный документ, адресованный различным... |
| Отчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор | | Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Самообследование кгбоу нпо “пу №27” проводилось в соответствии с Порядком проведения самообследования образовательной организацией,... |
| Отчет о результатах самообследования гоу спо «Хабаровский технический колледж» Существует три основных подхода к разработке ос и системного по с точки зрения инструментальных средств | | Отчёт о результатах самообследования гоу спо колледжа индустрии гостеприимства и менеджмента №23 Приказ №39 от 23. 08. 2011г.). Для проведения самообследования сформирована комиссия по всем направлениям деятельности Колледжа,... |
| Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения... Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования) | | Отчет о результатах самообследования 2013 г по гбоу нпо пл №43 Тип образовательного учреждения Тип образовательного учреждения Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональный... |
| Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год | | Отчет о результатах самообследования областного автономного образовательного... Оаоу спо «Новгородский химико-индустриальный техникум» провел самообследование с целью обеспечения доступности и открытости информации... |
| Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год Целью самообследования является установление соответствия содержания уровня и качества подготовки обучающихся требованиям фгос спо... | | Отчет о результатах самообследования гаоу спо «Соль-Илецкий индустриально-технологический... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |
| Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | | Отчет о результатах самообследования готовности к государственной... ... |
| Отчёт о результатах самообследования му | | Отчет о результатах самообследования |
