Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов очной, заочной формы обучения

Скачать 0.55 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов очной, заочной формы обучения
страница	5/6
Дата публикации	24.10.2014
Размер	0.55 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6

Тема 1.3 Принципы качества жизни.

Принцип комплексности.
Принцип универсальности.

Тема 1.4 Факторы качества жизни.

Экономический фактор.
Политический фактор. Социальный фактор.
Демографический фактор.
Экологический фактор.
Технологический фактор.
Урбанистический фактор.

Раздел 2. Методологические основы анализа качества жизни

Тема 2.1 Методологические и методические проблемы измерения качества жизни.

Общая квалиметрия.
Предметные квалиметрии.

Тема 2.2 Показатели (индикаторы) качества жизни.

Система индикаторов, используемая на международном уровне.
Национальная система социальных индикаторов

Тема 2.3 Методики оценки качества жизни.

Кривая Лоренца.
Индекс физического качества жизни (PQLI).
Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП). Методика ВОЗ «Жизнеспособность народов».
. Кризисный индекс качества жизни.

Раздел 3. Управление качеством жизни

Тема 3.1 Материальное благополучие граждан и мониторинг качества жизни.

Понятийный аппарат системы мониторинга качества жизни.
Программа мониторингового исследования. Этапы мониторинга.

Тема 3.2 Социально-экономический анализ качества жизни и социальное индикативное планирование.

Виды социально-индикативного планирования.
Этапы социально-индикативного планирования.
Результативность социально-индикативного планирования.

Тема 3.3 Категории повышения качества.

Категория «качество питания».
Категория «комфорт жилья».
Категория «качество здравоохранения».
Категория «качество образования».
Категория «качество окружающей среды, структура досуга».

Тема 3.4 Концепция качества образа жизни России и повышение качества жизни.

Концепция повышения качества продукции и услуг в России.
Инструменты качества жизни - внедрение стандартов корпоративной социальной ответственности.

Раздел 4. Роль органов государственной власти в повышении качества жизни

Тема 4.1 Организация деятельности органов государственной власти по обеспечению деятельности качества жизни.

Классификация объектов управления социальной системы.
Конкурентоспособность страны. Политика ресурсосбережения.
Тема 4.2 Полномочия органов государственной власти и местного самоуправления в области обеспечения качества жизни.

Полномочия органов государственной власти и органов местного самоуправления в области блока управления участием населения в народном хозяйстве территориального образования.

Тема 4.3 Социально-экономическое развитие территорий РФ и обеспечение качества жизни.

Социально-экономическая экспертиза качества жизни населения.
Научные исследования в области качества жизни населения.

Тема 4.4 Информирование граждан о показателях качества жизни.

Информация о показателях качества жизни, предоставляемая органами государственной власти через средства массовой информации.
Показатели информации: о состоянии окружающей среды, рациональных нормах питания, товарах и услугах.

Тема 4.5 Оказание помощи гражданам органами государственной власти и органами местного самоуправления в случаях снижения качества жизни.

Критерии снижения качества жизни.
Меры оказания помощи при утрате постоянного источника дохода.
Меры оказания помощи при ограничении жизнедеятельности по состоянию здоровья.
Меры оказания помощи при наступлении чрезвычайных ситуаций.

Тема 4.6 Социально – психологическая поддержка граждан органами государственной власти и местными органами самоуправления.

Виды социально-психологических служб.
Виды социально-психологической поддержки граждан.

Раздел 5. Правовые основы социальной ответственности, повышение конкурентоспособности и качества жизни

Тема 5.1 Государственное законодательное регулирование качества жизни населения РФ.

Федеральный закон о социальной защите населения, здравоохранении, образовании, о защите прав потребителей, природопользовании.

Тема 5.2 Законодательное регулирование качества жизни в Тюменской области.

Законодательство Тюменской областной Думы в отношении качества жизни на территории юга Тюменской области, и автономных округов.

Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Самостоятельная работа студентов предполагает изучение теоретического материала по актуальным вопросам дисциплины. Рекомендуется самостоятельное изучение доступной учебной и научной литературы, нормативно-технических документов, законодательства РФ. Студенты имеют возможность глубоко и всесторонне изучить теоретическую часть дисциплины и научиться применять полученные знания на практике. Основными видами самостоятельной работы являются: изучение теоретического материала, ответы на вопросы для самопроверки, выполнение практических заданий.

С целью итогового контроля знаний проводится экзамен, который является заключительной формой контроля уровня знаний студента по дисциплине. Экзамен включает проведение тестирования. Задания по тестированию включают вопросы по всем разделам программы дисциплины. Допуск к экзамену проводится после выполнения практических заданий и промежуточных форм контроля: контрольных работ и тестов в соответствии с календарно-тематическим планом.

Методические указания по выполнению контрольной работы

Самостоятельно изученный студентом теоретический материал оформляется в виде контрольной работы. Контрольная работа проводится с целью текущего контроля знаний. Тему контрольной работы студент выбирает самостоятельно с учётом того, чтобы у каждого студента были разные темы.

Структурными элементами контрольной работы являются: титульный лист, содержание (оглавление), введение, основная часть, заключение, список использованной литературы. Титульный лист является первым листом контрольной работы и служит источником информации, необходимой для обработки, хранения и поиска работы. Содержание (оглавление) включает заголовки всех разделов и параграфов с указанием их наименования и номера страницы.

Введение к контрольной работе должно содержать: актуальность, новизну и практическую значимость заданной темы; цель работы; задачи, объект, пути и методы исследования. Основная часть контрольной работы включает две или три главы. Заключение должно содержать краткие выводы по результатам проведённого исследования. Список использованной литературы должен включать литературу, изученную автором работы в следующей последовательности: Законы РФ, Указы и распоряжения Президента РФ, постановления Думы Правительства РФ, официальные материалы Министерств и ведомств РФ; монографии, научные статьи, учебники, учебные пособия, периодические издания и другую литература.

Список литературы должен содержать не менее 8 источников, оформленных в алфавитном порядке. В качестве источников литературы рекомендуется использовать информацию из периодических, научно-практических, аналитических и экспертных изданий. В списке использованной литературы указываются: фамилия, инициалы автора, наименование работы, место издания, издательство, год издания и страницы текста, относящиеся к теме работы.

Оформление контрольной работы проводится согласно общепринятым требованиям. Текст контрольной работы должен быть представлен в формате А4, объёмом 10-15 страниц, с соблюдением следующих размеров полей: левое и нижнее – 20 мм, правое – 10 мм, верхнее – 15 мм. На странице должно быть 30 строк. Каждая глава, введение и заключение работы должны начинаться с новой страницы. Параграфы внутри главы отделяются друг от друга двумя пробелами. Страницы нумеруются арабскими цифрами с соблюдением сквозной нумерации по всему тексту. Номер страницы указывается в правом верхнем углу.

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Способы информирование граждан о показателях качества жизни.
Оказание помощи гражданам органами государственной власти и органами местного самоуправления в случаях снижения качества жизни.
Социально – психологическая поддержка граждан органами государственной власти и местными органами самоуправления.
Правовые основы социальной ответственности, повышение конкурентоспособности и качества жизни
Законодательное регулирование качества жизни в Тюменской области.
Качество человека.
Принципы качества жизни.
Методологические основы анализа качества жизни

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

Показатели информации: о состоянии окружающей среды, рациональных нормах питания, товарах и услугах.

О соответствии законодательно установленным стандартам и нормам, правилам реализации и контроля, о правах потребителя в отношении реализуемых на территории РФ товаров и услуг.
Создание социально-психологических служб для оказания поддержки гражданам.
Развитие понятия качества жизни в социально-экономической географии.
Факторы качества жизни.
Методологические и методические проблемы измерения качества жизни.
Показатели (индикаторы) качества жизни.

ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ (ЭССЕ)

Предметные квалиметрии.
Критерии снижения качества жизни.
Меры оказания помощи при утрате постоянного источника дохода. Меры оказания помощи при ограничении жизнедеятельности по состоянию здоровья.
Меры оказания помощи при наступлении чрезвычайных ситуаций.
Меры оказания помощи гражданам при росте безработицы.
Меры оказания помощи гражданам в случаях пребывания в специализированных учреждениях
Принцип комплексности.
Принцип универсальности.

Примерные тесты

1.Вероятность причинения вреда жизни или здоровью граждан , имуществу называют :

А. Ущербом

Б. Потерей

В. . Неприятностью

Г Риском

2. У какой из стран количество вывезенной древесины (м3) в расчете на 1 т производства бумаги и картона меньше всего

А. Россия

Б. США

В. Швеция

Г. Финляндия

3. Доля России в производстве нефти

А. около 1/6

Б. около 1/7

В. около 1/3

Г. около 1/4

4. Доля Росси в производстве газа

А. 1/2

Б. 1/3

В. 1/4

Г. 1/5

5. Что явится одним из главных критериев перехода к устойчивому типу развития?

А. Показатель природоемкости

Б. Показатель ресурсозатрат

В. Показатель энергосбережения

Г. Показатель экологизации экономики

6. В какой страна ГЭС дают 99% энергии?

А. Бразилия

Б. Норвегия

В. Россия

Г. Швеция

7. В какой стране около 90% энергии дают АЭС

А. Франция

Б. Япония

В. США

Г. Германия

8. Главный показатель сельского хозяйства

А. Безотходность

Б. Стоимость

В. Урожайность

Г. Энергозатратность

9. На потери и нерациональное использование зерна в России приходится?

А. 15-20%

Б. 20-25%

В. 25-30%

Г. 30-35%

10. Сколько нефти из за аварии на трубопроводах ежегодно теряет Россия

А. 5-7%

Б. 1-2%

В. 10-12%

Г. 15-17%

11. Сколько по расчетам западных ученых, в развитых странах составляет компенсации эколого-экономического ущерба от ВНП.

А. 1-2%

Б. 3-5%

В. 7-10%

Г. более 10%

12. В России экономический ущерб от загрязнения окружающей среды составляет

А. 1-2%

Б. 3-5%

В. 7-10%

Г. более 10%

13.В каком году была конференция ООН в Рио-де-Жанейро

А. 1985

Б. 1992

В. 1999

Г. 2009

14. Какой процент городского населения России живет в нормальной экологической среде.

А. 5%

Б. 15%

В. 20%

Г. более 30%

15. Плохая экологическая ситуация в городах больше всего способствует развитию каких заболеваний

А. Онкологических

Б. Наследственных

В. Аллергических

Г. Психических

16. Современный уровень рождаемости детей с генетическими отклонениями

А. менее 5%

Б. 10%

В.17%

Г. Более25%

17. Спад производства 1991 года тяжелей всего сказался на …

А. Сельском хозяйстве

Б. Наукоемких отраслях

В. Нефтедобывающей отрасли

Г. Химической промышленности

18. Какая страна по сравнению с 1970 г. увеличила ВНП в 1,5 раза.

А. Уругвай

Б.Кения

В. Дания

Г. Тринидад

19. В какой стране в начале 2011 года была авария на АЭС

А. США

Б. Украина

В. Германия

Г. Япония

20. Сколько в Российской в обрабатывающей промышленности технологий соответствующим мировому уровню

А. 1-2%

Б. 6-8%

В. 10-13%

Г. 20-22%

21. В каком году принята декларации о малоотходной и безотходной технологии

А. 1930

Б. 1950

В. 1965

Г. 1979

22. Цель развития малоотходных и ресурсосберегающих технологий

А. создание замкнутых технологических циклов с полным использованием поступающего сырья и отходов

Б. создание открытых технологических циклов с полным использованием поступающего сырья и отходов

В. создание замкнутых технологических циклов с частичным использованием поступающего сырья и отходов

Г. создание открытых технологических циклов с частичным использованием поступающего сырья и отходов

23. На Земле на 70% несовершенны технологии по добыче…

А. Угля

Б. Урана

В. Нефти

Г. Газа

24. что такое ОЭСР

А. Организация экономического сотрудничества и развития

Б. Организация экологического сотрудничества и развития

В. Организация экономического сотрудничества и регулирования

Г. Организация экологического сотрудничества и регулирования

25. Под экологической безопасностью понимается

А. степень адекватности экологических условий задачам сохранения здоровья населения и обеспечения длительного устойчивого социально-экономического развития

Б. концепция эколого-экономического перехода, моделирование возможных направлений формирования устойчивого развития

В. степень адекватности экономических условий задачам сохранения здоровья населения и обеспечения длительного устойчивого социально-экономического развития

Г. концепция эколого-экономического перехода

1	Г	6	Б	11	Б	16	В	21	Г
2	В	7	А	12	Г	17	Б	22	А
3	А	8	В	13	Б	18	В	23	В
4	В	9	Б	14	Б	19	Г	24	А
5	Б	10	А	15	А	20	Б	25	А

Контрольные вопросы к экзамену

Термины и определения качества жизни;
Основные теоретические подходы к анализу понятия «качество жизни» в истории науки;
Теоретико-методологический потенциал социологического витализма в исследовании качества жизни;
Теоретико-методологические подходы к определению понятия «социальная безопасность»;
Образование как условие обеспечения социальной безопасности;
Социальная культура как основа обеспечения качества жизни;
Подходы к измерению социального развития;
Социальные индикаторы, характеризующие качество жизни;
Социальные параметры, характеризующие качество жизни;
Методики оценки качества жизни;
Концепция качества образа жизни в РФ;
Категории повышения качества жизни;
Организация деятельности органов государственной власти по обеспечению деятельности качества жизни;
Основные полномочия органов государственной власти в области определения качества жизни;
Система информирования граждан о показателях качества жизни;
Система оказания помощи гражданам органами государственной власти в случаях снижения качества жизни;
Элементы социально-психологической поддержки граждан органами государственной власти;
Правовые основы развития качества жизни в РФ;
Показатели конкурентоспособности как один из элементов качества жизни;
Планирование улучшений в области качества жизни граждан в РФ;
Качество субъективной деятельности;
Нормность, мерность, процессуальность;
Предназначение человека и качество его бытия;
Европейская политика исследований в области качества жизни;
Механизм возвышения потребностей как способ повышения качества жизни;
Принцип всесторонней оценки качества жизни;
Принцип комплексности качества жизни;
Принцип универсальности качества жизни;
Специальные квалиметрические теории и соответствующие им технологии применения знаний в области качества жизни;
Предметная квалиметрия в области качества жизни;
Категория степени удовлетворения потребностей;
Показатели уровня благосостояния;
Индекс физического качества жизни;
Индекс устойчивого благосостояния;
Кривая Лоренца;
Кризисный индекс качества жизни;
Социально-экономическая экспертиза качества жизни населения;
Создание социо-культурной среды и инфраструктуры;
Научные исследования в области качества жизни населения.

1 2 3 4 5 6

	Учебно-методический комплекс по дисциплине цикла дс. 12 Для студентов... Финансовый учет и отчетность : учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост к э н., доцент Н....		Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы... Семейное право: учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост. Г. Н. Павлов; Кузбасский институт...
	Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы... Право социального обеспечения : учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост. Г. Н. Павлов; Кузбасский...		Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы... Правовые основы проведения процедур банкротства: Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост....
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Е. Е. Ермакова. Коммуникативные технологии в сервисе: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100100....		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Д. В. Вакорин. Основы предпринимательской деятельности в туризме: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
	Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин сд. 07. Для студентов... Бюджетная система рф: учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост. В. А. Новикова; Кузбасский...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Е. Е. Ермакова. Коммуникативные технологии в туризме: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400....
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Н. Н. Малярчук. Здоровый образ жизни. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная рабочая программа для студентов очной и заочной...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Е. Ю. Созонова. Сервис в санаторно-курортном комплексе: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Н. А. Балюк. Индустриальная база гостиничных предприятий: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Т. В. Рыбалова. География мировых цивилизаций: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100200 «Туризм»...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Т. В. Рыбалова. География мировых цивилизаций: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100200 «Туризм»...		Методические рекомендации по выбору и выполнению контрольной работы... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения экономического факультета института
	Методические рекомендации по выбору и выполнению контрольной работы... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения экономического факультета института		Методические рекомендации по выбору и выполнению контрольной работы... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения экономического факультета института

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов очной, заочной формы обучения

Похожие: