Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании»

Аннотация рабочей программы

производственная практика «Помощник врача - стоматолога (гигиениста)»

• 
  приобретение студентами умения проводить стоматологическое обследование детского и взрослого населения
  
• 
  приобретение студентами умения выявлять и устранять факторы риска возникновения стоматологических заболеваний
  
• 
  формирование студентами умения организации и реализации профилактических мероприятий среди различных контингентов населения на индивидуальном и групповом уровнях
  
• 
  освоение студентами методов стоматологического просвещения и осуществление мотивации населения к поддержанию стоматологического здоровья
  
• 
  формирование у студентов врачебного мышления поведения, обеспечивающего решение профессиональных задач
  
• 
  усвоение студентами основных принципов этики и деонтологии.
  

• 
  ознакомление с организацией работы и правилами внутреннего рас­порядка лечебно-профилактического учреждения (стоматологиче­ская поликлиника, стоматологическое отделение поликлиники);
  
• 
  адаптация студента к работе в поликлинических условиях;
  
• 
  формирование клинического мышления;
  
• 
  усвоение основных принципов врачебной этики и деонтологии;
  
• 
  освоение основных правил асептики и антисептики;
  
• 
  приобретение и закрепление необходимых практических навыков обследования хирургических стоматологических больных;
  
• 
  освоение методов местного обезболивания при хирургических ма­нипуляциях в полости рта;
  
• 
  приобретение и закрепление необходимых практических навыков установления диагноза, проведения дифференциальной диагности­ки, профилактики и лечения воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области и болезней прорезывания зубов;
  
• 
  совершенствование мануальных навыков удаления зубов и лечения возможных осложнений;
  
• 
  ознакомление с мероприятиями по инфекционному контролю в лечебно-профилактических учреждениях.
  
• 
  ведение соответствующей учетно-отчетной документации в хирур­гическом отделении (кабинете);
  
• 
  выполнение научно-исследовательской работы.
  

• 
  обследование стоматологического больного и оформление амбулаторной карты;
  
• 
  анестезия;
  
• 
  удаление зуба: типичное; атипичное;
  
• 
  вскрытие субпериостального абсцесса, дренирование;
  
• 
  лечение периостита;
  
• 
  лечение альвеолита;
  
• 
  остановка кровотечения тампонадой лунки;
  
• 
  остановка кровотечения с наложением швов;
  
• 
  наложение швов;
  
• 
  снятие швов;
  
• 
  медикаментозная обработка раны на лице и в полости рта;
  
• 
  дренирование и смена дренажа в ране;
  
• 
  лечение перикоронарита;
  
• 
  наложение компресса, повязки с участием врача.
  

1. 
   Закрепление навыков клинического обследования больных на орто­педическом приеме.
   
2. 
   Закрепление навыков составления плана обследования больных и
   интерпретация результатов.
   
3. 
   Закрепление умений постановки полного клинического диагноза и
   его обоснования на основе собранной информации о больном.
   
4. 
   Закрепление навыков лечения и профилактики стоматологических
   заболеваний, оказания неотложной помощи при угрожающих жиз­ни состояниях.
   
5. 
   Закрепление навыков оформления медицинской документации сто­матологического больного.
   
6. 
   Знакомство с организацией работы зуботехнического и физиотера­певтического отделений, рентгенологического кабинета.
   
7. 
   Ознакомление с основными приемами научно-исследовательской
   работы врача.
   
8. 
   Знакомство с организацией и проведением противоэпидемической и
   санитарно-просветительной работы среди населения.
   

• 
  применять современные методы научного познания, средства и методы педа­гогического воздействия на личность, знания общих и индивидуальных особенностей психики человека;
  
• 
  решать с использованием математических методов профессиональные задачи и работать
  с ЭВМ;
  
• 
  пропагандировать здоровый образ и стиль жизни, значение занятий физической
  культурой для здоровья.
  

• 
  основных физических, химических, биологических и физиологических закономерностей, процессов и явлений в норме и патологии, а также работы с лечебно-диагностической аппаратурой;
  
• 
  строения, топографии. и развития клеток, тканей, органов и систем организма
  во взаимосвязи с их функцией в норме и патологии, особенностей организменного и
  популяционного уровней организации жизни; общих закономерностей происхождения
  и развития жизни, жизнедеятельности организма и законов генетики;
  
• 
  -основных характеристик лекарственных препаратов и форм, их классификации, фармакодинамики и фармакокинетики, показаний и противопоказаний к
  назначению и применению для профилактики и лечения, оформления рецептов;
  
• 
  иностранного языка для профессионального общения (устного и письменного) и
  работы с оригинальной литературой по специальности.
  

• 
  проведения обследования больных с целью диагностики и дифференциальной
  диагностики ортопедических стоматологических заболеваний; оценить качество имеющих протезов;
  
• 
  снять штампованные коронки, мостовидные протезы при экстренных случаях, правильно определить цвет зубов; провести избирательное пришлифовывание и выравнивание окклюзионной поверхности;
  
• 
  провести коррекцию пластиночного протеза, изготовить шину из самотвердеющей пластмассы при переломах.