Тематический план семинаров и практических занятий
№
|
Тема семинарских и практических занятий
|
Кол-во
часов
|
1
|
Теоретические основы общественного здоровья и организации здравоохранения
|
36
|
1.1
|
Теоретические и организационные основы здравоохранения Российской Федерации.
|
8
|
1.2
|
Современные определения понятий общественного здоровья, охраны здоровья, общественного здравоохранения. Социально-биологическая обусловленность здоровья. Факторы, формирующие здоровье.
|
8
|
1.3
|
Условия и факторы образа жизни, здоровый образ жизни. Факторы риска развития заболеваний. Государственные программы по формированию и поддержанию здорового образа жизни.
|
8
|
1.4
|
Теоретические и организационные основы здравоохранения в зарубежных странах. Всемирная организация здравоохранения: структура, основные направления деятельности.
|
4
|
1.5
|
Основные направления государственной политики РФ в области охраны здоровья населения.
|
8
|
2
|
Общественное здоровье и методы его изучения
|
136
|
2.1
|
Основы и принципы доказательной медицины. Организация статистического исследования и его этапы.
|
12
|
2.2
|
Методика расчета основных статистических показателей (относительных величин, средних величин).
|
20
|
2.3
|
Методика расчета непараметрических критериев. Регрессионный анализ. Дисперсионный анализ. Корреляционный анализ. Оценка достоверности результатов исследования. Применение критерия соответствия (хи-квадрат).
|
12
|
2.4
|
Анализ показателей здоровья населения Свердловской области по информационным данным за отчетный период (демографические показатели, заболеваемость).
|
28
|
2.5
|
Анализ показателей здоровья населения Свердловской области по информационным данным за отчетный период (инвалидность, физические развитие).
|
16
|
2.6
|
Анализ заболеваемости и смертности населения от важнейших неинфекционных и инфекционных заболеваний по информационным данным за отчетный период.
|
12
|
2.7
|
Анализ деятельности лечебно-профилактических учреждений, оказывающих медицинскую помощь населению при социально-обусловленных заболеваниях, по информационным данным за отчетный период.
|
36
|
3
|
Правовые основы охраны здоровья и медицинского страхования
|
84
|
3.1
|
Система законодательства и нормативно-правовых актов в области здравоохранения. Международные правовые акты, содержащие нормы, касающиеся прав человека на охрану здоровья.
|
8
|
3.2
|
Законодательство РФ об основах охраны здоровья граждан.
|
16
|
3.3
|
Программы государственных гарантий обеспечения граждан бесплатной медицинской помощью, принципы формирования.
|
8
|
3.4
|
Организационно-правовые и экономические основы обязательного медицинского страхования граждан РФ. Базовые и территориальные программы обязательного медицинского страхования.
|
12
|
3.5
|
Организационно-правовые и экономические основы добровольного медицинского страхования граждан РФ
|
4
|
3.6
|
Лицензирование и аккредитация медицинских организаций
|
8
|
3.7
|
Основы стандартизации в здравоохранении. Виды медицинских стандартов.
|
8
|
3.8
|
Федеральные и региональные программы развития здравоохранения.
|
8
|
3.9
|
Основные принципы социального обеспечения и страхования граждан РФ. Роль и место лечебно-профилактических учреждений в системе социального страхования и социального обеспечения.
|
4
|
3.10
|
Основы медицинской этики и деонтологии в здравоохранении.
|
8
|
4
|
Организация медицинской помощи населению
|
200
|
4.1
|
Основы государственной политики в сфере развития системы организации медицинской помощи населению, повышения её доступности и качества. Программы модернизации регионального здравоохранения.
|
12
|
4.2
|
Основные направления реализации приоритетного национального проекта «Здоровье». Федеральные и областные целевые программы улучшения здоровья населения.
|
12
|
4.3
|
Организации первичной медико-санитарной помощи, виды ПМСП, условия и формы оказания.
|
12
|
4.4
|
Организации первичной медико-санитарной помощи сельскому населению. Организация общеврачебной практики. Семейная медицина.
|
8
|
4.5
|
Организация специализированной медицинской помощи населению. Организация высокотехнологичной медицинской помощи. Межмуниципальные центры специализированной медицинской помощи.
|
16
|
4.8
|
Организация диспансеризации, медицинских осмотров различных контингентов населения.
|
4
|
4.6
|
Стационарозамещающие технологии, дневные стационары.
|
8
|
4.7
|
Система организации медицинской помощи беременным, роженицам и родильницам
|
12
|
4.9
|
Организация диспансеризации детского населения. Организация медицинского обеспечения детей и подростков в образовательных учреждениях
|
12
|
4.10
|
Основы профилактики: принципы, виды, уровни, организация профилактической и противоэпидемической работы в медицинских организациях. Основные направления профилактики в Российской Федерации и Свердловской области. Роль Центров медицинской профилактики в реализации государственной политики в области охраны здоровья населения.
|
8
|
4.11
|
Организация скорой медицинской помощи населению, в том числе скорой специализированной медицинской помощи, условия и формы оказания. Организация деятельности центров медицины катастроф. Медицинская эвакуация.
|
8
|
4.12
|
Организация медицинской помощи в условиях стационара, пути повышения эффективности стационарной медицинской помощи.
|
8
|
4.13
|
Организация медицинской реабилитации и санаторно-курортной помощи в Российской Федерации и Свердловской области.
|
8
|
4.14
|
Организация медицинской помощи рабочим промышленных предприятий.
|
8
|
4.15
|
Организация лекарственного обеспечения медицинских организаций и населения в современных условиях.
|
8
|
4.16
|
Организационно-правовые основы экспертизы временной нетрудоспособности в лечебно-профилактических учреждениях. Правила выдачи больничных листов.
|
16
|
4.17
|
Организационно-правовые основы экспертизы стойкой нетрудоспособности. Медико-социальные экспертные бюро: задачи, функции, связь с лечебно-профилактическими учреждениями.
|
8
|
4.18
|
Организация системы медицинского страхования. Организационные, экономические принципы обязательного и добровольного медицинского страхования.
|
12
|
4.19
|
Задачи службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и ее взаимосвязь с медицинскими организациями.
|
8
|
4.20
|
Организация медико-социальной помощи населению.
|
4
|
4.21
|
Современные модели здравоохранения и медицинского страхования в России и за рубежом.
|
8
|
5
|
Управление и экономика здравоохранения
|
136
|
5.1
|
Организационно-правовые основы управления качеством медицинской помощи. Организация ведомственного и вневедомственного контроля качества медицинской помощи. Методология оценки качества медицинской помощи
|
20
|
5.2
|
Управление в системе здравоохранения: принципы, функции, методы, технология управления.
|
20
|
5.3
|
Современные проблемы управления здравоохранением.
|
12
|
5.4
|
Менеджмент и инновационные процессы в медицине.
|
12
|
5.5
|
Планирование в здравоохранении: виды, принципы, основные направления стратегического планирования.
|
16
|
5.6
|
Программно-целевой подход в здравоохранении. Федеральные и региональные программы по охране здоровья населения: сущность, итоги реализации.
|
12
|
5.7
|
Бизнес-планирование в здравоохранении. Основы маркетинга в здравоохранении.
|
12
|
5.8
|
Основы экономики в здравоохранении. Источники финансирования здравоохранения, формы оплаты труда. Экономический ущерб, эффект и эффективность в здравоохранении.
|
16
|
5.9
|
Основные источники финансирования здравоохранения из средств бюджета, средств обязательного медицинского страхования, других источников.
|
8
|
5.10
|
Методология расчета стоимости медицинских услуг
|
8
|
|
ИТОГО
|
592
|
Основные образовательные технологии
Получение профессиональных знаний осуществляется путем последипломного изучения предусмотренных учебным планом разделов образовательной программы на лекциях, семинарских и практических занятиях, в ходе самостоятельной работы в рамках отведенных учебным планом и программой часов.
Лекционный курс построен на основе современной нормативно-правовой документации. Лекции читаются с применением современных средств демонстрационных мультимедиа-презентаций, часть лекций проводится в интерактивной форме взаимодействия с обучающимися.
Семинарские занятия проводятся в интерактивной форме, ординаторы готовят презентации, рецензируют работы, доклады сокурсников, обмениваются мнением по проблематике семинара.
Применяется форма семинаров-тренингов с использованием деловых и ролевых игр, мастер-классы экспертов и специалистов в области организации здравоохранения, встречи с ведущими специалистами Министерства здравоохранения Свердловской области, территориальных управлений здравоохранения, руководителями ведущих медицинских организаций, страховых медицинских организаций, ТФОМС.
Практические занятия проводятся в компьютерном классе с использованием современного программного оборудования. Обучающиеся самостоятельно под контролем преподавателя проводят анализ статистических данных и отчетов, формируют базы данных, работают с Интернет-ресурсами, решают ситуационные задачи.
Предусматривается самостоятельная работа с литературой. Изучение каждого раздела заканчивается семинаром или тестовым контролем, подготовкой рефератов.
Отчетной документацией клинического ординатора является дневник, в котором он фиксирует характер и объем выполненной работы, темы зачетных занятий и отметки о сдачи зачетов профессору (зав. кафедрой, доценту). В дневнике указываются прочитанные монографии, журнальные статьи, методические указания, приказы, нормативные и законодательные документы.Зав. кафедрой (профессор, доцент, прикрепленный ассистент) подписывают дневник ежемесячно.
В процессе подготовки по дисциплине ординаторам предоставляется право выполнять учебно-исследовательские работы, готовить рефераты и участвовать в конференциях кафедры, ЛПУ, научного общества молодых ученых УГМА.
Примерная тематика
Учебно-исследовательских работ:
Правовые основы деятельности системы здравоохранения в современных условиях.
Организация первичной медико-санитарной помощи населению.
Специализированные центры. Межрайонные (межмуниципальные) специализированные центры медицинской помощи.
Стационарозамещающие виды оказания медицинской помощи, дневные стационары, задачи, организация работы.
Перинатальные центры, задачи, функции, структура, организация работы.
Организация медицинского наблюдения за детьми в зависимости от их группы здоровья.
Организация медицинского обслуживания детей в образовательных учреждениях.
Организация медицинской помощи сельскому населению.
Современные основы организации обязательного и добровольного медицинского страхования.
Бюро медико-социальной экспертизы (БМСЭ); его структура, функции и методы работы по определению инвалидности.
Управление Роспотребнадзора структура, цели, задачи.
Социально-гигиенический мониторинг здоровья населения.
Основные положения, средства и методы гигиенического обучения и воспитания населения, формирование здорового образа жизни.
Система лицензирования и аккредитации медицинских организаций.
Стандартизация в здравоохранении. Порядки и стандарты оказания медицинской помощи населению.
Правовые основы системы подготовки кадров в здравоохранении. Законодательство о правах и обязанностях медицинских работников
Современные принципы врачебной этики и медицинской деонтологии.
Ассоциации, общественные организации медицинских работников, их роль, задачи, место в защите прав медицинских работников и пациентов.
Рефератов
Болезни системы кровообращения как медико-социальная проблема и организация оказания специализированной медико-санитарной помощи.
Злокачественные новообразования как медико-социальная проблема и организация оказания специализированной медико-санитарной помощи.
Травматизм как медико-социальная проблема и организация оказания специализированной медико-санитарной помощи.
Туберкулез как медико-социальная проблема и организация оказания специализированной медико-санитарной помощи.
Нервно-психические заболевания как медико-социальная проблема и организация оказания специализированной медико-санитарной помощи.
Алкоголизм, наркомании и токсикомания как медико-социальная проблема и организация оказания специализированной медико-санитарной помощи.
СПИД как медико-социальная проблема и организация оказания специализированной медико-санитарной помощи.
Медико-социальные исследования общественного здоровья
Образ жизни населения (определение, основные элементы). Условия, уровень, качество, стиль, порядок жизни людей, их роль в формировании индивидуального и общественного здоровья.
Центры здоровья как организационно-методические и координационные центры по формированию здорового образа жизни населения.
Формирование здоровья детского и подросткового населения в современных социально-экономических условиях.
Основные направления реализации государственной демографической политики, роль здравоохранения.
Государственная система статистического наблюдения в здравоохранении, внедрение информационных технологий.
Международные классификации болезней, травм и причин смерти, принципы построения, пересмотра, использование.
Теоретические основы планирования в здравоохранении. Принципы и задачи планирования.
Современные подходы к подготовке и переподготовке кадров. Сертификация. Аттестация. Лицензирование деятельности.
9. Формы аттестации по окончании дисциплины
Тестовый контроль, демонстрация практических навыков, защита учебно-исследовательских работ, публикация результатов УИР, доклады на конференциях, собеседование на аттестационной комиссии.
10. Ресурсное обеспечение обучения в ординатуре
10.1. Информационно-методическое обеспечение дисциплины
10.1.1. Основное
Общественное здоровье и здравоохранение: учебник / О.П.Щепин, В.А.Медик – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2011, 592 с.
Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения. Под. Ред. В.З.Кучеренко. М., 2006 г.
Руководство к практическим занятиям по общественному здоровью и здравоохранению (с применением медицинских информационных систем, компьютерных и телемедицинских технологий): Учебное пособие / И.Н.Денисов, Д.И.Кича, В.И.Чернов и соавт. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2009. – 464 с.
10.1.2. Дополнительное
Лисицин Ю.П., Улумбекова Г.Э.Общественное здоровье и здравоохранение: учебник 3-е изд., - М: ГОЭТАР-Медиа,2011.- 544 с.
Здоровье населения региона и приоритеты здравоохранения / под ред. О.П.Щепина, В.А.Медик. – М.: ГЕОТАР-МЕД, 2010.
Управление персоналом организации: учебник для вузов / под ред. В.И.Стародубова. – М.: ГЕОТАР-МЕД, 2006. – 1104 с.
Улумбекова Г.Э. Здравоохранение России. Что надо делать: научное обоснование «Стратегии развития здравоохранения РФ до 2020 года». – М.: ГЕОТАР-МЕД, 2010. - 592 с.
Вялков А.И. Управление в здравоохранении Российской Федерации. Теория и практика. - М: ГЕОТАР-МЕД, 2003, 528 с.
Гланц С. Медико-биологическая статистика.-М.: Практика, 1999
Мескон М. Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: пер. с англ. - М.: Дело, 2003 г. - 704 с.
Решетников А.В. Социология медицины (введение в научную дисциплину) : Руководство.- М.: Медицина, 2002. – 976с.
Экономика здравоохранения. Учебное пособие для вузов под общей редакцией А.В. Решетникова М. ГЭОТАР – МЕД , 2003.- 272с.
Флетчер Р., Флетчер С., Вагнер Э. Клиническая эпидемиология. Основы доказательной медицины.- М.: Медиа Сфера, 1998 г.
Основы экономики здравоохранения. Учебное пособие для вузов под редакцией Н.И. Вишнякова, В.А. Миняева М. МЕДпресс-информ, 2008. – 144с.
Основы маркетинга медицинских услуг. Учебное пособие / Н.Г. Петрова, Н.И. Вишняков, С.А. Балохина, Л.А. Тептина. - М. МЕДпресс-информ, 2008. - 112с.
Федеральный закон от 21 ноября 2011 года 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»
Федеральный закон от 29 ноября 2010 года №326-ФЗ «Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 14.06.2011 N 136-ФЗ от 30.11.2011 N 369-ФЗ, от 03.12.2011 N 379-ФЗ)
Постановление Правительства РФ от 21.10.2011 №856 «О программе государственных гарантий оказания гражданам Российской Федерации бесплатной медицинской помощи»
Постановление Правительства Свердловской области от 05.12.2011 г. №1649-ПП «О территориальной программе государственных гарантий оказания гражданам Российской Федерации, проживающим в Свердловской области, бесплатной медицинской помощи»
Федеральный закон от 18.06.2001 №77-ФЗ «О предупреждении распространения туберкулеза в Российской Федерации» (ред. от 18.07.2011)
Федеральный закон от 30 марта 1995 года №38-ФЗ «О предупреждении распространения в Российской Федерации заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции)» (в ред. Федеральных законов от 12.08.1996 №112-ФЗ, от 09.01.1997 №8-ФЗ, от 07.08.2000 №122-ФЗ, от 22.08.2004 №122-ФЗ)
Федеральный закон от 08.01.1998 №3-ФЗ «О наркотических средствах и психотропных веществах» (ред. от 03.12.2011)
Федеральный закон от 17.09.1998 №157-ФЗ «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней» (ред. от 18.07.2011) (в ред. Федеральных законов от 07.08.2000 N 122-ФЗ, от 10.01.2003 N 15-ФЗ, от 22.08.2004 N 122-ФЗ, от 29.12.2004 N 199-ФЗ, от 30.06.2006 N 91-ФЗ, от 18.10.2007 N 230-ФЗ, от 01.12.2007 N 309-ФЗ, от 23.07.2008 N 160-ФЗ, от 25.12.2008 N 281-ФЗ, от 30.12.2008 N 313-ФЗ, от 24.07.2009 N 213-ФЗ, от 08.12.2010 N 341-ФЗ, от 18.07.2011 N 242-ФЗ)
Федеральный закон от 2 июля 1992 года № 3185-1-ФЗ «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» (в ред. Федеральных законов от 21.07.1998 N 117-ФЗ,от 25.07.2002 N 116-ФЗ, от 10.01.2003 N 15-ФЗ, от 29.06.2004 N 58-ФЗ, от 22.08.2004 N 122-ФЗ, от 27.07.2010 N 203-ФЗ, с изм., внесенными Постановлением Конституционного Суда РФ от 27.02.2009 N 4-П)
Областной закон от 21 декабря 2001 года №73-ОЗ «Об иммунопрофилактике инфекционных заболеваний на территории Свердловской области» (в ред. Областных законов от 02.11.2004 N 166-ОЗ, от 08.12.2006 N 80-ОЗ)
Областной закон от 14.04.1997 года № 23-03 «О противотуберкулезной помощи населению и предупреждении распространения туберкулеза в Свердловской области». (в ред. Областного закона от 03.05.2005 № 31-ОЗ)
Областной закон от 3.12.1997 года №78-ОЗ «О профилактике наркомании и токсикомании на территорий Свердловской области». (в ред. Областных законов от 22.10.2003 N 29-ОЗ, от 25.03.2005 N 4-ОЗ, от 19.03.2007 N 14-ОЗ, от 29.10.2007 N 119-ОЗ, от 19.12.2008 N 121-ОЗ, от 15.07.2010 N 71-ОЗ,от 23.05.2011 N 30-ОЗ)
Областной закон от 4 ноября 1997 г. 60-ОЗ «О защите населения Свердловской области от заболеваний, передаваемых половым путем» (в редакции Областных законов от 23.07.2001 N 42-ОЗ, от 28.12.2001 N 98-ОЗ, от 07.05.2003 N 13-ОЗ и от 22.11.2004 N 169-ОЗ)
Постановление Правительства РФ от 01.12.2004 г. № 715 «Перечень социально значимых заболеваний»
Справочно-информационные материалы Министерства здравоохранения Свердловской области.
10.1.3. Электронные источники
Качество медицинской помощи. М., 2007 г.
Экспертиза временной нетрудоспособности. – Учебно-методическое пособие. 2011г., 29с.
Экономика здравоохранения. – Учебно-методическое пособие. 2010г., 83с.
Методика расчета и анализа показателей деятельности учреждений здравоохранения. – Учебно-методическое пособие. 2009г., 46с.
Медик В.А., Юрьев В.К. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник – М.: Профессионал, 2009. – 432 с.: ил.
10.1.4. Обеспечен доступ к базам информационных данных
Всемирная организация здравоохранения http://www.who.int/ru
Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации http://www.minzdravsoc.ru
Федеральная служба по надзору в сфере здравоохранения и социального развития http://www.roszdravnadzor.ru
Федеральный фонд обязательного медицинского страхования http://www.ffoms.ru
Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения Министерства здравоохранения и социального развития РФ http://www.mednet.ru/
Приоритетные национальные проекты http://www.rost.ru
Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека http://rospotrebnadzor.ru
Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Российской федерации http://www.fcgsen.ru
Министерство здравоохранения Свердловской области http://www.mzso.ru
Медицинский информационно-аналитический центр Министерства здраовоохранения Свердловской области http://www.miacso.ru
Территориальный фонд обязательного медицинского страхования Свердловской области http://www.tfoms.e-burg.ru
Федеральный фонд социального страхования http://www.fss.ru
Центр гигиены и эпидемиологии Свердловской области http://www.ocsen.ru
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Наименование
подразделения
|
Наименование специализированных аудиторий, кабинетов,
лабораторий и прочее с перечнем основного оборудования
|
Кафедра общественного здоровья и здравоохранения
|
Учебные классы, оснащённые мультимедийными комплексами: моноблок или ноутбук, проектор, экран, акустическая система.
|
Компьютерный класс (16 компьютеров) с выходом в Интернет
|
Набор презентаций
Медицинская статистика. Виды величин
Медицинская демография
Заболеваемость населения и методы её изучения
Заболеваемость с временной утратой трудоспособности и применение метода стандартизации
Оценка достоверности результатов исследования
Средние величины. Корреляционный анализ
Основные организационно-правовые вопросы экспертизы временной нетрудоспособности
|
Тестовые задания (тест-контроли и обучающие):
Относительные величины
Медицинская демография
Заболеваемость населения
Средние величины
Системный анализ
Оценка достоверности статистических величин
Итоговый тест
Анализ и планирование деятельности медицинских организаций
Основы медицинского страхования
Основы охраны здоровья граждан
Экспертиза нетрудоспособности
Оценка качества и эффективности медицинской помощи
Итоговый тест для стоматологического факультета
|
Ситуационные задачи:
Анализ медико-демографических показателей
Анализ заболеваемости взрослого населения
Анализ заболеваемости детского населения
Уровень, структура и динамика заболеваемости с временной утратой трудоспособности
Расчёт средней длительности лечения в стационаре
Анализ показателей деятельности поликлиники, дневного и круглосуточного стационара
Анализ показателей деятельности женской консультации, родильного дома
Расчетный анализ уровня качества лечения
|
Программное обеспечение:
1. Пакет программ Microsoft Office:
Microsoft Word
Microsoft Excel
Microsoft PowerPoint
2. Обучение работе с информационно-аналитическими системами и автоматизированными системами ввода и обработки данных:
МИАЦ «АС-Поликлиника»
«Реестр-стационар»
АРМ «Госзаказ»
3. Компьютерные обучающие программы:
«TEACH-VIP Training materials» (травматизм)
Программа Фонда социального страхования по заполнению листков нетрудоспособности
Курс обучения по улучшению качества «Улучшая помощь – сохраняем здоровье» (www.mednet.ru)
4. Статистическая обработка данных:
«Статистика 6»
«SPSS»
«Vortex»
5. Программы удалённого контроля над выполнением работы студентами
|
Отчетные формы федерального статистического наблюдения с данными по территориям Свердловской области:
Форма №12 «Сведения о числе заболеваний, зарегистрированных у больных, проживающих в районе обслуживания лечебного учреждения»
|
Форма №13 «Сведения о прерывании беременности (в сроки до 28 недель)»
Форма №14 «Сведения о деятельности стационара»
Форма №14 ДС «Сведения о деятельности дневных стационаров лечебно-профилактического учреждения»
Форма №16-ВН «Сведения о причинах временной нетрудоспособности»
Форма №30 «Сведения о лечебно-профилактическом учреждении»
Форма №31 «Сведения о медицинской помощи детям и подросткам-школьникам»
Форма №32 «Сведения о медицинской помощи беременным, роженицам и родильницам»
|
Учебники и методические пособия:
Методика расчета и анализа показателей деятельности учреждений здравоохранения (2009 г.)
Порядок составления и обработки отчёта
Методическое пособие «Оценка качества медицинской помощи» (2011 г.)
Методическое пособие «Оценка социальной и экономической эффективности в здравоохранении» (2011 г.)
Список рекомендованной литературы для самостоятельной работы для лечебно-профилактического, педиатрического, медико-профилактического факультетов.
Электронный учебник «Здоровье детей и подростков» Баранов А. А. (2006 г.)
Методическое пособие «Питание подростков» Батурин А. К. (2006 г.)
«Руководство по применению автоматизированных технологий скрининговой диагностики нарушений здоровья детей в образовательных учреждениях» под редакцией академика А. А. Баранова и профессора В. Р. Кучмы
Сборник по экспертизе временной нетрудоспособности (2009 г.)
|
Законодательные и нормативные документы:
Медико-экономические стандарты (МЭС) - основные формы и виды
Законы РФ
Законодательные акты Свердловской области
Программа модернизации регионального здравоохранения в Свердловской области.
Организационные стандарты
Организационно-правовые основы экспертизы временной нетрудоспособности
Организационно-правовые основы в системе родовспоможения
Перечень социально-значимых заболеваний
Номенклатура работ и услуг
Национальный проект «Здоровье»
Территориальная программа государственных гарантий на 2012 год
|
Статистические материалы:
|
Приложение 2
к ОПОП ППО (ординатура)
специальность «Организация здравоохранения и общественное здоровье»
Государственное бюджетное образовательное учреждение "Уральский государственный медицинский университет"
Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО УГМУ Минздрава России)
Кафедра общественного здоровья и здравоохранения
Утверждаю
Проректор по учебной работе
Н.С.Давыдова______________
_____________ 20___г.
Рабочая программа дисциплины
Основы гигиенического воспитания и обучения
Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования в клинической ординатуре.
Специальность. «Организация здравоохранения и общественное здоровье»
г. Екатеринбург
2013 год
Программа разработана с учетом типового учебного плана и образовательно-профессиональной программы первичной специализации выпускников медико-профилактических факультетов высших медицинских учебных заведений по специальности 040303.02 – Гигиеническое воспитание, утвержденной МЗ РФ в 1997г.
Авторы программы:
заведующий кафедрой гигиены и экологии д.м.н., профессор Г.М.Насыбуллина
доцент кафедры гигиены и экологии, к.м.н., Л.В.Русяева
Рецензент:
Профессор кафедры общественного здоровья и здравоохранения, д.м.н., Н.В.Ножкина
Образовательная программа заслушана и одобрена Центральным методическим советом ГБОУ ВПО УГМА Минздравсоцразвития России, Протокол № ____ от «____» _____________ 2012г.
1. Цель дисциплины в структуре ООП
Цель дисциплины - подготовка и формирование врача, обладающего профессиональными знаниями и практическими навыками в области формирования гигиенической культуры и здорового образа жизни.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате обучения ординатор должен освоить следующие виды деятельности и на их основе решать соответствующие им профессиональные задачи:
1. Определение стратегии в области гигиенического воспитания населения на основе анализа состояния здоровья населения и факторов, его определяющих.
2. Осуществление работы по формированию здорового образа жизни населения, включая профилактику массовых инфекционных и неинфекционных заболеваний;
3. Организация и проведение гигиенической подготовки профессиональных групп и декретированных контингентов;
4. Осуществление воспитательной, педагогической и научно-практической работы.
Ординатор должен уметь:
Организовать совместно с другими специалистами в рамках ведения социально-гигиенического мониторинга проведение выборочных исследований образа жизни и состояния здоровья отдельных групп населения, (смертность, заболеваемость, физическое развитие, донозологические состояния), образ жизни, вредные привычки.
Анализировать информацию о состоянии здоровья населения и факторах, его определяющих, на основании учетных и отчетных документов, предусмотренных государственной и отраслевой статистикой.
Определять показатели, характеризующие качество медико-санитарной помощи населению в связи с оценкой санитарно-эпидемиологического состояния.
Планировать проведение мероприятий по гигиеническому воспитанию, направленных на оздоровление среды обитания и условий жизнедеятельности населения в соответствии с требованиями санитарного законодательства.
Организовывать проведение мероприятий по оздоровлению среды обитания и условий жизнедеятельности населения в соответствии с требованиями санитарного законодательства.
Обосновывать потребность в выборочных эпидемиологических исследованиях по оценке гипотез о факторах риска и эффективности профилактических мероприятий.
Принимать участие в подготовке совместно с другими специалистами программ выборочных эпидемиолого-гигиенических исследований, а также программ профилактики массовых неинфекционных и инфекционных заболеваний.
Формулировать гипотезы о причинно-следственных связях между состоянием здоровья населения и факторами, его определяющими.
Использовать методы системного анализа и информатики для оценки и прогноза состояния здоровья населения.
Осуществлять оценку эффективности комплекса мероприятий по изменениям в показателях состояния здоровья населения.
Использовать данные эпиданализа и эпидпрогноза для упреждающей информации населения о мерах защиты и профилактики
Пропагандировать вакцинопрофилактику управляемых инфекций
Проводить работу по пропаганде профилактических мероприятий против инфекционных и паразитарных болезней
Организовывать и проводить гигиеническое воспитание в ЛПУ как составную часть лечения, вторичной профилактики заболеваний и внутрибольничной инфекции.
Организовывать и проводить научно-обоснованные мероприятия по первичной и вторичной профилактике неинфекционных заболеваний, медицинским проблемам формирования здоровья и планирования семьи.
Организовывать и проводить мероприятия по гигиеническому обучению и воспитанию населения, пропаганде медицинских и гигиенических знаний с учетом показателей состояния здоровья отдельных групп населения и санитарно-эпидемиологических особенностей территорий.
Принимать участие в пределах компетенции в реализации Федеральных профилактических программ
Оказывать организационно-методическую и консультативную помощь по вопросам гигиенического обучения и воспитания, профилактике заболеваний отделениям и кабинетам медицинской профилактики, кабинетам здорового ребенка, профильным учреждениям и медицинскому персоналу лечебно-профилактических учреждений.
Внедрять методики, направленные на сохранение и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни.
Осуществлять планирование и организацию работы по гигиеническому обучению профессиональных групп и декретированных контингентов
Использовать утвержденные в установленном порядке учебные планы и программы в качестве методического материала для проведения гигиенического обучения профессиональных групп и декретированных контингентов
Разрабатывать при необходимости учебно-тематические планы и программы гигиенического обучения профессиональных контингентов
Вести методическую работу по подготовке лекций, дидактических материалов, тестовых заданий для должностных лиц и работников, подлежащих гигиеническому обучению
Проводить профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию должностных лиц и работников организаций, деятельность которых связана с производством, хранением, транспортировкой и реализацией пищевых продуктов и питьевой воды, воспитанием и обучением детей, коммунальным и бытовым обслуживанием населения.
Вести учетно-отчетную документацию и осуществлять текущий контроль за проведением гигиенического обучения профессиональных контингентов
Дать оценку эффективности работы врачей, участвующих в работе по гигиеническому обучению профессиональных групп и декретированных контингентов
Дать оценку уровня гигиенических знаний должностных лиц и работников и эффективности проводимых занятий
Готовить проекты решений, приказов и других административных актов, составлять справки о работе по гигиеническому обучению
Осуществлять при решении профессиональных задач взаимодействие с органами государственного управления, лечебно-профилактическими и другими учреждениями, занимающимися вопросами охраны здоровья
Готовить кадры для проведения гигиенического обучения различных контингентов населения (врачей, средний медперсонал, педагогов, психологов, социальных работников, представителей СМИ, общественных организаций и др.)
Готовить и апробировать лекции, статьи, доклады, беседы, выступления на радио и телевидении, информационные и методические материалы и т.д. по гигиеническому воспитанию и обучению различных категорий населения
Читать лекции, проводить беседы, выступать по радио и телевидению и др. по вопросам профилактики заболеваний, гигиеническому воспитанию населения, пропаганде здорового образа жизни
Проводить обучение врачей разных специальностей вопросам сохранения здоровья и санитарно-эпидемиологического благополучия населения.
Осуществлять научно-практическую работу по вопросам медицинских проблем формирования здоровья населения и профилактике заболеваний
Владеть методами подготовки и представления материалов по гигиеническому воспитанию и обучению в средствах массовой информации.
3. Объем и вид учебной работы (учебно-тематический план)
№
п/п
|
Наименование
разделов
|
Всего учебных часов
|
Из них аудиторных часов
|
В том числе из п 4
|
Лекции
|
Семина-ры
|
Практичес-кие занятия
|
Самостоятельная работа
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1
|
Определение воздействия факторов риска среды обитания и образа жизни на здоровье населения
|
12
|
6
|
2
|
-
|
4
|
6
|
2
|
Взаимодействие с населением и общественными организациями в области укрепления здоровья населения
|
12
|
6
|
2
|
-
|
4
|
6
|
3
|
Вопросы гигиеничес-кого обучения и воспитания населения на объектах коммунального и культурно-бытового обслуживания
|
12
|
6
|
2
|
-
|
4
|
6
|
4
|
Гигиеническое обучение и воспита-ние населения в профилактике заболеваний, связанных с питанием
|
12
|
6
|
2
|
-
|
4
|
6
|
5
|
Укрепление здоровья детей и подростков
|
12
|
6
|
2
|
-
|
4
|
6
|
6
|
Профилактика профессиональных заболеваний
|
12
|
6
|
2
|
-
|
4
|
6
|
Всего часов
|
72 часа
2 ЗЕТ
|
36
|
12
|
-
|
24
|
36
|
4. Содержание дисциплины
|
